《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書(shū)研究》課程教學(xué)大綱

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書(shū)研究》教學(xué)大綱課程編號(hào)：12100915英文名稱(chēng)：ResearchonChineseCurriculumStandardsandTextbooks學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)先修課程：語(yǔ)文課程與教學(xué)論課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干課授課對(duì)象：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是語(yǔ)文課程教學(xué)論的重要組成部分，它以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)為研究對(duì)象。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，深入理解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語(yǔ)文教科書(shū)的體系，掌握語(yǔ)文教科書(shū)的一般規(guī)律和課文研究的基本方法，并以選讀、分析各類(lèi)典型的課文為手段，培養(yǎng)和訓(xùn)練獨(dú)立鉆研教科書(shū)、分析課文、處理和編寫(xiě)語(yǔ)文教案的能力。本課程的教學(xué)目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：通過(guò)理論學(xué)習(xí)和案例分析，理解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和基本理念，了解語(yǔ)文教科書(shū)的體系，掌握語(yǔ)文教科書(shū)的一般規(guī)律和課文研究的基本方法。課程目標(biāo)2：通過(guò)選讀、分析各類(lèi)典型的課文，培養(yǎng)和訓(xùn)練獨(dú)立鉆研教科書(shū)、分析課文、處理和編寫(xiě)語(yǔ)文教案的能力。課程目標(biāo)3：通過(guò)培養(yǎng)文本解讀能力，進(jìn)一步提升語(yǔ)文教育綜合素質(zhì)，以適應(yīng)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的需要。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4-1.掌握理論：系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)文教育基本理論，掌握現(xiàn)代教育理念，能夠樹(shù)立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)觀念，基于義務(wù)教育階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來(lái)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。課程目標(biāo)10.34-2.具備技能：掌握中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本技能，了解語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)知特點(diǎn)，能依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情和文本進(jìn)行完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)；掌握統(tǒng)編中小學(xué)語(yǔ)文教材體系及編寫(xiě)特點(diǎn)，在語(yǔ)文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大領(lǐng)域具有較好的示范能力，具備在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力；具備應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)優(yōu)化和輔助語(yǔ)文教育的初步能力，能以多種模式開(kāi)展教育教學(xué)。課程目標(biāo)20.44-3.學(xué)會(huì)教研：初步具備捕捉語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)的能力，并基于此開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)，通過(guò)教學(xué)研究、評(píng)價(jià)來(lái)不斷提升教學(xué)能力。課程目標(biāo)30.3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1課程概述本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、目的及學(xué)習(xí)方法。1.了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)文教科書(shū)的關(guān)系，確立以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，研究語(yǔ)文教科書(shū)的基本途徑；2.理解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)和實(shí)施建議，通過(guò)課前自主預(yù)習(xí)課標(biāo)和課堂學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)研究理念的更新。1講授與研討12語(yǔ)文教科書(shū)研究概述1.明確語(yǔ)文教科書(shū)的概念，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教科書(shū)的性質(zhì)和功能。2.了解語(yǔ)文教科書(shū)的系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。1講授與研討13文本解讀的一般原理與途徑1.了解文本解讀的“三重身份”和“三組對(duì)話(huà)”；2.認(rèn)識(shí)文本細(xì)讀，學(xué)習(xí)文本解讀的一般途徑。6講授與研討1、24文學(xué)類(lèi)文本解讀1.認(rèn)識(shí)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和劇本等文學(xué)類(lèi)課文的特點(diǎn)，掌握文學(xué)類(lèi)文本解讀的一般規(guī)律；2.自主研習(xí)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等相關(guān)材料8講授、研討與練習(xí)2、35實(shí)用類(lèi)文本解讀1.認(rèn)識(shí)記敘文、說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文等實(shí)用類(lèi)課文的特點(diǎn)，掌握常用文體的一般規(guī)律；2.自主研習(xí)記敘文、說(shuō)明文、議論文等相關(guān)材料。6講授、研討與練習(xí)2、36文言文解讀1.認(rèn)識(shí)文言課文的價(jià)值，了解文言課文的內(nèi)容，把握文言課文的閱讀規(guī)律；2．自主研習(xí)文言文相關(guān)材料。6講授、研討與練習(xí)2、37綜合練習(xí)與反饋通過(guò)對(duì)作業(yè)和課堂練習(xí)的反饋指導(dǎo)，強(qiáng)化理解課標(biāo)和處理教科書(shū)的能力。4研討與練習(xí)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)課堂教學(xué)，輔以課后自主學(xué)習(xí)形式，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、案例分析、課堂練習(xí)、小組研討等教學(xué)模式。課后學(xué)習(xí)采用學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程成績(jī)由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考試成績(jī)組合而成，采用百分制計(jì)分制。（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)101010302課堂表現(xiàn)488203期末考試10202050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值243838100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，能準(zhǔn)確解讀文本并轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計(jì)，主題突出，主線邏輯嚴(yán)密，有創(chuàng)意。按時(shí)完成，能合理解讀文本并轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計(jì)，主題明確，主線邏輯清晰。延時(shí)完成，文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)有偏頗或疏漏，主題不夠明確，主線邏輯不甚清晰。不交和補(bǔ)交，文本解讀錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)不成立。2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)積極參與課堂討論、試講、回答問(wèn)題等課堂活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀。經(jīng)常參與課堂討論、試講、回答問(wèn)題等活動(dòng)，表現(xiàn)良好。偶爾參與課堂討論、試講、回答問(wèn)題等活動(dòng)，表現(xiàn)尚可。不參與課堂活動(dòng)，也不認(rèn)真聽(tīng)講。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材徐林祥主編《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》，高等教育出版社2016年版。（二）參考資料（1）韓雪屏等主編《語(yǔ)文課程教學(xué)資源