《應(yīng)對(duì)地震有辦法》（說課稿）滬科黔科版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《應(yīng)對(duì)地震有辦法》（說課稿）滬科黔科版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《應(yīng)對(duì)地震有辦法》旨在通過滬科黔科版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解地震的基本知識(shí)，掌握地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：安全素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和合作素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《應(yīng)對(duì)地震有辦法》，學(xué)生將提升以下能力：1.安全素養(yǎng)：學(xué)會(huì)地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；2.信息素養(yǎng)：收集、整理和分析地震相關(guān)知識(shí)，提高信息獲取和處理能力；3.合作素養(yǎng)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。這些素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代教育要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握地震發(fā)生時(shí)的自救互救方法，以及如何正確應(yīng)對(duì)地震。具體細(xì)節(jié)如下：

-地震發(fā)生時(shí)的預(yù)警信號(hào)識(shí)別：教授學(xué)生如何通過地震預(yù)警系統(tǒng)來判斷地震的來臨，例如通過手機(jī)預(yù)警APP的使用。

-自我保護(hù)動(dòng)作：強(qiáng)調(diào)“蹲下、掩護(hù)、穩(wěn)住”的地震逃生三部曲，讓學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速采取正確動(dòng)作。

-安全三角區(qū)的識(shí)別與應(yīng)用：教會(huì)學(xué)生如何在室內(nèi)環(huán)境中尋找和利用安全三角區(qū)，以減少受傷風(fēng)險(xiǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并熟練應(yīng)用地震逃生和自救互救的知識(shí)。具體難點(diǎn)如下：

-預(yù)警信號(hào)的理解：學(xué)生可能難以理解地震預(yù)警系統(tǒng)的原理和操作，需要通過實(shí)際案例和模擬演示來加深理解。

-實(shí)際操作的自發(fā)性和準(zhǔn)確性：在模擬地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生可能由于緊張或恐慌而忘記正確的逃生動(dòng)作，需要通過多次演練和情境模擬來提高應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)確性。

-安全三角區(qū)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能在真實(shí)環(huán)境中難以迅速識(shí)別和利用安全三角區(qū)，需要通過實(shí)地考察和模擬練習(xí)來加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生分發(fā)滬科黔科版六年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地震安全教育視頻、地震逃生示意圖、地震預(yù)警系統(tǒng)介紹等電子資源，以便在課堂上演示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于模擬地震的簡(jiǎn)易道具，如搖晃臺(tái)，以及用于演示安全三角區(qū)的模型和標(biāo)識(shí)物。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的討論和演示器材，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段地震發(fā)生時(shí)的真實(shí)視頻，讓學(xué)生感受到地震的威力，引發(fā)他們對(duì)地震防范措施的思考。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于地震的已有知識(shí)，如地震是如何發(fā)生的，地震有哪些預(yù)警信號(hào)等，以此為基礎(chǔ)引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹地震的基本知識(shí)，包括地震的成因、地震波的類型、地震預(yù)警系統(tǒng)的原理等。

-舉例說明：通過案例分析，展示地震發(fā)生時(shí)正確的自救互救方法，如如何利用安全三角區(qū)進(jìn)行避難。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組討論地震發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行有效逃生和自救，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)地震的實(shí)戰(zhàn)能力。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生演練過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的逃生方法。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)地震防范的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地震安全，提高自身的安全防護(hù)意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論地震逃生計(jì)劃，并繪制家庭地震逃生路線圖。

-要求學(xué)生收集地震相關(guān)的新聞或故事，下節(jié)課分享給同學(xué)們，以增強(qiáng)地震安全意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握地震的基本知識(shí)，包括地震的成因、類型、預(yù)警信號(hào)等。通過案例分析和討論，學(xué)生能夠理解并記憶地震發(fā)生時(shí)的自救互救方法，如如何利用安全三角區(qū)進(jìn)行避難，如何進(jìn)行正確的逃生動(dòng)作。

2.實(shí)踐操作方面：通過模擬地震逃生演練，學(xué)生能夠迅速反應(yīng)，采取正確的逃生和自救措施。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)地震的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.安全意識(shí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，安全意識(shí)得到了顯著提升。他們能夠認(rèn)識(shí)到地震的潛在危險(xiǎn)，并在日常生活中更加關(guān)注地震安全，如關(guān)注地震預(yù)警信息，制定家庭地震逃生計(jì)劃。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面：在互動(dòng)探究和模擬演練環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

5.信息素養(yǎng)方面：學(xué)生在收集地震相關(guān)新聞和故事的過程中，提高了信息獲取和處理能力。他們能夠從眾多信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并運(yùn)用到課堂討論和分享中。

6.自我保護(hù)能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)地震自救互救方法后，能夠在地震發(fā)生時(shí)迅速采取有效措施，降低自身受傷風(fēng)險(xiǎn)。這有助于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

7.家庭安全意識(shí)方面：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)共同討論地震逃生計(jì)劃，提高了家庭的安全意識(shí)。家長(zhǎng)和學(xué)生共同制定地震逃生路線圖，為家庭安全提供了保障。板書設(shè)計(jì)①地震基本知識(shí)

-地震成因

-地震波類型

-地震預(yù)警信號(hào)

②地震逃生自救方法

-“蹲下、掩護(hù)、穩(wěn)住”逃生三部曲

-安全三角區(qū)的識(shí)別與應(yīng)用

-地震發(fā)生時(shí)的緊急疏散路線

③地震安全意識(shí)與家庭逃生計(jì)劃

-家庭地震逃生路線圖

-地震安全常識(shí)

-家庭地震預(yù)警系統(tǒng)介紹反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試使用了地震模擬器，讓學(xué)生能夠在模擬環(huán)境中直觀感受地震的威力，從而更加深刻地理解地震逃生自救的重要性。

2.通過引入家長(zhǎng)參與，將地震安全教育延伸到家庭，增強(qiáng)了家校合作，共同提高學(xué)生的地震安全意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)分心，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，地震模擬演練的時(shí)間安排不夠充分，學(xué)生在演練中的參與度不高，影響了實(shí)踐操作能力的提升。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的科學(xué)評(píng)價(jià)，無法準(zhǔn)確了解學(xué)生對(duì)地震安全知識(shí)的掌握程度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生在討論和演練環(huán)節(jié)能夠集中注意力，提高教學(xué)效果。

2.增加地震模擬演練的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過測(cè)試、問