主題一 任務(wù)二 報頭的制作 說課稿 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題一任務(wù)二報頭的制作說課稿-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

3.授課時間：待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞“主題一任務(wù)二報頭的制作”進(jìn)行講解，旨在讓學(xué)生掌握報頭的制作方法，培養(yǎng)其信息技術(shù)的實踐操作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，以實際操作為主，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。學(xué)生將通過報頭的制作，提升獲取、分析、處理信息的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)；通過動手實踐，發(fā)展邏輯思維和解決問題的能力，鍛煉計算思維；同時，鼓勵學(xué)生在報頭設(shè)計過程中融入創(chuàng)新元素，激發(fā)創(chuàng)意，提高信息技術(shù)的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的計算機操作技能，包括文檔編輯、圖片處理等基本信息技術(shù)知識。此外，他們還了解了報頭的基本概念和作用，為本次課程的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生在信息技術(shù)課程中表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在動手實踐環(huán)節(jié)。他們具備一定的操作能力，喜歡探索新事物，善于通過實踐學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立探索，有的傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在報頭制作過程中，學(xué)生可能會遇到設(shè)計思路不清晰、創(chuàng)意不足的問題。

-在實際操作中，可能會遇到技術(shù)難題，如圖片處理、文字排版等。

-部分學(xué)生可能在時間管理上存在困難，難以在有限課時內(nèi)完成報頭制作。

-對于一些計算機操作不夠熟練的學(xué)生，可能需要額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，通過講解報頭制作的基本步驟和技巧，同時展示優(yōu)秀案例，引導(dǎo)學(xué)生分析并學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生分組討論并設(shè)計自己的報頭，通過互動交流激發(fā)創(chuàng)意，促進(jìn)技能提升。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)，如PPT展示和在線設(shè)計工具，輔助教學(xué)，使抽象內(nèi)容具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹報頭的基本概念和組成部分，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、日期、版次等。然后，通過PPT展示一些優(yōu)秀的報頭設(shè)計案例，分析其設(shè)計思路、色彩搭配和字體選擇等方面的特點。接著，講解報頭制作的基本步驟，如確定主題、收集素材、設(shè)計布局、調(diào)整顏色和字體等。在講解過程中，適時演示相關(guān)軟件的操作方法，讓學(xué)生跟隨操作。

在講解報頭制作技巧時，強調(diào)以下幾點：

-報頭設(shè)計要簡潔明了，突出主題；

-字體選擇要符合整體風(fēng)格，易于閱讀；

-顏色搭配要協(xié)調(diào)，避免過多鮮艷的顏色；

-學(xué)會使用設(shè)計軟件進(jìn)行圖像處理和文字排版。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

為學(xué)生提供一些素材，要求他們根據(jù)所學(xué)知識，獨立設(shè)計一個報頭。在學(xué)生設(shè)計過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，給予個別指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

邀請幾名學(xué)生展示他們的作品，并對他們的設(shè)計進(jìn)行點評?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)報頭制作的關(guān)鍵技巧，如簡潔明了、字體選擇、顏色搭配等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一份主題為自己喜歡的學(xué)科的報頭，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握報頭制作的基本概念、組成部分和設(shè)計原則，理解報頭在整體版面設(shè)計中的重要性。

2.技能提升：學(xué)生通過實際操作，掌握了設(shè)計軟件的基本使用方法，如圖像處理、文字排版等，提高了計算機操作技能。

3.創(chuàng)意發(fā)展：學(xué)生在設(shè)計報頭的過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，嘗試了不同的設(shè)計風(fēng)格和元素搭配，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

4.信息素養(yǎng)：通過報頭制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生提高了獲取、分析、處理信息的能力，增強了信息意識。

5.團(tuán)隊協(xié)作：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行設(shè)計，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作能力。

6.自我表達(dá)：學(xué)生在完成報頭設(shè)計的過程中，學(xué)會了如何通過視覺元素表達(dá)自己的想法和情感，提高了自我表達(dá)能力。

7.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如制作班級板報、宣傳海報等，實現(xiàn)了學(xué)以致用。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在動手實踐的過程中，對信息技術(shù)課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。

9.問題解決：學(xué)生在設(shè)計過程中遇到了各種問題，通過自主探索和教師指導(dǎo)，學(xué)會了分析問題、解決問題的方法。

10.評價能力：學(xué)生在展示作品和評價他人作品的過程中，學(xué)會了如何評價一個設(shè)計作品的優(yōu)劣，提高了審美評價能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①報頭設(shè)計的基本概念與組成部分

-重點知識點：報頭的定義、作用、基本組成部分

-重點詞語：報頭、標(biāo)題、副標(biāo)題、日期、版次

-重點句子：報頭是版面設(shè)計的靈魂，它包含了標(biāo)題、副標(biāo)題、日期等關(guān)鍵信息。

②報頭設(shè)計的原則與技巧

-重點知識點：報頭設(shè)計的原則、設(shè)計技巧、字體與顏色搭配

-重點詞語：簡潔明了、突出主題、字體選擇、顏色搭配

-重點句子：設(shè)計報頭時，應(yīng)遵循簡潔明了、突出