2024年新人教版1年級數(shù)學(xué)上冊課件 第1單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 2. 1~5的加、減法 課時1 加法

人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課時1加法情景導(dǎo)入同學(xué)們喜歡玩氣球嗎？你在圖中得到了什么信息？小女孩拿著3個紅色的氣球，1個藍色的氣球。探索新知一一共有多少個氣球？我們可以用○來擺一擺剛才的過程。合起來在數(shù)學(xué)上用加法來計算?！?”表示合起來。3個紅氣球1個藍氣球3

1=4讀作：3加1等于4?！犹枺視每磮D說一說算式表示的意思。教材P25做一做2＋2＝4原來有2輛小汽車，小貓又拿來了2輛小汽車，現(xiàn)在一共有4輛小汽車?？磮D說一說算式表示的意思。4＋1＝5

原來瓶子里有4塊小石子，烏鴉又叼來了1塊小石子，現(xiàn)在一共有5塊小石子。加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

歸納總結(jié)：探索新知二同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么信息？花花有4個,果果有3個,果果怎么做,就可以使自己的

和花花的同樣多?觀察上圖,用1個對1個,發(fā)現(xiàn)果果和花花相差1個，則果果再摘1個就可以使自己的和花花的同樣多。“同樣多”用“=”連接,即果果現(xiàn)有的+它再摘的=花花現(xiàn)有的，用算式表示是3+1=4。明確同樣多，寫出算式?！巴瑯佣唷庇谩?”連接。歸納總結(jié)：探索新知三同學(xué)們看有幾只松鼠？又跑來了兩只。3只同學(xué)們能提一個用加法計算的問題嗎？一共有多少只松鼠？思考“求一共有多少只松鼠”該怎么計算呢？3＋2＝53+2為什么等于5？1、2、3、4、5。方法一點數(shù)法從3接著數(shù)，4、5，一共5只。方法二接著數(shù)方法三想數(shù)的分與合325加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。歸納總結(jié)：新知應(yīng)用

1.擺一擺，填一填。（教材P25第2題）

1+3＝3+＝4142.先用小棒擺一擺，再填得數(shù)。（教材P25第3題）1+1＝22+1＝32+3＝53.填一填?！?□=□□+□=□□+□=□□+□=□314134213123這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)到了哪些知識？課堂總結(jié)加法3

1=4讀作：3加1等于4?！犹枺x謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我