粵 教版高一信息技術(shù)必修一說課稿：1.1 信息及其特征

粵教版高一信息技術(shù)必修一說課稿：1.1信息及其特征課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過深入剖析信息及其特征，幫助高一學(xué)生建立對(duì)信息概念的正確理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合粵教版高一信息技術(shù)必修一教材，旨在讓學(xué)生掌握信息的定義、分類、特征及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生提取、加工和利用信息的能力。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性，確保教學(xué)效果符合學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注身邊信息，識(shí)別信息價(jià)值，養(yǎng)成積極獲取和利用信息的好習(xí)慣。

2.信息加工與處理能力：提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)信息進(jìn)行有效篩選、整理、分析的能力。

3.信息倫理與安全意識(shí)：教育學(xué)生遵循信息倫理規(guī)范，確保信息安全，防范信息風(fēng)險(xiǎn)。

4.創(chuàng)新思維與合作能力：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新解決問題的思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成信息任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息的定義與特征

2.信息的分類及在實(shí)際生活中的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.信息特征的理解和區(qū)分

2.信息分類的靈活運(yùn)用

解決辦法：

1.對(duì)于信息的定義與特征，采用案例分析與實(shí)例講解相結(jié)合的方式，通過具體案例讓學(xué)生直觀感受信息特征，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)信息的基本特征，加深理解。

2.針對(duì)信息特征的理解和區(qū)分，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或小組討論，讓學(xué)生在游戲中辨別不同信息特征，通過討論加深對(duì)特征的理解和記憶。

3.對(duì)于信息分類的靈活運(yùn)用，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，如對(duì)一組信息進(jìn)行分類，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分類方法，提高實(shí)際操作能力。

4.結(jié)合課后作業(yè)和課后閱讀，鞏固學(xué)生對(duì)信息定義、特征和分類的理解，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：粵教版高一信息技術(shù)必修一教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集與信息及其特征相關(guān)的案例資料、視頻片段，以及用于課堂討論的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和筆，便于學(xué)生記錄和分享討論成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段社會(huì)熱點(diǎn)新聞視頻，讓學(xué)生關(guān)注視頻中的信息元素。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的信息是如何傳遞的，信息具有哪些特征。

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.信息的定義：簡(jiǎn)要介紹信息的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解信息與數(shù)據(jù)、知識(shí)的區(qū)別。

2.信息的特征：詳細(xì)講解信息的主要特征，如載體依附性、價(jià)值性、傳遞性等。

3.信息的分類：介紹信息的不同分類，如按照載體、內(nèi)容、用途等分類。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)：給出一些信息實(shí)例，讓學(xué)生判斷其特征和分類。

2.討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己的判斷和理由，教師巡回指導(dǎo)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：針對(duì)講授內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.創(chuàng)新活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于信息特征的應(yīng)用案例，限時(shí)完成。

3.展示與評(píng)價(jià)：各小組展示作品，師生共同評(píng)價(jià)，總結(jié)信息特征在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固信息及其特征的理解。

2.強(qiáng)調(diào)信息在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，提高學(xué)生的信息意識(shí)。

六、布置作業(yè)（課堂最后1分鐘）

1.課后閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，深化對(duì)信息的理解。

2.收集身邊的信息實(shí)例，分析其特征和分類。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息時(shí)代的發(fā)展歷程：介紹信息技術(shù)的起源、發(fā)展過程以及對(duì)社會(huì)的影響。

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：詳細(xì)講解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等。

-信息倫理與法律：介紹信息倫理規(guī)范、信息安全法律法規(guī)以及相關(guān)案例。

-信息檢索技巧：講解如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，提高信息獲取能力。

-數(shù)據(jù)分析與處理：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-信息可視化：講解信息可視化的意義、方法以及在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的信息技術(shù)成果。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)的書籍、雜志、博客等，提高自身信息素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽、講座、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用信息技術(shù)，如使用手機(jī)應(yīng)用、電腦軟件等，提高實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注信息安全問題，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)