小學2024-2025學年度德育工作計劃

XXXX小學2024-2025學年度德育工作計劃我校始終堅持育人為本、德育為先，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學德育工作長效機制，落實立德樹人根本任務，將立德樹人目標融入各學科教學之中，根植于學科的核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合學科教學內(nèi)容，使德育與智育、體育、美育等有機融合，豐富德育載體，拓寬德育渠道，提高育德成效，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人，秉持“童蒙養(yǎng)正幸福一生”的辦學理念，打造精致教育，形成學校特色。堅持德育為首，以愛育愛，借助于開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，讓教育充盈著幸福。結(jié)合我校實際情況，制定以下方案。一、校情學情分析XXXX小學坐落于XX市XX縣XX鎮(zhèn)西北角，西鄰XX市XX縣，是1997年由XX軍區(qū)捐資修建的一所希望小學。占地一萬平方米，是一所邊遠農(nóng)村學校，現(xiàn)有6個年級，11個教學班，在校生423人，教師29人，黨支部12名黨員，在職黨員4名，退休黨8名。二、辦學理念童蒙養(yǎng)正幸福一生三、育人目標德育工作從我校自身的優(yōu)勢出發(fā)，圍繞促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，開展豐富的適宜于全體師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性和延續(xù)性。加強師德建設，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，創(chuàng)新學校德育工作方法，優(yōu)化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發(fā)展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。四、德育工作領(lǐng)導小組組

長:XXX副組長:XXX組

員:XXX五、實施時間安排及步驟（一）第一階段:成立機構(gòu)、制定方案。成立以黨支部書記為組長，支部委員、少先隊輔導員和黨員教師為成員的德育工作領(lǐng)導小組;結(jié)合學校實際，制定出《“一校一案”德育工作實施方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。(二)第二階段:突出主題、實施活動。

組織實施各項活動;開展少先隊文化、班級文化、校園文化的創(chuàng)建;按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。(三)第三階段:檢查評比、總結(jié)表彰。

對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比;對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵;撰寫班級、學校德育創(chuàng)建工作總結(jié)材料。六、創(chuàng)建活動特色

整合教育資源，創(chuàng)建特色活動，讓師生沐浴在德育的陽光下，打造“童蒙養(yǎng)正幸福一生”的教育品牌。有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程主題:

(一)紅色理想主題愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養(yǎng)少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結(jié)合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“紅色”活動，校園內(nèi)每日一歌唱紅色歌曲、師生同唱紅色歌曲進社區(qū)、組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，走進長征紀念館、烈士陵園等加深隊員們對中國革命和建設成就的了解;鼓勵隊員們閱讀紅色經(jīng)典讀物，撰寫讀書心得;通過主題班會或周末賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發(fā)他們愛黨、愛社會主義的情感，堅定理想信念。(二)在勞動中學會感恩，爭做陽光少年因地制宜，作為農(nóng)村地區(qū)，抓住每一次勞動契機，對學生進行勞動教育、感恩教育、強身健體教育，培養(yǎng)少先隊員熱愛勞動、懂得感恩、爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰(zhàn)的動力源泉。以各種社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，舉辦勞動節(jié)、體育節(jié)等，為每一位學生搭建一個平臺，展示技能，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。在勞動中，開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。通過勞動以及各種節(jié)日開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面:在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會,遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。(三)勇于創(chuàng)新主題科技創(chuàng)新實踐活動主題，培養(yǎng)少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創(chuàng)新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛(wèi)士社會實踐等活動，結(jié)合學科知識的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關(guān)問題的探究，通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料--問題設計--實地調(diào)研--匯總情況，最后形成調(diào)查報告，培養(yǎng)探究精神，增進對社會的認識。

(四)責任擔當主題培養(yǎng)尊重與責任意識，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養(yǎng)兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優(yōu)點和不足，揚長補短。

責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結(jié)意識。只有從小打好這種個體內(nèi)在品質(zhì)的堅實基礎(chǔ)，長大后才能達到先人后己的高尚境界。(五)關(guān)愛社會和諧主題品德養(yǎng)成教育活動主題，培養(yǎng)少先隊員成為品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。通過走進社區(qū)“小手拉大手”的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、學校安全管理，進一步把德育推向縱深發(fā)展，改善育人環(huán)境，辦成家長放心、人民滿意的和諧校園。(六)誠實守信主題誠實守信教育活動，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥;講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠信教育活動引向深入。通過學科滲透對學生進行“文明誠信”的認知教育;召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈;舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。七、實施途徑1.重革命傳統(tǒng)教育2.重習慣培養(yǎng)3.重少先隊陣地建設4.重時間節(jié)點教育5.重視家庭教育6.整合教育優(yōu)勢八、保障措施1.加強領(lǐng)導，精心組織。2.成立以書記為組長，分管德育工作的副校長為副組長，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。3.建立機制，常抓不懈。學校要將德育工作創(chuàng)建當作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質(zhì)評價，不斷強化督促檢