2023年浙江省科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)-生物部分：第三單元　種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

第三單元種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1．自然界的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列正確的是()A．生物圈——生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)B．種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．生物體——種群——生態(tài)系統(tǒng)——群落——生物圈D．生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈2．[2021·杭州西湖區(qū)模擬]如圖所示是某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)描述正確的是()第2題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛、細(xì)菌、真菌是消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的只有水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳C．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、太陽(yáng)不是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分D．若草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，使土地沙化，草場(chǎng)難以恢復(fù)原樣3．[2021·天水]甘谷縣是聞名中國(guó)的“辣椒之鄉(xiāng)”，甘谷辣椒以皮質(zhì)厚、辣味濃、油分多而享有盛譽(yù)。影響菜園中一株辣椒生存的環(huán)境因素是()A．陽(yáng)光、水、土壤 B．其他辣椒C．雜草、害蟲(chóng) D．上述都是4．[2022·廣東模擬]如圖所示是“?；~(yú)塘”模式圖，“?；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)，關(guān)于該系統(tǒng)下列敘述錯(cuò)誤的是()第4題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能B．該生態(tài)系統(tǒng)中的桑樹(shù)和蠶屬于捕食關(guān)系C．排泄物、雜屑(肥料)為桑樹(shù)提供有機(jī)物D．各級(jí)產(chǎn)物均可循環(huán)利用，減少了環(huán)境污染5．[2021·杭州校級(jí)模擬]西溪濕地公園是一個(gè)多樣化生態(tài)系統(tǒng)，該濕地在空間布局上可歸納為“三區(qū)、一廊、三帶”。“一廊”是一條50m寬的多層式綠色景觀長(zhǎng)廊，包含常綠高喬木、低喬木、灌木、草本植物、水邊植物五個(gè)層次，廊內(nèi)生活著多種野生鳥(niǎo)類(lèi)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A．正常情況下，西溪濕地生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的B．西溪濕地公園的“一廊”屬于植物群落，廊內(nèi)五個(gè)層次植物分布體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)C．濕地的綠色植物作為生產(chǎn)者，是由于它能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)D．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：蘑菇→野兔→松雀鷹6．[溫州校級(jí)一模]如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷正確的是()第6題圖A．甲是分解者 B．乙是非生物物質(zhì)和能量C．丙是消費(fèi)者 D．丁是生產(chǎn)者7．[2022·余姚校級(jí)模擬]每年的2月2日是世界濕地日，我國(guó)有22個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園。下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是()A．濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用B．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的8．科學(xué)課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄了如圖所示的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()第8題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹通過(guò)“植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈獲得的能量最少C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系，也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系9．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物類(lèi)群。下列分析正確的是()第9題圖A．甲→乙→丙→丁表示一條食物鏈B．圖中箭頭所代表的能量大小關(guān)系為丙＞乙＞甲C．④過(guò)程增多是產(chǎn)生酸雨的主要原因D．丙為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)10．[2022·臺(tái)州]珊瑚礁中生活著大量的蟲(chóng)黃藻和其他生物，它們和環(huán)境組成了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)。(1)蟲(chóng)黃藻能進(jìn)行光合作用，為其他生物提供有機(jī)物。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，蟲(chóng)黃藻屬于。(2)近年來(lái)由于海水溫度上升，大量的蟲(chóng)黃藻因不適應(yīng)而死亡，使珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。(3)部分蟲(chóng)黃藻進(jìn)化出對(duì)水溫升高的適應(yīng)，使其所在的生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡。從進(jìn)化論角度看，蟲(chóng)黃藻進(jìn)化出對(duì)水溫升高的適應(yīng)是的結(jié)果。11．[2022·金華婺城區(qū)二模]碳中和是指國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。如圖所示是碳循環(huán)示意圖，圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第11題圖(1)大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體的途徑②是通過(guò)植物的作用。(2)⑤所表示的碳元素主要是以(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)的形式在生物之間流動(dòng)。(3)圖中所有動(dòng)物、植物與微生物不能稱(chēng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是因?yàn)檫€缺少。(4)目前倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由(填圖中數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。12．[2022·金華]國(guó)家提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，將鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。某地依托農(nóng)田、魚(yú)塘等自然資源打造集人工濕地、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光一體化的田園綜合體(如圖1所示)。其中人工濕地具有收集、蓄存雨水，凈化生活污水實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用，為野生動(dòng)物提供棲息地等功能(如圖2所示)。第12題圖某校學(xué)生到該生態(tài)園游學(xué)，科學(xué)老師布置了研學(xué)作業(yè)，請(qǐng)一起完成下列作業(yè)：(1)人工濕地內(nèi)的蘆葦、藻類(lèi)植物、浮游動(dòng)物、微生物等所有生物共同組成了一個(gè)；(2)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物物質(zhì)和能量的有(寫(xiě)出兩種)；(3)為了增強(qiáng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議：；(4)圖3是科研人員對(duì)人工濕地內(nèi)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各級(jí)生物含有的能量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。結(jié)合圖3信息完成案例分析：“荒島求生”競(jìng)賽游戲中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及兩只雞(雞除了玉米外沒(méi)有其他食物來(lái)源)。以下提供的兩個(gè)方案中，哪個(gè)方案可以使他生存更久(填字母)。第12(4)題圖A．先吃雞，后吃玉米B．先吃玉米，雞養(yǎng)到最后吃13．下面是杭杭依次記錄的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①一個(gè)乳酸菌；②培養(yǎng)皿中的乳酸菌菌落；③培養(yǎng)基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌；④培養(yǎng)皿中的所有對(duì)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中：②屬于層次；③屬于層次。(2)①是層次，又是層次，但不具有、、等生物體的結(jié)構(gòu)層次。14．[2022·杭州富陽(yáng)區(qū)二模]富陽(yáng)區(qū)陽(yáng)陂湖濕地公園建成后，“水清、氣凈、景美、魚(yú)游”美麗水景呈現(xiàn)在我們面前。如表所示為陽(yáng)陂湖濕地公園的部分生物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：生物金魚(yú)藻水蚤蝦小魚(yú)食物來(lái)源金魚(yú)藻金魚(yú)藻、水蚤金魚(yú)藻、水蚤、蝦(1)陽(yáng)陂湖濕地公園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__，金魚(yú)藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的。(2)與蝦存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是。(3)寫(xiě)出表中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。

第三單元種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1．自然界的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列正確的是(D)A．生物圈——生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)B．種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．生物體——種群——生態(tài)系統(tǒng)——群落——生物圈D．生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈2．[2021·杭州西湖區(qū)模擬]如圖所示是某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)描述正確的是(D)第2題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛、細(xì)菌、真菌是消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的只有水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳C．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、太陽(yáng)不是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分D．若草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，使土地沙化，草場(chǎng)難以恢復(fù)原樣3．[2021·天水]甘谷縣是聞名中國(guó)的“辣椒之鄉(xiāng)”，甘谷辣椒以皮質(zhì)厚、辣味濃、油分多而享有盛譽(yù)。影響菜園中一株辣椒生存的環(huán)境因素是(D)A．陽(yáng)光、水、土壤 B．其他辣椒C．雜草、害蟲(chóng) D．上述都是4．[2022·廣東模擬]如圖所示是“桑基魚(yú)塘”模式圖，“?；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)，關(guān)于該系統(tǒng)下列敘述錯(cuò)誤的是(C)第4題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能B．該生態(tài)系統(tǒng)中的桑樹(shù)和蠶屬于捕食關(guān)系C．排泄物、雜屑(肥料)為桑樹(shù)提供有機(jī)物D．各級(jí)產(chǎn)物均可循環(huán)利用，減少了環(huán)境污染5．[2021·杭州校級(jí)模擬]西溪濕地公園是一個(gè)多樣化生態(tài)系統(tǒng)，該濕地在空間布局上可歸納為“三區(qū)、一廊、三帶”。“一廊”是一條50m寬的多層式綠色景觀長(zhǎng)廊，包含常綠高喬木、低喬木、灌木、草本植物、水邊植物五個(gè)層次，廊內(nèi)生活著多種野生鳥(niǎo)類(lèi)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(A)A．正常情況下，西溪濕地生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的B．西溪濕地公園的“一廊”屬于植物群落，廊內(nèi)五個(gè)層次植物分布體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)C．濕地的綠色植物作為生產(chǎn)者，是由于它能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)D．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：蘑菇→野兔→松雀鷹6．[溫州校級(jí)一模]如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷正確的是(C)第6題圖A．甲是分解者 B．乙是非生物物質(zhì)和能量C．丙是消費(fèi)者 D．丁是生產(chǎn)者7．[2022·余姚校級(jí)模擬]每年的2月2日是世界濕地日，我國(guó)有22個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園。下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是(C)A．濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用B．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的8．科學(xué)課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄了如圖所示的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)第8題圖A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹通過(guò)“植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈獲得的能量最少C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系，也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系9．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物類(lèi)群。下列分析正確的是(D)第9題圖A．甲→乙→丙→丁表示一條食物鏈B．圖中箭頭所代表的能量大小關(guān)系為丙＞乙＞甲C．④過(guò)程增多是產(chǎn)生酸雨的主要原因D．丙為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)10．[2022·臺(tái)州]珊瑚礁中生活著大量的蟲(chóng)黃藻和其他生物，它們和環(huán)境組成了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)。(1)蟲(chóng)黃藻能進(jìn)行光合作用，為其他生物提供有機(jī)物。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，蟲(chóng)黃藻屬于__生產(chǎn)者_(dá)_。(2)近年來(lái)由于海水溫度上升，大量的蟲(chóng)黃藻因不適應(yīng)而死亡，使珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__自動(dòng)調(diào)節(jié)__能力是有限的。(3)部分蟲(chóng)黃藻進(jìn)化出對(duì)水溫升高的適應(yīng)，使其所在的生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡。從進(jìn)化論角度看，蟲(chóng)黃藻進(jìn)化出對(duì)水溫升高的適應(yīng)是__自然選擇__的結(jié)果。11．[2022·金華婺城區(qū)二模]碳中和是指國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。如圖所示是碳循環(huán)示意圖，圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第11題圖(1)大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體的途徑②是通過(guò)植物的__光合__作用。(2)⑤所表示的碳元素主要是以__有機(jī)物__(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)的形式在生物之間流動(dòng)。(3)圖中所有動(dòng)物、植物與微生物不能稱(chēng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是因?yàn)檫€缺少__非生物的物質(zhì)和能量__。(4)目前倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由__④__(填圖中數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。12．[2022·金華]國(guó)家提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，將鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。某地依托農(nóng)田、魚(yú)塘等自然資源打造集人工濕地、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光一體化的田園綜合體(如圖1所示)。其中人工濕地具有收集、蓄存雨水，凈化生活污水實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用，為野生動(dòng)物提供棲息地等功能(如圖2所示)。第12題圖某校學(xué)生到該生態(tài)園游學(xué)，科學(xué)老師布置了研學(xué)作業(yè)，請(qǐng)一起完成下列作業(yè)：(1)人工濕地內(nèi)的蘆葦、藻類(lèi)植物、浮游動(dòng)物、微生物等所有生物共同組成了一個(gè)__生物群落(或群落)__；(2)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物物質(zhì)和能量的有__水分、土壤、陽(yáng)光、空氣等(寫(xiě)出其中兩種即可)__(寫(xiě)出兩種)；(3)為了增強(qiáng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議：__增加生物種類(lèi)(合理即可)__；(4)圖3是科研人員對(duì)人工濕地內(nèi)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各級(jí)生物含有的能量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。結(jié)合圖3信息完成案例分析：“荒島求生”競(jìng)賽游戲中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及兩只雞(雞除了玉米外沒(méi)有其他食物來(lái)源)。以下提供的兩個(gè)方案中，哪個(gè)方案可以使他生存更久__A__(填字母)。第12(4)題圖A．先吃雞，后吃玉米B．先吃玉米，雞養(yǎng)到最后吃【解析】(1)生物群落是指一定生活環(huán)境中的所有生物種