2025年江蘇省高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題及范文

2025年江蘇省高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題及范文在當(dāng)今社會(huì)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用越來(lái)越受到重視。作為高考的重要科目，語(yǔ)文不僅是學(xué)生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是其思維能力和表達(dá)能力的集中展示。2025年江蘇省高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題將圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人成長(zhǎng)、文化認(rèn)同等主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，思考自身與社會(huì)的關(guān)系，具備批判性和創(chuàng)造性的思維能力。預(yù)測(cè)題目1.人與自然的和諧共生：請(qǐng)以“和諧”為題，寫(xiě)一篇文章，探討人與自然的關(guān)系，闡述如何在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.文化認(rèn)同與個(gè)人成長(zhǎng)：圍繞“文化自信”這一主題，寫(xiě)一篇文章，論述文化認(rèn)同對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行分析。3.科技與人文的交融：以“科技改變生活”為題，探討科技進(jìn)步如何影響人們的生活方式，分析科技與人文學(xué)科的關(guān)系。4.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞：請(qǐng)以“追夢(mèng)”為主題，寫(xiě)一篇文章，分享自己在追求夢(mèng)想過(guò)程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與收獲，思考理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證關(guān)系。范文示例人與自然的和諧共生在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，人與自然的關(guān)系日益受到關(guān)注。我們生活在這個(gè)星球上，依賴自然，享受自然給予的資源和美好。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響愈發(fā)明顯，生態(tài)危機(jī)隨之而來(lái)。如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，成為了時(shí)代的命題。我們常說(shuō)，人與自然是一種相互依存的關(guān)系。人類的生存、發(fā)展離不開(kāi)自然，反之，自然也需要人類的保護(hù)與合理利用。近年來(lái)，氣候變暖、生態(tài)失衡等問(wèn)題層出不窮，警示著我們必須重視人與自然的關(guān)系，尋求可持續(xù)的發(fā)展之路。和諧共生，不僅是生態(tài)環(huán)境的要求，更是人類文明發(fā)展的必然選擇。在實(shí)現(xiàn)和諧共生的過(guò)程中，首先要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)教育和宣傳，使每個(gè)人都意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。例如，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)積極參與環(huán)境保護(hù)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，實(shí)施綠色生產(chǎn)，減少對(duì)環(huán)境的污染。其次，政府應(yīng)加強(qiáng)立法，完善環(huán)保政策。通過(guò)出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，限制對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，加大對(duì)違法行為的懲罰力度。此外，政府應(yīng)加大對(duì)環(huán)保技術(shù)的支持和投入，推動(dòng)綠色科技的發(fā)展。通過(guò)科技的力量，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用和生態(tài)的恢復(fù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的雙贏。最后，公眾的參與不可或缺。每個(gè)人都可以在日常生活中為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。通過(guò)減少一次性塑料制品的使用、參與植樹(shù)活動(dòng)、積極參與社區(qū)的環(huán)保項(xiàng)目等，提升社會(huì)的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。人與自然的和諧共生，需要每個(gè)人的努力。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，既是人類的責(zé)任，也是我們共同的使命。保護(hù)自然，就是保護(hù)我們自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要有行動(dòng)，更要有信念。相信只要人人參與，和諧共生的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。文化認(rèn)同與個(gè)人成長(zhǎng)在全球化的浪潮下，文化認(rèn)同與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系日益凸顯。文化是一個(gè)民族的靈魂，承載著歷史、價(jià)值觀和生活方式。文化認(rèn)同不僅影響著個(gè)人的自我認(rèn)知，更深刻影響著個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。在我自身的成長(zhǎng)過(guò)程中，文化認(rèn)同為我提供了精神支柱和價(jià)值導(dǎo)向。文化認(rèn)同使我理解自己的根。在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，傳統(tǒng)文化的熏陶讓我深刻理解了中華文化的博大精深。每逢節(jié)日，家人會(huì)一起包餃子、貼春聯(lián)，這些習(xí)俗讓我感受到文化的溫暖。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，也在潛移默化中培養(yǎng)了對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，文化認(rèn)同激勵(lì)我追求卓越。作為一名學(xué)生，我深知自己的責(zé)任與使命。中華文化強(qiáng)調(diào)“勤奮”與“努力”，這種文化價(jià)值觀讓我在學(xué)習(xí)上保持積極向上的態(tài)度。在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，我常常想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)，激勵(lì)自己不斷拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。然而，文化認(rèn)同也帶來(lái)了困惑。在面對(duì)多元文化的沖擊時(shí)，我曾迷茫于如何平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與世界的關(guān)系。通過(guò)對(duì)文化的深入思考，我逐漸意識(shí)到文化認(rèn)同并不是排斥其他文化，而是在吸收和融合中找到自己的定位。正是這種認(rèn)識(shí)，使我在多元文化中保持自信，開(kāi)放心態(tài)，積極學(xué)習(xí)他國(guó)文化，豐富自己的視野。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)文化認(rèn)同的滋養(yǎng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，文化認(rèn)同幫助我明確了自我定位，堅(jiān)定了奮斗方向。我相信，只有在文化的土壤中扎根，才能在未來(lái)的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)?？萍寂c人文的交融科技的飛速發(fā)展深刻改變著我們的生活方式，也對(duì)人文學(xué)科提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?？萍寂c人文的交融不僅是時(shí)代發(fā)展的需要，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在這場(chǎng)變革中，我們需要重新思考科技與人文的關(guān)系，尋找二者之間的平衡點(diǎn)?？萍嫉倪M(jìn)步使我們的生活更加便捷。從智能手機(jī)的普及到人工智能的應(yīng)用，科技讓信息的獲取和交流變得無(wú)比迅速。然而，科技的迅猛發(fā)展也帶來(lái)了諸多問(wèn)題，如隱私安全、信息過(guò)載等，這些問(wèn)題亟需人文學(xué)科的介入與思考。人文學(xué)科通過(guò)對(duì)人類行為、社會(huì)關(guān)系的研究，為科技發(fā)展提供了倫理和價(jià)值觀的指導(dǎo)。例如，在人工智能的發(fā)展中，人文關(guān)懷顯得尤為重要?？萍计髽I(yè)在開(kāi)發(fā)人工智能產(chǎn)品時(shí)，需考慮其對(duì)社會(huì)的影響，確保技術(shù)的應(yīng)用符合人類的道德標(biāo)準(zhǔn)。只有將人文精神融入科技發(fā)展中，才能確?？萍紴槿祟惙?wù)，而不是成為人類的負(fù)擔(dān)。此外，科技與人文的交融也為教育帶來(lái)了新機(jī)遇。在教學(xué)過(guò)程中，借助科技工具，教師可以更生動(dòng)地傳達(dá)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，人文學(xué)科的教育更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生在科技的海洋中不迷失方向，保持獨(dú)立思考和批判性思維能力。科技與人文的交融不是對(duì)立的，而是互為補(bǔ)充的關(guān)系。只有在科技與人文的共同作用下，才能推動(dòng)社會(huì)的全面發(fā)展。在未來(lái)的社會(huì)中，我們需要培養(yǎng)具備科技素養(yǎng)和人文情懷的人才，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞追夢(mèng)的過(guò)程是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在追求理想的道路上，我們常常會(huì)遇到各種困難與挫折，這些經(jīng)歷不僅考驗(yàn)著我們的毅力，也讓我們更加深刻地理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。在我追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)來(lái)自于自我的懷疑與社會(huì)的壓力。作為一名學(xué)生，我一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，然而現(xiàn)實(shí)卻并不簡(jiǎn)單。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我曾一度感到迷茫與無(wú)助。在這樣的情況下，我開(kāi)始反思自己的目標(biāo)，思考如何在現(xiàn)實(shí)中找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑。通過(guò)不斷努力和反思，我逐漸意識(shí)到，夢(mèng)想并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。追夢(mèng)的過(guò)程需要耐心與堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)上，我開(kāi)始制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，努力克服學(xué)業(yè)上的困難。同時(shí)，我積極參加志愿者活動(dòng)，積累醫(yī)學(xué)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，使我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷前行。在追夢(mèng)的過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)也教會(huì)了我謙遜與適應(yīng)。每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)，都應(yīng)該感恩身邊的支持者。家人、朋友、老師的鼓勵(lì)與幫助，讓我在困難時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化，隨時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)與計(jì)劃。理想與現(xiàn)實(shí)往往是動(dòng)態(tài)的，只有靈活應(yīng)對(duì)，才能在追夢(mèng)的過(guò)程中不斷前行。追夢(mèng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，充滿了坎坷與挑戰(zhàn)。然而，正是這些經(jīng)歷，讓我更加深刻地理解了理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證關(guān)系。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非