山東省聊城市2021年中考化學試題帶解析

2021年聊城化學中考試題可能用得到的相對原子質量H-1C-12O-16Na-23Ca-401.“疫情就是命令，防控就是責任”。目前疫情形勢依然嚴峻，常態(tài)化防控不可松懈。下列防控措施涉及到化學變化的是A.房間開窗通風 B.出門佩戴口罩 C.及時測量體溫 D.研制開發(fā)疫苗【答案】D【解析】【分析】化學變化的特點是有新物質生成?！驹斀狻緼、房間開窗通風有利于空氣流通，沒有新物質產生，不符合題意；B、出門佩戴口罩，經過口罩的過濾，可以減少病毒傳染的風險，沒有新物質生成，不符合題意；C、及時測量體溫，體溫計中的水銀因溫度升高，原子間的間隔增大，液柱上升從而顯示溫度，沒有新物質生成，不符合題意；D、研制開發(fā)疫苗的過程中，經過多種物質的反應，最終獲得了疫苗這種新物質，涉及到了化學變化，符合題意。故選D。2.化學符號“2H2”可以用下列微觀圖示表示的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】化學式前面的數字表示分子個數，故2H2表示2個氫分子，每個氫分子由2個氫原子構成?！驹斀狻緼、該圖可表示4個原子，不符合題意；B、該圖存在兩種原子，不符合題意；C、該圖存在兩個相同分子，且該分子由同種原子構成，可表示“2H2”，符合題意；D、該圖存在兩個相同分子，但是該分子由兩種原子構成，不符合題意。故選C。3.水是生命之源，是一種最常見的溶劑。下列有關水的說法正確的是A.水的三態(tài)變化，變化的只是水分子之間的間隔和排列方式B.水結冰后，水分子停止運動C.水通直流電，負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃D.化肥的大量使用不會造成水體污染【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、水的三態(tài)變化，變化的只是水分子之間的間隔和排列方式，分子的種類不變，符合題意；B、水結冰后，分子還是在不斷運動，不符合題意；C、在電解水實驗中，“正氧負氫”，故水通直流電，負極產生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，能燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；D、大量使用化肥會污染水源，應合理施用，不符合題意。故選A。4.規(guī)范的實驗操作是進行科學探究的重要保障，下列操作規(guī)范的是A.傾倒液體 B.氧氣的驗滿C.稀釋濃硫酸 D.稱量NaOH固體【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、傾倒液體瓶塞倒放、標簽朝向手心，試劑瓶口與試管口緊靠在一起，錯誤。B、氧氣的驗滿要將帶火星木條放在集氣瓶口，錯誤。C、稀釋濃硫酸將濃硫酸沿燒杯壁緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，正確。D、氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量。錯誤。故選C。5.下列關于溶液說法正確的是A.溶液中一定含有水B.飽和溶液一定是濃溶液C.升高溫度一定可以將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋.使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液【答案】D【解析】【詳解】A、溶液是一種或多種物質分散到另一種物質中形成的均一穩(wěn)定的混合物，不一定含有水，錯誤。B、飽和溶液不一定是濃溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液是稀溶液，錯誤。C、升高溫度不一定將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，如氫氧化鈣飽和溶液升溫，有溶質析出仍為飽和溶液，錯誤。D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，正確。故選D。6.下列是某同學的化學筆記片段，其中正確的是A.潔凈干燥的空氣中，氮氣約占空氣質量的78%，氧氣約占21%B.探究鐵絲在氧氣中燃燒時，將細鐵絲繞成螺旋狀，目的是促進燃燒C.關閉燃氣閥門熄滅火焰，用燈帽蓋滅酒精燈，二者滅火原理相同D.酸溶液的pH都小于7，堿溶液的pH都大于7，鹽溶液的pH都等于7【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、潔凈干燥的空氣中，氮氣約占空氣體積的78%，氧氣約占21%，不是質量，不符合題意；B、探究鐵絲在氧氣中燃燒時，將細鐵絲繞成螺旋狀，可以增大鐵絲的受熱面積和增大鐵絲與氧氣的接觸面積，目的是促進燃燒，符合題意；C、關閉燃氣閥門熄滅火焰，是清除可燃物滅火，用燈帽蓋滅酒精燈，是隔絕空氣滅火，二者滅火原理不相同，不符合題意；D、酸溶液pH都小于7，堿溶液的pH都大于7，但是鹽溶液的pH不一定等于7，如碳酸鈉溶液顯堿性，pH＞7，不符合題意。故選B。7.微粒觀是認識和研究物質的基本觀念。下列有關粒子結構示意圖的說法不正確的是A.①②屬于不同種元素 B.③是一種具有穩(wěn)定結構的原子C.④可以用化學符號表示為Na+ D.⑤在化學反應中容易失去電子【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、元素是質子數相同的一類原子的總稱，①②質子數相同，屬于同種元素，符合題意；B、③質子數=核外電子數，表示原子，且其最外層電子數為8，達到了相對穩(wěn)定結構，不符合題意；C、④質子數大于核外電子數，表示陽離子，質子數=原子序數，11號元素是鈉元素，故④為鈉離子，表示為：Na+，不符合題意；D、⑤的最外層電子數為2，小于4，在化學反應中容易失去電子，不符合題意。故選A。8.下列說法不正確的是A.洗潔精可洗去餐具上的油污，是利用洗潔精的乳化作用B.配置16%氯化鈉溶液，量取水時俯視量筒讀數，會造成溶質質量分數偏小C.濃鹽酸和濃硫酸在空氣中敞口放置，溶質質量分數都變小D.堿溶液中都含OH，因此堿具有相似的化學性質【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、洗潔精可洗去餐具上的油污，將油污分散成小油滴，形成乳濁液沖走，是利用洗潔精的乳化作用，正確。B、量取水時俯視量筒讀數，讀數偏大，量取液體體積偏小，溶劑偏小則造成溶質質量分數偏大，錯誤。C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置溶質質量減少，濃硫酸具有吸水性，敞口放置溶劑水的質量增加，所以溶質質量分數都變小，正確。D、堿是解離出陰離子都是氫氧根離子的化合物。堿溶液中都含OH-，因此堿具有相似的化學性質。正確。故選B。9.將宏觀、微觀以及化學符號聯系在一起是化學特有的思維方式，下圖是某化學反應的微觀模型示意圖，根據圖示得到的信息不正確的是A.甲物質是一種有機物B.反應前后各原子的種類和數目都沒有發(fā)生改變C.反應過程中乙、丙兩物質的分子個數比為3：2D.反應過程中甲、丁兩物質的質量比為14：9【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，甲物質的化學式為C2H4，符合有機物的特點，即甲物質是一種有機物；B、由圖可知，該反應是乙烯與氧氣反應生成二氧化碳與水反應，由質量守恒定律可知，該反應前后各原子的種類和數目都沒有發(fā)生改變，選項正確；C、由圖可知，該反應是乙烯與氧氣在一定條件下反應生成二氧化碳與水的反應，該反應的化學方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O，由化學方程式可知，反應中乙、丙兩物質的分子個數比為3：2，選項正確；D、由化學方程式可知，反應過程中甲、丁兩物質的質量比=（12×2+1×4）：（18×2）=7：9，選項錯誤，故選D。10.生活處處有化學。廚師炒菜時一般會將料酒和食醋同時加入，這樣會使菜品香美可口，原因是食醋中的醋酸（又稱乙酸）能與料酒中的乙醇反應生成乙酸乙酯（化學式為CH3COOC2H5）。下列關于乙酸乙酯的說法中不正確的是A.乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成B.乙酸乙酯是有4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成的C.乙酸乙酯中碳、氧元素的質量比為3：2D.乙酸乙酯中碳元素質量分數最大【答案】B【解析】【詳解】A、根據乙酸乙酯的化學式可知，乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，正確；B、乙酸乙酯是有乙酸乙酯分子構成的，一個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成的，不正確；C、乙酸乙酯中碳、氧元素的質量比為，正確；D、乙酸乙酯中碳元素質量分數為，氫元素的質量分數為，氧元素的質量分數為，比較可得出碳元素質量分數最大，正確。故選B。11.歸納總結是一種重要而有效的學習方法，下列對有關化學知識的總結完全正確的是A．實驗現象B．物質分類①鐵絲燃燒火星四射，生成四氧化三鐵②二氧化碳通入石灰水，溶液變渾濁③稀鹽酸中滴加酚酞試液，溶液變紅色①生鐵、石灰石、天然氣都屬于混合物②冰、干冰、可燃冰都屬于氧化物③苛性鈉、氯化鈉、碳酸鈉都屬于鹽C．物質鑒別D．性質用途①用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛②用燃著木條鑒別氧氣和二氧化碳③用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體①氮氣化學性質穩(wěn)定----作保護劑②濃硫酸具有吸水性----做干燥劑③氧氣能支持燃燒----做燃料A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、①鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，錯誤；②二氧化碳通入石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，溶液變渾濁，正確；③稀鹽酸中滴加酚酞試液，稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞試液變色，錯誤。不符合題意；B、①生鐵是鐵、碳等混合而成，屬于混合物；石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質，屬于混合物；天然氣主要成分是甲烷，還含有其它物質，屬于混合物，正確；②冰是固態(tài)的水，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；干冰是固體二氧化碳，是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物；可燃冰主要成分是甲烷水合物，還含有其它物質，屬于混合物，錯誤；③苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是電離時產生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，屬于鹽；碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，錯誤。不符合題意；C、①羊毛主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒無此氣味，氣味不同可以區(qū)分，正確；②氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，現象不同，可以區(qū)分，正確；③硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，溫度不同，可用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體，正確。符合題意；D、①氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，正確；②濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑，正確；③氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能做燃料，錯誤。不符合題意。故選C。12.有關X、Y、Z三種金屬的化學反應如下：①②③④Z＋H2SO4不發(fā)生反應根據上述信息，能滿足X、Y、Z三種金屬的組合是A.Zn、Fe、Ag B.Al、Zn、Ag C.Mg、Fe、Cu D.Zn、Mg、Cu【答案】A【解析】【詳解】由反應①可知，X的活潑性強于Y，由X、Y的硫酸鹽的化學式可知，元素X、Y的化合價為+2價；由反應②可知，Y的活潑性強于Z，由硝酸Z的化學式可知，元素Z的化合價為+1價；由反應③可知，金屬X排在氫前；由反應④知，金屬Z排在氫后，即X、Y、Z需要滿足活潑性依次減弱，其元素的化合價依次為：+2、+2、+1，且X排在氫前，Z排在氫后；A、Zn、Fe、Ag的活潑性依次減弱，對應化合物中Zn、Fe、Ag元素的化合價依次為：+2、+2、+1，且Zn排在氫前，Ag排在氫后，故符合題意；B、Al、Zn、Ag的活潑性依次減弱，對應化合物中Al、Zn、Ag元素的化合價依次為：+3、+2、+1，不是+2、+2、+1，故不符合題意；C、Mg、Fe、Cu的活潑性依次減弱，對應化合物中Mg、Fe、Cu元素的化合價依次為：+2、+2、+2，不是+2、+2、+1，故不符合題意；D、Zn、Mg、Cu的活潑性Mg最強，Zn次之，最后是Cu，不是依次減弱，故不符合題意。故選A。13.邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是A.化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學變化B.氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物C.中合反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應D.某物質充分燃燒生成二氧化碳，則該物質一定含碳、氧兩種元素【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、分子是組成物質的粒子，化學變化是有新物質生成的變化，化學變化中分子種類一定發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學變化，合理；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，不合理；C、中合反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如金屬氧化物與酸反應也生成鹽和水，但不屬于中和反應，不合理；D、某物質充分燃燒生成二氧化碳，但該物質不一定含碳、氧兩種元素，氧元素可能來自于氧氣，如甲烷燃燒生成二氧化碳，但甲烷不含有氧元素，不合理。故選A。14.如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列分析正確的是A.物質A的溶解度大于物質B的溶解度B.t1℃時，把15gA放入50g水中充分溶解，可得到65g溶液C.將A、B兩物質的飽和溶液從t2℃升溫至t3℃時，溶質質量分數A>BD.物質A中混有少量的B，可采用降溫結晶的方法提純A【答案】D【解析】【詳解】A、未指明溫度無法比較兩個物質的溶解度，錯誤。B、t1℃時，A的溶解度為25g，50g水最多溶解12.5gA，所以把15gA放入50g水中充分溶解，可得到50g+12.5g=62.5g溶液。錯誤。C、t2℃AB溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數相等，升溫后，溶解度都增加，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質質量分數不變，仍相等。錯誤。D、AB溶解度均隨溫度的升高而增大，A溶解度隨溫度變化較大，B溶解度隨溫度變化不大，所以物質A中混有少量的B，可采用降溫結晶的方法提純A，正確。故選D。15.除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用試劑及方法不正確的是選項物質除雜試劑及方法ANa2CO3粉末（NaHCO3）充分加熱BCO2（CO）通入O2點燃CCaCl2溶液（HCl）加入過量CaCO3粉末，過濾DNaCl溶液（Na2SO4）加入適量BaCl2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.NaHCO3在加熱時發(fā)生分解反應生成碳酸鈉、水、二氧化碳，而碳酸鈉在加熱時不發(fā)生反應，所以充分加熱，可除去碳酸鈉粉末中的碳酸氫鈉，此選項正確；B.二氧化碳不支持燃燒，大量的二氧化碳存在時，少量的一氧化碳不會燃燒，此選項錯誤；C.CaCl2溶液中含有少量的鹽酸，加入過量CaCO3粉末，鹽酸完全反應，過濾，濾出剩余的碳酸鈣粉末，得到氯化鈣溶液，此選項正確；D.NaCl溶液中含有少量的Na2SO4，加入適量BaCl2溶液，發(fā)生反應：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，過濾，濾出硫酸鋇沉淀，得到氯化鈉溶液，此選項正確。故選B。16.下列四個實驗相關數據、圖像。與對應實驗操作不相符的是A.向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體C.分別向等質量的鎂和鐵中不斷加入稀鹽酸D.向稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中不斷加入石灰水【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、稀鹽酸溶液為酸性，開始pH<7，鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，溶液逐漸變?yōu)橹行?，pH=7，氫氧化鈉過量溶液為堿性，溶液pH＞7，正確。B、向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，開始是硝酸鉀溶液，溶質質量分數不為0，有硝酸鉀溶解，溶質質量分數增加，當硝酸鉀溶液達到飽和，不再溶解硝酸鉀，溶質質量分數保持不變，正確。C、因開始加入酸的質量相同，且開始酸不足，所以開始生成氫氣的質量相同，最終由于金屬完全反應，每24份質量的鎂生成2份質量的氫氣，每56份質量的鐵生成2份質量的氫氣，最終鎂產生氫氣質量較大，錯誤。D、氫氧化鈣先和鹽酸反應生成氯化鈣和水，無沉淀生成。鹽酸消耗完后，氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，沉淀質量增加，當氯化鎂消耗完后，沉淀質量不再增加。正確。故選C。17.如圖是元素周期表中兩個片段和部分信息，X。Y。Z分別代表相應位置的元素，請回答下列問題：（1）Y屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。（2）硫離子的符號為______。（3）標出Z的氧化物中Z代表的元素的化合價______。（4）氫元素、氧元素與X代表的元素組成的一種銨態(tài)氮肥的化學式______?！敬鸢浮浚?）金屬（2）S2-（3）（4）NH4NO3【解析】【小問1詳解】根據元素周期表結構，Y排在鈉后是鎂元素，鎂是“钅”，是金屬元素?！拘?詳解】硫原子最外層電子數為6，易得到2個電子形成帶2個點位負電荷的硫離子，符號為S2-?！拘?詳解】Z排在鎂元素之后是鋁元素，則對應氧化物是氧化鋁，氧化鋁中鋁的化合價為+3價，標在元素符號正上方，符號在前數字在后，所以表示為?！拘?詳解】N排在氧元素前，是氮元素。氫、氧、氮元素中可組成銨根離子和硝酸根離子，所以能組成的銨態(tài)氮肥是硝酸銨，化學式NH4NO3。18.青少年每天保證充足的飲水以及營養(yǎng)均衡非常關鍵（1）凈化水的方法有，①活性炭吸附，②過濾，③沉降，④蒸餾，⑤殺菌?；瘜W興趣小組同學將某河水凈化成生活飲用水，應選擇的方法和順序為______（填序號）。生活中既能降低水的硬度，又能消毒殺菌的常用方法是______。（2）某校早餐食譜為米飯，西紅柿炒雞蛋，牛奶，其中西紅柿提供的營養(yǎng)素是______。【答案】（1）①.③②①⑤②.煮沸##加熱煮沸（2）維生素【解析】【分析】【小問1詳解】①活性炭吸附可吸附水中色素與異味，②過濾可除去難溶性雜質，③沉降可加速難溶性雜質的沉淀，④蒸餾可以除去可溶性雜質得到純水，⑤殺菌可以殺滅水中細菌病毒。將某河水凈化成生活飲用水一般不需要④蒸餾，一般先將難溶性雜質去除，然后除去色素異味，最后殺菌消毒。所以順序為③沉降，②過濾，①活性炭吸附，⑤殺菌。生活中既能降低水的硬度，又能消毒殺菌的常用方法是煮沸，煮沸能將水中部分可溶性鈣鎂化合物轉化為沉淀析出，同時利用溫度可使細菌病毒的蛋白質變質，起到殺菌消毒的作用?！拘?詳解】西紅柿是蔬菜，富含維生素。19.“天問一號”成功降落火星以及在火星表面的巡視離不開新能源、新材料的應用。（1）液氫坐火箭的高能燃料，其優(yōu)點是______。（2）鋁合金因其硬度大、質地輕、耐腐蝕，被廣泛應用于航空航天領域。鋁比鐵耐腐蝕的原因是______。（填序號）A.鋁的密度較小 B.鋁的金屬活動性比鐵弱 C.鋁表面易形成致密氧化物保護膜（3）玻璃易碎，塑料制軟，在塑料中加入玻璃纖維，就得到一種既有玻璃的透明性又有鋼鐵般強度的材料——玻璃鋼，玻璃鋼屬于______材料。【答案】（1）熱值高，無污染（2）C（3）復合【解析】【小問1詳解】氫氣作為能源，是理想的清潔、高能燃料。熱值高，無污染是它的優(yōu)點?！拘?詳解】鋁在常溫下就能與氧氣反應，其表面易形成致密氧化鋁保護膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此，鋁有很好的抗腐蝕性能。所以，選擇C?！拘?詳解】為了綜合不同材料的優(yōu)點，將幾種材料復合起來形成復合材料。玻璃易碎，塑料制軟，在塑料中加入玻璃纖維，就得到玻璃鋼，所以玻璃鋼屬于復合材料。20.A-G是初中常見的物質，相互間反應及轉化關系如下圖所示（部分反應條件和生成物已省略）已知A是金屬氧化物，B是胃酸的主要成分，C俗稱燒堿，E是應用最廣泛的金屬。請回答下列問題：（1）F的化學式為______。（2）化學反應①基本反應類型是______。（3）反應②的反應方程式為_______________。（4）若B和C能發(fā)生反應。這一反應的微觀實質為____________?！敬鸢浮浚?）FeCl2（2）復分解反應（3）（4）【解析】【分析】A-G是初中常見的物質，B是胃酸的主要成分，則B為氯化氫；C俗稱燒堿，則C為氫氧化鈉；金屬氧化物A與B（氯化氫）反應生成D，C（氫氧化鈉）與D反應生成氫氧化銅沉淀，則D為氯化銅，A為氧化銅；E是應用最廣泛的金屬，則E為鐵；D（氯化銅）與E（鐵）反應生成G和淺綠色溶液F，則F中含有亞鐵離子，F為氯化亞鐵，G為銅。【小問1詳解】F為氯化亞鐵，化學式為FeCl2；【小問2詳解】化學反應①是氫氧化鈉與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀，屬于復分解反應；【小問3詳解】反應②為氯化銅與鐵反應生成氯化亞鐵與銅，反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；【小問4詳解】B為氯化氫，C為氫氧化鈉，二者發(fā)生中和反應生成氯化鈉與水，反應的微觀實質為氫離子與氫氧根結合生成水，用離子方程式表示為H++OH-=H2O?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。21.通過一年的化學學習，同學們已經掌握了實驗室制取氣體的方法、原理、操作規(guī)范、安全意識等知識，請結合下圖，回答下列問題。（1）標號①的儀器的名稱______。（2）實驗室利用B裝置制取氧氣的化學方程式為______。（3）組裝好實驗裝置后，加入藥品前必須進行一項操作是______。查閱資料：①84消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用，不但會失效，還會產生有毒氣體----氯氣。②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味兒，有毒，可溶于水，難溶于植物油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應。（4）若用84消毒液和塊兒狀潔廁靈反應制取，并收集一瓶氯氣，正確的接口順序為______。A.ac B.bd C.be D.bf（5）多余的氣體可用下列試劑中的______吸收，防止污染空氣A.濃硫酸 B.石灰水 C.氫氧化鈉溶液【答案】（1）集氣瓶（2）（3）檢查裝置氣密性（4）C（5）C【解析】【分析】【小問1詳解】①是集氣瓶。【小問2詳解】B可用于固體和液體常溫下制取氣體，可用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為?！拘?詳解】加入藥品前必須進行一項操作是檢查裝置氣密性，以免裝置漏氣浪費藥品?！拘?詳解】84消毒液和塊兒狀潔廁靈反應是固體和液體在常溫下反應，使用B裝置，氯氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氯氣可溶于水，難溶于植物油，使用E收集，所以正確的接口順序為be，故選C?！拘?詳解】氯氣能與堿溶液發(fā)生反應，氫氧化鈣微溶于水能吸收氯氣量較少，氫氧化鈉易溶于水能吸收氯氣量較多。故選C?！军c睛】22.小華同學在打開某食品包裝袋時，發(fā)現袋內有一包脫氧劑，其標簽如圖。他對該脫氧劑產生好奇，請回答下列問題：（1）鐵粉為什么能延長食品保質期？根據鐵生銹化學反應原理，他判斷“脫氧劑”能夠延長食品保質期的原因應是______（填字母序號）A．鐵粉具有殺菌消毒的作用。B．鐵粉吸收水分，使食品保持干燥。C．鐵粉消耗氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化（2）這包“脫氧劑”是否仍具有延長保質期的作用？于是，他將該“脫氧劑”帶到學校和興趣小組的同學一起探究其成分：【提出問題】該“脫氧劑”現在的成分是什么？【猜想假設】猜想一：Fe猜想二：__