七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.3《開花和結(jié)果》說(shuō)課稿 （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3《開花和結(jié)果》說(shuō)課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第三章第二節(jié)《開花和結(jié)果》。本節(jié)課將詳細(xì)介紹花的結(jié)構(gòu)、開花過(guò)程以及果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，了解了根、莖、葉等器官的基本結(jié)構(gòu)和功能。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生更深入地了解植物生殖器官——花的結(jié)構(gòu)及其生殖過(guò)程，從而豐富學(xué)生對(duì)植物生命周期的認(rèn)識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.花的結(jié)構(gòu)及其組成部分；

2.開花的過(guò)程；

3.果實(shí)和種子的形成；

4.探討開花和結(jié)果在植物生命周期中的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析花的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)探究精神。

2.通過(guò)探究開花和結(jié)果的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。

3.使學(xué)生理解植物生殖的基本原理，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①花的結(jié)構(gòu)及其各部分的功能，使學(xué)生能夠識(shí)別并理解花的基本組成部分。

②開花和結(jié)果的過(guò)程，讓學(xué)生掌握從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程及其生物學(xué)意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①花的結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)理解，如雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)及其在生殖過(guò)程中的作用。

②果實(shí)和種子形成的具體機(jī)制，包括受精后子房的發(fā)育過(guò)程和種子成熟的過(guò)程，以及這些過(guò)程如何影響植物的繁殖和傳播。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第三章第二節(jié)《開花和結(jié)果》相關(guān)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都有一份教材。

2.輔助材料：收集與開花和結(jié)果相關(guān)的圖片、視頻資料，包括不同植物的花部結(jié)構(gòu)圖、開花過(guò)程的動(dòng)畫演示、果實(shí)和種子的形成圖解等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備dissectingmicroscopes（解剖顯微鏡）、dissectingtools（解剖工具）、新鮮的花朵等，用于觀察花的結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)驗(yàn)觀察區(qū)、討論區(qū)，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行觀察和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生已知的植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程為導(dǎo)入點(diǎn)，提問(wèn)：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了植物的根、莖、葉等器官，那么大家知道植物是如何繁殖后代的嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)展示花的結(jié)構(gòu)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并識(shí)別花的基本組成部分，如花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等。接著，詳細(xì)講解這些部分的功能以及它們?cè)陂_花過(guò)程中的作用。然后，利用視頻資料展示開花和結(jié)果的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生理解從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程。最后，講解果實(shí)和種子形成的生物學(xué)意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用自己的語(yǔ)言描述開花和結(jié)果的過(guò)程。隨后，邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表分享他們的討論成果。接著，給出一些關(guān)于花的結(jié)構(gòu)和開花結(jié)果的判斷題或選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花在植物生命周期中的重要性，并指出開花和結(jié)果與植物繁殖的關(guān)系。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察植物的生長(zhǎng)變化，增強(qiáng)對(duì)生物學(xué)的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）抄寫并熟記花的結(jié)構(gòu)及其各部分的功能。

（2）繪制一個(gè)開花結(jié)果的示意圖，并標(biāo)注各部分名稱。

（3）查閱資料，了解不同植物的開花結(jié)果特點(diǎn)，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和描述花的結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等組成部分，并理解它們?cè)陂_花過(guò)程中的作用。

2.學(xué)生通過(guò)觀察視頻資料和實(shí)物解剖，掌握了開花和結(jié)果的基本過(guò)程，能夠描述從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程，理解了植物生殖的基本原理。

3.學(xué)生通過(guò)課堂討論和練習(xí)，能夠用自己的語(yǔ)言解釋果實(shí)和種子形成的生物學(xué)意義，以及它們?cè)谥参锷芷谥械淖饔谩?/p>

4.學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)繪制開花結(jié)果的示意圖，并正確標(biāo)注各部分名稱，提高了對(duì)花結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識(shí)。

5.學(xué)生通過(guò)查閱資料和課堂分享，增加了對(duì)不同植物開花結(jié)果特點(diǎn)的了解，拓寬了生物學(xué)知識(shí)視野。

6.學(xué)生在完成作業(yè)和小組討論中，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)植物和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成了對(duì)生物多樣性的尊重和保護(hù)的價(jià)值觀。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察、思考和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)生物學(xué)其他內(nèi)容打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家庭園藝中能夠更好地理解植物的開花結(jié)果過(guò)程，提高了實(shí)踐操作能力。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索生命奧秘的欲望。板書設(shè)計(jì)1.花的結(jié)構(gòu)及功能

①花的基本組成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊

②雌蕊和雄蕊的功能：雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊包含子房，子房?jī)?nèi)含胚珠

2.開花和結(jié)果的過(guò)程

①開花：花蕾開放，雄蕊釋放花粉

②受精：花粉落在雌蕊柱頭上，生長(zhǎng)出花粉管，與胚珠結(jié)合

③結(jié)果：子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子

3.果實(shí)和種子的形成

①果實(shí)的分類：肉質(zhì)果、干果等

②種子的結(jié)構(gòu)：種皮、胚乳、胚

③種子的傳播方式：風(fēng)力、水力、動(dòng)物等反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)資源，如開花結(jié)果的動(dòng)畫視頻，這樣可以更直觀地展示開花結(jié)果的過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

2.我還引入了實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生親自解剖觀察花朵的結(jié)構(gòu)，這種實(shí)踐操作能夠增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)花的結(jié)構(gòu)理解不夠深入，對(duì)于開花結(jié)果的細(xì)節(jié)部分掌握不夠牢固，可能是因?yàn)橹v解速度過(guò)快或者學(xué)生個(gè)體差異導(dǎo)致。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，缺乏有效的組織和邏輯性，影響了討論的效果。

3.作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)難度不合適或者學(xué)生沒(méi)有充分理解作業(yè)要求。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓學(xué)生更好地理解花的結(jié)構(gòu)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，加深對(duì)花結(jié)構(gòu)的記憶。

2.對(duì)于課堂討論，我將提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，同時(shí)也會(huì)鼓