12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞

情感的體驗知音只為懂你用心聆聽音樂第一單元第二課Music是一門心靈的藝術(shù)可以感悟情感的變化傳遞出對情感的理解這兩段音樂表達(dá)了怎樣的情感？樂快傷悲快樂的女戰(zhàn)士選自舞劇《紅色娘子軍》第四場《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈

紅色娘子軍第四場

《紅色娘子軍》介紹快樂的女戰(zhàn)士

主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒引子雙簧管較慢疏松抒情《萬泉河水》主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒密集單簧管、弦樂、小號較快音樂主題1歡快、活潑音樂主題2主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒大提琴、大管；小提琴、長笛疏松歡樂較快快樂的女戰(zhàn)士選自《紅色娘子軍》第四場《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》2.完整的音樂主題1在作品中出現(xiàn)了幾次？兩次1.樂曲的旋律部分主奏樂器以哪種音區(qū)的樂器為主？多為高音樂器（雙簧管、單簧管、小號、小提琴）引子音樂主題再現(xiàn)段三段體快樂的女戰(zhàn)士松花江上張寒暉詞曲松花江上1.歌曲表達(dá)了怎樣的音樂情緒？2.歌曲哪段讓你覺得最震撼？

張寒暉(1902年5月5日--1946年3月11日)，原名張?zhí)m璞，字含暉，河北定縣人(今河北省定州市)。1925年入北平國立藝專戲劇系，同年加入中國共產(chǎn)黨。1930年在北平加入中國左翼作家聯(lián)盟。1934年回老家組織抗日救國會，同時從事小說和戲劇創(chuàng)作，為宣傳抗日奔走呼號。1935年去西安，在東北軍中宣傳抗日。1937年再度深入農(nóng)村，宣傳抗日救國。1942年任陜甘寧邊區(qū)文協(xié)秘書長，他創(chuàng)作的《松花江上》、《軍民大生產(chǎn)》、《去當(dāng)兵》等著名歌曲，曾在解放區(qū)和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女。1946年3月11日，被譽為"人民藝術(shù)家"的張寒暉病逝。張寒暉簡介《松花江上》創(chuàng)作背景《松花江上》復(fù)聽歌曲，作者如何用音樂來表現(xiàn)悲傷的情緒？（仍然從音樂要素來分析）節(jié)奏速度旋律調(diào)式音色復(fù)聽歌曲，作者如何用音樂來表現(xiàn)悲傷的情緒？（仍然從音樂要素來分析）疏松緩慢多下行旋律小調(diào)（憂郁）悲怨哽咽的哭腔揭秘音樂的情感體驗標(biāo)題創(chuàng)作背景音樂的要素《快樂的女戰(zhàn)士》“快樂”第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭《松花江上》“悲傷”抗日戰(zhàn)爭音色節(jié)奏速度較快緩慢密集較多疏松渾厚的男聲哽咽的哭腔主旋律多為高音樂器，明亮輕快對比討論調(diào)式小調(diào)民族調(diào)式揭秘音樂的情感

1.音樂的要素（音色、速度、節(jié)奏、力度、調(diào)式、旋律、和聲等）2.作品的時代背景和文化內(nèi)涵3.作者的經(jīng)歷和體驗4.欣賞者的經(jīng)歷和體驗情感的體驗知音