六年級道德與法治上冊 第四單元 法律保護(hù)我們健康成長 8 我們受特殊保護(hù)說課稿2 新人教版

六年級道德與法治上冊第四單元法律保護(hù)我們健康成長8我們受特殊保護(hù)說課稿2新人教版一、設(shè)計(jì)意圖二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的法律概念，并對法律有一定的認(rèn)識。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于法律和社會規(guī)則的內(nèi)容，但可能對法律保護(hù)未成年人權(quán)益的具體規(guī)定和理解不夠深入。在能力方面，學(xué)生具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用法律知識來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于性格和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，對法律的認(rèn)識和遵守法律的習(xí)慣將對他們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在不遵守規(guī)則、自我保護(hù)意識較弱等問題，這需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們樹立正確的法治觀念。

學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣會影響他們的學(xué)習(xí)效果。由于法律與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過生動的案例和互動討論，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解法律的作用，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和有效性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)介紹法律對未成年人的特殊保護(hù)；運(yùn)用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生理解法律條文的應(yīng)用；實(shí)施小組討論法，鼓勵學(xué)生就如何運(yùn)用法律保護(hù)自己進(jìn)行思考和交流。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示法律條文和相關(guān)案例，增強(qiáng)直觀性；使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度；通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例引入，如“小明在學(xué)校受到同學(xué)欺負(fù)，他應(yīng)該如何保護(hù)自己？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題“我們受特殊保護(hù)”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹法律對未成年人特殊保護(hù)的背景和意義，讓學(xué)生了解為什么未成年人需要特殊保護(hù)。接著，詳細(xì)講解《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人權(quán)益保護(hù)的主要內(nèi)容，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)等。通過案例分析，讓學(xué)生理解法律條文在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)幾個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論并回答。例如：“如果你在公共場所遇到危險(xiǎn)，應(yīng)該如何求助？”或者“你的朋友在網(wǎng)絡(luò)上遇到欺詐，你應(yīng)該如何幫助他？”通過討論，加深學(xué)生對法律保護(hù)的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律對未成年人的特殊保護(hù)，以及學(xué)生在日常生活中如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。同時(shí)，提醒學(xué)生要遵守法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益”的短文。鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，提出具體的建議和措施。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》全文；

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)條款；

-《中華人民共和國刑法》中關(guān)于未成年人犯罪和處罰的相關(guān)規(guī)定；

-介紹未成年人保護(hù)組織的文章，如“未成年人保護(hù)委員會的工作內(nèi)容和目標(biāo)”；

-有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的案例分析，如“未成年人權(quán)益保護(hù)的典型案例解析”。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查了解本地區(qū)未成年人保護(hù)的相關(guān)政策和實(shí)施情況，撰寫調(diào)查報(bào)告；

-要求學(xué)生收集并分析媒體報(bào)道的未成年人受侵害的案例，探討如何預(yù)防和減少此類事件；

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的未成年人保護(hù)活動，如法律知識競賽、法治宣傳活動等；

-指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑，深入了解未成年人在家庭、學(xué)校、社會中的權(quán)利和義務(wù)；

-提倡學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考并討論在日常生活中如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益；

-讓學(xué)生嘗試撰寫一份針對未成年人的法律保護(hù)宣傳手冊，內(nèi)容包括法律知識、自我保護(hù)方法等；

-鼓勵學(xué)生開展角色扮演活動，模擬法律咨詢場景，提高運(yùn)用法律解決問題的能力；

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會在未成年人保護(hù)方面的最新動態(tài)，如政策變化、法律修訂等；

-提議學(xué)生與家長一起討論未成年人保護(hù)的話題，增進(jìn)家庭成員之間的法治意識。七

七、教學(xué)反思與總結(jié)

在完成“我們受特殊保護(hù)”這一課的教學(xué)后，我深感法律教育的重要性，以及它在學(xué)生成長過程中的必要性。以下是對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、案例分析法以及小組討論法，這些方法有助于學(xué)生從不同角度理解法律對未成年人的保護(hù)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗Ψ芍R不夠熟悉，或者是對討論主題缺乏興趣。我應(yīng)該在討論前更多地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的興趣和參與熱情。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但仍有少數(shù)學(xué)生在討論時(shí)聲音過大，影響了其他同學(xué)。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注意對課堂紀(jì)律的把控，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中參與討論。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生通過案例分析和小組討論，對法律保護(hù)未成年人的重要性有了更深刻的認(rèn)識。他們在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的參與度和積極性，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的具體建議。

在知識掌握方面，學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)出了對法律知識的理解和運(yùn)用能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律條文的理解還不夠深入，需要更多的練習(xí)和案例分析來加深理解。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，增加互動性，比如通過提問、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加主動地參與到討論中來。

-加強(qiáng)對學(xué)