22關(guān)愛留守兒童（教學課件）五年級綜合實踐活動上冊（蘇少版）

五年級上冊關(guān)愛留守兒童留守兒童的定義留守兒童的情況關(guān)愛留守兒童的方法新課導入新知講授你對留守兒童有什么了解？你覺得他們需要什么幫助？留守兒童的定義父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力，無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲農(nóng)村戶籍未成年人我采訪讓我們走近留守兒童，進一步了解他們的學習狀況與生活情況。我采訪1.請帶著一顆真誠的心與留守兒童交流。他們中有的人或許心理比較脆弱，要注意訪談的方式哦!2.如果你是留守兒童,請敞開心扉，把你的感受表達出來。3.如果你的伙伴難以明白你的意思,請換個她(他)感興趣的話題入手。友情提醒留守兒童的情況一、家庭方面1.親情缺失留守兒童父母長期在外務工，孩子與父母聚少離多。與父母溝通方式有限，主要通過電話或者視頻通話。2.家庭教育缺失大多數(shù)留守兒童由祖輩照顧，祖輩的教育觀念和方法相對陳舊。部分留守兒童還可能處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。留守兒童的情況二、心理方面1.性格問題許多留守兒童比較內(nèi)向、孤僻。由于缺乏父母的陪伴和鼓勵，他們在面對陌生人或者新環(huán)境時，往往缺乏自信，不敢主動與人交流。部分留守兒童還可能出現(xiàn)性格暴躁的情況。2.心理壓力留守兒童普遍存在心理壓力。長期的心理壓力還可能導致一些留守兒童出現(xiàn)心理障礙，如抑郁癥、焦慮癥等。留守兒童的情況三、教育方面1.學習成績留守兒童的學習成績總體上不如非留守兒童。家庭學習環(huán)境也較差，與父母分離使得孩子很難得到良好的學習資源。2.學校教育在學校里，部分教師可能對留守兒童關(guān)注不夠。留守兒童的輟學率相對較高。新知講授我們可以怎么樣去關(guān)愛這些留守兒童呢？關(guān)愛留守兒童的方法一、心理關(guān)懷方面1.建立心理輔導機制學校和社區(qū)可以合作設(shè)立專門的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，定期為留守兒童提供心理輔導服務。開展心理健康教育課程，將心理健康知識融入日常教學。2.加強溝通交流鼓勵志愿者與留守兒童建立一對一的長期通信關(guān)系。組織視頻通話活動，定期安排留守兒童與在外務工的父母進行視頻通話。關(guān)愛留守兒童的方法二、學習幫助方面1.學習輔導組織學習幫扶小組，由成績較好的學生或志愿者與留守兒童結(jié)成學習對子。成立課外學習興趣小組，根據(jù)留守兒童的興趣愛好和特長，開展各種學習活動。2.提供學習資源學校和社會各界可以為留守兒童捐贈學習用品，如書包、文具、書籍等。利用網(wǎng)絡資源，為留守兒童提供線上學習平臺。關(guān)愛留守兒童的方法三、生活關(guān)愛方面1.生活物資援助定期開展生活物資捐贈活動，為留守兒童家庭提供必要的生活用品，如衣服、食品、生活用品等。關(guān)注留守兒童的基本生活需求，為一些生活特別困難的家庭提供生活補貼或救助。2.改善生活環(huán)境社區(qū)可以組織志愿者幫助留守兒童家庭改善居住環(huán)境，如修繕房屋、清理衛(wèi)生等。關(guān)注留守兒童的安全問題，在社區(qū)和學校開展安全教育活動。關(guān)愛留守兒童的方法四、社會融入與家庭支持方面1.組織社會活動學校和社區(qū)可以組織各種社會實踐活動和文化活動，邀請留守兒童參加。鼓勵留守兒童參與志愿服務活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。2.加強家庭聯(lián)系開展家庭教育培訓，提高留守兒童監(jiān)護人（如祖輩）的教育觀念和方法促進親子關(guān)系改善，在父母返鄉(xiāng)期間，組織親子活動。我調(diào)查1.本班有多少名留守兒童?占班級學生總?cè)藬?shù)的多少?2.學校留守兒童合計多少名?占學校學生總?cè)藬?shù)的多少?共建留守之家讓我們一起來講講留守兒童的故事吧!盡管他們遠離父母，但他們憧憬著美好的未來，努力著、堅持著……共建留守之家我行動關(guān)愛留守兒童，從我們做起，讓愛溫暖著他們，與我們一起前行。我呼吁除了建立“兒童之家”，開展“大手牽小手”“小手拉小手”等活動,相信你一定還有其他關(guān)愛留守兒童的建議，