第四單元 自然界的水 第1講-【大單元復(fù)習(xí)】2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必考知識梳理與考法點撥（人教版）（學(xué)生版）

第四單元自然界中的水第1講自然界的水中考知識點歸納知識點一愛護水資源物理性質(zhì)無色、無味的液體，4℃時ρ=1ɡ/cm3分布儲量分布：地面水，地下水，大氣水，生物水，其中地球表面71%被水覆蓋，淡水只約占全球水資源儲量的2.53%，可利用的只約占其中的30.4%。我國水資源的狀況分布不均，人均量少

愛護水資源節(jié)約用水①生活上：a.使用節(jié)水器具；b.一水多用，如用淘米水澆花等；②農(nóng)業(yè)上：改大水漫灌為滴灌、噴灌；③工業(yè)上：循環(huán)使用。水污染原因工業(yè)“三廢”（_____、_____、_____）不達(dá)標(biāo)排放________的任意排放__________、__________的不合理施用水污染危害人飲用中毒、致病、甚至死亡工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用被污染的水，會降低產(chǎn)品的質(zhì)量消除水污染工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放生活污水要集中處理__________、提倡零排放__________農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥【特別提醒】海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是H2O，最多的金屬元素是Na，最多的元素是O。知識點二水的凈化1.常用的凈水方法凈化方法原理作用基本反應(yīng)類型沉淀靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來，與水分離除去大顆粒不溶性物質(zhì)__________吸附利用木炭或活性炭的_____作用除去自然界水中的一些色素和異味物質(zhì)除去色素和異味__________過濾把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體進行分離除去__________物質(zhì)__________殺菌消毒利用殺菌劑的強氧化性殺死水中病毒、細(xì)菌殺死水中的病毒、細(xì)菌__________蒸餾利用混合物中各成分的沸點不同將其分離除去各種雜質(zhì)（凈化程度_____）__________【特別提醒】沉淀、吸附、過濾、蒸餾四種凈化水的方法對水的凈化程度依次增高。2.自來水廠的凈水過程

【特別提醒】①在自來水凈化過程中，沉淀、吸附、過濾等發(fā)生的是物理變化，用氯氣或漂白粉對水進行消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。②過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得到的水仍然是混合物。

3.過濾與蒸餾（1）過濾用途將不溶性固體與液體分離操作一貼：濾紙緊貼漏斗壁，中間不留氣泡二低：濾紙的邊緣__________漏斗口，漏斗內(nèi)的液面低于__________三靠：燒杯緊靠__________中下段、玻璃棒緊靠__________、漏斗下端尖嘴處緊靠__________儀器________、玻璃棒、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）(2)蒸餾法的操作要點：加熱時，燒瓶下墊石棉網(wǎng)；冷凝管中冷水流向是下進上出；溫度計水銀泡上端應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口下端；為防止燒瓶內(nèi)出現(xiàn)暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。4.硬水和軟水(1)硬水、軟水、純水與自然水的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別鑒別關(guān)系硬水溶有較多的可溶性_________化合物加入__________，觀察產(chǎn)生泡沫的多少。若產(chǎn)生泡沫較多，則為__________，否則為__________軟水不含或含較少的可溶性_________化合物純水純凈物(2)硬水的危害①生活上，用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不干凈，時間長了還會使衣服變硬；②生產(chǎn)上，鍋爐用水硬度高不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道結(jié)成水垢，導(dǎo)致局部過熱引起變形或損壞，甚至引起爆炸。知識點三水的組成1.氫氣(1)物理性質(zhì)：氫氣是一種_____色、_____嗅、_____溶于水的氣體，密度比空氣的__________。(2)化學(xué)性質(zhì)①可燃性a.純凈的氫氣在空氣中__________地燃燒，產(chǎn)生__________火焰，放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。b.不純的氫氣在空氣中燃燒可能會發(fā)生_____。點燃任何可燃性氣體之前都必須檢驗氣體的_____，以防止發(fā)生爆炸。②還原性：氫氣能還原氧化銅，生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)驗純的方法2.電解水實驗（詳見教材基礎(chǔ)實驗突破）熱點題型剖析題型一水的污染及其防治“水的污染及其防治”屬于情感、態(tài)度和價值觀方面的內(nèi)容，考查目的是為了喚醒大家的節(jié)水意識，規(guī)范大家的污染和浪費行為,考查時，一般僅作為一個考點延伸并結(jié)合其他相關(guān)聯(lián)的知識點共同呈現(xiàn)在選擇題、填空及簡答題中，難度很小。例1今年，“中國水周”的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于愛護水資源的說法正確的是（）A．地球上的總水儲量很少，所以要節(jié)約用水B．為了節(jié)約用水，提倡直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田C．生活污水應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放D．為了防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥變式訓(xùn)練1下列做法違背節(jié)水理念的是（）A．防止水龍頭滴漏 B．采用大水漫灌農(nóng)作物C．使用節(jié)水器具 D．循環(huán)利用工業(yè)用水題型二水的凈化硬水與軟水凈水方法、硬水與軟水的考查屬于操作層面的知識，本考點往往和與水相關(guān)的其他知識結(jié)合起來進行綜合考查。記住水凈化的常用方法及所除的主要雜質(zhì)是解決此類問題的基礎(chǔ)，即沉淀、過濾(去除難溶性雜質(zhì))、吸附(用活性炭去除色素、異味)、蒸餾(去除可溶性雜質(zhì)),一般相對凈化程度由低到高的單一操作順序是:沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾。另外要熟悉硬水和軟水的區(qū)分方法以及硬水的軟化常用方法。例2自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是A．明礬是一種常用的絮凝劑B．過濾可除去水中雜質(zhì)離子C．活性炭可長期使用無需更換D．經(jīng)該凈水過程得到的是純水變式訓(xùn)練2某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．該裝置能對水進行殺菌消毒B．該裝置能除去水中的顏色和異味C．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D．自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸餾水例3下列關(guān)于“水”的說法中，錯誤的是A．生活污水應(yīng)集中處理和排放B．過濾操作能除去水中的所有雜質(zhì)C．可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水D．活性炭可吸附水中有臭味的物質(zhì)變式訓(xùn)練3下列有關(guān)水的敘述中正確的是（）A．活性炭能起到軟化水的作用B．經(jīng)過凈水機凈化的水是純水C．自來水在加熱煮沸過程中有化學(xué)變化發(fā)生D．在水中加入肥皂水振蕩，浮渣較多說明是軟水題型三水的組成——電解水實驗電解水是初中化學(xué)最重要的實驗之一，此實驗不僅驗證了水的組成，而且更重要的是該實驗為“宏觀”與“微觀”的研究搭建了很好的“橋梁”，其考查方式以選擇題、填空形式呈現(xiàn)居多，有時也會對水電解的方程式進行化學(xué)計算，對學(xué)生的能力要求較高。解答此類題目的關(guān)鍵是熟悉電解水的實驗?zāi)康?、實驗現(xiàn)象、結(jié)論,根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，進行分析解答。記住電解水的實驗?zāi)康?、實驗現(xiàn)象及結(jié)論，答題時一定要看清是“正極比負(fù)極”還是“負(fù)極比正極”，是求“氣體體積比”還是“氣體質(zhì)量比”。例4水是生命之源。如圖為電解水的實驗裝置，下列說法正確的是A．該實驗可用于研究水的組成B．正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣C．b中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒D．實驗過程中漏斗內(nèi)液面高度不變變式訓(xùn)練4下圖一是電解水實驗裝置圖，圖二是過濾實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒B．通過電解水的實驗，說明水由氫氣和氧氣組成C．圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流D．圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導(dǎo)致濾液渾濁教材基礎(chǔ)實驗突破實驗電解水實驗實驗過程歸納實驗裝置實驗現(xiàn)象接通_____電源后，電極上有_____產(chǎn)生，一段時間后，與正極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)氣體與負(fù)極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體體積比約為_____氣體檢驗正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條_____，說明是_____；負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時，氣體能夠燃燒，火焰淡藍(lán)色，說明是_____實驗結(jié)論水在直流電的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣反應(yīng)方程式為.2H2O2H2↑+O2↑；說明水是由_______________組成的，同時驗證了在化學(xué)反應(yīng)中______________________________。多角度認(rèn)識水（1）從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度看：水是由大量的水_________構(gòu)成的，每個水分子是由兩個_________和一個_________構(gòu)成的；（2）從物質(zhì)組成的角度看：水是由氫氧兩種_________組成的；（3）從物質(zhì)的性質(zhì)看：水在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，通電分解成_________和_________；（4）從物質(zhì)分類角度看：水是純凈物、又是化合物、還是_________（是相對分子質(zhì)量最小的_________）【名師點睛】①電解水實驗可以巧記為“負(fù)氫大”三個字，諧音為“父親大”。②電解水時，向水中添加少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強水的導(dǎo)電性。③電解水時，若氧氣與氫氣的體積比小于1:2，可能的原因有：氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大；氧氣具有氧化性，部分氧氣將電極氧化而消耗；正極未完全放入玻璃管中，使氧氣泄漏等。④電解水時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。例題精講例水是一種寶貴的自然資源。“認(rèn)識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的______極，該實驗?zāi)苷f明水是由___組成。（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用_______的方法來降低水的硬度。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。（3）我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一