2024年高考語文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)：朱自清作品 練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)：朱自清作品練習(xí)題匯編

閱讀下面的文字，完成小題。

荷塘月色

朱自清

①這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月

的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，崎外馬路上孩子們的歡笑，己經(jīng)聽不見

了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眼歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

②沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽停的路；白天也少人走，夜晚更加寂

寞。荷塘四周，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。

沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

③路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，

到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的

月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要

說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

④曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層

層的葉子中間，零星地點圾著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的：正如一粒粒

的明珠，又如碧大里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清杳，仿佛遠處高樓

上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住

了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

⑤月光如流水一般，靜靜地與在這一片葉子和花上。薄薄的青霧中起在荷塘里。葉子和

花仿佛在牛乳中妝過一樣；又像殄著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以

不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹

照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏

的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲

上奏著的名曲。

⑥荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；

只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹包一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；

但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷■了。樹

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縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲

與水里的蛙聲：但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

⑦忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛：從詩

歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說

很多，還有看采蓮的人。邛是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》

里說得好：

⑧于是妖童媛女，蕩舟心許；鶉首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾

其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

⑩于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，道花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如

水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了：只不見一些流水的影子，是不行的。

這令我到底惦著江南了。一這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前：輕輕地推門進去，

什么聲息也沒有.妻已睡熟好久了。

1927年7月，北京清華園。

1.第⑤段描寫月光的動詞極具表現(xiàn)力，對此分析最正確的一項是（）

A.“瀉”字指“很快地流”，雖緊扣“月光如流水”此喻，但與“靜靜地”有矛盾。

B.“浮”字寫出水霧自下而上擴散，月光自上而下彌漫，主要目的是用月光凸顯水霧的輕

薄縹緲。

C.“洗”字9“在牛乳中”搭配，表現(xiàn)月卜荷塘的純凈，突出花葉特有的奶白色調(diào)和實感“

D.”籠著輕紗的夢”形象寫出月光下荷花的朦朧，傳達出作者此時淡淡的喜悅。

2.請賞析第④段中畫線句的表達效果。

3.從全文來看，第⑧段的《采蓮賦》有何作用？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

揚州的夏日

朱自清

揚州從隋煬帝以來，是詩人文士所稱道的地方；稱道得多了，稱道得久了，一般人便也

隨聲附和起來。直到現(xiàn)在.你若向人提起揚州這個名字，他會點頭或搖頭說：“好地方！好

地方！”特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心里，揚州真像康樓海市一般美而；他

若念過《揚州畫舫錄》一類書，那更了不得了。但在一個久住揚州像我的人，他卻沒有那么

多美麗的幻想。他的憎惡也許掩住了他的愛好：他也許禺升了三四年并不去想它。若是想呢

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你說他想什么？女人；不錯，這似乎也有名，但怕不是現(xiàn)在的女人吧？他也只會想

著揚州的夏日，雖然與女人仍然不無關(guān)系的。

北方和南方一個大不同，在我看，就是北方無水而南方有。誠然，北方今年大雨，永定

河、大清河甚至決了堤防。但這并不能算是有水：北平的三海和頤和園雖然有點兒水，但太

平衍了，一覽而盡，船又那么笨頭笨腦的。有水的仍然是南方。揚州的夏日，好處大半便在

水上——有人稱為“瘦西湖”，這個名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得這樣俗”，

老實說，我是不喜歡的。下船的地方便是護城河，曼衍開去，曲曲折折，直到平山堂一這

是你們熟悉的名字——有七八里河道，還有許多杈杈極極的支流。這條河其實也沒有頂大的

好處，只是曲折而有些幽瑪，和別處不同。

沿河最著名的風(fēng)景是小金山、法海寺、五亭橋：最遠的便是平山堂了。金山你們是知道

的，小金山卻在水中央。在那里望水最好，看月自然也不錯——可是我還不曾有過那樣福氣。

“下河”的人十之九是到這兒的.人不免太多些。法海寺有一個塔.和北海的一樣,據(jù)說是

乾隆皇帝下江南，鹽商們連夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是這個塔；但還有一樁，

你們猜不著，是紅燒豬頭。夏天吃紅燒豬頭，在理論上也許不甚相宜；可是在實際上，揮汗

吃著，倒也不壞的。五亭橋如名字所示，是有五個亭子的橋。橋是拱形，中一亭最高，兩邊

四亭，參差相稱；最宜遠看，或看影子，也好。橋洞頗多，乘小船穿來穿去，另有風(fēng)味。

平山堂在蜀岡上。登堂可見江南諸山淡淡的輪廓：“山色有無中”一句話，我看是恰到

好處，并不算錯3這里游人較少“閑坐在堂上，可以永日.沿路光景，也以閑寂勝1，從天寧

門或北門下船。蜿蜓的城皤，在水里倒映著蒼黝的影子，小船悠然地?fù)芜^去，岸上的喧擾像

沒有似的。

船有三種，大船專供宴游之用。小時候常跟了父親去，在船里聽著謀得利洋行的唱片。

現(xiàn)在這樣乘船的大概少了吧？其次是“小劃子”，真像一簫西瓜，由一個男人或女人用竹篙

擇著。乘的人多了，便可展兩只，前后用小髡子跨著：這也可算得“方舟”了。后來又有一

種“洋劃”，比大都小，比“小劃子”大，上支布篷，可以遮日遮雨?！把髣潯睗u漸地多，

大船漸漸地少，然而“小劃子”總是有人要的。這不獨因為價錢最賤，也因為它的伶俐。一

個人坐在船中，讓一個人站在船尾上用竹篙一下一下地?fù)沃?，簡直是一首唐詩，或一幅山?/p>

畫。而有些好事的少年，愿意自己撐船，也非“小劃子”不行?！靶澴印彪m然便宜，卻也

有些分別。譬如說，你們也可想到的，女人撐船總要貴些；姑娘掙的自然更要貴啰。這些撐

船的女子，便是有人說過的“瘦西湖上的船娘”。船娘們的故事大概不少，但我不很知道。

據(jù)說以亂頭粗服、風(fēng)趣大然為勝；中年而有風(fēng)趣，也仍然算好。可是起初原是逢場作戲，或

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尚不傷廉惠；以后居然有了價格，便覺意味索然了。

北門外一帶，叫做下街，“茶館”最多，往往一面臨河。船行過時，茶客與乘客可以隨

便招呼說話。船上人若高興時，也可以向茶館中要一壺茶，或一兩種“小籠點心”，在河中

喝著，吃著，談著?；貋頃r再將茶壺和所謂小籠，連價款一并交給茶館中人。撐船的都與茶

館相熟，他們不怕你白吃。揚州的小籠點心實在不錯：我離開揚州，也走過七八處大大小小

的地方，還沒有吃過那樣好的點心；這其實是值得惦記的。茶館的地方大致總好，名字也頗

有好的。如杳影廊、綠楊對、紅葉山莊，都是到現(xiàn)在還記得的。綠楊村的幌子，掛在綠楊樹

上，隨風(fēng)飄展，使人想起“綠楊城郭是揚州”的名句。里面還有小池、叢竹、茅亭，景物最

幽。這一帶的茶館布置都歷落有致，迥非上海、北平方方正正的茶樓可比。

“下河”總是下午。年晚回來，在暮靄朦朧中上了岸，將大褂折好搭在腕上，一手微微

搖著扇子：這樣進了北門或天寧門走回家中。這時候可以念“又得浮生半日閑”那一句詩了。

（選自《朱自清散文集》，有改動）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.作者因為曾經(jīng)久居在揚州，對這座城市的“憎惡”掩住了“愛好”，除了揚州的夏日，朱

自清對那里已沒了眷戀。

B.文章第二段圍繞瘦西湖和護城河寫揚州的水。根據(jù)其中描述可知，作者喜歡護城河

的水勝過了瘦西湖的水。

C.文章從第三段到第五段，雖不是重點寫水，但又處處圍繞著水選取風(fēng)景人情展開畫

卷，遵循了揚州的特點。

D.文中對揚州夏日的描寫，雖然也著墨于市井人情，但更著意于自然風(fēng)景，風(fēng)景因人

情而更顯美麗，自然切題。

5.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.詩人文士往往喜歡稱道揚州，而久住揚州的我卻只記得揚州的夏日，在對比中引起

讀者的閱讀興趣。

B.文章寫到法海寺時，把法海寺的塔和紅燒豬頭對舉，看似很突兀，實則暗含作者時

法海的憎惡與嘲弄。

C.文章寫揚州的夏日，追求一個“真”字一繪實景、講真話、寫真情，體現(xiàn)了朱自清散文

的藝術(shù)特點。

D.文章語言平易明凈，不事雕琢，敘述輕緩自如，在悠然灑脫的筆調(diào)中含蓄組藉地寓

托了自己的情感。

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6.文中末段“這樣”寫出了作者什么心境？結(jié)尾同是寫I可家，本文與《荷塘月色》中的“猛一

抬頭，不覺已是自己的門前”在作用上有何不同？請分析。

7.“浮生半日閑，記憶多蜿蜒”是揚州宣傳片主題曲《揚州的夏日》中的一句歌詞。有人說

其恰合本文形散神聚的特點，請簡要分析工

閱讀材料，完成小題。

漿聲燈影里的秦淮河（節(jié)選）

朱自清

過來大中橋，便到了燈月交輝，笙歌徹夜的秦淮河，這才是秦淮河的真而目哩。

大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，疏疏的林，

淡淡的月，襯著蔚藍的天.頗像荒江野渡光景：那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著

無邊的黑暗：令人幾乎不信那爰繁華的秦淮河了：但是河中眩暈著的燈光..縱橫著的畫舫.

悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綾如茵陳酒的秦淮水了；此地天裸露

著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮

河的夜。這時正是盛夏。我們下船后，藉著新生的晚涼和河上的微風(fēng)，暑氣已漸漸消散：到

了此地，豁然開朗，身子頓然輕了——習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在面上，手上，衣上，這便又感到一

縷新涼了。南京的日光，大概沒有杭州猛烈；西湖的夏農(nóng)老是熱蓬蓬的，水像沸著一般，秦

淮河的水卻盡是這樣冷冷的綠著“任你人影的憧憧，歌聲的優(yōu)擾，總像隔著一層薄薄的綠紗

面寐似的；它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠著。我們出了大中橋，走不上半里路，船夫便將船

劃到一旁，停了槳由它蕩著。他以為那里正是繁華的極點，再過去就是荒涼了；所以讓我們

多多笠各一會兒。他自己卻靜靜的蹲著。他是看慣這光景的了，大約只是一個無可無不可。

這無可無不可，無論是升的沉的，總之，都比我們高了。

那時河里鬧熱極了；船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一

邊，我們的船自然也夬在其中。因為這邊略略的擠，便覺得那邊卜分的疏了。在每一只船從

那邊過去時，我們能畫出它的較輕的影和曲曲的波，在我們的心上；這顯著是空，且顯著是

靜了，那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆

的調(diào)子能使人有少年的、粗率不拘的感覺，也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著，因

為想象與渴慕的做美，總覺更有滋味；而競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠遠的雜香，和樂器的

嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適，如隨著大風(fēng)而走。這實在因為我們的心

枯澀久了，變?yōu)榇嗳酰还叔^然泗澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河也膩人。即如船

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里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的，總是模模糊糊的，甚至

渺渺茫茫的；任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，

燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成

了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團光霧。光芒與霧氣

騰腌的暈著，什么都只剩下了輪廓了；所以人面的詳細的曲線，便消失于我們的眼底了。但

燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。那晚月兒已瘦削了兩三分，她晚妝

才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神。岸上原

有三株兩株的垂楊柳，淡淡的影子,在水里搖曳著。它們那柔細的枝條沐浴著月光，就像一

支支美人的臂膊,交互的握著,挽著：又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處

偷偷筑看我們,大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光的立著：在月光

里照起來，卻又儼然是精神矍銖的老人，遠處—快到天際線了，才有一兩片白云，亮得現(xiàn)

出異彩,像是美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓：爰一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。

這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著、交融著，使月成了纏綿的月，燈

射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。

一九二三年十月十一日作完，于溫州（有刪改）

8.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不?正?確?的兩項是（）

A.開頭第1段的描述告訴人們，秦淮河的真實面目就是秦淮河上燈月交輝、笙歌徹夜

的情景。

B.第2段中“他以為那里正是繁華的極點……所以讓我們多多第舉一會兒”一句中的“賞

鑒''一詞能表現(xiàn)出南京的船夫有文藝風(fēng)范，他知道我們是文學(xué)大家。

C.第3段對月亮的描摹，將月色與燈光進行渲染，突出月色之“清”，再運用夸張手法贊

美月兒的神態(tài)。

D.作者緊扣秦淮河夏夜的特點，表現(xiàn)了華燈映水、燈月交融的獨特意境，使讀者也能

品出“天之所以厚秦淮河”“天之所以厚我們”的許多獨特的滋味。

E.文章體現(xiàn)了朱自清散文縝密、細致的特色，將自然景象、真實情感融匯起來，洋溢著

一股真摯深沉而又細膩的感情。

9.請概括并分析文中畫橫線句子語言上有哪些特點。

10.作者善于從不同的感覺的角度來描寫景物，木文中通過哪些角度寫了哪些景物？這樣寫

有什么好處？

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閱讀下面的文字，完成下面小題。

南京

朱自清

南京是值得留連的地方，雖然我只是來來去去，而且又都在夏天。也想奪說奪說，可惜

知道的太少；現(xiàn)在所寫的，只是一個旅行人的印象罷了。

逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩掌，可以憑吊，可以悠然

遐想；想到六朝的興廢，王謝的風(fēng)流，秦淮的艷跡。這些也許只是老調(diào)子，不過經(jīng)過自家一

奇你妙，便不同了。所以我勸你上雞鳴寺去，最好選一個微雨天或月夜。在朦朧里，才醞釀

著那一縷幽幽的古味。你坐在一排明窗的豁蒙樓上，吃一碗茶，看面前蒼然蜿蜒著的臺城。

臺城外明凈荒寒的玄武湖就像大滌子的畫?；砻蓸且慌糯白影才诺米钣行乃?，讓你看的一點

不多，一點不少。寺后有一口灌園的井，可不是那陳后主和張麗華躲在一堆兒的“胭脂井

那口胭脂井不在路邊.得破帝點工夫?qū)ひ?。井欄也不在井上：要?得老遠地上明故宮遺址

的古物保存所去。

從寺后的園地，揀著路上臺城；沒有垛子，真像平臺一樣。踏在茸茸的草上，說不出的

#o夏天白晝有成群的黑瑚蝶，在微風(fēng)里飛；這些黑蝴蝶上下旋轉(zhuǎn)地飛，遠看像一根粗的圓

柱子。城上可以望南京的每一角。這時候若有個熟悉歷代形勢的人，給你指點，隋兵是從這

角進來的，湘軍是從那角進來的，你可以想象異樣裝束的隊伍，打著異樣的旗幟，拿著異樣

的武器，洶洶涌涌地進來，遠遠仿佛還有哭喊之聲3假如你記得一些金陵懷古的詩詞，趁這

時候暗誦幾回，也可印證印證，許更能領(lǐng)略作者當(dāng)日的情思。

從前可以從臺城爬出去，在玄武湖邊；若是月夜，兩三個人，兩三個零落的影子，歪歪

斜斜地挪移下去，夠多好?，F(xiàn)在可不成了，得出寺，下山，繞著大彎兒出城。七八年前，湖

里幾乎長滿了葦子，一味地荒寒，雖有好月光，也不大能照到水上；船又窄，又小，又漏，

教人逛著愁著。這幾年大不同了，一出城，看見湖，就有煙水蒼茫之意；船也大多了，有藤

村子可以躺者。水中岸上都光光的：虧得湖里有五個洲子點綴看，不然便一覽無余了。這里

的水是白的，又有波瀾，儼然長江大河的氣勢，與西湖的靜綠不同，最宜于看月，一片空蒙，

無邊無界。若在微醺之后，迎著小風(fēng)，似睡非睡地躺在藤椅上，聽著船底汩汩的波響與不知

何方來的簫聲，真會教你忘卻身在哪里。五個洲子似乎都局促無可看，但長提宛轉(zhuǎn)相通，卻

值得走走。湖上的櫻桃最出名。據(jù)說櫻桃熟時，游人在對下現(xiàn)買，現(xiàn)摘，現(xiàn)吃，談著笑著，

多熱鬧的。

清涼山在一個角落里，似乎人跡不多。掃葉樓的安排與豁蒙樓相仿佛，但窗外的景象不

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同。這里是滴綠的山環(huán)抱著，山下一片滴綠的樹；那綠色真是撲到人眉宇上來?？嘣S我再用

畫來比，這怕像王石谷的手筆了。在豁蒙樓上不容易坐得久，你至少要上臺城去看看。在掃

葉樓上卻不想走：窗外的光景好像滿為這座樓而設(shè)，一上樓便什么都有了。夏天去確有一股

“清涼”味。

莫愁湖在華嚴(yán)庵里。湖不大，又不能泛舟，夏天卻有荷花荷葉，臨湖一帶屋子，憑欄眺

望，也頗有遠情。莫愁小像，在勝棋樓下，不知誰畫的，大約不很古吧；但臉子開得秀逸之

至，衣褶也柔活之至，大有“揮袖凌虛翔”的意思；若讓我題，我將毫不躊躇地寫上“仙乎仙

乎“四字。另有石刻的畫像，也在這里，想來許是那一幅畫所從出；但生氣反而差得多。這

里雖也臨湖，因為屋子深，顯得陰暗些；可是古色古香，陰暗得好。詩文聯(lián)語當(dāng)然多，只記

得王湘綺的半聯(lián)云：“其輕他北地胭脂，看旗子初來，江南兒女無顏色?！睔飧藕懿诲e。所謂

勝棋樓，相傳是明太祖與涂達下棋，徐達勝了，太祖便賜給他這一所屋子。太祖那樣人，居

然也會做出這種雅事來了3左手臨湖的小閣卻敞亮得多,也敞亮得好。有曾國藩畫像.忘記

是誰橫題著“江天小閣坐人豪“一句。我喜歡這個題句，“江天'’與"坐人豪”，景象闊大，使得

這屋子更加開朗起來。

明故宮只是一片瓦礫場，在斜陽里看，只感到李太白《憶秦娥》的“西風(fēng)殘照，漢家陵

闕''二語的妙。午門還殘存著，遙遙直對洪武門的城樓，有萬千氣象。古物保存所便在這里，

可惜規(guī)模太小，陳列得也兀甚次序。明孝陵道上的石人石馬，雖然殘缺零亂，還可見泱泱大

風(fēng)：享殿并不巍岐，只陵下的隧道，陰森襲人，夏天在里面待著，涼風(fēng)沁人肌骨。這陵大概

是開國時草創(chuàng)的規(guī)模，所以簡樸得很；比起長陵，差得真太遠了。然而簡樸得好。

H.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.全文采取了總分結(jié)構(gòu)，在總述對南京的印象之后，分寫了雞鳴寺、玄武湖直到明故

宮的一系列風(fēng)景。

B.作者游覽南京景點，或借助懷古詩詞，或講述歷史典故，或描繪前朝風(fēng)物，借以闡

發(fā)思古之幽情。

C.豁蒙樓在設(shè)計建造之初，就已經(jīng)考慮到了與周國風(fēng)景的配合，使游覽者能作較好的

欣賞。

D.作者認(rèn)為明孝陵因為是開國時草創(chuàng)的規(guī)模，所以比較簡陋，比不上長陵，是它的不

足。

12.關(guān)于對玄武湖的敘寫，下列說法不正確的一項是（）

A.作者寫玄武湖的湖光水色，使用了前后對比的手法。

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B.湖里五個洲子雖本身并無可看，但起到了點綴湖水的作用，有其價值。

C.文中提及江河與西湖，是為了讓讀者更清楚地了解玄武湖的特點。

D.作者回憶起眾人買櫻桃的熱鬧，覺得這是湖中的一道別樣的風(fēng)景。

13.作者說，南京的景物大多老舊，但“經(jīng)過自家一番體貼“，便不同了。請結(jié)合全文內(nèi)容，

概括“經(jīng)過自家一番體貼''有哪些具體表現(xiàn)。

14.作者是如何描繪清涼山之景的？請作分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

槳聲燈影里的秦淮河

朱自清

(1)秦淮河的船約略可分為兩種：一是大船；一是小船，就是所謂七板子。大船艙口

闊大.可容二三十人。里面陳設(shè)著字畫和光潔的紅木家縣.桌上一律嵌著冰涼的大理石面。

窗格雕鏤頗細，使人起柔械之感。窗格里映著紅色藍色的玻璃；玻璃上有精致的花紋，也頗

悅?cè)四?。七板子?guī)模雖不及大船，但那淡藍色的欄干，空敞的艙，也足系人情思。而最出色

處卻在它的艙前。艙前是甲板上的一部。上面有弧形的項，兩邊用硫疏的欄干支著。里面通

常放著兩張?zhí)俚奶梢?。墻下，可以談天，可以望遠，可以顧盼兩岸的河房。大船上也有這個，

便在小船上更覺清雋罷了，艙前的頂下，一律懸著燈彩；燈的多少，明暗，彩蘇的精粗，艷

晦，是不一的“但好歹總還你一個燈彩”這燈彩實在是最能鉤人的東西“夜幕垂垂地下來時，

大、小船上都點起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光，反暈出一片朦朧的煙靄；

透過這煙靄，在黯黯的水皮里，又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里，聽著那悠然的間歇

的槳聲，誰能不被引入他的美夢去呢？只愁夢太多了，這些大、小船兒如何載得起呀？我們

這時模模糊糊的談著明末的秦淮河的艷跡，如《桃花扇》及《板橋雜記》里所載的。我們真

神往了。我們仿佛親見那時華燈映水，畫舫凌波的光景了。于是我們的船便成了歷史的重載

了。

(2)秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船

的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，

一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅乃?，像夢一般?/p>

那偶然閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著

首向前走著似的；于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈

般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。這時我們已過

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了利涉橋，望見東關(guān)頭了。沿路聽見斷續(xù)的歌聲：有從沿河的樓飄來的，有從河上船里度來

的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機械的發(fā)出來的：但它們經(jīng)了

夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊押著到我們耳邊的時候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而混

著微風(fēng)和河水的密語了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。從東

關(guān)頭轉(zhuǎn)灣，不久就到大中橋。大中橋共有三個橋拱，都很闊大，儼然是三座門兒；使我們覺

得我們的船和船里的我們，在橋下過去時，真是太無顏色了。橋磚是深褐色，表明它的歷史

的長久；但都完好無塊，令人太息于古昔工程的堅美。橋上兩旁都是木壁的房子，中間應(yīng)該

有街路？這些房子都破舊了，多年煙熏的跡，遮沒了當(dāng)年的美麗。我想象秦淮河的極盛時，

在這樣宏闊的橋上，特地蓋了房子，必然是糅漆得富富麗麗的；晚間必然是燈火通明的?，F(xiàn)

在卻只剩下一片黑沉沉！過了大中橋，便到了燈月交輝，笙歌徹夜的秦淮河：這才是秦淮河

的真面目哩。

(3)大中橋外，頓然空闊,和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家大異了。一眼望去.疏疏的林.

淡淡的月，襯著藍蔚的天.頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著

無邊的黑暗：令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，

悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡冬聲，終于使我們認(rèn)識綾如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露

著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮

河的夜。

在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的“燈愈多，

暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團光霧。但燈光究竟奪不了那邊的

月色：燈光是渾的，月色是清的，在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月

兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月

兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔

細的枝條浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又像是月兒披著的發(fā)。而

月兒偶然也從它們的交叉處偷偷觀看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾林不知名的

老樹，光光的立著；在月光里照起來。卻又儼然是精神矍銖的老人。遠處----快到天際線了，

才有一兩片白云，亮得現(xiàn)出異彩，像美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓；是一條

隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，

使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝；這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們

了。

(有棚改)

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15.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.因為秦淮河的小船太小，所以它載不動"我''的許多愁緒，可見“我”的心情很郁悶。

B.“我們的船便成了歷史的重載了“，可見泛舟秦淮河其實也是有歷史和文化意蘊的。

C.“因襲的言詞”“生澀的歌喉“讓“我”對秦淮河上歌女很失望，因而有些意興闌珊,

D.文題是“槳聲燈影里的秦淮河”，文章詳寫了月光，因為“我”更喜歡秦淮河的月色。

16.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章綜合運用了時間和空間順序，依次寫了秦淮河的船、秦淮河的水，從利涉橋、

大中橋，到大中橋外的秦淮河的夜色，思路清晰。

B.將現(xiàn)實景象和歷史文化內(nèi)涵結(jié)合起來，使得在一般人的眼里看起來很平凡的景物具

有了豐富的歷史文化底蘊，這是本文寫作上的一個特點。

C.文章十分注重語言的錘煉，辭藻華美，描寫細腕，含蓄頓挫，渾厚雄壯，蒼勁，悲

涼，有著獨具一格的藝術(shù)風(fēng)格，具有極高的藝術(shù)價俏。

D.情景交融是本文藝術(shù)手法方面的一大特色，作者將自己的感情與思緒融合在燈光、

水光和月光描寫之中，讓讀者真切地感受到這種意境。

17.語言優(yōu)美是本文突出的特點，請結(jié)合第四自然段簡要賞析。

18.文章多處寫到了“燈”,請簡要分析它的作用。

閱讀下面的文字，完成各題.

白種人——上帝的驕子

朱自清

去年暑假到上海，在一路電車的頭等里，見一個大西洋人帶著一個小西洋人，相并地坐

著。我不能確說他倆是英國人或美國人；我只猜他們是父與子。那小西洋人，那白種的孩子，

不過十一二歲光景，看去是個可愛的小孩，引我久長的注意。他戴著平頂硬草帽，帽檐下端

正地露君長圓的小臉。白中透紅的面頰，眼睛上有著金黃的長睫毛，顯出和平與壽美。我向

來有種癖氣：見了有趣的小孩，總想和他親熱，做好同伴；若不能親熱，便隨時親近親近也

好。在高等小學(xué)時，附設(shè)的初等里，有一個養(yǎng)著烏黑的頭發(fā)的劉君，真是依人的小鳥一般；

牽著他的手問他的話時，池只靜靜地微仰著頭，小聲兒回答——我不常看見他的笑容，他的

臉老是那么幽靜和真誠，支下卻燒著親熱的火把。我屢次讓他到我家來，他總不肯；后來兩

年不見，他便死了。我不能忘記他！我牽過他的小手，又摸過他的圓下巴。但若遇著陌生的

小孩，我自然不能這么做，那可有些窘了；不過也不要緊，我可用我的眼暗看他------回，

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兩回，十回，幾十回！孩子大概不很注意人的眼睛，所以盡可自由地看。我凝視過許多初會

而的孩子，他們都不曾向我抗議；至多拉著同在的母親的手，或倚著她的膝頭，將眼看她兩

看罷了。所以我膽子很大。這回在電車?yán)镉职l(fā)了老癖氣，我兩次三番地看那白種的孩子，小

西洋人！

初時他不注意或者不理會我，讓我自由地看他。但看了不幾回，那父親站起來了，兒子

也站起來了，他們將到站了。這時意外的事來了。那小西洋人本坐在我的對面；走近我時，

突然將臉盡力地伸過來了，兩只藍眼睛大大地睜著，那好看的睫毛已看不見了；兩頰的紅也

已褪了不少了。和平秀美的臉一變而為粗俗、兇惡的臉了！他的眼睛里有話：“咄！黃種人，

黃種的支那人，你——你看吧！你配看我！”他已失了天真的稚氣，臉上滿布著橫秋的老氣

了！我因此寧愿稱他為“小西洋人”。他伸著臉向我足有兩秒鐘：電車停了，這才勝利地掉

過頭，牽著那大西洋人的手走了。大西洋人比兒子似乎要高出一半：這時正注目窗外，不曾

看見下面的事。兒子也不云告訴他,只獨斷獨行地伸他的臉：伸了臉之后，便又若無其事的.

始終不發(fā)一言——在沉默中得著勝利，凱旋而去。不用說，這在我自然是一種襲擊，“出其

不意，攻其不備”的襲擊！

這突然的襲擊使我張皇失措；我的心空虛了，四面的壓迫很嚴(yán)重，使我呼吸不能自由。

我曾在N城的一座橋上，遇見一個女人；我偶然地看她葉，她卻垂下了長長的黑睫毛，露出

老練和鄙夷的神色。那時我也感著壓迫和空虛，但比起這一次，就稀薄多了：我在那小西洋

人兩顆槍彈似的眼光之下，茫然地覺若有被吞食的危險，于是身子不知不覺地縮小——大有

在奇境中的阿麗思的勁兒！我木木然目送那父與子下了電車，在馬路上開步走；那小西洋人

竟未一回頭，斷然地去了。我這時有了迫切的國家之感！我做著黃種的中國人，而現(xiàn)在還是

白種人的世界，他們的驕傲與踐踏當(dāng)然會來的；我所以張皇失措而覺著恐怖者，因為那驕傲

我的，踐踏我的，不是別人，只是一個十來歲的“白種的”孩子，竟是一個十來歲的白種的

“孩子”！我向來總覺得孩子應(yīng)該是世界的，不應(yīng)該是一種，一國，一鄉(xiāng)，一家的。我因此

不能容忍中國的孩子叫西洋人為“洋鬼子”。但這個卜來歲的白種的孩子，竟已被微入人種

與國家的兩種定型里了。他已懂得憑著人種的優(yōu)勢和國家的強力，伸著臉襲擊我了。這一次

襲擊實是許多次襲擊的小影，他的臉上便縮印著一部中國的外交史。他之來上海，或無多日，

或已長久，耳濡目染，他的父親，親長，先生，父執(zhí)，乃至同國，同種，都以驕傲踐踏對付

中國人；而他的讀物也推波助瀾，將中國編排得一無是處，以長他自己的威風(fēng)。所以他向我

伸臉，決非偶然而已。

這是襲擊，也是侮蔑，大大的侮蔑！我因了自尊，一面感著空虛，一面卻又感著憤怒；

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于是有了迫切的國家之念，我要詛咒這小小的人！但我立刻恐怖起來了：這到底只是十來歲

的孩子呢，卻已被傳統(tǒng)所埋葬；我們所日夜想望著的“赤子之心”，世界之世界（非某種人

的世界，更非某國人的世界），眼見得在正來的一代，還是毫無信息的！這是你的損失，我

的損失，他的損失，世界的損失；雖然是怎樣渺小的一個孩子！但這孩子卻也有可敬的地方：

他的從容，他的沉默，他的獨斷獨行，他的一去不回頭，都是力的表現(xiàn)，都是強者適者的表

現(xiàn)。決不婆婆媽媽的，決不粘粘搭搭的，一針見血，一刀兩斷，這正是白種人之所以為白種

人。

我真是一個矛盾的人，無論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰也

是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！

（1925年7月5日《文學(xué)周報》第180期，有刪改）

19.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.作者以“癖氣”稱自己見了有趣的小孩而愿竟親近的習(xí)慣，是說自己經(jīng)常對此反省卻

又改不掉它。

B.作者曾不能容忍中國孩子叫西洋人為“洋鬼子”，被小西洋人襲擊后則發(fā)現(xiàn)這樣的態(tài)

度很可笑。

C.被小西洋人襲擊后，作者產(chǎn)生了比以往更迫切的國家之感，他對國家與國人受蔑視

而感到悲憤。

D.作者稱贊小西洋人的“從容”“沉默”“獨斷獨行”等，目的是表現(xiàn)客觀的態(tài)度，從容承

認(rèn)他者的長處。

20.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者毫不隱晦地用“襲擊”來形容自種男孩的行為，用“張皇失措”“空虛”“壓迫”等詞

語表達自己內(nèi)心的感受，進而將小事背后的意義引向深遠。

B.文中“依人的小鳥一般”的劉君，沉靜、拘謹(jǐn)，與小西洋人的虎虎有生氣形成了鮮明

對比，這就寫出了中國孩子的房弱，喑示了中國人受蔑視的原因。

C.文中寫小西洋人的眼光像“兩顆槍彈似的“，突出了其內(nèi)心的兇狠，反映了當(dāng)時西洋

人對中國人的普遍的態(tài)度，能夠引發(fā)國人對國家、自身的深思。

D.文章共五段，其內(nèi)容是：遭襲擊的原因，遭襲擊的經(jīng)過，遭襲擊的感受，遭襲擊后

的感想，總結(jié)全文、闡明主題。各段之間可謂層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。

21.作者敘寫小西洋人運用了抑揚結(jié)合的手法，請對此作簡要分析。

22.本文的寫作特點是“以小見大"，“小''指什么？、、大”包括哪些內(nèi)容？請簡要說明。

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閱讀《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面……我什么也沒有“一部分，完成下面小題。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層

的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的：正如一粒粒的

明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清杳，仿佛遠處高樓上

渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住

了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，錚靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花

仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著較紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不

能朗照：但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照

過來的,高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影.峭楞楞如鬼一般：若彎的楊柳的稀疏的

倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵始（e）

玲（英語violin小提恭的譯音）上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。?/p>

只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧：

但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹

縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴喳人的眼”這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的叫聲

與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

23.下列對選文內(nèi)容與手法的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，用疊詞法描繪景物，音韻和諧：突

出月下荷塘景物的朦瓏之美。

B.“脈脈的流水”中，“脈脈”原指用眼神或行動表情達意的樣子，這里既寫流水無聲，

又用擬人手法賦予人情意。

C.“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了“，這里用

比喻的手法，側(cè)面描寫了荷風(fēng)的輕柔。

D.選文第一段重點寫荷塘，第二段重點寫月色，但乂彼此滲透：荷塘是月色下的荷塘，

月色是荷塘上的月色,

24.節(jié)選文字中有“樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼”，這句話運用

了