河南師范大學《多聲部音樂分析與寫作1》2021-2022學年第一學期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁河南師范大學《多聲部音樂分析與寫作1》

2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂史的研究中，對于音樂流派的形成和發(fā)展有著深入的探討。以下哪項不是影響音樂流派形成的主要因素？（）A.社會文化背景B.音樂家的個人喜好C.音樂技術的進步D.聽眾的需求和審美傾向2、在音樂理論中，音程是指兩個音之間的距離。純八度音程是一個極和諧的音程，它包含幾個全音？（）A.6個B.7個C.12個D.14個3、在音樂史的發(fā)展中，浪漫主義時期的音樂充滿了情感表達。以下哪位作曲家的作品常常具有強烈的個人情感和幻想色彩？（）A.舒伯特B.莫扎特C.海頓D.亨德爾4、在音樂治療領域，音樂具有一定的輔助治療作用。以下哪種情況不太適合采用音樂治療（）A.心理焦慮B.身體殘疾C.嚴重精神疾病D.睡眠障礙5、音樂的力度變化可以豐富作品的表現力。強音記號“f”和弱音記號“p”在音樂中的作用是？（）A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節(jié)奏的快慢D.表示音色的變化6、在音樂表演的訓練中，視唱練耳是重要的基礎。以下關于視唱練耳的作用，描述不準確的是（）A.提高音準和節(jié)奏感B.增強對音樂的記憶能力C.只適用于聲樂表演D.培養(yǎng)音樂感知能力7、在西方音樂史上，巴洛克時期的代表作曲家巴赫以其眾多杰出的作品著稱，以下哪部作品不是巴赫創(chuàng)作的？（）A.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》B.《馬太受難曲》C.《費加羅的婚禮》D.《哥德堡變奏曲》8、音樂與其他藝術形式相互融合，產生了獨特的藝術效果。音樂與舞蹈相結合時，音樂通常起到？（）A.引導舞蹈動作B.烘托舞蹈氛圍C.決定舞蹈風格D.以上都是9、對于合唱藝術，以下哪種合唱形式強調各聲部之間的和諧統(tǒng)一，對演唱者的音準和節(jié)奏感要求較高？（）A.同聲合唱B.混聲合唱C.無伴奏合唱D.童聲合唱10、在音樂表演中，與樂隊的默契配合是非常重要的。以下哪項不是培養(yǎng)與樂隊默契的有效方法？（）A.平時多進行單獨練習，不參加合奏B.熟悉樂隊中其他樂器的演奏特點C.演出前進行充分的排練和磨合D.學會傾聽和理解其他演奏者的意圖11、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂有著獨特的魅力，以下關于京劇唱腔的描述，哪一項是不正確的？（）A.以西皮和二黃為主要唱腔B.西皮唱腔較為歡快激昂C.二黃唱腔節(jié)奏緊湊，旋律跳躍D.有多種板式變化12、在音樂錄音和制作中，音頻設備和技術的選擇會影響最終的作品質量。以下關于錄音設備和技術的描述，哪一項不正確？（）A.高質量的麥克風可以捕捉更清晰的聲音B.數字音頻工作站可以方便地進行音頻編輯和混音C.錄音技術的好壞只取決于設備的先進程度D.合理的聲學處理可以改善錄音環(huán)境13、在音樂創(chuàng)作中，動機是音樂發(fā)展的核心元素。以下關于動機的描述，哪一項不正確？（）A.通常是一個簡短而有特點的音樂片段B.可以在作品中多次重復和變化C.只出現在作品的開頭D.對音樂的整體風格有重要影響14、在音樂欣賞中，理解音樂的歷史背景有助于更好地欣賞作品。對于巴洛克音樂作品，以下哪種歷史背景的理解不太準確（）A.宗教對音樂的影響較大B.宮廷文化的繁榮C.反映了當時社會的民主思潮D.音樂為貴族和教會服務15、在音樂理論中，音程的性質對和聲效果有重要影響。關于增音程，下列說法錯誤的是（）A.聽起來較為緊張B.比大音程更寬廣C.音響效果和諧D.需進行解決以達到穩(wěn)定二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂作品的傳播方式隨著科技的發(fā)展不斷變化，從傳統(tǒng)的唱片到數字音樂平臺。數字音樂的普及使得音樂的傳播更加便捷，但也帶來了盜版等問題，這種說法對嗎？()2、在音樂表演中，心理素質的好壞對表演的成敗起著決定性作用，這種觀點是否合理？()3、音樂教育中的理論知識學習和實踐操作同樣重要。但理論知識過于枯燥，對實際的音樂表演幫助不大，重點應該放在實踐操作上。這種觀點對嗎？()4、音樂史的研究對于理解不同文化背景下的音樂發(fā)展具有重要意義，不同國家和地區(qū)的音樂有著各自獨特的發(fā)展軌跡和特點，通過對各國音樂史的研究，可以發(fā)現音樂在文化交流和融合中的作用，以及音樂與社會、政治、經濟等方面的相互關系。這種說法是否正確？()5、音樂評論對于引導聽眾欣賞音樂、促進音樂作品的傳播和發(fā)展具有重要意義。但音樂評論往往受到評論者個人主觀因素的影響，缺乏客觀、公正和準確的評價標準，無法為聽眾提供有價值的參考。這樣的判斷正確嗎？()6、音樂教育中的視唱練耳訓練對于提高音樂素養(yǎng)非常重要，但對于非音樂專業(yè)的學生來說沒有必要，這種觀點正確嗎？()7、在音樂教學中，實踐活動比理論學習更能提高學生的音樂能力，這種觀點是否合理？()8、音樂創(chuàng)作中的實驗性探索可以推動音樂的發(fā)展，但一些過于前衛(wèi)的作品可能難以被大眾接受，這種現象是正常的嗎？()9、音樂作品的風格和特點與時代背景和社會文化密切相關。但音樂作品具有超越時代的價值，不受時代和文化的限制。這種觀點對嗎？()10、音樂教育中的音樂游戲可以讓學習變得更加有趣和輕松。通過游戲的方式，讓學生在不知不覺中學習音樂知識和技能，提高學習的積極性，該表述是正確的。()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂創(chuàng)作中的多元文化融合，探討作曲家如何吸收不同文化的音樂元素，創(chuàng)作出具有跨文化特色的作品，促進文化交流。2、（本題5分）詳細論述音樂教育中培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)造力的方法和策略，以及創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。3、（本題5分）仔細分析音樂史中的音樂教育發(fā)展，探討不同歷史時期音樂教育的形式、內容和目的，以及音樂教育對社會文化發(fā)展的貢獻。4、（本題5分）論述音樂表演中的聲音空間感營造，分析表演者如何通過演奏或演唱技巧、舞臺布置、音響效果等手段創(chuàng)造出豐富的聲音空間感，增強音樂的表現力和感染力。5、（本題5分）論述音樂治療的原理和方法，結合具體案例分析其在心理疾病治療、康復醫(yī)學和特殊教育等領域的應用效果和局限性。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）詳細論述音樂欣賞中的音樂風格識別方法，通過旋律、節(jié)奏、和聲等特征辨別不同風格的音樂。2、（本題10分）中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音