山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①草船借(

)

②大霧(

)天

③神機(jī)妙(

)

④

猶(

)不決

(1)詞語①原為歷史故事,現(xiàn)在用來比喻(

)來達(dá)到自己的目的。我知道的歷史故事還有(

)、(

)

(2)詞語②描寫的是天氣，我知道描寫天氣的四字詞語還有(

)、(

)

(3)詞語③還可以用來形容(

)、(

)這樣的歷史名人。

(4)用詞語④寫寫自己的內(nèi)心活動。

_________________2）.請按照《三國演義》中的故事發(fā)展順序給事件排序（寫序號）。

()三顧茅廬隆中對

()關(guān)羽敗走麥城()桃園三結(jié)義

()三國歸晉

()七擒孟獲定南夷()赤壁之戰(zhàn)3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了漢字字體的演變過程為：___________、金文、小篆、___________、楷書；知道了劉伯承被沃克醫(yī)生稱為“軍神”，是因?yàn)樗鸰_____________________________________；還領(lǐng)略了牧場之國——______________的獨(dú)特風(fēng)情；知道了最大的金字塔是__________________；也從文章中明白了一些道理，如《自相矛盾》讓我懂得___________________。5）.看到下面的人物，你想起了哪些詞語？（各寫一個(gè)）

諸葛亮：___________

周瑜：__________

方志敏：__________

鐘南山：__________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們的社會也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。②這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。④有人說：“讀書是門檻最低的高貴舉動。”⑤我們的文化將缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A．④②③⑤①B．④②①⑤③C．④③⑤①②D．④③①⑤②2）.下列不是中國民間故事的一項(xiàng)是（

）A．《白蛇傳》B．《列那狐的故事》C．《獵人海力布》D．《八仙過?！?）.【搜集資料我檢查】請你找出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讓外國人難以置信的是：上千年前，中國就能用“二十四節(jié)氣”這樣先進(jìn)的歷法來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B．元宵節(jié)往往與雨水節(jié)氣相近，到了那幾天，街上各種各樣的花燈會讓你應(yīng)接不暇。C．“白露秋分夜，一夜涼一夜”，不可計(jì)數(shù)的大雁飛往南方過冬。D．梅雨季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯處心積慮各出奇招，想盡辦法保護(hù)田里的莊稼。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

目光

勻稱

衣著

幽默

身材

樸素

說話

銳利2）.民間故事包含著豐富的歷史知識、深厚的民族情感，寄托著人們對美好生活的期盼。請將下面作品名稱與相關(guān)人物（或情節(jié)）及所屬地區(qū)連起來。

《天方夜譚》

用智慧戰(zhàn)勝狼群

非洲

《灰額貓、山羊和綿羊》

宰相女兒山魯佐德

俄羅斯

《松迪亞塔》

建立馬里帝國

阿拉伯

《列那狐的故事》

最高統(tǒng)治者獅子諾博爾

法國評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過頭時(shí)，不禁呆住了，車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，一百零八位好漢在梁山聚義，最后都戰(zhàn)死沙場。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的組詩，完成下面小題。七子之歌（節(jié)選）聞一多澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！和平宣言”（節(jié)選）馮亦同巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。1．給加點(diǎn)字注音。

擄去(

)

夢寐不忘(

)

2．解釋詞語。

鳳闕：________________________。

襁褓：___________________________。

乳名：________________________。

夢寐不忘：________________________。

3．“七子”指的是廣州灣、威海衛(wèi)、旅順大連、九龍、臺灣、_________和_________。

4．歌詞中的“媽港”是指_________（地方），“母親”指__________（誰）。_________（誰）擄去了“媽港”，“媽港”在_____年_____月_____回到了“母親”的懷抱。

5．“母親”是按“__________”的方針接她回來的，這一方針是由________（誰）提出來的。最初是為了解決__________問題提出來的。根據(jù)這一方針，“母親的另一個(gè)孩子”在_____年_____月_____日時(shí)候回到了母親的懷抱，它是誰___________。

6．你知道文中畫線詞語“他們”“肉體”“靈魂”“生母”的含義嗎？請連一連。

他們

指澳門的土地

肉體

指葡萄牙殖民者

靈魂

指祖國（中國）

生母

指澳門人民的文化和感情

7．“三百年來夢寐不忘的生母?。　边@句話表達(dá)了怎樣的感情？

_____________________

8．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“你可知媽港不是我的真名姓？”與“叫我一聲澳門”，表達(dá)了澳門對自己新名字的不認(rèn)同。B．“我身分雖微，地位險(xiǎn)要”，這句詩是香港的哭訴與表白，表達(dá)了香港面積雖小但是位置重要的自我定位。C．“如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”，這三句詩寫出了香港被侵占，被掠奪，被凌辱的歷史事實(shí)。D．“母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)”，這三句詩，既表達(dá)了香港回歸祖國懷抱的強(qiáng)烈愿望，也暗寓了當(dāng)時(shí)祖國母親積貧積弱的現(xiàn)狀。9．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《澳門》前四句，節(jié)奏逐漸加快，語氣變得激越，這種變化帶有很濃的感情傾向。B．組詩運(yùn)用反問、比擬、比喻等多種修辭手法，強(qiáng)化了詩歌的意蘊(yùn)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。C．這組詩繼承了中國古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，“為時(shí)而作，為事而作”，重在敘事，緣事而情，具有震撼人心的藝術(shù)魅力。D．“我離開你的襁褓太久了，母親！”，這兩句詩既傾訴了澳被外敵擄走的經(jīng)歷，也與下文中的“三百年來”相照應(yīng)。10．《和平宣言”（節(jié)選）》這段文字反映了（

）A．東北三省的完全淪陷B．南京大屠殺慘案C．抗日將士血染盧溝橋D．重慶大轟炸慘案11．對這首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩采用擬人化的第一人稱“獨(dú)白”的方式，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，極大地增強(qiáng)了一種歸屬感的柔情，灌注著被擄掠的血肉之軀的疼痛感。B．“如今獰惡的海獅撲在我身上”，這句中的“海獅”是指當(dāng)時(shí)的英國殖民者，“我”是指詩人聞一多。C．“啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”，這句中的“啖”和“咽”兩個(gè)動詞用得非常準(zhǔn)確、生動，寫出了當(dāng)時(shí)的殖民者對香港的掠奪與剝削。D．“母親！我要回來，母親！”這句話是全詩的主題?，F(xiàn)在香港終于于1997年7月1日回歸祖國了。12．如何理解“他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”？

__________________________

13．《香港》《澳門》詩的尾句都是“母親！我要回來，母親”，這樣的安排有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。

__________________________

14．讀讀全詩，結(jié)合相關(guān)資料，體會其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。

__________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.3.習(xí)作你還記得今年的那場大雪嗎？回想一下，下雪前、下雪時(shí)、下雪后景物的變化，以《雪中即景》為題寫一篇習(xí)作。寫的時(shí)候要注意按照一定的順序，寫出景物的變化。注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞句。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀·感悟松鼠（節(jié)選）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（

），四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條（

）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常（

）著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。……②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，（

）搬些小木片，錯雜著放在一起，（

）用一些干苔蘚編扎起來，（

）把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會落在窩里。1．單選題

（1）根據(jù)課文內(nèi)容在以上文段括號處依次填上詞語正確的是(

)

A．直豎、帽櫻、矯健、然后、先、再

B．矯健、帽纓、直豎、先、然后、再

C．矯健、帽纓、直豎、先、再、然后

（2）在第②自然段中，作者意在讓松鼠(

)的樣子躍然紙上。

A．聰明能干

B．力氣大

C．愛干凈

2．讀下面句子，找出以上文段中相應(yīng)的內(nèi)容，先用“_____”劃出來，再在下面橫線上寫出其表達(dá)上的不同。

松鼠體型細(xì)長，體長17—26厘米，尾長15—21厘米，體重300—400克。

___________

3．把從以上文段中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

遠(yuǎn)眺（tiàotiāo）

吆喝（yāoyàohehè）

氈房（zhān