《狼牙山五壯士》課堂筆記

部編語文六年級上冊第6課《狼牙山五壯士》課堂筆記《狼牙山五壯士》講述了1941年抗日戰(zhàn)爭時期，五位中國八路軍戰(zhàn)士在河北省狼牙山地區(qū)與日軍進行英勇斗爭的故事。五位壯士分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，他們奉命掩護大部隊撤退，最終在彈盡糧絕的情況下，選擇了跳崖殉國，表現(xiàn)出了極高的革命英雄主義精神。課堂筆記要點：1.時間背景：1941年，中國抗日戰(zhàn)爭期間。2.地點：河北省狼牙山。3.主要人物：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。4.事件經(jīng)過：五壯士在執(zhí)行掩護任務時，面對日軍的猛烈攻勢，堅持到最后，彈盡糧絕后，他們選擇跳崖殉國。5.精神內(nèi)涵：五壯士的英勇行為彰顯了中國軍人的無畏精神和對國家、人民的忠誠，體現(xiàn)了革命英雄主義。在學習這篇課文的同時，我們還可以思考以下問題：五壯士的壯舉對當時和未來產(chǎn)生了哪些深遠的影響？他們身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質？在當今和平時期，我們應如何繼承和發(fā)揚五壯士的英雄精神？以下是小編整理的完整版《狼牙山五壯士》課堂筆記，希望能幫到您！一、生字寇kòu（敵寇、日寇、敵寇）冀jì（希冀、冀求、冀北）副fù（副業(yè)、副本、副班長）榴liú（石榴、榴蓮、手榴彈）彈dàn（炮彈、炸彈、原子彈）掄l(xiāng)ūn（掄選、掄拳、掄一圈）貫guàn（貫徹、萬貫、全神貫注）棋qí（象棋、棋子、下棋）懸xuán（懸案、懸念、懸殊）沸fèi（沸水、沸點、沸騰）澗jiàn（深澗、山澗、溪澗）雹báo（冰雹、雹子、雹災）屹yì（屹立、屹然不動）悅yuè（喜悅、愉悅、悅耳）屈qū（委屈、屈服、冤屈）二、多音字繃bēng（繃著臉）běng（繃帶）彈dàn（子彈）tán（彈琴）著zhe（看著）zhuó（沉著）zháo（著涼）三、近義詞進犯──侵犯崎嶇──蜿蜒

屹立──聳立眺望──遙望

豪邁──豪放

沉著──冷靜奉命──遵照

相繼──連續(xù)

依托──依靠驚天動地──震天撼地

氣壯山河──氣吞山河四、反義詞英勇──懦弱集中──分散沉著──慌張崎嶇──筆直豪邁──狹隘昂首挺胸──垂頭喪氣

驚天動地──風平浪靜斬釘截鐵──猶豫不決

五、理解詞語崎嶇：形容山路不平，也形容處境艱難。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地李喆，常用來形容堅定不可動搖。眺望：從高處往遠處看。豪邁：氣魄大；勇往直前。居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。昂首挺胸：仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。粉身碎骨：身體被粉碎，形容死得很慘。驚天動地：驚動了天地。形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。

氣壯山河：形容氣勢十分雄壯，可以使山河壯麗多彩。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

六、課文分段第一部分（第1自然段）：講七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務。第二部分（第2自然段）：講六班五個戰(zhàn)士誘敵上山，痛殲敵人。第三部分（第3自然段）：講五個戰(zhàn)士決定把敵人引上絕路。第四部分（第4-5自然段）：講五位壯士把敵人引上頂峰，英勇殲敵。第五部分（第6-9自然段）：講五壯士英勇壯烈地跳下深谷。七、句子解析1.1941年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。從“集中兵力”“大舉進犯”可看出敵人兵力強大，敵眾我寡，五個戰(zhàn)士接受的任務十分艱巨。2.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。說明他們和班長的想法是一致的。

3.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

4.這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

八、問題歸納1.這篇課文主要講了什么內(nèi)容嗎？這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。2.準備轉移時,擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路?他們選擇了哪一條?為什么？一條是通往主力轉移的方向，可以活下去，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那是死路一條。他們選擇了后面那一條。因為他們覺得群眾和連隊的安全更重要。3.五壯士在任務勝利完成后選擇了跳崖，這表現(xiàn)出了他們怎樣的精神?面對絕境，他們態(tài)度從容，腳步堅定，大義凜然。他們好像不是走向死亡，而是又投身于一場新的戰(zhàn)斗。“說”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等詞準確生動地描摹了五壯士跳崖時的無畏與悲壯，表現(xiàn)出了他們英勇頑強、寧死不屈、視死如歸的英雄氣概。九、課文主題這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。課后習題答案：1.朗讀課文。根據(jù)課文內(nèi)容填一填，再講講這個故事。接受任務→(痛擊敵人)→(引上絕路)→(

頂峰殲敵)→跳下懸崖2.讀下面的句子，注意加點的部分，體會五位壯士的英雄氣概。在課文中畫出類似的詞句，和同學交流。A、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面?！皵蒯斀罔F”說明班長馬寶玉不怕犧牲，毅然而然地選擇死亡，也要完成連隊交給的任務！“熱血沸騰”一詞很生動地寫出了戰(zhàn)士們在班長的感召和鼓舞下，也要用生命完成這個艱巨的任務。為了群眾和部隊的安全，他們義無反顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了他們不畏犧牲的英雄氣概。B、他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”這個句子是寫班長馬寶玉動作的，“搶前一步”、“猛地舉起”寫出了班長對敵人的憎恨，對革命的忠誠，具有勇往直前前、不怕犧牲的精神。出類似的詞句：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那只從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走向懸崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。從“屹立”一詞中可感受到五壯士頂天立地的英雄形象。從“縱身”，可看出動作意志果斷堅決，寫出了班長的從容自若，毫不畏懼。“昂首挺胸”，表現(xiàn)了戰(zhàn)士和班長—樣具有不怕犧牲的精神。3.課文第二自然段既關注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，結合相