陜西省漢中市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.摩mó

【部首】廣

【結構】半包圍

【文字源流】形聲字。手表意，篆書形體像手，表示兩手相觸來回搓動；磨（m6）省聲，磨有磨擦義。本義是磨擦。

【常用詞組】摩擦觀摩按摩

【課文原句】三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先補充四字詞語，再填空。

(

)所當然

完好無(

)

難以(

)信

不可計(

)

相(

)為命

不可估(

)

___________和___________意思相近，但使用語境不同。請用這兩個詞語填空：圓明園內(nèi)的珍寶______________圓明園內(nèi)珍寶的價值______________________。2）.組詞語。

綠(

)

澆(

)

穩(wěn)(

)

玲(

)

碌(

)

燒(

)

隱(

)

鈴(

)

秀(

)(

)3）.語言積累。

愛國是文學作品中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____________，____________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者____________，____________”的質問；在龔自珍的詩中，是“我勸天公重抖擻，____________”的呼喚和期待；在《少年中國說》中，是中國少年“___________，不在他人，而全在我少年”的擔當與使命。4）.精彩回顧。

（1）春天最美是___________，夏天最美是___________，秋天最美是___________，冬天最美是___________。

（2）“將相和”中的“將”指______________________，“相”指______________________。

（3）朱熹用“向來枉費推移力，______________________”啟發(fā)我們讀書做學問時要日積月累，積聚雄厚的基礎才能讀得暢快，寫得得心應手；用“______________________？為有源頭活水來”告訴我們要認直遺書．時時補在新知識。

（4）老師為王銘講解習題時，發(fā)現(xiàn)王銘并沒有聽懂，卻說自己聽懂了，這時老師用《論語》中的“______________________，______________________，是知也”來勸說王銘，老師還告訴他應當有“______________________，猶恐失之”的緊迫感和主動進取的學習態(tài)度。5）.按課文原文填空。

（1）______的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種______。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到______，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很______的歌嗎？

（2）紅日初升，______。河出伏流，______。

（3）敏而好學，______。默而識之，______，______。

（4）我勸天公重抖擻，______。

（5）______，江楓漁火對愁眠。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音錯誤最多的一項是（）A．蜜餞（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

臘（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

韁（jiāng）繩

敦（dūn）厚C．簡陋（lòu）

野蠻（máng）

柵（zhà）欄

撬（qiào）動D．消逝（shì）

噙（qíng）淚

溫馨（xiāng）

悼（tiào）念2）.下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（

）A．吾盾之堅（堅：堅固。）B．其人弗能應也（應：答應。）C．守株待兔（守：守候。）D．王戎不取道旁李（道：道路。）3）.對下列句子的描寫方式判斷錯誤的是（）A．魏源湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（靜態(tài)描寫）B．明月松間照，清泉石上流。（動態(tài)描寫）C．夜幕降臨，小縣城的燈火通明，車流如織，與遠處璀璨的星空相互輝映。（動靜結合）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用“驕傲”的不同意思寫句子。

驕傲（自大）：______________________________

驕傲（自豪）：______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.“石猴”后來到了很多地方，又有了很多稱謂，把它們連起來。

美猴王

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會期間

齊天大圣

西天取經(jīng)路上

弼馬溫

發(fā)現(xiàn)水簾洞后2）.連線。

讀書

居安思危，戒奢以儉。

惜時

及時當勉勵，歲月不待人。

勤儉

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

(

)忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。

(

)漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

()藍藍的天空飄著一片片白云。

()不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《桂花雨》運用借物抒情的手法寫了自己對童年的回憶。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．故事發(fā)生的時間是_______，地點是______，從“泊”字可以看出作者住在________。

2．前兩句詩中，哪些景物是靜態(tài)的？哪些景物是動態(tài)的？請寫下來。_______

3．這首詩在寫法上運用了(

)的表達方法抒發(fā)了詩人的(

)。

A．借景抒情

B．借事抒情

C．孤愁情懷

D．喜愛大自然的情感評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

如果要給一位同學面一幅漫畫，你會選擇面推呢？是才華橫溢的“智多星”，還是古靈精樣的“開心果”？是脾氣的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小烏龜”？先想想這位同學有什么特點，然后選擇一兩件能突出其特點的事情，把這位可愛的同學用文字“畫”出來。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞?！稇涀x書》選段

①我自1980年到日本訪問回來后，即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已?、跁炊嗔耍瑥闹幸驳玫揭粋€體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。③因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：④讀書好，多讀書，讀好書。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

惟妙惟肖——(

)

情真意切——(

)

2．怎樣理解畫橫線句子中的加點詞語“消遣”？

_____________________________________

3．作者寫到，看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。舉這兩個例子的目的是什么？

__________________________________

4．聯(lián)系選文第1段，說說在作者心中，什么樣的文章才是好文章？

__________________________________

5．最后一段“讀書好，多讀書，讀好書”在文中有什么作用？三個短句能不能交換順序，為什么？

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空，根據(jù)意思把相應的詞語填到后面的括號里。

畏首畏尾

氣急敗壞

得過且過

直言不諱

（1）今天咱們就打開天窗說亮話，這件事該怎么處理就怎么處理。(

)

（2）媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎的，應該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。(

)

（3）學習要有明確的目標，像你這樣當一天和尚撞一天鐘怎么行？(

)

（4）日本鬼子見雨來軟硬不聽，鼻子都氣歪了，嚷著要槍斃雨來。(

)2）.形近字辨析，請在正確的字下面畫“____”

防（汛

訊）

（挽

換）手

（協(xié)

脅）助

（綽

悼）號

商（議

儀）

大（臣

巨）

（抄

炒）寫

負（罷

罪）

（鴕

駝）鳥

（俯

附）視