2024年輔導員實習總結

2024年輔導員實習總結

輔導員實習總結1

實習工作總結

20xx年6月25日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的浙江傳媒學院實習輔導員崗位工作，

短短兩周的實習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有怠義。

雖然實習時間較短工作任務亦不多但我的認識與收獲卻不少總結起來主要有以下幾點：

L通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風

格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的謂位的理解。通過

對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體

會到類似的‘日常工作細碎而繁訓，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、

核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學生工作是輔導員工恤重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時

工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時

找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵。

4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助學生處各位老師對學生抽樣發(fā)放和回

收調直表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地

對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勒上課堂，勤下宿舍。因為

只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能做好工作。

5、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結經(jīng)驗并開展有關學

生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一。印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各

位老師給了我的實習生活很大幫助這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的

美好前景，更加增強了我到這里工作的強烈愿望。

輔導員實習總結2

20xx年9月我進入xxIJ桃大學教育學院攻讀教育管理專業(yè)碩士，通過一年的學習掌握了

教育管理的基礎知識，20xx年春季，按照學校教學安排，我們要在研二第x學期進行x學期的

實習，我被分到了教育學院學工組做了一名見習輔導員，我的主要任務是幫助本科生輔導員管理

大三大四學生的日常工作，幫助總支秘書組織學生會以及相關活動。

在這x個月的實習過程中，我學到了不少學生工作的經(jīng)驗，包括：

1.組織學生會接待xx大學交流訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及所有活動新聞稿的

審核和發(fā)布，得到加x帶隊老師和院系領導的?好評。

2.組織院系學生參加20xx春季校運動會，負責運動員動員、入場儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排

練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎的稱號。

3.負責大四學生教師資格證申領工作；實時統(tǒng)計大四學生就業(yè)情況，并向相關領導及時通

報，協(xié)助負責就業(yè)的老師指導學生就業(yè)，對每一個大四學生進行面談或者電話指導，協(xié)助老師完

成就業(yè)系統(tǒng)審核上報工作；并協(xié)助教學秘書組織大四學生畢業(yè)答辯。

4.負責團委相關活動的通知和組織,包括五四評優(yōu),誠信活動月，大學生骨干培訓I,培訓

和自強之星活動等，順利完成各項工作，受到指導老帥的好評。

5.協(xié)助教學秘書組織第x屆免費師范生教學技能大賽，通知以及組織各班學生參加，并進

行大賽分組和志愿者組織，順利完成第x屆免費師范生教學技能大賽，并取得了優(yōu)異成績。

6.學生日常工作管理，包百學生思想、安全教育，晚點名，綜合考評，獎助學金評定工作

等；并且協(xié)助老師組織院系相關學生工作會議，進行會議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布。

通過一學期的實習，我深刻體會到作為一個輔導員的不易和重擔，糾正了以前對輔導員工作

的錯誤認識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是直接負責學生思想、學習、安全工作的，作為一個

稱職的輔導員要時刻想著學生，以學生為先，關心愛護學生，對于有問題學生要有耐心，尋找合

適方法進行指導幫助。

通過實習更加堅定我立志成為一名高校輔導員的志愿，我熱愛學生，愿意與學生為伴，幫助

他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過實習

我也發(fā)現(xiàn)了自己在學生工作上的優(yōu)勢，擅長組織學生工作，細心耐心，并且有一定的文字功底,

擅長新聞稿的寫作，我堅信我必將實現(xiàn)我的理想，成為一名合格的高校輔導員.

輔導員實習總結3

實習時間：XX年年9月15日至11月4日

為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到嘉

應學院做一名實習輔導員，更幸運的是我還能到梅縣三角鎮(zhèn)中心小學和東山中學參觀學習，這無

疑讓我獲得了更多的千富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老

師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會

了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷

地迸步和成長!正所謂"千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲”?。?/p>

9月16日到達嘉應學院，正直新生軍訓第4天。主要任務是與胡文鍵老師見面，他是07

級音樂學帥范本科班的輔導員,同時也是我本次實習的指導老帥。胡老帥非常熱情地接待了我，

因我對嘉應學院校園環(huán)境比較熟悉，胡老師便沒有安排我參觀校園，直接向我詳細地介紹了音樂

學的專業(yè)概況及07級學生的基本情況。胡老師是個很爽朗而又細心的人，他在我到來之前就已

經(jīng)了解過我所讀專業(yè)的基本情況,明白我可能會對作為一名音樂系的輔導員會產(chǎn)生許多的疑問和

顧慮,事先準備了一份他親自編寫的《音樂系輔導員注意事項及基本職責》給我，讓我認真看一

遍，也對我提出的一些問題作了耐心而詳細的回答。湖老師對我說："雖然我們的學生都是學藝

術的，但多數(shù)學生家庭也并不富裕，而且大多數(shù)來自外省，父母送他們上大學也不容易。他們也

養(yǎng)成了堅強的品性，從這4天的軍訓來看，雖說女生居多，但也沒有一個喊苦喊累，而且團結

互助，得到了教官的贊賞。在工作方面，輔導員’上接天下接地，十處打鑼九處都在‘，需要處

理的事情多而復雜，但也^常鍛煉人。最初,很多輔導員都滿腔熱情，積極投入，但工作一兩年

后發(fā)現(xiàn)與自己當初的夢想越來越遠，每天忙于處理瑣事，絲亳感受布道成就感。雖然你只是來實

習兩個月，但新生開學初會有許多的后續(xù)工作和任務安排，都是非常繁重的，加之你對輔導員的

工作不熟悉，如果沒有恒心和毅力，很快就會失去工作的熱忱。所以，我希望你在這8周的時

間里，能夠給自己信心和勇氣，要有對輔導員工作的熱愛!”胡老師的這番話讓我受益匪淺，讓

我在今后的工作中無時無刻地提醒自己要有恒心和信心！

新生軍訓為期13天，我的主要任務是加強和承訓官兵與學生的聯(lián)系，作好溝通工作，也就

是作好官兵與學生的"中介"作用。"中介"的位置決定了輔導員在整個軍訓過程中發(fā)揮著“骨

干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關重要的，作為輔導員，主要負責不在于訓練而在與做好思

想工作，包括軍訓官兵，還有學生的。絕大多數(shù)承訓官兵與軍訓學生年齡相仿甚至比學生還小，

而且文化層次會有一定的落差能否克服由此帶來的心理差距JII頁利完成士兵到教官的角色轉化，

這給作為教官的他們也帶來了工作上的難度。況且他們在部隊所接受的訓練強度，方式，都與學

生軍訓有很大的差別而大學生的體質普遍相對較差且自尊心強能否充分把握學生身心'特點，

掌握訓練的分寸也是教官的一個難點。針對這兩種情況，尤其是后者，輔導員在工作中要時時注

意與教官們的交流溝通，避免引起補語快的事。另外，對同學們來講，由于教官的客觀地位和影

響，教官的話比輔導員的話更具有效性，作為輔導員想達到目的,通過教官來實現(xiàn)遠比直接要求

效果更明顯，這也要求輔導員要做好與教官的交流溝通工作。因此，輔導員要盡快和教官熟悉起

來，協(xié)助他們克服心理障礙，明了學生的具體特點，與他們統(tǒng)一思想，共同指定可行的訓練方案，

順利度過軍訓磨合期，順利開展各項工作。所幸，音樂班的學生都表現(xiàn)出堅強的意志和團結互助

的良好風氣，不僅II頁利完成軍訓的各項各項任務，而且得到了教官們的一致好評。在9月25日

舉行的新生軍訓匯操總結大會中取得了優(yōu)異的成績，在軍訓中加強了組織紀律性，培養(yǎng)了艱苦奮

斗的作風，樹立了集體榮譽感，增強了國防觀念和國家安全意識。

軍訓完畢后我的主要工作就是每周召開一次學生干部例會檢查每周工作總結上周工作，

布置下周工作;每周要參加晚間值班一次;每周找個別學生談心，有計劃有目的地調查了解學生的

思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見和要求。我最有印象的一名學生，她來自湖南株洲，雖然剛

來學校不久，但用她自己的話說就是"這短短的時間內就已經(jīng)讓這么多積累的信心幾乎磨滅了!”

我意識到了問題的嚴重性，在胡老師和同學們的幫助下，我們制定了一系列的活動來幫助她重新

樹立起自信心和歸屬感。我多次邀請她到我家做客，因為他第一次遠離家鄉(xiāng)和親人，9月份生日

的她感到了孤獨和寂寞，價值性格較內向，結識的新朋友不多。于是，在課余時間，我主動與她

交談，并帶她熟悉周邊環(huán)境，讓她感受到溫暖。在她生日那天，全班同學為她準備了蛋糕，讓她

收到了意外的驚喜。她的性格產(chǎn)朗一些了，于是會去參加學校的各類面試，但天不盡人意，她屢

屢挫敗，使得她之前建立起來的信心又被磨滅了。但值得慶幸的是,她主動找到我交談，將她內

心的疑惑告訴了我。我運用教育心理學的相關知識，結合平常積累的勵志小故事給她以鼓勵，以

我的自身經(jīng)歷和感受以解答。后來，她對我說。她非常喜歡我說的一句話——只要準備好明天

的微笑，什么都能夠做得到!其實，這是我對胡老師對我說的"要有恒心和信心”的一個具體化。

做了輔導員的我體會到，輪導員實在是不好當?shù)?。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握

學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀

輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

"書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，初登思想政治輔導員這個崗位，考驗的是知識和能

力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑"，大三的"沉淪和反省"，大四的"所謂的收獲與盲

目的樂觀”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說"要給學生一滴水，

自己要有一桶水"。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治

方向，不是十分簡單的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演員

般熟記臺詞以及面部表情和型體表情;三是考慮到學生的特點和知?:只結構，接受能力、興趣愛好

等，求之學之，可渭慘淡經(jīng)營。"尺有所長，寸有所短，相互學習，方為上策”，作為自然的人，

從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個社會意義上的人?在知識、能力、特長等方

面，就更是千差萬別了。一方面教師傳道、授業(yè)、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學習?！比?/p>

人行，必有我?guī)?，初為人師的這段日子里，在34名“弟子"中，可為"師傅"多多。在師生

同為的體育運動項目中、在優(yōu)美動聽的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話中，

我發(fā)現(xiàn)我的“弟子"們可謂是人才濟濟每個學生都是一本書這是最現(xiàn)實的書是最好的教案。

我想只有讀得懂他們才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈來自"五湖四?！钡?，

獨立、自強、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。而我是他們的輔導員老師，那句"為人師表”著實

讓我感覺臼己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼臼己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成

為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

總之，學生工作靈活多變，它要求輔導員必須在學中干，在干中學。要不斷深入到課堂、宿

舍，和學生交流，在實踐中總結經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更

加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地

努力，一定能把學生工作做好。

輔導員實習總結4

于臨床醫(yī)學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個

實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫(yī)學院學工工作有了較為全面的認識。

實習即將結束，小結如下。

首先，匯報一下我的主要工作。

一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡媒體已被公認為是繼

報紙、廣播、電視之后的"第四媒體"，網(wǎng)絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表

達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。

在接手"杭州師范大學臨床醫(yī)學院共青團"微博以來，認真收集各種新聞，對于學院舉行的各種

活動等進行了迅速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也注意加

強引導，做好網(wǎng)絡輿情工作.5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉播112次，粉絲數(shù)也增至154

人。

二、參與了20xx屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不

少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動

組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調工作。而在活動進行過程中預料之外事件

的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。

三、通訊稿的'寫作.負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組

織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步。我認為,輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，

對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。

四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院

九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。

扛起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，

真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

通過上述工作，我有以下體會：

一、醫(yī)學生的特點

1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比

較多，學業(yè)負擔較重.因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通

過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得

好就可以了，這種情況分化較為嚴重。

2、亟需加強醫(yī)德教育和新人文素養(yǎng).醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和

生命，因而必須重視醫(yī)學生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術和醫(yī)術，還要富有

愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代

醫(yī)學模式強調"以人為本"與"以健康為中心”的服務理念，不但要治病，而且要"治人"。

然而，現(xiàn)行醫(yī)學教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后

進入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參與競爭,

使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

二、提出一些想法

1、學?業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學

背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的

知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。

對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡工具做好及時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電

胭，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中,要對短信內容進行設計,盡量做^有效

溝通。另外應充分利用好網(wǎng)絡這一方便快捷的信息傳播途徑比如及時到學院網(wǎng)站上刊登信息，

要求學生定期瀏覽該網(wǎng)頁;利用QQ群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)

風教育，讓醫(yī)學生在潛移默化中受教育。

4、加強職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導教育。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的

人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃自然

不同。輔導員應該指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫(yī)學生積極調整自身的擇業(yè)觀

念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大

和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研

方面，輔導員應收集同學們關于報考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結后，組織專題講座，

在如何選擇報考學校及專業(yè)、婦何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導.

5、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓勵醫(yī)學生枳極參加各種文藝科技和社會

實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認

識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專

業(yè)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。

輔導員實習總結5

轉眼就到了我實習工作快要結束的時候，回顧我的實習期，我作為一名大學輔導員，有了很

多第一次的嘗試，也有了很多不一樣的體驗。這種體驗的感覺雖然很累，但是我依然樂在其中，

并且想一直繼續(xù)下去。為了能夠在實習之后，獲得轉正的機會，我在此寫下了這篇關于我在一

大學作為一名輔導員的實習工作總結，總結如下：

因為我的經(jīng)驗少，所以，在作為輔導員的實習期間，我一直像寺著良好的謙卑態(tài)度。對待學

生，我不會擺什么架子，也不會感到不耐煩?？赡芤彩且驗槲夷贻p的原因，他們更愿意和我交流，

在我們的班級群里面他們也都是想說什么就說什么非常的活躍和熱鬧。他們對我有哪些意見，

或者班級里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的花我說出來。這讓我能夠更加的

進步，也有利于我對班級的管理.

我和他們的關系不僅一直保持在良好的師生關系上，還是十分親密的伙伴關系。雖然他們已

經(jīng)現(xiàn)在已經(jīng)是大學生了，但是我所實習的班級都是大一的學生，他們剛進學校，有很多不懂的地

方，也會出現(xiàn)各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對于他們所提出來的問題，我

也都會做到一回復。用心負責的安排研也們的一切事宜生怕自己有哪些做的不夠妥當?shù)牡胤健?/p>

我寧愿自己工作累一點，多吃一些苦，我也不愿意看到學生們?yōu)榱擞嘘P學校事務的事情而焦頭爛

額，如果出現(xiàn)這種情況，就只能說明是我這個輔導員沒有做好工作，是我這個輔導員當?shù)貌粔蚍Q

職。

對待其他老師和同事，我也都是保J寺看一種謙和的態(tài)度。在工作中，遇到什么疑難問題，我

都會虛心的向他們請教，有時也會加入到他們一起交流，一起探討的.隊伍當中。在交流工作的

過程里，我不僅收獲到了很多的工作技巧，還增強了和其他老師之間的關系。在生活上，我們也

經(jīng)常會相互關心，相互照顧，特別是在我們經(jīng)管系的辦公室里，永遠都是一片和諧和歡樂的辦公

氛圍。

雖然在實習期間，我也有過很多艱難的時候，但是靠著我堅韌的意志，我也就此度過了這些

艱難的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少艱難險阻在等著我，但是我一直堅信自己一定會

頑強的走下去。

又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣

的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現(xiàn)在好不

容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大

學。

但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來——處理，與其祈求同學們不

要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了

以下總結：

一、新生到來

在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一

些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。

在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一清點人數(shù),住宿情況，并讓新生能認識我，

并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。

二、每周的班會

光是通過群組去傳播信息顯然是不行的,有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此，在這一

年的的重要事項上,我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。

三、宿舍內務方面

老師管理學生的學習而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查,

所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的

名單發(fā)送到群組，多次強調，而且會不定時的親臼去進行內務的檜查。在我的長時間堅持，以及

學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。

四、助學金、獎學金方面

這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也^常主動的來

找我聊了這寫事情還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勒工儉學的兼職工作。

±1、其他日常方向

作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學

生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我

也都經(jīng)我所能的去幫助他們。

總結一下,在這一年里,我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的

規(guī)定，都知道了我的通知的重要性.相信在今后的工作中，會越來越順利！

輔導員實習總結6

自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉變成為一名感到自豪的教師。這個過程我覺

得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入.在過去的一個學期中,物只極完成學工處和系

部安排的任務，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特

長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅?，F(xiàn)將

上學期的工作情況總結如下：

一、完成的主要工作

（一）融入學生生活和學習，為開展工作奠定良好的基礎。

我剛開始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點做高中任

課教師的經(jīng)歷和對于教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。我

覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這樣做了之后，發(fā)現(xiàn)效果不錯。同學們見了我明顯就親

切多了，距離也近多了,有的同學還來我辦公室聊天、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來

我宿舍洗澡、很樂意到辦公室?guī)臀易鳇c事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。

其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深入到學生的內心世界，還可

以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學生的成長進步跟自己的工作有那么直接的聯(lián)系，感

到很欣慰。剛入校的時候這種感受還不是那么強烈，但是隨著跟大家交流的機會的增多，我開始

覺得當年讀大學的目己也需要老帥的關注和關懷！

5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學的說唱

歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。"蒙起眼，猜猜老師

的手”的互動小游戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。"我知道以后在那三尺講臺

上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個人會代替你的位置站在那里。但關于你的記憶，是沒有人

能替代得了的……"這是獻給即將離開的輔導員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質樸，但情真意切，

感人肺腑。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。（二）熱

爰學生，不求全責備學生

我對宿舍衛(wèi)生抓得比較緊，我班的胡騫剛開始還照著做，但是到后來一聽說教育廳來檢查，

而且說是今天來，其實今天沒有來。這樣反復幾次之后，他就有點不耐煩了,舍長分配給他的任

務他也不做。我當時也沒有說什么，當時有個男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個場面很尷尬，

只是我在尋思：這個學生平時表現(xiàn)還是很好的，只是現(xiàn)在一時沖動才這表現(xiàn)出這樣的'逆反行為

的。所以，我就開始尋找機會和他交流一下。過了一周，正好遇至峨系新團員入團宣誓儀式，我

看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時候沖他一個微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然

后拍拍他的肩膀："以后要多表現(xiàn)更好才得喲胡騫也開心地笑了。這時，我班另夕1個同學

卻不滿意地說："老師，你怎么不給我戴（團徽）?。?我頓時這個學生真的好可愛，我的心一

下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發(fā)自內心的感情融化了我對所有學生犯的錯誤的

疑惑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。"胡騫從那次以后，態(tài)度各方面都好了很多。我

覺得學生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤

完全可以原諒他們。

（三）對學習有困難的學生個別輔導

我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟條件比較差，平時

也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃取、聊大、打球，摸清他最近的情況，鼓勵

他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意

學習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時

間學習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學的時候的情況跟他類似，他聽

了就一直在抹眼睛。最后我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他^常樂意

地穿上了，然后我提醒他回去把換下來的鞋子洗干凈，都是男子漢了該注意一點兒形象了.整個

過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理

上一下子就可以拉近很多。

（四）基本熟悉了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點上學期我?guī)Я怂膫€畢業(yè)班，共計187人。

由于大家都在外面實習，見面交流的機會比較少我主要是做好學校和大家之間信息交流的平臺，

積極向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提醒大家及時提交就業(yè)和實習材料，統(tǒng)計好班費支出和班費退還

數(shù)據(jù)。

二、不足之處和努力方向

我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地

組織一些活動。只有組織具有教育意義的活動才能促進大家彼此之間的了解班集體才會形成,

大家才能相互關心和幫助。我的性格是那種比較沉穩(wěn)的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但

是其實我很有激情。以后會放手讓大家做些事情，我起到一個引導的作用，這樣可以更加激發(fā)大

家的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。有些工作方式和方法還需要冬冬借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，

尤其是學生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來，我有很強的

自信心，我希望能夠不斷地挑戰(zhàn)自己，跟同學們一起走向成功！

我認為優(yōu)秀的輔導員不在于做了多少行政性的工作而在于能否把班集體打造成為具有良好

班風和學風的關系融洽的班集體。這個才是最重要的?？梢哉f在我這短短的半個學期的實踐中，

我還沒有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結向

上的集體風貌和同學們的組織能力。本來準備組織一次春游但是由于種種原因始終未能成行。

等到09級的有空的時候，08級就回來領畢業(yè)證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀察優(yōu)

秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用

是多么重要！希望以后可以多多學習，多多實踐。

三、下一階段工作計劃

下一階段的總體工作思路是抓住重點，創(chuàng)新工作方式方法,努力提升工作效率和工作質量，

主要做好以下幾項工作：

（一）建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現(xiàn)活躍的同學的潤滑作用，抓"兩頭”，

努力使班集體成為學風優(yōu)良、相互關心、氣氛融洽的團隊。

（二）緊緊圍繞學工處和系部中心任務開展各項文體活動，以做出新意、亮出發(fā)光點為出發(fā)

點，促進學生身心健康發(fā)展，加強班集體成員的交流溝通，增迸彼此的了解和友誼。

（三通過多種多樣的形式開展個性化的輔導，"只有從內心發(fā)出的東西才能夠進入內心"。

輔導員實習總結7

20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學信息工程學院實習輔

導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。

工作及任務：

我的文習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由

于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師

完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話；協(xié)助彭萌萌老

師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評。

認識與收獲：

雖然實習時間較短工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風

格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作

為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這

些都是學院學生工作要針對的特點,也是學生工作復雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過

對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體

會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核

對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學生工作是輔導員工彳鈾重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時

工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時

找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生

談話中得出的認識；而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調直表，

并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工

作的部分評價標準：與學生和任課教師時帝溝通與交流，勒上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才

有發(fā)言權,只有深入到學生中去才能做好工作。

5、學生入和學生員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步

了解了學院學生員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學院建工作的嚴謹性。

6、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結經(jīng)驗并開展有關學

生思想政治教育的科研活動也是輔導員鹵位職責之一,嚴老帥和與老帥在科研論文上獲獎正是

我未來職業(yè)的榜樣。

7、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些

有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些"輔導員工

作職責”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊

天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們?熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周

老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和

葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師

們也給了我很多幫助和指點.這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前

景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，

也實踐我對這一崗位的理解！

匯報人：實習輔導員XX

20xx年1月10日

輔導員文習總結8

我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學信息工程學院實踐輔導員崗位工作，短短

一周多的實踐很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。

工作及任務：

我的實踐任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由

于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老帥

完成勤工助學補助申報表格的靈入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老

師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評。

認識與收獲：

雖然實踐時間較短工作任務亦不多但我的認識與收獲卻不少總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風

格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作

為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這

些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過

對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上有象的普遍性，也使我充分體

會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核

對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作斕的精確性。

3、學生工作是輔導員工脩勺重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時

工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時

找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生

談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調查表，

并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工

作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勒下宿舍。因為只有調查才

有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能彳故好工作。

5、學生入黨和學生黨員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我

初步了解了學院學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學院黨建工作的嚴謹性。

6、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結經(jīng)驗并開展有關學

生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我

未來職業(yè)的'榜樣。

7、實踐還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些

有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些"輔導員工

作職責”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的認識.通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊

天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實踐期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實踐生活很大幫助：周

老師熱^張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和

葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師

們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前

景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

實踐雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，

也實踐我對這一崗位的理解！

輔導員實習總結9

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地

開展了一系列的活動。現(xiàn)總結婦下：

1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊十部。開學之初，我就組織學生投票選

拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小

結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也

覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2.繼銅艮抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習

慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大

方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安

全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽"，一起負責維持教室內外的

活動秩序,防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、

利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始

終處于“優(yōu)秀”等級。

3.積極參加"一路書香伴我行"讀書活動。上學期,為響應學校"爭當文明學生，爭創(chuàng)特色

班級"活動，我班申報了"書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎

扎實實地開展了一系列活動，如"小書蟲手記"、"閱讀存折"、，陽光晨讀"、"夕陽伴讀"、

"圖書漂流"等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心鋁、學習成果。豐富多彩的讀書活動，

讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取

而代之的是安靜有序的'讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于"寄情長江，厚德載物”，圍

繞學校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、

展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前"的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生

中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)

作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。

5.枳極參加"走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶尸落活動。為了更好更全面地了

解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了

解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念我遍訪了我班全體學生家庭與家長進行了充分溝通。

春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每

次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，

我班各項活動成績斐然。如參加學校"三八感恩體會征文"、"濱小校徵設計大賽"、"濱＜1般

歌歌詞征集"、"XX市青少年校外活動中心標志設計"、"迎奧運宣傳牌制作“、"濱/」我報

征稿"、"長江我的家手抄報比賽"、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質量

優(yōu)良。活動能鍛煉人，造就人，如今，翔ft學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，

已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還

有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

7.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，

加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀

守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)"、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關

預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記讓安全意識深深植根在學生的心中。

8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習

成績普遍欠住。針對這T青況，我組織班隊委在仝班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生

每人挑選了T立品學兼優(yōu)的“學習對子"。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭

足了，成績也向前邁開了大步。

“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生

進行通報，引導學生關心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股

股愛的清泉，在學校號￡捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢

罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工

作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。

輔導員實習總結10

輔導員工作對于實習教師來說，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導員的工作非常

繁瑣，但同時也很T牛很重要的工作。在實習過程中，通過轉化落石學生，做學生的心理輔導工

作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是：大家對于輔導員工作千萬不

要埋怨，事實上學生和輔導員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以

后我們每個老師寶貴的思想財富。

以下是我的輔導員工作總結：

一、輔導員要學會了解學生

要迅速、準確、全面地了解學生，關健要有敏銳的觀察和細致的調查研究的能力;其次，要

培養(yǎng)以言動心的說服能力，輔導員的主要工作方式是"說"。"說"的藝術，在于以理服人，以

情動人，使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔導員要做到以言動心，首先要懂得學生的心

理，懂得教育.對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在

"說"時還必須善于控制和調節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。

二、輔導員要學會對學生的寬容

L多表揚，少訓斥。

教師應該盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當

學生的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的

教育。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，

對其缺點應及時批評，一針見血1也指出其缺點，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導

中職學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點輔導員對于他們的優(yōu)點應多挖掘。

利用他們的優(yōu)點，建設積極向上的班級，營造團結向上的班級氛圍。鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

學會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。

三、輔導員要學會與家長的交往

家庭教育是最容易影響學生品德形成的的因素之一，家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教

育合力就越大，效果就越顯著。輔導員與家長的聯(lián)系是形成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關

鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，輔導員應該注意與家長交往的內容、形式.對學生和學生家庭的了解，我

通過主動詢問指導老師，關注調皮學生的個別教育，并與其家庭及時溝通學生信息，訪問個別學

生，更多的了解了學生情況。

四、輔導員要學會如何管理班級

班級的組織管理只有在輔導員與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,

與輔導員的教育思想和教育行為有直接關系，也與輔導員自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威

信直接相關。

輔導員在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育

行為，主要包括以下幾個方面：

1、建立班級帝規(guī)制度。輔導員應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班

級以最初個體的'簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。

2、輔導員教育工作的重點應放在日常班級活動上。

3、輔導員要負起協(xié)調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調

任課教師之間的關系;學生與任課教師之間的關系;爭取家長等社會各界力量的支持和關心;協(xié)調

學生與學生之I司的關系等。

4、輔導員應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除

此之外，輔導員還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級計劃、工作總結、談話記錄、輔導員

日記等。

五、輔導員要加強培養(yǎng)指導班級活動的能力

輔導員應有廣泛的興趣和特長，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐

富多彩的班級活動，從而使學生在偷快的活動中增強學習興趣和上進心。

實習輔導員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到輔導員工作的重要、深奧，它

不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我?guī)碗娇谥笇У内w老師。輔導員的工

作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。

輔導員實習總結11

高校輔導員,一支專門從事學生德育工作的隊伍，一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大

學生大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，

作為溝通學院和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性作用。

經(jīng)過高考的洗禮，廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)

境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感至肥然。如何讓這些剛入學的大

一新生盡快適應大學的學習生活，是我們高校輔導員所面臨的問題，也是輔導員工作是否能夠順

利開展下去的基礎。首先，通過對大一新生一段時間的接觸與觀察，總結出以下幾點問題。

一、大一剛入學新生普遍存在的問題

1.學生對新環(huán)境不適應。很多學生都是第一次離開家人，來到一個陌生的環(huán)境中，到處都是

陌生的面孔，再加上同學們都來自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區(qū)的;有少

數(shù)民族，也有漢族，生活習慣上的差異，語言上的溝通障礙，導致學生在短時間內很難適應這樣

一個陌生而乂嶄新的環(huán)境。

2.學習方法不適應，突然間沒有了