人教版九年級(jí)化學(xué)第七單元燃料及其利用新課標(biāo)素養(yǎng)提升課件

第七單元燃料及其利用【新課標(biāo)·素養(yǎng)提升】1.

（化學(xué)觀(guān)念）“乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實(shí)以薪草，膏油灌其中，……蓋放諸船，同時(shí)發(fā)火，時(shí)風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營(yíng)落?！边@句話(huà)出自《三國(guó)志》，下列相關(guān)認(rèn)知錯(cuò)誤的是（

B

）A.

“薪草”“膏油”是可燃物B.

“同時(shí)發(fā)火”降低了“諸船”的著火點(diǎn)C.

“時(shí)風(fēng)盛猛”提供充足的氧氣D.

“膏油”著火不宜用水滅火B(yǎng)2.

（科學(xué)探究與實(shí)踐）為探究“燒不壞的手帕”原理，將用不同濃度的酒精溶液浸泡過(guò)的濾紙（著火點(diǎn)為130℃）點(diǎn)燃（如圖7－X－1甲），并測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙中心的溫度，所得曲線(xiàn)如圖7－X－1乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）C圖7－X－1A.

曲線(xiàn)①在20s時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B.

曲線(xiàn)②的溫度始終沒(méi)有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒C.

曲線(xiàn)③的溫度沒(méi)有明顯變化是因?yàn)榫凭珱](méi)有與氧氣接觸D.

“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱使溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)3.

（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）某自熱小火鍋發(fā)熱包的主要成分有生石灰、鋁粉、碳酸鈉、活性炭等。其包裝袋上的注意事項(xiàng)如圖7－X－2所示。①發(fā)熱包反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定量的氫氣和一氧化碳；②加熱過(guò)程中要將自熱鍋蓋上的透氣孔打開(kāi)；③發(fā)熱包不能用熱水發(fā)熱；④不能在汽車(chē)等密閉、狹小環(huán)境中使用，使用時(shí)遠(yuǎn)離明火。圖7－X－2

（2）發(fā)熱包不能用熱水發(fā)熱的原因是

發(fā)熱包與水反應(yīng)放出大量的熱，會(huì)使熱水劇烈沸騰，引發(fā)危險(xiǎn)

?。（3）發(fā)熱包不能在密閉環(huán)境中使用，且需遠(yuǎn)離明火的原因是

反應(yīng)生成的一氧化碳?xì)怏w有毒，且它和生成的氫氣遇明火可能發(fā)生爆炸

?。

發(fā)熱包與水反應(yīng)放出大量的熱，會(huì)使熱水劇烈沸騰，引發(fā)危險(xiǎn)

反應(yīng)生成的一氧化碳?xì)怏w有毒，且它和生成的氫氣遇明火可能發(fā)生爆炸

4.

（科學(xué)探究與實(shí)踐）能源、環(huán)境和安全已成為人類(lèi)日益重視的問(wèn)題。（1）《易經(jīng)》有言：“澤中有火”?！皾伞敝赋卣樱盎稹敝饕侵?/p>

沼氣（或甲烷）

?在燃燒。沼氣（或甲烷）

（2）圖7－X－3是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。溫度升高至60℃的過(guò)程中，僅①處燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，③處開(kāi)始燃燒。圖7－X－3①處的現(xiàn)象是

白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱

?；對(duì)比②③處可知燃燒的條件之一是

與氧氣接觸

?；無(wú)煙煤的著火點(diǎn)

＞

?（填“＞”“＝”或“＜”）260℃。白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱

與氧氣接觸

＞

（3）燃料的充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源、減少環(huán)境污染非常重要。汽車(chē)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸，能使汽油充分燃燒是因?yàn)?/p>

增大了汽油與氧氣的接觸面積

。增大了汽油與氧氣的接觸面積（4）詩(shī)句“爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉”中煤炭燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成

光（或

?能；科技發(fā)展可促進(jìn)新能源的開(kāi)發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)低碳生活。請(qǐng)你寫(xiě)出一種新能源：

氫能（或核能、太