部編版（新教材）七年級語文上冊第六單元整本書閱讀《西游記》全課教學課件

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件部編版七年級上冊語文（新教材）整本書閱讀《西游記》第一課時七年級語文上冊了解《西游記》主要內(nèi)容與主要人物，培養(yǎng)閱讀興趣。（重點）了解并學習整本書閱讀的方法，感受人物形象。（難點）本課時目標

“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成?！?/p>

——《淮安府志》

晚年憤而辭官，專意著述，貧老以終。走近吳承恩金《唐三藏》《蟠桃會》南宋《大唐三藏取經(jīng)詩話》元《唐三藏西天取經(jīng)》《二郎神鎖齊天大圣》《大唐大慈恩寺三藏法師傳》《大唐西域記》創(chuàng)作背景

《西游記》主要描述了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷經(jīng)八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，贊揚了師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。第一回至第七回第八回至第十二回第十三回至第一百回英雄史創(chuàng)業(yè)史主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)?凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。暉光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪綺繡。搶答競賽猜人物?碓嘴初長三尺零，獠牙觜出賽銀釘。一雙圓眼光如電，兩耳搧風唿唿聲。腦后鬃長排鐵箭，渾身皮糙癩還青。搶答競賽猜人物?一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。搶答競賽猜人物?身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。尖嘴咨牙弼馬溫，心高要做齊天圣。搶答競賽猜人物性情和善、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、信念堅定；但有時也賢愚不分、好壞不辨、過于慈悲、膽小懦弱。憨厚單純、能知錯就改，對師父忠心耿耿；但他又好吃懶做、貪戀女色、愛搬弄是非、好耍小聰明。性格桀驁不馴、愛憎分明、疾惡如仇、勇敢機智、敢于反抗壓迫、充滿斗爭精神。循規(guī)蹈矩、埋頭苦干、默默無聞、忠誠老實；但有時賢愚不分、好壞不辨、固執(zhí)。目錄七仙女張望東西，只見向南枝上止有一個半紅半白的桃子。青衣女用手扯下枝來，紅衣女摘了，卻將枝子望上一放。原來那大圣變化了，正睡在此枝，被他驚醒。大圣即現(xiàn)本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗來粗細，咄的一聲道：“你是那方怪物，敢大膽偷摘我桃！”第五回亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪學看目錄了解情節(jié)好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”……行者道：“兄弟莫要胡說！……斷乎是個假的，等老孫去看來?！钡诙呋厥龖蛱迫厥ド拗鹈篮锿踹@大圣果然歡喜。古人云“得勝的貓兒歡似虎”也，只倚著強能，更不察來人的意思。見是個八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的。”行者笑道：“不必費心，我已得了手了。第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇“我最喜歡……情節(jié)/故事，因為……”在眾多故事情節(jié)中，你最喜歡什么情節(jié)?我最喜歡第四、五、六、七回。因為它很曲折，比如：先封孫悟空為弼馬溫，他聽說是“沒有品”就下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會，大鬧天宮。我最喜歡這一部分，還因為它最能反映孫悟空的反抗精神、叛逆精神。

我最喜歡第五十四回他們?nèi)ヅ畠簢`喝子母河泉水的情節(jié)。因為只有女子才能懷孕，《西游記》卻能想象出男子也懷孕，這一點非常神奇大膽，令我覺得非常有意思。學看目錄了解情節(jié)閱讀《西游記》，可以把精讀和跳讀結(jié)合起來。為什么要跳讀與精讀？書籍浩如煙海，跳讀方可讀到更多好書。好書百讀不厭，精讀方可次次有新體悟。①三打白骨精②大戰(zhàn)流沙河③四圣試禪心④被壓五行山⑤大鬧高老莊⑥鷹愁澗收白龍馬⑦車遲國斗法⑧天竺國真假公主⑨觀音院黑熊偷袈裟跳讀排序

抓住精彩①三打白骨精②大戰(zhàn)流沙河③四圣試禪心④被壓五行山⑤大鬧高老莊⑥鷹愁澗收白龍馬⑦車遲國斗法⑧天竺國真假公主⑨觀音院黑熊偷袈裟跳讀排序

抓住精彩在排序時，大家選擇了怎樣的“快捷方法”？看名著的目錄。根據(jù)唐僧收服徒兒的順序。我也是瀏覽名著的回目。跳讀排序

抓住精彩第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王越善越打越哭越打越美越打精讀指導品讀悟空

孫悟空“三打白骨精”后，面臨著怎樣的結(jié)局？被師父驅(qū)逐。

精讀指導品讀悟空①“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”②“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！雹邸百t弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒詀言詀語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”委屈不舍關(guān)心感恩精讀指導品讀悟空

你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。精讀指導品讀悟空書寫品心得，凸顯悟空形象（形式多樣，對聯(lián)、頒獎詞、小詩均可。）我想對悟空說……書寫品讀心得你在眾人面前是無所不能，你在妖魔面前是無所畏懼?？墒悄阋灿腥崛醯囊幻?，在唐僧驅(qū)趕你時，你也忍不住“腮邊淚墜”，你是有情有義的孫悟空。勇爭猛斗，行西天路；真心淚墜，立師父旁。他是孫行者，他是好大圣。忠心不二，只為伴唐僧取經(jīng)得真經(jīng)。豪情滿天，他是“西游”最佳之星。生性本桀驁，卻重情重義；生性本隨意，卻永不言棄。伸張正義，斬妖除魔。孫悟空，我們心中永遠的大圣，永遠的傳奇。書寫品讀心得金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！珴蓶|像這樣把精讀文章作為出發(fā)點，向四面八方發(fā)展開來，那么，精讀了一篇文章，就可以帶讀許多書，知解與領(lǐng)會的范圍將擴張到多么大啊!——葉圣陶書寫品讀心得整本書閱讀《西游記》第二課時七年級語文上冊通過活動挑戰(zhàn)，在通讀名著的基礎(chǔ)上，深入了解名著內(nèi)容。（重點）深度理解作品中的人物形象，進一步感悟作品魅力。（難點）本課時目標活動四這個猴子不一般活動五思維碰撞評人物活動一

模仿評書話西游活動三各路仙魔連連看活動二精彩故事知多少活動六生活鏈接談感悟挑戰(zhàn)總覽挑戰(zhàn)一模仿評書話西游挑戰(zhàn)一模仿評書話西游李九春評書《西游記·女兒國》講故事給你們家人老師同學們聽吧！挑戰(zhàn)一模仿評書話西游九二三八七四六五一挑戰(zhàn)二精彩故事知多少九二三八七四六五一挑戰(zhàn)二精彩故事知多少《西游記》中的數(shù)字三

人參果三千年一開花唐僧驅(qū)逐悟空三次三千年一結(jié)果三打白骨精三借芭蕉扇三千年成熟蟠桃樹三千六百顆挑戰(zhàn)二精彩故事知多少三只眼睛二郎神三尖兩刃刀紅孩兒三昧真火金箍棒一萬三千五百斤三頭六臂小白龍西海龍王三太子黃風怪三昧神風獅駝國三魔三股鋼叉菩提祖師斜月三星洞如來送菩薩三箍哪吒三太子挑戰(zhàn)二精彩故事知多少一生二，二生三，三生萬物。三人行，必有我?guī)熝?。士別三日，定當刮目相待。烽火連三月，家書抵萬金。挑戰(zhàn)二精彩故事知多少彌勒佛托塔天王如來佛祖觀世音菩薩挑戰(zhàn)三看圖說話我最強托塔天王下界鎮(zhèn)壓齊天大圣制服牛魔王、鐵扇公主制服老鼠精挑戰(zhàn)三看圖說話我最強化身瓜農(nóng)制服黃眉怪收回人種袋、金鐃等寶物彌勒佛挑戰(zhàn)三看圖說話我最強將孫悟空壓在五行山下制服大鵬金翅雕降服六耳獼猴如來佛祖挑戰(zhàn)三看圖說話我最強觀世音菩薩指點孫悟空跟隨唐僧取經(jīng)幫唐僧收服小白龍、八戒、沙僧用甘露救活人參樹收服紅孩兒收服靈感大王收服黑熊精給了唐僧一個緊箍兒，還教了唐僧緊箍咒的用法挑戰(zhàn)三看圖說話我最強彌勒佛托塔天王如來佛祖觀世音菩薩挑戰(zhàn)三看圖說話我最強旃檀功德佛凈壇使者金身羅漢斗戰(zhàn)勝佛挑戰(zhàn)四這個猴子不一般快速梳理孫悟空在小說中的各種名稱，感知人物身份變化。石猴弼馬溫美猴王孫行者齊天大圣潑猴斗戰(zhàn)勝佛猴王圣佛挑戰(zhàn)四這個猴子不一般悟空的名稱身份發(fā)生了巨大的變化，你們從中悟出了什么？句式：這是悟空的……過程。這是悟空戰(zhàn)勝困難的過程。這是一個團結(jié)協(xié)作的過程。這是悟空走向成熟的過程。挑戰(zhàn)四這個猴子不一般《西游記》的取經(jīng)路，就像是我們的人生道路一樣。對于人生中的九九八十一難，我們該怎樣克服呢？挑戰(zhàn)五生活鏈接談感悟沒有法力，但我們可以有自己的努力和意志力，這就是戰(zhàn)勝困難的法寶，是我們手中最強大的武器。大家往往只看到他最后得到了火眼金睛，卻忽略了他所受的苦難以及他的意志力和努力。在困難面前的堅韌與機智，付出的努力與意志力，這才是克服困難的方法，才是提升自我的良藥，才是成功的關(guān)鍵。挑戰(zhàn)五生活鏈接談感悟說出自己的觀點，闡述理由，并且用故事舉證，做到有理有據(jù)。唐僧到底是不是一個英雄呢？挑戰(zhàn)六思維碰撞評人物唐僧肩不能挑，手不能提，肉體凡胎，手無縛雞之力。唐僧有遠大理想，且矢志不渝，意志堅定，無論遇到什么驚悚吃人妖怪，都毫不動搖。唐僧堅定取經(jīng)，傳播大乘佛法，造福后世百姓。他的理想是最為遠大的。挑戰(zhàn)六思維碰撞評人物……唐僧心地善良，高尚仁慈，連妖怪都不忍心殺害。惟其如此，神通廣大的悟空才對他忠心耿耿，毫無二心。挑戰(zhàn)六思維碰撞評人物唐僧念緊箍咒，多次都冤枉孫悟空。唐僧雖手握緊箍咒的權(quán)力，卻從不濫用。只有在大是大非的時候，才動用自己的懲罰權(quán)。為了阻止悟空再傷人，師父只好無奈喊咒