二年級語文下冊 課文2 6千人糕說課稿 新人教版

二年級語文下冊課文26千人糕說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級語文下冊課文26千人糕

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞新人教版二年級語文下冊第二課《6千人糕》進行教學。通過講述一個關于節(jié)約糧食的故事，引導學生理解糧食的來之不易，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的良好習慣。課程內容與課本緊密關聯(lián)，旨在提升學生的語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過學習《6千人糕》，學生將培養(yǎng)提取信息、概括文本內容的能力，同時學會聯(lián)系生活實際，理解節(jié)約糧食的重要性。在思維發(fā)展上，引導學生進行批判性思維，懂得珍惜資源。審美創(chuàng)造方面，通過品詞析句，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力，激發(fā)創(chuàng)造性的想象和表達。這些目標旨在全面提升學生的語文核心素養(yǎng)，符合新課程改革的要求。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是使學生理解《6千人糕》的故事內容，掌握生字詞，并學會通過閱讀理解文章的中心思想。具體包括：

-生字詞的學習，如“糕、粒、農(nóng)、辛”等，要求學生能夠正確認讀并書寫。

-理解故事講述的農(nóng)民辛勤勞作與糧食價值，學會珍惜糧食。

-學習課文中的比喻句和排比句，如“千人糕，萬人糕”，增強學生的語言表達能力。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于幫助學生理解抽象的概念，如“節(jié)約”和“珍惜”，以及如何將課文中的內容聯(lián)系到現(xiàn)實生活中。具體包括：

-學生可能難以理解農(nóng)民種植糧食的艱辛，需要通過生活實例或圖片來輔助教學，如展示農(nóng)民耕作的圖片，讓學生感受勞動的辛苦。

-將課文中的節(jié)約糧食理念應用到實際生活中，學生可能不知如何下手，教師可以通過討論或角色扮演等方式，引導學生思考在日常生活中如何做到節(jié)約糧食，例如在餐廳吃飯時不要浪費食物。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授法結合討論法，通過講述與引導，幫助學生理解課文內容，同時鼓勵學生參與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。

2.教學活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬農(nóng)民種植和制作千人糕的過程，增進對課文內容的理解；通過小組討論，讓學生分享節(jié)約糧食的方法和心得。

3.教學媒體：使用PPT展示課文重點圖片和生字詞，以及相關視頻資料，幫助學生直觀地理解課文背景，增強學習興趣。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

以談話導入法開始新課，教師提問：“同學們，你們知道我們每天吃的米飯和面包是怎么來的嗎？”讓學生自由發(fā)言，教師總結并引出今天的課文《6千人糕》，說明這節(jié)課我們將了解糧食的來之不易和節(jié)約糧食的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領學生朗讀課文，注意生字詞的讀音和書寫。

-通過PPT展示課文中的重點詞句，如“千人糕，萬人糕”，讓學生解釋其含義。

-講解課文中農(nóng)民種植糧食的辛勤勞動，通過展示相關圖片，讓學生感受勞動的辛苦。

-引導學生討論：為什么我們要節(jié)約糧食？糧食浪費會有什么后果？

-通過角色扮演，讓學生模擬農(nóng)民種植和制作千人糕的過程，體驗勞動的價值。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師出示一些與課文相關的練習題，如填空、選擇、簡答等，讓學生獨立完成，以鞏固所學知識。

-邀請幾名學生上臺分享自己的答案，并對他們的答案進行點評和指導。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調節(jié)約糧食的重要性和方法，鼓勵學生在日常生活中實踐節(jié)約糧食的行動。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：寫一篇關于“我眼中的節(jié)約糧食”的短文，要求學生結合本節(jié)課的內容，描述自己在日常生活中如何做到節(jié)約糧食，字數(shù)不限。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠正確認讀和書寫課文中的生字詞，如“糕、粒、農(nóng)、辛”等，并在日常對話中能夠準確使用這些詞匯。

2.學生通過朗讀和討論，理解了《6千人糕》的故事內容，能夠用自己的語言概括故事的主要情節(jié)，表達對農(nóng)民辛勤勞動的尊重和對糧食的珍惜。

3.學生在角色扮演活動中，體驗了農(nóng)民種植和制作千人糕的過程，深刻體會到糧食的來之不易，從而在情感上產(chǎn)生了節(jié)約糧食的共鳴。

4.學生能夠聯(lián)系自己的生活實際，討論并分享節(jié)約糧食的方法和心得，表現(xiàn)出將課堂所學知識應用到實際生活中的能力。

5.通過課堂練習，學生能夠準確回答與課文相關的練習題，顯示出對課文內容的深入理解和掌握。

6.學生在課堂小結中，能夠復述本節(jié)課的核心觀點，即節(jié)約糧食的重要性和如何在日常生活中實踐節(jié)約糧食。

7.學生在作業(yè)中，通過寫作表達了自己對節(jié)約糧食的看法，以及自己在日常生活中節(jié)約糧食的具體做法，體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新思維和語言表達能力。

8.學生在學習過程中，積極參與討論和互動，表現(xiàn)出良好的合作精神和批判性思維能力，這些都是語文核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

總體來說，學生在本節(jié)課的學習中，不僅掌握了必要的語文知識和技能，而且在情感態(tài)度和價值觀上都有了顯著的提升，達到了預期的教學目標。七、板書設計

①課文標題：《6千人糕》

②重點知識點：

-生字詞：糕、粒、農(nóng)、辛、勤、艱、節(jié)、約

-中心思想：節(jié)約糧食，珍惜勞動成果

③重點詞句：

-“千人糕，