遼寧省朝陽市凌源市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中歷史試卷

2024-2025學(xué)年凌源市七年級第一學(xué)期期中監(jiān)測歷史試卷（本試卷19道題滿分70分歷史與道德法治考試時間120分鐘）注意事項:1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號；2.考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無效；3.考試結(jié)束，將答題卡交回，進行統(tǒng)一評卷；第一部分選擇題（共30分）一．本題共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項。1．如圖骨針和裝飾品所示文物可印證山頂洞人（）A．靠采集、狩獵為生，還會捕魚 B．與其他原始人群有交往 C．掌握了磨光和鉆孔技術(shù) D．會埋葬死者2．如表是新石器時代中國南北方原始居民的生產(chǎn)生活概況。據(jù)此可知，造成這些差異的原因可能是（）流域谷物交通工具建筑材料長江稻舟木黃河粟車土A．生活習(xí)慣相似 B．經(jīng)濟條件差異 C．思想觀念分歧 D．自然環(huán)境不同3．傳說黃帝之后，黃河流域先后涌現(xiàn)出堯、舜、禹三個著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。他們能夠成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)得益于哪一制度（）A．選舉制 B．分封制 C．世襲制 D．禪讓制4．了解歷史時序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的時間軸，其中①處應(yīng)該是（）A．夏朝建立 B．商湯滅夏 C．武王伐紂 D．平王東遷5．盤庚遷殷反映了哪一時期的歷史？（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝6．《國語》記：“宗廟之犧，為吠畝之勤”；“惡金以鑄鋤、夷、斤、劇，試諸壤土?！边@些材料，反映了春秋時期（）A．周王室衰微 B．諸侯爭霸 C．在尊王攘夷中，產(chǎn)生華夏認同 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)鐵器和牛耕下列表格中思想主張的共同之處是（）孟子民為貴，社稷次之，君為輕。老子我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事而民自富；我無欲，而民自樸。墨子統(tǒng)治者厲行節(jié)約，以此減輕人民負擔(dān)，才能實現(xiàn)“民富國治”。A．關(guān)注民生 B．無為而治 C．依法治國 D．富國強兵8．如圖是文字“鼎”的演變過程，據(jù)此可知（）器物甲骨文金文篆書隸書楷書A．漢字源于青銅器制造的需要 B．漢字的演變與書寫工具的變化有很大關(guān)系 C．漢字的起源與發(fā)展是一脈相承的 D．篆書在秦朝時已經(jīng)成為全國統(tǒng)一文字9．春秋戰(zhàn)國時期盛行“鐘鼓之樂”。1978年我國出土的戰(zhàn)國樂器中最珍貴的、最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是（）A．古箏 B．鼓 C．瑟 D．編鐘10．《全球通史》中說“在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，他們從根本上改變了中國的政治結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，其中第一次發(fā)生于公元前221年?！辈牧现械谝淮巍案锩敝饕侵福ǎ〢．建立起中國歷史第一個統(tǒng)一的多民族國家 B．建立中國歷史上第一個國家 C．推行殘暴的統(tǒng)治 D．建立的秦朝是個短命王朝11．成語典故反映了一定的歷史信息，如“指鹿為馬”“揭竿而起”“破釜沉舟”共同反映的是（）A．秦的滅亡B．秦的暴政 C．陳勝吳廣起義 D．項羽劉邦起義12．在評論秦朝的滅亡時，歷史學(xué)家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力?！币韵伦钅苷撟C此觀點的是（）A．招募各國人才，為滅六國進行了充分準(zhǔn)備 B．自稱“始皇帝”，總攬全國一切軍政大權(quán) C．大規(guī)模征調(diào)民力，修建驪山陵，修筑長城 D．在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制13．根據(jù)如下所提供的信息判斷，與之相關(guān)的歷史人物是（）打敗項羽，建立漢朝。確立典章，設(shè)立制度。休養(yǎng)生息，發(fā)展經(jīng)濟。A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．光武帝14．漢文帝和漢景帝時期，減輕賦稅徭役，重視“以德化民”，提倡勤儉治國。這一時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。歷史上稱之為（）A．開元盛世 B．光武中興 C．貞觀之治 D．文景之治15．某中學(xué)興趣小組擬辦“西藏今昔﹣大型圖片展”，下列圖片中不能入選的是（）A．昭君出塞 B．文成公主和松贊干布像 C．五世達賴覲見順治皇帝 D．人民解放軍進駐拉薩第二部分非選擇題二．本題共包括4小題，共40分16．(9分）考古空間探秘類文化節(jié)目《中國考古大會》正在熱播，激發(fā)了某同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，開展“解鎖考古密碼，探尋中華文明”的探究性學(xué)習(xí)，請你參與其中。材料一北京人遺址從上至下的13層文化堆積中，共發(fā)現(xiàn)了五層面積較大、堆積較厚的灰燼……?；覡a層集中見于第10層底部、第8﹣9層……其中第4層的灰燼最厚，有的厚達6米?；覡a成堆分布，含燒過的樸樹籽、木炭、燒石、鹿角和各種動物骨骼。——摘自安家媛《北京人的發(fā)現(xiàn)；中國重要古人類遺址》材料二如圖所示穿孔骨針是在中國發(fā)現(xiàn)的最早的縫紉工具……還發(fā)現(xiàn)了很多獸牙、石珠等裝飾品……——摘編自人教版教材《中國歷史》七年級上冊材料三二里頭遺址地處洛陽盆地東部……遺址上最為豐富的文化遺存屬二里頭文化，其年代距今約3800﹣3500年，是經(jīng)考古學(xué)與歷史文獻學(xué)考證的最早王朝“★”的都城遺存，是同時期規(guī)模最大的都城遺址?！镱^遺址被譽為最早的中國，是中華文明總進程的核心與引領(lǐng)者。——摘編自《二里頭夏都遺址博物館簡介》材料四考古學(xué)者將埋藏于地下的古代遺存發(fā)掘出土，將塵封的歷史揭示出來，將對它們的解讀和認識轉(zhuǎn)化為新的歷史知識?！偃f年的人類起源史和上萬年的人類史前文明史，主要依靠考古成果來建構(gòu)?！幾粤?xí)近平《建設(shè)中國特色中國風(fēng)格中國氣派的考古學(xué)更好認識源遠流長博大精深的中華文明》（1）依據(jù)材料一，推斷北京人的具備什么生活技能？(1分）結(jié)合所學(xué)，此技能在北京人的生產(chǎn)生活中發(fā)揮的具體作用？(2分）（2）依據(jù)材料二，山頂洞人在生產(chǎn)技能和觀念意識上的進步表現(xiàn)在哪里？(2分）（3）材料三中的“★”處應(yīng)填寫的是哪一朝代？(1分）結(jié)合所學(xué)，寫出這一朝代開創(chuàng)者是誰？(1分）（4）綜合上述材料，概括史前社會歷史的重要依據(jù)是什么？(2分）17．(10分）文物是鮮活的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一：（1）材料一中圖1和圖2是商周時期具有代表性的青銅器，寫出其名稱。“沉睡三千年、再醒驚天下”，反映的是四川廣漢遺址出土的青銅人頭像（圖3）。圖1圖2圖3(3分）材料二：鼎最初作為食物器皿，逐漸演化為重要的祭祀禮器，直到成為家國寶器。西周時期的用鼎制度規(guī)定：天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士三。春秋戰(zhàn)國時期，風(fēng)氣大開，思想活躍，鼎的紋飾更加簡練舒朗，神獸形象紛紛登場，宴飲、征戰(zhàn)等紋斂飾明顯增多。（2）指出西周用鼎制度所反映的重大史實。(2分）鼎在我國歷史上有何象征意義？(2分）材料三：“它”記載了周初成王開始營建東都洛邑時，在一次祭典上對宗室子弟宣布的誥命。這是最早出現(xiàn)“中國”字樣的出土文獻。（3）“它”指什么？(1分）銘文中的“宅茲中國”和現(xiàn)在人們所說的“中國”，表達的意思一樣嗎？(2分）18．(13分）中國古代在長期的治國理政中凝結(jié)了豐富的政治智慧。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：西周“封建”與殷商時有很大的不同。據(jù)載周公封了71國，其中大部分是周的同姓子弟……這些新建的“殖民點”成為地域性的次級“統(tǒng)治中心”，故稱“封建親戚，以藩屏周”……一方面是自下而上的層層拱衛(wèi)和藩屏，這種由周人新創(chuàng)的統(tǒng)治方式，極大地提高了周代王權(quán)的地位，此時的周王“非復(fù)諸侯之長而為諸侯之君”，儼然是天下之共主了。——摘編自王家范《大學(xué)中國史》材料二：東周是中國古代國家形態(tài)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，國家的治理方式由分封制向直接行政管理過渡，復(fù)合制國家開始向單一制國家轉(zhuǎn)變。秦朝開創(chuàng)了君主專制、中央集權(quán)、官僚制度三位一體的封建國家政治體制，兩漢進一步完善?！幾詮垈鳝t《簡明中國歷史讀本》材料三：公元前221年，秦王嬴政完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立了中國歷史上第一個專制主義君主集權(quán)的王朝，表現(xiàn)出了強烈的“大一統(tǒng)”觀念。他一方面北擊匈奴，一方面用兵嶺南，實現(xiàn)了空前的疆域一統(tǒng)?！瓰榱遂柟探y(tǒng)一，結(jié)束六國異制的局面，秦始皇還“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字”……秦始皇在秦國官制的基礎(chǔ)上建成了一套新的政府機構(gòu)。其次，廣泛地推行郡縣制，將地方完全置于中央的控制下?！幾苑稌詣?、冀列《秦朝的大一統(tǒng)觀念與史學(xué)》（1）材料一中“周人新創(chuàng)的統(tǒng)治方式”是指什么？(1分）并結(jié)合所學(xué)知識簡述其歷史作用。(2分）（2）根據(jù)材料二，指出東周時期“國家形態(tài)”轉(zhuǎn)折的表現(xiàn)，(2分）并結(jié)合商鞅變法的相關(guān)措施予以說明。(4分）（3）根據(jù)材料三，概括秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，并結(jié)合所學(xué)知識簡述其歷史意義。(2分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓抑卫淼恼J識。(2分）19．（8分）閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：據(jù)《漢書?食貨志》記載“天下既定，民無蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！辈牧隙簼h文帝說：“夫農(nóng)，天下之本也?！睗h景帝說：“農(nóng)業(yè)是天下之根本。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，都不如谷物和絲麻。”材料三：漢初至武帝繼位的七十年間，由于國內(nèi)政治安定，只要不遇水旱之災(zāi)，百姓總是人給家足，郡國的倉廩堆滿了糧食。太倉里的糧食由于陳陳相因，致腐爛而不可食，政府的庫房有余財，京師的錢財有千百萬，連串錢的繩子都朽斷了。﹣﹣《漢書?食貨志》譯文（1）材料一反映了西漢初期怎樣的社會景象？(1分）為什么會出現(xiàn)這樣的情況？(1分）（2）材料二體現(xiàn)了漢初統(tǒng)治者怎樣的統(tǒng)治措施？(1分）其實施的目的是什么？(1分）（3）材料三反映出當(dāng)時怎樣的經(jīng)濟狀況？(1分）這一時期出現(xiàn)哪一盛世局面？(1分）（4）從材料一到材料三的短短幾十年間，西漢社會狀況發(fā)生這樣顯著變化的主要原因是什么？(2分）

七年級歷史參考答案此答案僅供參考，閱卷之前請做答案，答題中出現(xiàn)其他正確答案也可以得分一．選擇題（共15小題,30分）1．C；2D；3．D；4．A；5．B；6．D；7．A；8．C；9．D；10．A；11．A；12．C；13．A；14．D；15．A；二、非選擇題(共4題，40分)16.（9分）：（1）生活情況：北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時間保存火種。（2）技能：掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會縫制衣服。觀念：有了愛美意識。（3）朝代：夏朝；建立者：禹。（4）重要依據(jù)：考古發(fā)現(xiàn)。17.（10分）（1）圖1：司母戊鼎；圖2：四羊方尊；圖3：青銅人頭像。（2）史實：西周實行嚴格的等級制度。象征意義：象征著權(quán)力、地位和國家。（3）“它”指何尊。表達的意思不一樣。銘文中的“中國”指的是當(dāng)時天下的中心，即都城洛邑一帶；而現(xiàn)在所說的“中國”是指我們偉大的中華人民共和國，是一個擁有廣袤領(lǐng)土和眾多民族的統(tǒng)一國家。18.（13分）（1）周人新創(chuàng)的統(tǒng)治方式：分封制。作用：保證了周王朝對地方的控制，確立了周天子“天下共主”的地位，穩(wěn)定了周初的政治形式，擴大了統(tǒng)治范圍，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)等。（2）表現(xiàn)：國家的治理方式由分封制向直接行政管理過渡，復(fù)合制國家開始向單一制國家轉(zhuǎn)變；說明：確立縣制，由國君直接派官吏治理。（3）措施：政治上，建立皇帝制度，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，確立中央集權(quán)制，地方實行郡縣制；軍事上，派蒙恬反擊匈奴，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，修筑長城；經(jīng)濟上，統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢，統(tǒng)一度量衡；文化上，統(tǒng)一文字為小篆；其他方面，統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，開鑿靈渠等。歷史意義：加強了統(tǒng)治，鞏固了統(tǒng)一，促進了統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。（4）治理國家要結(jié)合社會發(fā)展的實際情況，要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，制度建設(shè)要隨著社會