2023年北京教育部直屬事業(yè)單位招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京教育部直屬事業(yè)單位招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.敏捷性B.深刻性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：C2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素相互作用論C.三因素論D.外鑠論【答案】：B3.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話(huà)的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問(wèn)答法B.練習(xí)法C.講授法D.討論法【答案】：A4.俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C5.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.過(guò)硬的教學(xué)基本功D.扎實(shí)的教育理論知識(shí)【答案】：B6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.理解一控制策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D7.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.倒攝抑制B.分化抑制C.保護(hù)抑制D.前攝抑制【答案】：A8.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.正規(guī)教育B.制度化教育C.前制度化教育D.非制度化教育【答案】：D9.蘇聯(lián)著名教育家贊可夫認(rèn)為在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的最佳性，并且教學(xué)盡最大可能的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使“學(xué)生在一般發(fā)展上達(dá)到盡可能比較高的效果”。贊可夫教學(xué)理論的基礎(chǔ)是（）。A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論B.維果斯基的內(nèi)化學(xué)說(shuō)C.布魯納的學(xué)科基本結(jié)構(gòu)理論D.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀【答案】：A10.下列不是反射活動(dòng)的一項(xiàng)是（）。A.草履蟲(chóng)的趨利避害反應(yīng)B.人的手被火燙便立即移開(kāi)C.學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室上課D.望梅生津【答案】：A11.在我國(guó)最早把“教”和“育”合成一個(gè)詞來(lái)運(yùn)用的是（）。A.韓愈B.許慎C.孟子D.孔子【答案】：C12.在認(rèn)知過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.分析策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C13.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.回避目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.趨近目標(biāo)【答案】：C14.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.榮格D.霍妮【答案】：A15.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.關(guān)于袋鼠的定義B.名人的自傳C.某明星的個(gè)人檔案D.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)【答案】：D16.“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！笔牵ǎ┨岢?。A.陶行知B.陳鶴琴C.楊賢江D.晏陽(yáng)初【答案】：A17.居民甲在某商場(chǎng)購(gòu)得1臺(tái)“多功能食品加工機(jī)”，回家試用后發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品只有一種功能，遂向商場(chǎng)提出退貨，商場(chǎng)答復(fù)：“該產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)未就其使用性能作明確說(shuō)明，且產(chǎn)品本身無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，所以顧客應(yīng)向廠家索賠，商場(chǎng)概不負(fù)責(zé)?！睂?duì)此，顧客應(yīng)該怎么辦？（）。A.只能向生產(chǎn)者要求退換B.可選擇向銷(xiāo)售者或生產(chǎn)者要求退換并給予賠償C.應(yīng)當(dāng)要求銷(xiāo)售者給予退換D.因未當(dāng)場(chǎng)認(rèn)真檢驗(yàn)商品，所以不能要求退換【答案】：C18.低碳技術(shù)研發(fā)投入具有時(shí)滯效應(yīng)，也具有不確定性。因而，許多國(guó)家拿出一定比例的財(cái)政預(yù)算補(bǔ)貼。例如風(fēng)電、光伏發(fā)電的上網(wǎng)電價(jià)、純電動(dòng)汽車(chē)的補(bǔ)貼、低碳建筑的政策優(yōu)惠等，這表明（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)只有建立在財(cái)政政策之上才能更好地發(fā)揮作用B.低碳技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的資源配置主要應(yīng)由政府來(lái)承擔(dān)C.財(cái)政能夠有效彌補(bǔ)市場(chǎng)在資源配置中的不足D.財(cái)政政策干預(yù)比市場(chǎng)調(diào)節(jié)更具有優(yōu)越性【答案】：C19.人腦思維最為敏捷的環(huán)境氣溫是在（）時(shí)。A.14°CB.36°CC.18°CD.23°C【答案】：C20.鰭足類(lèi)中分布最廣的一類(lèi)動(dòng)物是（），海水和淡水湖泊中都有他的足跡，其中，南極數(shù)量最多，其次是北冰洋，北大西洋，北太平洋等地。A.企鵝B.白熊C.海象D.海豹【答案】：D21.關(guān)于我國(guó)之最，以下說(shuō)法正確的是（）。A.最大的淡水湖——洞庭湖B.最熱的地方——烏魯木齊C.人口最多的省——四川省D.最大的島嶼——臺(tái)灣島【答案】：D22.下列關(guān)于有限責(zé)任公司與股份有限公司的比較，哪個(gè)是正確的（）。A.有限責(zé)任公司股東必須按照出資比例行使表決權(quán)B.股份有限公司股東大會(huì)會(huì)議對(duì)所議事項(xiàng)表決時(shí)，股東必須按照持股比例行使表決權(quán)，公司持有的本公司的股份也有表決權(quán)C.股份有限公司向股東分配利潤(rùn)必須按照股東持股比例進(jìn)行D.有限責(zé)任公司股東分取紅利可以不按照實(shí)繳的出資比例進(jìn)行【答案】：D23.“閩”是哪個(gè)省份的簡(jiǎn)稱(chēng)？A.海南B.福建C.廣西D.廣東【答案】：B24.散文詩(shī)《海燕》的作者是俄國(guó)作家A.肖洛霍夫B.高爾基C.馬雅可夫斯基D.帕斯捷爾納克【答案】：B25.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下列四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）A.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的，誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？B.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！C.不管怎樣.我們會(huì)超過(guò)前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！D.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)？【答案】：D26.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題（）A.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向B.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注C.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承D.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一【答案】：A27.一部本來(lái)頗有可能寫(xiě)成論文狀的著作，讀來(lái)卻絲毫沒(méi)有艱澀之感，反而____，實(shí)在________。要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本____的書(shū)往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.平易近人不可多得枯燥無(wú)味B.引人入勝匠心獨(dú)具高深莫測(cè)C.妙趣橫生難能可貴令人費(fèi)解D.深入淺出嘆為觀止曲高和寡【答案】：C28.____我們能夠根據(jù)自己對(duì)歷史的體悟或自己對(duì)某種社會(huì)政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場(chǎng)和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會(huì)形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開(kāi)切實(shí)的交流和論辯等，推動(dòng)史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然但是從而B(niǎo).如果那么從而C.假如那么無(wú)疑D.盡管但是因而【答案】：B29.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí)，從地球上看，是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此，流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱，發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃，并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間，消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星，也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”，有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.①③④⑥⑤②B.④⑥①③⑤②C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).④②⑥③⑤①【答案】：B30.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病D.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒【答案】：C31.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路，等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿(mǎn)了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家B.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活C.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難D.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍【答案】：D32.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④而對(duì)環(huán)境的道德，責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動(dòng)是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的排列組合最連貫的是（）。A.⑤④①③⑥②B.⑥②①④⑤③C.⑤③①④⑥②D.⑤②①⑥④③【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下圖反映的教育現(xiàn)象是（）。A.教師沒(méi)有尊重兒童的天性B.學(xué)生的思維過(guò)于天馬行空C.教師傳遞的知識(shí)就是權(quán)威的知識(shí)D.教師過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維【答案】：AD34.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶B.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣【答案】：AD35.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)B.違法招收學(xué)員C.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】：ABCD36.美國(guó)教育家、哲學(xué)家杜威是實(shí)用主義的集大成者，他提出的區(qū)別于傳統(tǒng)教育“舊三中心論”的“新三中心論”指（）。A.活動(dòng)中心B.兒童中心C.經(jīng)驗(yàn)中心D.教材中心【答案】：ABC37.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的有（）。A.道德從來(lái)沒(méi)有階級(jí)性B.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物C.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范D.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志【答案】：CD38.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實(shí)施方法不同D.職業(yè)道德幾乎與人類(lèi)社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：ABCD39.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話(huà)帶給教師的啟示有（）。A.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論B.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)C.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法D.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】：ABCD40.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD41.關(guān)于教育屬性的下列說(shuō)法，正確的是（）。A.只要社會(huì)人類(lèi)存在，教育就存在，體現(xiàn)了教育的繼承性B.芊芊完成了為期九年的義務(wù)教育體現(xiàn)了教育的長(zhǎng)期性C.古今異義字說(shuō)明教育具有歷史性D.現(xiàn)在我們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)儒家思想說(shuō)明教育具有歷史性【答案】：BC42.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.效果律B.準(zhǔn)備律C.聯(lián)想律D.練習(xí)律【答案】：ABD43.孫中山先生指出，人的認(rèn)識(shí)過(guò)程是“以行而求知，因知以進(jìn)行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了（）。A.行先知后B.知行不可分割C.知行合一D.知行相互促進(jìn)【答案】：ABD44.要拍攝一部畫(huà)面質(zhì)量高、感染力強(qiáng)的真人與虛擬角色共同表演的3D影片，不可或缺的技術(shù)有（）。A.動(dòng)作捕捉B.三維合成技術(shù)C.智能制造技術(shù)D.海量存儲(chǔ)技術(shù)【答案】：ABC45.下列關(guān)于西安國(guó)家示范工程項(xiàng)目“世界最大的空氣凈化器”的除霾塔，描述正確的有（）。A.每天可制造超過(guò)1000萬(wàn)立方米的清潔空氣B.該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要構(gòu)件由集熱棚、風(fēng)機(jī)、鍍膜玻璃組成C.被污染的空氣在通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)墻時(shí)，可以濾除掉空氣中的各種污染物和雜質(zhì)D.通過(guò)去除大氣環(huán)境中的PM2.5及等霧霾形成的關(guān)鍵前體物，從而有效控制霧霾形成【答案】：ABCD46.樹(shù)立（），多渠道拓展食物來(lái)源，探索構(gòu)建大食物監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)體系。A.大生產(chǎn)觀B.大食物觀C.大農(nóng)業(yè)觀D.大國(guó)家觀【答案】：BC47.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)是（）。A.保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)B.保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率C.保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡D.保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定【答案】：BCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù)，該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中，屬于社區(qū)工

作過(guò)程目標(biāo)的有（）。A.培育居民關(guān)愛(ài)留守兒童的社區(qū)文化B.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心C.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源D.開(kāi)展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問(wèn)卷調(diào)查【答案】：AC49.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）年終績(jī)效考核加分項(xiàng)目有（）。A.積分排名B.能力提升C.活動(dòng)參與D.網(wǎng)格宣傳【答案】：CD50.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?包括下列（）A.最高工資標(biāo)?準(zhǔn)B.月繳費(fèi)基數(shù)?4377元?的60%C.最低工資標(biāo)?準(zhǔn)D.月繳費(fèi)基數(shù)?2413元?的60%【答案】：CD51.根據(jù)《中華