1.4 常見的堿（二） -浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)案

1.1常見的堿（二）在具有堿性的物質(zhì)中，堿是重要的一類。堿有哪些性質(zhì)呢？【活動(dòng)一】1、在2支盛有氫氧化鈉溶液的試管里分別滴入幾滴紫色石蕊試液、無色酚酞試液，觀察試管里的溶液發(fā)生了什么變化。用pH試紙?jiān)囼?yàn)，氫氧化鈉溶液能使pH試紙呈什么顏色？2、用澄清石灰水溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象是否相同。將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果都填入表1-5中。具有堿性的物質(zhì)能使酸堿指示劑呈一定的顏色?！净顒?dòng)二】1、在2支試管中分別注入2~3毫升氯化銅溶液和氯化鐵溶液，它們各顯什么顏色？氯化銅溶液顯藍(lán)色，氯化鐵溶液顯藍(lán)色。2、在上述2支試管中分別滴加1~2毫升氫氧化鈉溶液，試管中發(fā)生了什么變化？藍(lán)色褪去，有藍(lán)色絮狀物生成；黃色褪去，有紅褐色沉淀生成。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaCl；3NaOH+FeCl3===Fe(OH)3↓+3NaCl?！净顒?dòng)三】1、用藥匙取少許氫氧化鈉固體，放在表面皿上，如圖1-23所示，觀察它的顏色、狀態(tài)等。幾分鐘以后再觀察這些氫氧化鈉，你發(fā)現(xiàn)有什么變化？表面潮濕并逐漸溶解。2、把少量氫氧化鈉放入盛有3毫升水的試管里，振蕩試管，觀察有什么變化。用手摸一摸試管壁，有什么感覺？試管壁發(fā)燙。3、把一小撮兔毛或全毛絨線放入該試管中，用玻璃棒攪拌并加熱煮沸2~3分鐘，試管中有什么變化？毛線被腐蝕成糊狀?！净顒?dòng)四】氫氧化鈉變質(zhì)探究1、氫氧化鈉露置在空氣中不但會(huì)潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，反應(yīng)式：CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O。因此檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，就是檢驗(yàn)碳酸根離子。2、檢驗(yàn)方法：（1）滴加稀鹽酸檢驗(yàn)，有氣體生成就證明已經(jīng)變質(zhì)。反應(yīng)原理為：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（2）配成溶液后，滴加氫氧化鈣/氫氧化鋇（含Ca2+、Ba2+）溶液，有白色沉淀生成就證明已變質(zhì)。反應(yīng)原理為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【例1】氫氧化鈉在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)氫氧化鈉的敘述，不正確的是（C）A.氫氧化鈉易潮解，可做某些氣體的干燥劑B.稱量氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)將其置于容器中，而不能直接放在紙片上C.露置在空氣中的氫氧化鈉易部分變質(zhì)，可用滴加鹽酸的方法除去雜質(zhì)D.氫氧化鈉可用于造紙、紡織、制肥皂等工業(yè)中1、在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：如圖中甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況。實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的集氣瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況?；卮穑海?）實(shí)驗(yàn)二中會(huì)觀察到U形管左端液面(填“升高”或“降低”)，則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。（2）與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗懦藢?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾?！敬鸢浮浚?）升高；（2）水【例2】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直全過量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線。下列說法正確的是（D）A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為一種C.c全d段，溶液pH不斷減小D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少1、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中逐漸加人氫氧化鈉溶液，下列曲線圖正確的是（D）2、（2018寧波）向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴人7.3%的稀鹽酸，下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是（B）【例3】下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論合理的是（C）A．取一定量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產(chǎn)生B．取一定量溶液樣品，滴入適量的澄清石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉C．取一定量溶液樣品，滴入足量的氯化鈣溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉D．向溶液樣品中加入過量的澄清石灰水充分反應(yīng)，過濾，可除去樣品中的雜質(zhì)1、將一套如圖所示的密閉裝置放在天平上，使天平平衡，經(jīng)過一段時(shí)間后出現(xiàn)的情況是（C）A．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿變質(zhì)B．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解C．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解2、某興趣小組以卡片類撲克為載體進(jìn)行化學(xué)撲克游戲．他們的規(guī)則為：甲出一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌，其他玩家也必須跟進(jìn)一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌．若甲出的一對(duì)牌為“生石灰”和“CaO”，乙出了一張牌為“NaOH”，則乙的另一張牌為（B）A．熟石灰 B．火堿 C．純堿 D．蘇打3、2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”．我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（D）A．與二氧化碳反應(yīng) B．與鹽酸反應(yīng)C．與氯化銅溶液反應(yīng) D．與氧化鐵反應(yīng)4、現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。以下說法正確的是（A）①滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至ag時(shí)，溶液中含有兩種溶質(zhì)②滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為m（bg＜m＜cg），此時(shí)溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl③滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至dg時(shí)，溶液pH＞7④在滴加氫氧化鈉溶液的整個(gè)過程中，溶液中氯元素的質(zhì)量先減小后不變A．②③ B．①②③ C．③④ D．②③④5、t℃時(shí)，加熱燒杯中的石灰水，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，測(cè)得此時(shí)溶液的pH＞7．關(guān)于溶液變渾濁的原因，同學(xué)們有兩種觀點(diǎn)：①Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而減小；②Ca（OH）2與空氣中的CO2反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)以下方案進(jìn)行探究，其中沒有意義的是（C）A．將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，恢復(fù)至t℃，觀察渾濁是否消失 B．取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 C．取適量濁液，過濾，往濾液中加入Na2CO3溶液，觀察是否有沉淀生成 D．其他條件不變，隔絕空氣，再做一個(gè)加熱石灰水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)6、從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學(xué)生為探究其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢韫腆w沒有全部溶解；②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色．根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（B）A．一定有CaCO3和Ca（OH）2 B．一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C．一定沒有CaCO3和Ca（OH）2 D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）27、燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g，向其中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（D）A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中有2種溶質(zhì) B．b﹣c段產(chǎn)生的沉定只有氫氧化鎂 C．Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.1% D．m＝35.858、在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（D）A．800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性 B．曲線②NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng) C．剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮 D．同體積水和NaOH溶液，吸收的CO2一樣多9、下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)分析和實(shí)驗(yàn)中，不合理的是（C）A．變質(zhì)原因：氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉 B．檢測(cè)變質(zhì)：取少量溶液樣品，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成或向樣品中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出 C．證實(shí)部分變質(zhì)：取一定量溶液樣品，滴入適量的澄清石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉 D．除去雜質(zhì)：向溶液樣品中加入過量的澄清石灰水至完全反應(yīng)后過濾，可除去樣品中的雜質(zhì)10、下列是某化學(xué)探究的過程，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色。（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色的?（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+。（3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色。（4）實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說明：①在一支干凈的試管中加人2ml的蒸餾水，再滴人幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明。②在一支干凈的試管中加入2mL的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明。③在一支干凈的試管中加入2mL的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說明。（5）結(jié)論：原假設(shè)(填“成立”