山東省濰坊市青州市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（含答案）

山東省濰坊市青州市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：與現(xiàn)代氣候研究的依據(jù)是大量的氣象監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不同，在古氣候研究中，對(duì)氣候參照物的分析研究一般從三個(gè)“維度”展開(kāi)：第一，文字資料——主要是研究分析文字記載中的古氣候；第二，考古資料——主要是研究分析古生物活動(dòng)與氣候變化的關(guān)系；第三，地質(zhì)資料——主要是研究分析某些特殊的巖石、沉積物判斷古氣候的變化。而大型計(jì)算機(jī)出現(xiàn)之后，人們將各種古氣候資料匯集成數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)氣候形成理論及統(tǒng)計(jì)規(guī)律，建立了氣候的數(shù)值模擬和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，使得古氣候的面貌逐漸清晰起來(lái)。這些年來(lái)，氣候科學(xué)發(fā)展進(jìn)步，古氣候研究成果豐碩，使得我們對(duì)古氣候的變化有了更多的認(rèn)識(shí)，我們能夠?qū)Φ刭|(zhì)時(shí)代的氣候變化勾畫出一個(gè)大體清晰的粗線條輪廓。地球誕生時(shí)呈現(xiàn)熔融狀態(tài)，溫度非常之高。隨著地球表面溫度的降低，巖石冷卻固化，大約在40～38億年前形成了最初的地殼，地球的地質(zhì)年代由冥古宙進(jìn)入太古宙。太古宙已經(jīng)有了巖石圈、大氣圈和水圈，并孕育了生命。太古宙的氣候溫暖潮濕，但后期逐漸變冷，出現(xiàn)第一次冰川活動(dòng)。元古宙藻類植物繁盛，大氣中含氧量增加，氣候延續(xù)溫暖潮濕，但有較廣泛的數(shù)次冰川活動(dòng)。元古宙的震旦紀(jì)出現(xiàn)全球性的劇烈降溫，導(dǎo)致了“雪球事件”。寒武紀(jì)氣候溫暖，出現(xiàn)了“寒武紀(jì)生命大爆發(fā)”。奧陶紀(jì)氣候分帶明顯，早期溫暖，末期冰川活動(dòng)活躍。志留紀(jì)早期延續(xù)寒冷，中、晚期轉(zhuǎn)暖。泥盆紀(jì)是相對(duì)溫暖和干旱的時(shí)期。石炭紀(jì)氣候潮濕、多雨，植被茂盛，末期進(jìn)入冰川期。二疊紀(jì)氣候由冷轉(zhuǎn)暖。三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)氣候都十分溫暖，幾乎找不到冰川活動(dòng)痕跡。第三紀(jì)氣候有波動(dòng)，但延續(xù)了溫暖，南方古猿出現(xiàn)在第三紀(jì)末期。第四紀(jì)氣候轉(zhuǎn)為寒冷，出現(xiàn)了第四紀(jì)冰川期，非洲的晚期智人被迫離開(kāi)家園，走向了世界各地，直至全新世氣候才逐漸轉(zhuǎn)暖。從全新世開(kāi)始，人類逐步進(jìn)入了農(nóng)業(yè)社會(huì)，氣候變化對(duì)人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。全新世氣候分為三個(gè)階段：早期增暖、中期溫暖、晚期轉(zhuǎn)冷。從全新世氣候轉(zhuǎn)暖起始，中華大地先后出現(xiàn)仰韶文化、龍山文化等，孕育了燦爛的古文明；夏商周處于大暖期的后期，中華文明得到延續(xù)，誕生了最初的國(guó)家形態(tài)；春秋戰(zhàn)國(guó)由溫暖轉(zhuǎn)溫涼，戰(zhàn)國(guó)出現(xiàn)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)殺戮；秦至東漢晚期氣候相對(duì)溫暖，開(kāi)創(chuàng)并鞏固了大一統(tǒng)的局面；東漢末年及魏晉南北朝進(jìn)入寒冷期，這是一個(gè)極糟糕的戰(zhàn)亂不已的時(shí)代；隋唐氣候總體溫暖，一度展現(xiàn)盛唐氣象；唐中葉并延至五代時(shí)期氣候轉(zhuǎn)涼，五代十國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)大分裂的時(shí)期；宋至元中葉為氣候溫暖期，宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮曾經(jīng)舉世無(wú)雙；明清氣候相對(duì)寒冷，明末農(nóng)民大起義與清朝太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)都與當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害有一定關(guān)系。（摘編自徐鳴《歷史上的氣候變化與人類社會(huì)變遷》）材料二：我國(guó)古代的氣候變化一直以來(lái)都是歷史地理學(xué)者關(guān)注的問(wèn)題。西南師范大學(xué)歷史地理研究所藍(lán)勇教授關(guān)于《唐代氣候變化與唐代歷史興衰》的研究表明，按百年尺度而論，在唐朝300多年的歷史中，氣候可劃分成冷暖兩個(gè)時(shí)期，其中以8世紀(jì)中葉（公元750年左右）為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。復(fù)旦大學(xué)歷史地理學(xué)教授滿志敏在《唐代氣候分期及各期氣候冷暖特征的研究》中也認(rèn)為唐代氣候以8世紀(jì)中葉為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分為兩個(gè)時(shí)期：從7世紀(jì)初至8世紀(jì)中葉，氣候冷暖特征與當(dāng)代相近；而8世紀(jì)中葉至10世紀(jì)中葉則氣候轉(zhuǎn)寒，氣候帶要比現(xiàn)代南退一個(gè)緯度。著名氣象學(xué)家竺可楨在其晚年的著作《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷初步研究》中通過(guò)對(duì)梅樹(shù)、柑橘物候和農(nóng)作物生長(zhǎng)期的對(duì)比研究，認(rèn)為唐代是一個(gè)溫暖濕潤(rùn)的時(shí)代，同時(shí)又用一萬(wàn)年挪威雪線、格陵蘭（位于北美洲）冰塊反映的氣候特征做了印證。有關(guān)專家根據(jù)物候和柑橘分布的研究也表明，唐代年平均氣溫比現(xiàn)在高出1℃。據(jù)歷史記載，唐代發(fā)生的水災(zāi)比較多，由此可知，唐代長(zhǎng)安氣候溫和濕潤(rùn)多雨。由于氣候溫暖濕潤(rùn)，這一時(shí)期農(nóng)牧業(yè)界線北移，農(nóng)耕區(qū)擴(kuò)大，可供農(nóng)作物的生長(zhǎng)期增長(zhǎng)，復(fù)種指數(shù)提高，農(nóng)作物單產(chǎn)量提高，水利建設(shè)也成效顯著。由于國(guó)力強(qiáng)盛，南方地區(qū)的開(kāi)發(fā)有了保證，氣候的溫暖濕潤(rùn)為唐代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展和繁榮奠定了基礎(chǔ)。然而從8世紀(jì)中葉至10世紀(jì)中葉，各類寒冷事件頻繁發(fā)生，秋季冷空氣南進(jìn)的時(shí)間提前，春季則推遲。相應(yīng)的，霜凍與降雪出現(xiàn)的最早、最晚時(shí)間都有提早或推遲，無(wú)霜期變短。從對(duì)河湖海冰凍現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的氣候帶要比現(xiàn)代南退一個(gè)緯度。這種相對(duì)寒冷的時(shí)期從安史之亂前后一直延續(xù)到五代時(shí)期。（摘編自謝愛(ài)民《氣候變化與盛唐轉(zhuǎn)衰》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．古代氣候與現(xiàn)代氣候的研究依據(jù)有所不同，前者一般通過(guò)文字資料、考古資料和地質(zhì)資料展開(kāi)，而不能依靠數(shù)據(jù)。B．地球誕生后，生命衍化乃至人的活動(dòng)與氣候變化息息相關(guān)。從全新世開(kāi)始?xì)夂蛑饾u轉(zhuǎn)暖，人類便逐步進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)。C．氣候變遷對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)影響重大，中國(guó)古代社會(huì)朝代的盛與衰大體伴隨著氣候的暖與冷，規(guī)律較為清晰。D．大量研究表明中國(guó)唐代的氣候在8世紀(jì)中葉開(kāi)始趨冷，這為氣候變化影響了唐代盛衰的認(rèn)識(shí)提供了科學(xué)依據(jù)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．第四段中“宙”“紀(jì)”“世”都是地質(zhì)年代分期單位，三者中“世”的層級(jí)最小。B．在歷史上不止一個(gè)時(shí)代氣溫偏高，說(shuō)明了全球變暖未必源于溫室氣體排放。C．人類在全新世步入農(nóng)業(yè)社會(huì)，因此后來(lái)的工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)不屬于全新世。D．竺可楨通過(guò)格陵蘭冰塊印證了唐代氣候溫暖，說(shuō)明同時(shí)期北美氣溫也偏高。3．下列關(guān)于古代氣候的研究，方法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過(guò)《竹書紀(jì)年》中周孝王時(shí)漢江結(jié)冰等史料，佐證該時(shí)期中國(guó)偏冷。B．通過(guò)考古資料證明，漢武帝時(shí)期一些亞熱帶植物生長(zhǎng)北界遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)代。C．通過(guò)對(duì)巖溶石筍開(kāi)展研究，揭示長(zhǎng)期氣候變化趨勢(shì)中自然因素的作用。D．通過(guò)統(tǒng)計(jì)明清兩代詠雪詩(shī)詞的各自數(shù)量，來(lái)對(duì)比兩個(gè)時(shí)代的氣候不同。4．根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這兩幅圖的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．圖1說(shuō)明，氣溫高時(shí)，雪山的雪線就高；氣溫低時(shí)，雪線也會(huì)相應(yīng)變低。B．中國(guó)氣溫與挪威雪線的高低并非完全一致，說(shuō)明氣溫在時(shí)空上有復(fù)雜性。C．圖2顯示，中國(guó)氣溫在唐代整體上偏高，與材料中的相關(guān)描述基本吻合。D．從圖2來(lái)看，在歷史上，挪威雪線與中國(guó)氣溫高低的整體走勢(shì)并不一致。5．農(nóng)業(yè)穩(wěn)定和糧食安全是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。材料二中唐朝發(fā)展受氣候變化影響的教訓(xùn)，給我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)哪些啟示？閱讀下面的文字，完成下面小題。大雙心河（節(jié)選）[注]海明威尼克卸下包裹，在樹(shù)蔭中躺下。他朝天躺著，抬眼望著松樹(shù)的高處。他伸展在地上，脖子、背脊和腰部都覺(jué)得舒坦。背部貼在地上，感到很愜意。他抬眼穿過(guò)枝丫，望望天空，然后閉上眼睛。他張開(kāi)眼睛，又抬眼望著。在高處的枝丫間刮著風(fēng)。他又閉上眼睛，就此入睡了。尼克醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得身子僵硬、麻痹。太陽(yáng)差不多下山了。他的包裹很沉，背在背上，帶子勒得很痛。他背著包裹彎下身子，拎起皮釣竿袋，從松林出發(fā)，跨過(guò)香蕨木洼地，朝河走去。他知道路程不會(huì)超過(guò)一英里。他走下一道布滿樹(shù)樁的山坡，走上一片草場(chǎng)。草場(chǎng)邊流著那條河。尼克很高興走到了河邊。他穿過(guò)草場(chǎng)朝上游走去。他走著走著，褲腿被露水弄得濕透了。炎熱的白天一過(guò)，露水就很快凝成，很濃很濃。河流沒(méi)有一絲聲響。它流得又急又平穩(wěn)。尼克走完草場(chǎng)，還沒(méi)登上他打算在上面宿營(yíng)的高地，就朝下游望去，看鱒魚躍出水面。它們是跳起來(lái)捕食日落后河道對(duì)面沼地上飛來(lái)的蟲子的。鱒魚跳出水面捕捉它們。尼克穿過(guò)河邊這一小段草場(chǎng)時(shí)，①鱒魚就在高高地躍出水面了。他此刻朝下游望去時(shí)，蟲子大概都棲息在水面上了，因?yàn)橐宦烦掠味加绪V魚在一個(gè)勁地捕食。他一直望到這一長(zhǎng)截河道的盡頭，只見(jiàn)鱒魚都在跳躍，在水面上弄出不少圓形水紋，好像在開(kāi)始下雨了。地勢(shì)越來(lái)越高了，上有樹(shù)木，下有沙地，直到高得可以俯瞰草場(chǎng)、那截河道和沼地。尼克放下包裹和釣竿袋，尋找一塊平坦的地方。他餓得慌，但是要先搭了帳篷才做飯。在兩棵短葉松之間，土地很平坦。他從包裹里拿出斧子，砍掉兩個(gè)撅出的根條。這一來(lái)弄平了一塊大得可供睡覺(jué)的地方。②他伸手摩平沙地，把所有的香蕨木連根拔掉。他的雙手被香蕨木弄得很好聞。他摩平拔掉了香蕨木的泥土。他不希望鋪上毯子后底下有什么隆起的東西。等他摩平了泥土，他打開(kāi)三條毯子。他把一條對(duì)折起來(lái)，鋪在地上。另外兩條攤在上面。他用斧子從一個(gè)樹(shù)樁上劈下一爿閃亮的松木，把它劈成些用來(lái)固定帳篷的木釘。他要做得又長(zhǎng)又堅(jiān)實(shí)，可以牢牢地敲進(jìn)地面。帳篷從包裹里取出了，攤在地上，使這靠在一棵短葉松上的包裹看來(lái)小得多了。尼克把那根用作帳篷橫梁的繩子的一端系在一棵松樹(shù)的樹(shù)身上，握著另一端把帳篷從地上拉起來(lái)，系在另一棵松樹(shù)上。帳篷從這繩子上掛下來(lái)，像曬衣繩上晾著的大帆布匹兒。尼克把他砍下的一根樹(shù)干撐起這塊帆布的后部，然后把四邊用木釘固定在地上，搭成一座帳篷。他用木釘把四邊繃得緊緊的，用斧子平坦的一面把它們深深地敲進(jìn)地面，直到繩圈被埋進(jìn)泥里，帆布帳篷繃得像銅鼓一般緊。在帳篷的開(kāi)口處，尼克安上一塊薄紗來(lái)?yè)跷米印Ｋ昧税械囊恍〇|西，從這擋蚊布下爬進(jìn)帳篷，把東西放在帆布帳篷斜面下的床頭。在帳篷里，天光通過(guò)棕色帆布滲透進(jìn)來(lái)。有一股好聞的帆布?xì)馕?。已?jīng)帶有一些神秘而像家的氣氛了。尼克爬進(jìn)帳篷時(shí)，心里很快活。這一整天，他也并不是始終不快的。然而這下子情況不同了。現(xiàn)在事情辦好了。這是要辦的事?，F(xiàn)在辦好了。這次旅行很辛苦。他十分疲乏。這事情辦好了。他搭好了野營(yíng)。他安頓了下來(lái)。什么東西都不會(huì)來(lái)侵犯他。這是個(gè)扎營(yíng)的好地方。他就在這兒，在這個(gè)好地方。他正在自己搭起的家里。眼下他餓了。他從紗布下爬出來(lái)。外面相當(dāng)黑了。帳篷里倒亮些。尼克走到包裹前，用手指從包裹底部一紙包釘子中掏出一枚長(zhǎng)釘。他緊緊捏住了，用斧子平坦的一面把它輕輕地敲進(jìn)一棵松樹(shù)。他把包裹掛在這釘子上。他帶的用品全在這包裹里。它們現(xiàn)在離開(kāi)了地面，受到保護(hù)了。尼克覺(jué)得餓。他認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有這樣餓過(guò)。他開(kāi)了一聽(tīng)黃豆豬肉和一聽(tīng)意大利式實(shí)心面條，倒在平底煎鍋內(nèi)。③“既然我愿意把這勞什子帶來(lái)，我就有權(quán)利來(lái)吃它?！蹦峥苏f(shuō)。他的聲音在這越來(lái)越黑的林子里聽(tīng)上去很怪。他不再說(shuō)話了。他用斧子從一個(gè)樹(shù)樁上砍下幾大片松木，生了一堆火。在火上，他安上一個(gè)鐵絲烤架，用皮靴跟把它的四條腿敲進(jìn)地面。尼克把煎鍋擱在烤架上，就在火焰的上面。他更餓了。豆子和面條熱了。尼克把它們攪和在一起。它們開(kāi)始沸騰了，使一些小氣泡困難地冒到面上來(lái)。有一股好聞的味兒。尼克拿出一瓶番茄醬，切了四片面包。這會(huì)兒小氣泡冒得快些了。尼克在火邊坐下來(lái)，從火上端起煎鍋。他把鍋中大約一半的食物倒在白鐵盤子里。食物在盤子里慢慢地?cái)U(kuò)散。尼克知道還太燙。他倒了些番茄醬在上面。他知道豆子和面條還是太燙。他望望火，然后望望帳篷，他可不想燙壞了舌頭，把這番享受全破壞掉。④多少年來(lái)，他從沒(méi)好好享受過(guò)煎香蕉，因?yàn)槭冀K等不及讓它冷卻了才吃。他的舌頭非常敏感。他餓得慌。他看見(jiàn)河對(duì)面的沼地在幾乎斷黑的夜色中升起一片薄霧。他再望了一眼帳篷。一切都好。他從盤子里吃了滿滿一匙。（吳勞譯，有刪節(jié)）[注]寫于1925年，故事主要寫了主人公尼克孑然一身從戰(zhàn)場(chǎng)回到空無(wú)一人的森奈鎮(zhèn)——他兒時(shí)的故地。6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭寫尼克由閉上眼睛到張開(kāi)眼睛再到閉上眼睛，以細(xì)節(jié)刻畫尼克入睡的過(guò)程，讀者的感受也隨之被帶入到其中。B．小說(shuō)詳細(xì)敘述了尼克在荒野中搭帳篷、做晚飯的過(guò)程，既凸顯了他百無(wú)聊賴的心境，也突出了其挑戰(zhàn)自然的艱辛。C．同《老人與海》一樣，小說(shuō)多用樸素的語(yǔ)句直接呈現(xiàn)場(chǎng)景與形象，但尼克與《老人與?！分惺サ貋喐绲男蜗笥兴煌．小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單，并沒(méi)有明顯的矛盾沖突，對(duì)環(huán)境描寫著墨較多，對(duì)人物的描寫細(xì)膩生動(dòng)，呈現(xiàn)出了散文化的特點(diǎn)。7．對(duì)文中畫線句子的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．句子①寫鱒魚躍出了水面，映照出尼克的愉悅心情，預(yù)示他帶著釣竿可能會(huì)有所收獲。B．句子②中尼克“把所有的香蕨木連根拔掉”，如此徹底是為了能嗅到香蕨木好聞的味道。C．句子③是尼克在特定環(huán)境下的自言自語(yǔ)，直觀表現(xiàn)了小說(shuō)主人公獨(dú)斷專行的形象特點(diǎn)。D．句子④暗示尼克曾有過(guò)一段非正常的生活狀態(tài)，如今他正在與之告別，步入新的生活。8．小說(shuō)畫波浪線處多用短句，且內(nèi)容有反復(fù)，請(qǐng)分析其在人物塑造上的表達(dá)效果。9．小說(shuō)敘事時(shí)主要采用全知視角，又適當(dāng)切入了中心人物視角，這樣寫有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻６?、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：張儀歸報(bào)未至咸陽(yáng)秦惠王薨子武王立。武王自為太子時(shí)，不說(shuō)張儀，及即位，群臣多毀短之。諸侯聞儀與秦王有隙，皆畔衡，復(fù)合從。張儀說(shuō)秦武王曰：“為王計(jì)者，東方①有變，然后王可以多割得地也。臣聞齊王甚憎臣，臣之所在，齊必伐之。臣愿乞不肖之身以之梁，齊必伐梁，齊梁交兵而不能相去，王以其間伐韓，入三川，挾天子，案圖籍，此王業(yè)也。”王許之。齊王果伐梁，梁王恐。張儀曰：“王勿患也。請(qǐng)令齊罷兵?！蹦耸蛊渖崛酥?，借使謂齊王曰：“甚矣，王之托儀于秦也！”齊王曰：“何故？”楚使者曰：“張儀之去秦也，固與秦王謀矣，欲齊梁相攻而令秦取三川也。今王果伐梁，是王內(nèi)罷國(guó)而外伐與國(guó)，以信儀于秦王也?！饼R王乃解兵還。張儀相魏一歲，卒。儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸侯，致位富貴，天下?tīng)?zhēng)慕效之。又有魏人公孫衍者，號(hào)曰犀首，亦以談?wù)f顯名。其余蘇代、周最、樓緩之徒，紛紜遍于天下，務(wù)以辯詐相高，不可勝紀(jì)。而儀、秦、衍最著。孟子論之曰：或謂：“張儀、公孫衍，豈不大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆菒鹤阋詾榇笳煞蛟?？君子立天下之正位，行天下之正道，得志則與民由之，不得志則獨(dú)行其道，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能詘，是之謂大丈夫。”揚(yáng)子②《法言》曰：或問(wèn)：“儀、秦學(xué)乎鬼谷術(shù)而習(xí)乎縱橫言，安中國(guó)者各十余年，是夫？”曰：“詐人也。圣人惡諸?！痹唬骸翱鬃幼x而儀、秦行，何如也？”曰：“甚矣鳳鳴而鷙翰也！”“然則子貢不為歟？”曰：“亂而不解，子貢恥諸；說(shuō)而不富貴，儀、秦恥諸?！被蛟唬骸皟x、秦其才矣乎，跡不蹈已？”曰：“昔在任③人，帝而難之，不以才乎？才乎才，非吾徒之才也?！保ü?jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)》）材料二：故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越。子貢一使，使勢(shì)相破，十年之中，五國(guó)各有變。（節(jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》）【注】①東方：齊、韓、魏等皆在秦之東。后魏國(guó)將首都遷至大梁，也被稱為梁國(guó)。②揚(yáng)子，指揚(yáng)雄，漢朝時(shí)期辭賦家、思想家。③任，佞也。10．材料一畫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。張儀歸A報(bào)B未C至D咸陽(yáng)E秦惠王F薨G子H武王I立。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．不肖，不似，指子不似其父那樣賢能；也是舊時(shí)自稱的謙辭，不才。文中指后者。B．“齊梁相攻”與“譬之如醫(yī)之攻人之疾者然”（《兼愛(ài)》）句中的“攻”含義相同。C．縱橫，即合縱連橫，張儀游說(shuō)六國(guó)以奉事秦國(guó)，叫連橫，同蘇秦的“合縱”相對(duì)。D．“是惡足以為大丈夫哉”與《〈老子〉四章》“物或惡之”句中的“惡”含義不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．張儀主動(dòng)請(qǐng)求到魏國(guó)去，利用齊王對(duì)自己的恨意，挑起齊魏兩國(guó)爭(zhēng)斗，明里為秦爭(zhēng)得更多利益，暗里卻為自己制造脫身機(jī)會(huì)。B．齊兵壓境，魏王擔(dān)憂害怕；張儀成竹在胸，繼續(xù)設(shè)局，因不便自己去游說(shuō)齊王，就派親信到楚國(guó)借使者出使，巧妙勸齊退兵。C．張儀憑借出色的智謀口才，保身立國(guó)，左右逢源，天下之人爭(zhēng)相效仿，孟子卻將他排除在堅(jiān)守正道、潔身自好的大丈夫之外。D．《法言》以問(wèn)答方式表達(dá)觀點(diǎn)，并用“鳳”“鷙”為喻，說(shuō)明張儀非儒家提倡的有才之士，其花言巧語(yǔ)難掩兇惡丑陋的嘴臉。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是王內(nèi)罷國(guó)而外伐與國(guó)，以信儀于秦王也。（2）自見(jiàn)者不明，自是者不彰，自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)。14．子貢也曾游說(shuō)諸侯，以三寸之舌影響天下政局，其行為與張儀有何本質(zhì)區(qū)別？三、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。與劉將軍杜文學(xué)晚登西城高啟木落悲南國(guó)，城高見(jiàn)北辰。飄零猶有客，經(jīng)濟(jì)豈無(wú)人。鳥過(guò)風(fēng)生翼，龍歸雨在鱗。相期俱努力，天地正烽塵。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“木”與杜甫《登高》中的“落木”同義，是秋天的典型意象，點(diǎn)明了時(shí)令。B．頷聯(lián)“經(jīng)濟(jì)豈無(wú)人”句運(yùn)用反問(wèn)手法，表達(dá)了飄零客堅(jiān)信會(huì)有人救濟(jì)的信念。C．頸聯(lián)是詩(shī)人的想象，大鵬展翅翱翔，神龍翻云布雨，化用典故，意境宏闊。D．全詩(shī)由“悲”字領(lǐng)起，情感自然真摯，尾聯(lián)改“悲傷”為“奮進(jìn)”，格調(diào)轉(zhuǎn)為高邁。16．高啟是元末明初的著名文人，他的許多詩(shī)歌“在傷感中依然洋溢著向上的雄奇之氣”，本詩(shī)就表現(xiàn)了亂世中知識(shí)分子的高貴品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)詩(shī)句分析，知識(shí)分子應(yīng)具備哪些品質(zhì)？四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》“”句寫出了詞人與愛(ài)妻因歲月滄桑而造成的隔離感：“”句點(diǎn)題，開(kāi)啟了對(duì)夢(mèng)境的記述。（2）張若虛《春江花月夜》中的“，”兩句表現(xiàn)了異地相隔、寄情明月的相思之苦。（3）歲月荏苒，人生苦短。余光中說(shuō)：“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來(lái)已雪滿白頭。”這使人不由地聯(lián)想到李白在《將進(jìn)酒》中的“，”兩句詩(shī)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。小的時(shí)候，總希望時(shí)光快快流逝，盼過(guò)節(jié)，盼過(guò)年，盼迅速長(zhǎng)大成人。（

）但是，一過(guò)中年，人生之車好像是從高坡上滑下，時(shí)光流逝得像電光一般。它不饒人，不了解人的心情，愣是狂奔不已。一轉(zhuǎn)眼間，______?；^(guò)了花甲，滑過(guò)了古稀，少數(shù)幸運(yùn)者或者什么者，滑到了耄耋之年。人到了這個(gè)境界，對(duì)時(shí)光的流逝更加敏感。年輕的時(shí)候考慮問(wèn)題是以年計(jì)，以月計(jì)。到了此時(shí)，是以日計(jì)，以小時(shí)計(jì)了。規(guī)定六十歲為老年，在舊社會(huì)是可以的。然而，到了今天，專就我們搞人文社會(huì)科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，六十歲正是黃金時(shí)期。讀書多了，資料掌握也多了，正面和反面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都已經(jīng)有了，正是寫作的最佳時(shí)刻。事實(shí)上，今天六十歲以上的老年人還能干事、想干事、肯干事。然而社會(huì)卻突然告訴你：你已經(jīng)“老”了！不中用了！成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)了！“老齡化”一個(gè)“化”字就把你打入另冊(cè)。我真正不了解，談?wù)摗袄淆g化”究竟想干什么？老在他們耳邊聒噪什么“老齡”“老齡”，攪得他們不得安寧，這對(duì)社會(huì)不利。18．下列選項(xiàng)中填入文中括號(hào)中的語(yǔ)句，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因而，小小的心靈里溢滿了忿忿不平之氣，時(shí)光就偏偏好像停滯不前。B．然而，小小的心靈里溢滿了忿忿不平之氣，時(shí)光卻偏偏好像停滯不前。C．因而，時(shí)光就偏偏好像停滯不前，小小的心靈里溢滿了忿忿不平之氣。D．然而，時(shí)光卻偏偏好像停滯不前，小小的心靈里溢滿了忿忿不平之氣。19．下列選項(xiàng)中的古詩(shī)詞，填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。C．紅了櫻桃，綠了芭蕉。D．水急客舟疾，山花拂面香。20．請(qǐng)概括第二自然段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)40個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。心臟驟停是指心臟突然停止跳動(dòng)，不再泵血，通常由心臟疾病、心律失常、意外傷害等原因引起。呼吸驟停意味著患者停止呼吸，通常由窒息、溺水、藥物中毒等原因引起。①，需要迅速采取心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇是急救措施中必不可少的步驟，因?yàn)樗跊](méi)有及時(shí)醫(yī)療干預(yù)的情況下可以為患者爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。②，患者的生存機(jī)會(huì)就減少一分。因此及時(shí)心肺復(fù)蘇為患者提供了一個(gè)“生存的橋梁”。了解并熟練掌握心肺復(fù)蘇的操作步驟十分必要。在采取行動(dòng)之前，要確保環(huán)境安全，以避免進(jìn)一步的傷害。檢查是否有火源、電擊風(fēng)險(xiǎn)或交通流量等潛在危險(xiǎn)，然后輕拍患者并大聲呼叫他們的名字，傾聽(tīng)患者的呼吸聲音，觀察胸部的上升和下降。需要注意的是，在開(kāi)始心肺復(fù)蘇之前，需要③，請(qǐng)求醫(yī)療幫助。如果有旁人在場(chǎng)，也可以請(qǐng)他們撥打急救電話。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22．下列選項(xiàng)中引號(hào)的用法，與文中畫浪線句子中引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（

）A．幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。B．杜甫的《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是大家很熟悉的名句。C．“希望工程”是團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)救助失學(xué)少年兒童的公益事業(yè)。D．消息傳開(kāi)，聶將軍收到大批來(lái)自日本的電報(bào)和書信，日本人民稱他“活菩薩”。六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年度“十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”榜單中，排名第二的“顯眼包”原指過(guò)分張揚(yáng)、愛(ài)出風(fēng)頭。在網(wǎng)絡(luò)社交語(yǔ)境中，該詞以戲謔的方式贊美敢于展示自我、不懼他人眼光的行為。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）1.A2.C3.D4.D5.①重視氣候變化研究，提前布局應(yīng)對(duì)策略，以應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響；②