生命的意義演講稿（34篇）

生命的意義演講稿（34篇）生命的意義演講稿（精選34篇）生命的意義演講稿篇1我這一生，一直抱著這樣的信念，生命的意義在于付出，付出，而不是理解，不為巴金而奮斗。的確，正如大作家所說，生命的意義是給予和付出，而不是理解和爭取。但我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們一生必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時，它們就會飛走。我覺得他們很熱愛生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛生活。我們呢？在學(xué)校，我們經(jīng)常看到這樣的場景。走廊里有幾個同學(xué)橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學(xué)；欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個同學(xué)沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下來每當看到這樣的場景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學(xué)生有沒有想過這種行為的后果？走廊里跑的同學(xué)一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學(xué)生摔倒，后果不堪設(shè)想；如果從扶手上滑下來，不注意就會摔倒，導(dǎo)致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的。生活中一旦發(fā)生什么事，就會留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復(fù)。在那里，我想提醒那些人，熱愛生活，生活就像時間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)！生命的意義演講稿篇2一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一只螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一只螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發(fā)現(xiàn)它時，它正在一洼水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著六條腿，在水中使勁劃動。于是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它并沒有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它劃動著細腿奮力掙扎的姿態(tài)，流露出對生的渴望!但是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六只細弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀。它，像一只斷線的風(fēng)箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝我正要轉(zhuǎn)身離開，突然，它不知被什么力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，并且奇跡般地游到了彼岸，在我驚愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水洼，便轉(zhuǎn)身離去。過了很久，我才緩過神來，思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達生命的彼岸。最后，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀!原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有著強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此!生命的意義演講稿篇3在西安的第一個晚上，我買了一個《華商報》看今天的新聞。突然，一個消息引起了我的注意。這是一條關(guān)于生活的新聞。華山的早晨，西峰的懸崖上，一個清潔工在打掃衛(wèi)生。突然，繩子的扣環(huán)裂開了，清潔工從山上摔了下來。在這個緊要關(guān)頭，一只手牢牢地把清潔工拉上了懸崖。據(jù)了解，該男子姓張，37歲。因為他以為自己活不下去了，卻想自殺，突然聽到有人呼救，于是他站起來救了清潔工。在回應(yīng)記者采訪時，他說，自我要從零開始，過去的經(jīng)歷只會影響現(xiàn)在的時刻，經(jīng)歷，不管是難過還是快樂，對一部分人來說是痛苦，對一部分人來說是財富！為什么要讓自我體驗讓現(xiàn)在甚至未來痛苦？人生真的沒有意義嗎？不，這個過程會有挫折，要用心向上，不要被小挫折難倒。如果過程中沒有黑暗，光就不會被襯托出來。所以我下定決心，一定要充分利用自己的生命，讓自己活得更精彩更有力。生命的意義演講稿篇4親愛的老師和同學(xué)們：大家好！走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現(xiàn)一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。相信大多數(shù)人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中?！爸臼坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學(xué)識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神?？纯粗車耐瑢W(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實！”充實？！——他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。前些日，國家要提供資助貧困生的助學(xué)金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”，一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。記得有人說：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭地盤，大學(xué)生與民工搶飯碗的時代?！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學(xué)識和技能。毛主席訪問蘇聯(lián)時，看望我國的留學(xué)生，曾說：“明天的中國，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應(yīng)該比昨天更精彩，我們的明天應(yīng)該比今天更絢爛。人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。未來的人生縱然是困難重重，未來的結(jié)果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天?。。∩囊饬x演講稿篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！小時學(xué)過《為中華之崛起而讀書》一文，周恩來的話中，仿佛已點出答案：活著當為國家奉獻!從雷鋒“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去”一語中，似乎也說出了答案：人活著當為人民服務(wù)!難道生命的意義僅僅是如此?讀到李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我才豁然開朗：生命的意義在于奮斗!周恩來是為了讓中華崛起而奮斗;雷鋒是為了服務(wù)人民而奮斗;岳飛是為了保家衛(wèi)國、驅(qū)盡賊寇而奮斗……古往今來，每個人都在或多或少地為自己的理想目標而一步步向前，不斷奮斗!奮斗，這正是生命的意義!不但人如此，世間萬物亦是如此。樹苗是為了向上而努力;鳥兒為了飛翔而奮斗……奮斗，令生命更具價值，也讓生命變得更加精彩!我默默決心;自己一定會不斷奮斗，向著夢想前進，在人生的道路上不斷飛奔!生命的意義演講稿篇6親愛的老師和同學(xué)們：大家好！一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會告訴他們他們的結(jié)構(gòu)和組成；如果你是物理學(xué)家，也許你會告訴我他們能產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你會告訴我很多道理。至于我，我是一個普通人，我覺得這就是生活。生活是一個大杯子。當我是一個渴望喂食的嬰兒時，杯子是空的。當我們慢慢長大，父母，親戚，朋友，同學(xué)，同事，社會，國家給了我們很多東西，比如愛情，財富，榮譽等等。這里最大最重的是“愛”。這份愛包含了太多的生活內(nèi)容。小時候父母給我們無私的愛。長大后，很多人給了我們愛。我們結(jié)婚了，有了更多。當我們是父母的時候，我們會給孩子愛，同時給身邊的朋友同事很多友誼，這也是一種愛。特別是當5.12大地震后，在我們中國的土地上，我們再次明白了什么是愛，什么是無邊無際的大愛。當我們看到我們的解放軍和警察、搜救人員和志愿者日夜奮戰(zhàn)時，我們不得不為哪怕是最微小的希望而加倍努力；當我們看到一個又一個感人的故事，當為了學(xué)生，為了親人，為了給更多的人生命的希望，很多人寧愿讓自己承受死亡的威脅，也不愿自己照顧自己；當我們看到每個中國人伸出援助之手，獻出他們的愛。我深刻理解生命的意義。面對如此大的地震，也許我們會失去很多，但只要世界上有愛，我們的杯子就會匯成商學(xué)院，我們的生活就會充實，一切都能夠回來，我們會重建家園，讓我們的生活更加精彩。當我們反思自己的日常生活，日復(fù)一日的忙碌，有時候為了生活中的一點點財富和榮譽絞盡腦汁，是不是犯了一些錯誤？也許你的財富會增加，也許你擁有令人羨慕的榮譽和名利，但你的杯子里是不是已經(jīng)少了你生命中最“愛”的東西？當你的財富和榮譽增加，占據(jù)了本該屬于愛情的位置，這種生活注定是空虛不完整的生活嗎？一場突如其來的地震，讓我們從生活的安逸中重新清醒過來，讓我們再次明白了什么是愛，什么是生命中最重的東西。是不是也應(yīng)該看看自己的杯子，還有什么，是不是應(yīng)該清出一些，再加一些？人生的意義，也許，就在于這種取舍之間，也就是在這杯之外。生命的意義演講稿篇7親愛的老師，親愛的同學(xué)們:烈日下，一個衣衫襤褸的人赤腳走在燃燒的街道上。他倒在地上，看起來很虛弱，好像他的生命被一點一點地從他的身體里抽走了，最后他無法支撐自己，倒在了街上。他喘著氣，汗流浹背。這時，一枚耀眼的銅幣落在他面前。他對丟銅錢的人說：老師，我不是乞丐。但是你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。扔銅的人說。不，放棄有尊嚴的生活對我來說毫無意義。我寧愿這樣死。施舍者無奈地搖搖頭。虛弱的人仍然坐在地上，等待著他生命的結(jié)束。他不理解任何人的施舍，最后他的生命消失了。但不吃食物的'質(zhì)量正在影響人們。Ambeca曾經(jīng)說過，即使窮到只剩下一件衣服，也要洗干凈，這樣才能穿得有尊嚴。沒有尊嚴的生活就是活著，被鄙視。生活應(yīng)該有意義，需要尊嚴的支持。在一個充滿愛的聚會上，耀眼的燈光照在一張簡單的臉上。他就是徐本禹，手里拿著愛情獎杯，講述了他感動中國的人生歷程。他出身貧寒，走出農(nóng)村，在各界人士的幫助下上大學(xué)。然而，就在他被研究生錄取后，他選擇回到貧窮的農(nóng)村當老師，回到他無限關(guān)心的社會。在困難的情況下，他想到了退縮。在貧窮中，他哭了，但孩子們渴望知識的眼睛支持他的選擇，他的生活充滿了愛，因為他的選擇。人生的意義不在于你想做的事有多偉大。有時候，只要你知道如何在得到別人的愛時給別人你的愛，你的生活就會充實而有意義。許多人在美國醫(yī)院的病房里哭泣。13歲的詩人斯捷潘內(nèi)克躺在病床上。他的生活是如此脆弱，但在這種脆弱的生活中，他珍惜每一分鐘，通過他的詩歌向世界傳達他感受到的完美，讓人們分享他的快樂。臨死前，他沒有忘記說：我想向世界唱我心中的歌。生命的意義不在于它的長久。在這有限的生命中，我們可以享受幸福的生活，給每個人帶來幸福。這種生活是高尚的，對我們自己和每個人都有重要意義。生命的意義應(yīng)該在生命中得到理解。每個生命都有它的意義。如果你想有更深的意義，你不僅應(yīng)該愛自己，還應(yīng)該愛別人和世界，給世界帶來快樂和期待。生命的意義演講稿篇8親愛的老師和同學(xué)們：大家好！我這一生，一直抱著這樣的信念，生命的意義在于付出，付出，而不是理解，不為巴金而奮斗。的確，正如大作家所說，生命的意義是給予和付出，而不是理解和爭取。但我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們一生必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時，它們就會飛走。我覺得他們很熱愛生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛生活。我們呢？在學(xué)校，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場景。走廊里有幾個同學(xué)橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學(xué)；欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個同學(xué)沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下來每當看到這樣的場景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學(xué)生有沒有想過這種行為的后果？走廊里跑的同學(xué)一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學(xué)生摔倒，后果不堪設(shè)想；如果從扶手上滑下來，不注意就會摔倒，導(dǎo)致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的。生活中一旦發(fā)生什么事，就會留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復(fù)。在那里，我想提醒那些人，熱愛生活，生活就像時間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)！生命的意義演講稿篇9親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！我常常在想人生的意義是什么，但現(xiàn)在我似乎有了答案：不斷超越自己的夢想。人生的意義在于擁有自己的夢想。“人沒有夢想，和咸魚有什么區(qū)別？”周星馳說。人在一開始不了解世界的情況下，敢于說出自己的夢想。人越長大，越會忘記當初的夢想。當黃家駒在幼兒園的時候，他大聲說他將來會成為一名著名的音樂家，然后他表現(xiàn)出巨大的音樂天賦。他經(jīng)常用網(wǎng)球拍當吉他放在面前。十多年后，黃家駒擁有了自己真正的吉他。他仍然沒有忘記他成為音樂家的承諾。他成立了一個名為“Byond”的樂隊，背上背著吉他。他們不斷在各種酒吧唱歌，不斷給經(jīng)濟公司送稿子。不知道他被甩過多少次，被嘲笑過多少次。黃家駒仍然堅持他童年的夢想。果不其然，他依然為大眾所知，他的音樂所寫的文字依然被視為經(jīng)典。人生的意義在于堅持自己的夢想。職業(yè)生涯規(guī)劃師晁蓋在北京外國語大學(xué)的演講中說，他在大學(xué)期間實現(xiàn)了四個夢想。他說：“生活總是用你的眼睛盯著你的目標，而不是把它們交給你的敵人?！鄙罱o不了你想要的，你自己去創(chuàng)造，經(jīng)典地堅守自己的夢想，于是他去過世界上最高最深的地方，他寫書，講課。這就是他想要的，他堅持，所以他做到了，所以他創(chuàng)造了自己的天空。人生的意義在于勇敢面對夢想路上的困難。被稱為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾，年輕時被人嘲笑窮，同學(xué)們砸雞蛋。她的桌子上堆滿了侮辱性的話和刺耳的話，然后她決定從政。然后她一直堅持不放棄，積極面對困難。因為她知道成功的路上會有艱辛。當你最受困難的時候，就是你夢想的最后沖刺。夢就像一個黎明，在黑暗的隧道里逼近追逐黎明，你可能會摔倒幾次，拿著手電筒的人可能會嘲笑你，但不要在意，把目光放在不遠處的一個小亮點上，那就是旗幟，那就是你的夢。生活不僅僅是為了活著。夢想是讓你的生活有意義的東西。人生最光榮最難忘的事，就是看著隧道口的黎明越來越大，慢慢看到整個太陽。那就是人生的意義，不斷追逐夢想，堅持不懈，不畏困難，你自己勝利的光芒會灑在為之付出太多的你身上！而你也應(yīng)該接受這種榮耀的洗禮！生命的意義演講稿篇10親愛的老師，同學(xué)們：大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。曾經(jīng)有人告訴我，一個人最快樂的時候，不是在他終于得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過程，最快樂。曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容，最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認為最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。因為愛的力量而衍生的黑暗，最絕望。所以生命的簡單的，熱愛和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時，請帶上感恩的微笑。有人說，這就是生命的意義。生命的意義演講稿篇11尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！《三字經(jīng)》是古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，是人的智慧結(jié)晶，是老祖宗為我們留下的財富?！度纸?jīng)》從各個方面講述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，無疑會成為一個情商高手?？墒牵F(xiàn)在的人大多已經(jīng)不重視它了。但《錢文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。事實上，他不僅僅意識到了《三字經(jīng)》的重要性，他意識到了所有古代名著的重要性。他寫了許許多多的關(guān)于古代名著的書，希望能喚醒人們的意識，使它們重新煥發(fā)出光彩。他就像和平時期的魯迅，用筆造福社會。有時候，我會思考，人活著有什么意義。我想普通人的生活可能會經(jīng)歷這樣一個過程：上學(xué)前，沒什么，也無所事事。上學(xué)后，在學(xué)校度過充滿競爭的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度過人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他帶大，又看著他有了自己的家庭，難得見上一面。老去了，又像小時候一樣每天無事可做，直到離開世界。絕大部分人都會度過這樣的一生，平平淡淡。去世后過個幾十年，就沒人記得你了。隨著逝去的時間消失在歷史的潮流里。但是，名人就不一樣了，名垂千古，死后那么多年還是有人記得，想想就很神奇。如果是因為偉大而青史留名，那他的人生是有意義的。我個人認為，很多人的生命都很有意義。也許，像魯迅，像錢文忠這樣造福社會的人的生命是有意義的。但是，只有像名人那樣名垂千古，生命才有意義么？其實很多對社會有貢獻的普通人的生命也是有意義的。比如志愿者，他們給世界送去溫暖；比如警察，他們守護人民的利益；比如科研人員，他們制造出產(chǎn)品方便大家；比如……其實，只要是幫助過別人的人，努力過奮斗過的人，他們的生命都是有意義的。人活一輩子，要是一點東西都沒留在世界上，那真的是沒意義了。生命的意義演講稿篇12尊敬的各位讀者：今天，我演講的題目是《生命的意義》。生命，多么神秘，偉大的兩個字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去了解。司馬遷曾說過：死，或重于泰山，或輕于鴻毛！這句話形象的表達出了生命的意義。每個人只有一條命，只有一次活得機會。生命誠可貴呀!正是因為這樣，我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!中國首富馬云的出身只是一個窮困潦倒的農(nóng)民，可正是因為這樣，馬云沒有放棄自己，沒有自暴自棄。他有他的夢想，有他的方向，他只會一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實現(xiàn)了自己的夢想，讓自己從無名小生升至中國首富，使自己的人生更加有意義。世界知名人物，計算機之父比爾.蓋茨，原先只是一個默默無聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當他處于人生低谷時，他并沒有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向--計算機。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!無數(shù)的事例告訴我們，永遠不要滿足于現(xiàn)有的成就，應(yīng)該隨時給自己設(shè)定新的目標，并且每時每刻都應(yīng)該攀登面前的高山，奔向前方的目標。希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。生命之火萬歲!生命的意義演講稿篇13親愛的老師，同學(xué)們：大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。生命的意義是什么呢?我不禁問自己。張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院里呆著。但是，這些年來，她一直堅持自學(xué)。而且，她十五歲時，竟只用了三個月的時間，日夜苦讀【針灸學(xué)】與【人體解剖學(xué)】。她不顧父母的勸說和醫(yī)生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進行實驗。終于，一個小男孩經(jīng)過她數(shù)百次的針灸，能背起書包去上學(xué)了;有一位大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治愈了幾年下來，她治療了一萬多人。可她也變得左臂粗，右臂細。但張海迪還是欣慰的，因為她用一枚小小的銀針給鄉(xiāng)親們帶來了快樂!生命是短暫的，需要我們珍惜;生命是脆弱的，需要我們堅強，不輕易放棄;生命雖然有限，但卻可以體現(xiàn)出無限的價值。啊!我明白了，生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。生命的意義演講稿篇14尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在于什么?我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂，本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。放了綠螳螂之后，我就到外婆的小花園里玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴酷的考驗，也不知道它經(jīng)歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特制的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學(xué)習(xí)、工作、研究，并且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。生活的意義在于充滿勇氣，學(xué)會堅持，擁有頑強的意志!生命的意義演講稿篇15尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒?！安删諙|籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權(quán)彎下脊梁，他在面對官場仕途和人性尊嚴的時候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂自己的悠閑。在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的'印跡?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。生命是每個人的個性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。生命的意義演講稿篇16親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！生活是一個脆弱的瓷娃娃和一塊堅硬的鋼鐵。時間短，路程長。生命不是買來的，它是無價的。一棵松樹的種子，連同落葉，被風(fēng)吹進了懸崖的縫隙里。落葉無聲，松子依舊保持著原來的熱情。它從落葉中吸收養(yǎng)分，從縫隙中冒出來。盡管縫隙中營養(yǎng)物質(zhì)匱乏，它還是繼續(xù)生長。你成長的每一寸，都要承受難以想象的痛苦；你長的每一寸，都需要幾年的春秋。最終，它長成了今天的參天大樹。一只蒼蠅飛到餐桌上，大大影響了我們的食欲。當它停下來的時候，我伸出手抓住了它。但它掙扎著，鼓勵著自己的翅膀。我感到一股生命的力量在我手中，如此強大！真生動！蒼蠅強烈的求生欲讓我震驚。我忍不住把它放在屋外！有一次，我用手按胸口，感覺到了心跳。那種平穩(wěn)有力的跳動讓我的心臟大為震驚。那頻繁的心跳象征著我的一生。每個人都有自己的人生，不能放在一起衡量。我的生命屬于我；是的，它屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費。一切都是我自己決定的，我必須對自己負責(zé)。邢林子說，雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命顯示出無限的價值。是的，我們必須對自己的生活負責(zé)。生活是我們的一部分，相反，我們都是生活。我們應(yīng)該珍惜生命，遠離各種對我們有害的東西。用實際行動證明我們對生活負責(zé)。人生有軟硬，有短有長；大的時候，小的時候，沒發(fā)生的時候。也許，生活只是我們生活的一個虛擬陰影。但是，生活也需要我們?nèi)フ湎?，去愛。如果沒有這樣一個不斷進化的大小單細胞生物，我們怎么會有今天？生命的意義演講稿篇17各位老師，各位同學(xué)：大家好。一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。喻虞丘曾說：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬?！睆倪@里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛(wèi)長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來。人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心?！比藗冋f，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的.坦然，抱著“墜紅不是無情之事，而是化為春泥?；ā钡奶谷弧Ｌ諟Y明說：“死法是什么，以山養(yǎng)身?！碧└隊栒f：“生如春花之明，死如秋葉之美?！鄙喕厥亲匀灰?guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。學(xué)會善待自己，學(xué)會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ?，那么多的快樂需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。我理解人生的意義，是在短暫有限的時間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。生命的意義演講稿篇18梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒?！安删諙|籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權(quán)彎下脊梁，他在面對官場仕途和人性尊嚴的時候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話?？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂自己的悠閑。在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。生命是每個人的個性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。生命的意義演講稿篇19走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現(xiàn)一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。相信大多數(shù)人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中?！爸臼坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學(xué)識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實!”充實?!----他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。前些日，國家要提供資助貧困生的助學(xué)金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。記得有人說：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭地盤，大學(xué)生與民工搶飯碗的時代?！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學(xué)識和技能。毛主席訪問蘇聯(lián)時，看望我國的留學(xué)生，曾說：“明天的中國，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應(yīng)該比昨天更精彩，我們的明天應(yīng)該比今天更絢爛。人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。未來的人生縱然是困難重重，未來的結(jié)果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天!!生命的意義演講稿篇20尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對于這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。偶然，在路旁的一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩里，看著小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現(xiàn)了生命的意義?？粗諠u衰落的環(huán)境，想想自己能做什么，為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶里，這無形中體現(xiàn)了我們存在的意義?？吹脚笥巡恢驗槭裁词露蠲疾徽?，身為朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟著開心。這，便體現(xiàn)了我們生命的意義。在家里，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母干點活吧，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔子，肩負起屬于自己的那份責(zé)任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕松一點，讓他們看看，他們的兒女已經(jīng)長大了，懂事了。當他們用贊許的目光看著我們時，我們心里便多了一份成就感。因此，在家庭中，我們實現(xiàn)了生命的意義?！安灰蚵德禑o為而羞恥，不因虛度年華而悔恨?！睍r光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。生命的意義演講稿篇21親愛的老師，同學(xué)們：大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。20__年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭一位與病魔勇敢做斗爭的醫(yī)生，面對病魔，她沒有什么豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數(shù)生命的醫(yī)生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群，勇敢的站在抗擊非典的最沿。難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神并沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最后因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務(wù)。生命，對于丁秀蘭來說，是短暫的，也是值得敬畏的，因為她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說過：人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去.這就是生命的意義。生命的意義演講稿篇22尊敬老師，親愛的同學(xué)們：早上好!生命是為何而生的呢?生命的意義又是什么呢?有一次，我捕回來許多小魚、小蝦。第二天，我發(fā)現(xiàn)除了一條小蝦，別的小魚都死了。到了第四天，小蝦也奄奄一息了，它只能飄在水面上隨著水流上下波動著。但每次當它要沉下去的時候，它都努力的扭動著身體，讓自己浮一會兒。我不忍心看著小蝦掙扎，于是就用手碰了一下盆壁，激起一股水花，它高興極了，更加努力的扭動著身體，不讓水流停止下來。到了晚上，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來，它好像發(fā)出了一聲嘆息，最后沉入了水底，再也不動了。這時，我才發(fā)現(xiàn)它的腹中都是沒有孵化出來的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動，生命是如此的脆弱，而這只母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回，更令我驚訝的是，這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命，那一次次努力的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦卵一次呼吸的機會。一只小蝦如此珍惜生命，更何況我們?nèi)祟惸?我們應(yīng)該從這只小蝦身上有所感悟，珍惜生命，珍惜每一天!生命的意義演講稿篇23人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標。只有堅持，才能戰(zhàn)勝他們！世界著名科學(xué)家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運動神經(jīng)疾?。♂t(yī)生預(yù)測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他喪失了說話能力。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了一次。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動了全世界！人生在于勤奮！海倫凱勒是一個利用勤奮和不屈不撓創(chuàng)造奇跡的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取“養(yǎng)分”來充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活本該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了生活！報紙上經(jīng)常報道這樣的例子。成都一個13歲男孩，因為和父母發(fā)生學(xué)習(xí)糾紛，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命！河南省初三考生僅因評價結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后，他的真實成績比錄取分數(shù)線高了33分。他們認為這是自尊的表現(xiàn)，但實際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對自己寶貴的生命不負責(zé)任。他們的誕生有什么意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！生命的意義演講稿篇24親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！星星再小，也能發(fā)出微弱的光芒。再瑣碎的生活也能有自己的力量；再小的水流也能匯聚成無邊無際的大海。一個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我真正明白了人生的意義。一天下午，我正走回家。突然，天空中響起了猛烈的雷聲。我抬起頭，看到烏云突然布滿了整個天空。我忍不住加快腳步，提醒同學(xué)們趕快回家。這時，一陣風(fēng)掠過，一群飛蟻飛了過來。他們就像一群保衛(wèi)城堡的士兵，在我和同學(xué)之間狂奔，在路邊的柵欄上跳躍。沒人想到還有幾只飛蟻在我鞋上爬。我朋友看到后，她尖叫著抓起飛蟻，然后扔在地上，然后踩在飛蟻透明的翅膀上?？吹竭@一幕，我心想：她怎么能鄙視這樣的生活呢？飛蟻雖然對我們?nèi)祟悂碚f很小，但它們的生命不是生命生命嗎？于是，我讓同學(xué)先走了，我留下來看看這可憐的小生命還有沒有自己的心跳。我看到它的身體劇烈的顫抖，身體一側(cè)晶瑩的翅膀像一張被隨意揉成一團的白紙一樣折疊起來；它的腿顫抖著，很像老人站不穩(wěn)時的樣子。它搖了搖頭，觸手似乎失去了控制，搖擺不定。這個時候，我很想去幫它，但就在我要伸出手的那一刻，指尖停住了。我想：讓它自己升起來不好嗎？這樣它可能會更珍惜自己的生命！于是，我放棄了幫助它，而是看著它慢慢站起來。終于，經(jīng)過不懈的努力，它站起來了！它就像一個勝利的國王。雖然它幾乎失去了生命，但它回到了家，與親人團聚?？吹竭@里，不禁想起一些學(xué)生整天抱怨：抱怨父母沒錢讓他們穿名牌；抱怨老師教學(xué)質(zhì)量太差；抱怨同學(xué)總是挑自己的毛??；抱怨他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好.但是，他們沒有想好：父母有多忙；老師的工作有多辛苦；自己的學(xué)習(xí)環(huán)境不容易得到.珍愛生命！連這只小飛蟻都學(xué)會了珍惜生命，那么我們這么強大的人類，為什么不珍惜現(xiàn)在的生活呢？生命的意義演講稿篇25親愛的老師和同學(xué)們：大家好！記得在軍訓(xùn)期間，驕陽似火，同學(xué)們在烈日的暴曬下都近乎虛脫，終于，在我們的央求之下，教官才允許我們片刻的休息。正當我們感到無聊至極時，一只蝴蝶從眼前飛過。毋庸置疑，它將成為我們的“玩具”。一位男生向上躍起，輕而易舉地就抓住了這只蝴蝶。近看，蝴蝶有著黒白相間的花紋，美麗透明的翅膀在陽光下顯得格外耀眼。蝴蝶不停地抖動翅膀，可無論如何，都無濟于事。漸漸地，也許是無力反抗了，它停止了抖動，亦或是認命了，它不再掙扎，沒有任何聲響。大概是厭倦了，那位男生將蝴蝶抓在手里玩了一會便不屑地扔在了地上，并重重地踩了一腳。對于本來就已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶來說，這一腳簡直就是雪上加霜。蝴蝶已經(jīng)筋疲力盡了，它不想再做無謂的斗爭，我情不自禁地唉聲嘆氣到：“真是不堪一擊的生命!”當同學(xué)們漸漸轉(zhuǎn)移目標時，令人意想不到的事情發(fā)生了：蝴蝶又開始艱難地抖動翅膀，對生命又發(fā)出了一次新的挑戰(zhàn)，它斷斷續(xù)續(xù)地揮動著殘缺的翅膀，并逐漸加快頻率，在最后的那一剎那，蝴蝶看似用盡畢生的力量飛了起來，盡管它那翅膀搖搖擺擺的，似乎很不平穩(wěn)，但是它最終還是飛向了屬于它自己的那一片天空。望著蝴蝶漸漸遠去的身影，我思考著：是什么給予蝴蝶如此大的力量，使它逆境逢生?我明白了，使它對生命的渴求。正是那強烈的欲望，使它在生死之隔，永不停息地抖動，從而喚回了生命。而我們在生命的道路上，也應(yīng)如此，頑強地面對一切。那只蝴蝶永遠地刻在了我的記憶中，不只是蝴蝶，還有對生命意義的感悟。生命的意義演講稿篇26我的一生始終持續(xù)著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不在于爭取巴金。比如說：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是十分短暫，還有密蜂，但是一但，我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻拼命地飛走了。我看見了，覺得她們很熱愛生命，絕不讓生命白白流失。人的生命是有限的，但是為別人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它能夠用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫忙花兒茁壯成長，如果，沒有密蜂傳遞花粉，就沒有我們個五彩的世界。生命是頑強的。每個蒲公英音，都帶著一個小小的種子，到了和適的地方生根發(fā)芽。我們要像蜜蜂學(xué)習(xí)，同時我們也要保護生命，從此刻開始，從我做起：珍惜生命，熱愛生命。生命的意義演講稿篇27他的生命，永遠定格在救援的最后一戶村民家院墻外，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前，他說的最后一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。北京市遭遇61年不遇的強降雨和山洪自然災(zāi)害。在救助被困群眾過程中，北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險，沖鋒在前，后因意外觸電，犧牲在救災(zāi)一線。這位普通的派出所長，用實際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！比耍逃幸凰?，或重于泰山或輕于鴻毛。李方洪在暴雨災(zāi)難來臨時，毅然決然的戰(zhàn)斗在抗災(zāi)救人第一線，源于他恪盡職守的崇高職業(yè)品格?！安壑^仁，行而宜之謂義?！痹谌嗣袢罕娦枰约旱臅r刻，不顧性命安危，他的犧牲，是舍生取義，更是一種生命的升華。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事?！比欢诋斚律鐣?，我們許多人越來越習(xí)慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責(zé)任，越來越淡化理想，我們習(xí)慣當一天和尚撞一天鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很多時候我們不明白生命對于我們到底意味著什么?那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。三文魚的一生令人驚嘆!從魚卵開始，雌魚便想方設(shè)法將其藏在石頭底下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當作美味吃掉。春天來臨時，魚卵發(fā)育長成幼魚，幼魚便順流而下，進入淡水湖中，在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海。但危險卻并沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊;同時還有大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚集結(jié)在一起，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食;有些魚在快要到達目的地之前竭力而亡。到達產(chǎn)卵地后，它們不顧休息開始成雙成對的挖坑、產(chǎn)卵、受精。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下一代而進行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長。三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種種困難，躲避無數(shù)危險，在生命的最后時刻，逆水搏擊，回游產(chǎn)卵，為自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事，我們還有什么理由浪費青春，我們還有什么理由虛度年華，我們還有什么理由逃避責(zé)任，我們還有什么理由放棄希望……人類生命的進程中，也應(yīng)該有非常明確的主線，我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價使生命變的成熟;為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷，經(jīng)歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背后有使命存在，這些使命也許各不相同，但從終級意義上來說，應(yīng)該是一致的，是為了讓我們、我們的后代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義?；蛟S很多人活了一輩子，也不知道為了什么而活;或許有些人到生命結(jié)束的那一刻才醒悟或者明白生命對于他意味著什么;或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經(jīng)因為意外黯然銷去;或許有些人正無知的猶如行尸走肉一般消耗著他的生命……人的一生有三萬天，看似漫長，實則短暫。與其掐著手指計算生命還有多長，不如就著一個目標努力前行。生命只有一次，不能重來。李商隱在詩句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老年時最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業(yè)。人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對待生命卻取決于我們個人的理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價，但完成這一使命的，卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲，卻應(yīng)該比三文魚的回游產(chǎn)卵更加嚴肅和不可動搖。希望今天的演講能帶來一些思考，帶來一些觸動，謝謝大家!生命的意義演講稿篇28親愛的老師和同學(xué)們：大家好！一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。喻虞丘曾說：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬。”從這里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛(wèi)長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來。人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心。”人們說，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無情之事，而是化為春泥保花”的坦然。陶淵明說：“死法是什么，以山養(yǎng)身。”泰戈爾說：“生如春花之明，死如秋葉之美。”生命輪回是自然規(guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。學(xué)會善待自己，學(xué)會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ?，那么多的快樂需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。我理解人生的意義，是在短暫有限的時間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。生命的意義演講稿篇29尊敬的評委、老師、同學(xué)們：大家好！我是十中一班的李，今天我演講的題目是《生命的價值》。這里我想問你一個問題：“世界上最珍貴的東西是什么？”有人說是時間，有人說是金錢，有人說是愛情……答案有很多。但我覺得世界上最珍貴的是生命，因為生命對每個人來說都只有一次。我記得一個夏天的下午，當時有強風(fēng)和雷暴。我坐在窗前，無意中看到了一棵小草，飽受風(fēng)雨的折磨，但它倔強(爵四江四)站起來。鮮艷的綠色就像一面旗幟，在風(fēng)雨中起舞。第二天，草在陽光下再次抬起頭，綠色在陽光下綻放。草的頑強精神讓我震驚。草從不屈服于路人的踐踏，強者的重壓，烈日的灸烤，風(fēng)雨的侵襲。如果生活是草，我們千萬不要因此而自卑。我們應(yīng)該不遺余力地把自己的綠色獻給世界，地球?qū)⒊錆M青春活力。其實所有的生命都像草一樣，會承受各種壓力和磨難。人生總是在奮斗中尋求發(fā)展空間，實現(xiàn)人生價值。有人可能會問：“生命的價值是什么？”對于這個問題的答案，每個人都有自己的理解。一個在孤兒院長大的男孩，經(jīng)常悲觀地問院長：“像我這樣一個沒人要的孩子，活著有什么意義？”院長總是笑而不答。一天，院長給了男孩一塊石頭，說：“明天早上，你把這塊石頭拿到市場上賣，但這不是真正的銷售?！坝涀。还軇e人付多少錢，你永遠不能賣掉它。第二天，男孩蹲在市場的角落里。出乎意料的是，很多人想從他那里買下這塊石頭，價格越來越高。回到院子里，男孩興奮地向院長匯報，院長笑著讓他明天帶去黃金市場。在黃金市場上，有人花了比昨天高十倍的價錢買下了這塊石頭。最后，院長讓男孩帶著石頭去寶石市場展示。結(jié)果，石頭的價格比昨天上漲了十倍。而且，因為男孩沒有賣，所以被當成稀世珍寶傳播。男孩興奮地帶著石頭回到孤兒院，把這一切報告給院長。院長看著男孩，慢慢的說，生命的價值就像這塊石頭，在不同的環(huán)境下會有不同的意義。一顆不起眼的石頭，因為你的珍惜，只要你珍惜自己，珍惜自己，人生才有意義，才有價值！人生寶貴，每個人都要正確對待，找準自己的位置，對自己說：“我很重要。”勇敢地承受各種壓力，接受訓(xùn)練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實現(xiàn)生命的價值，讓生命之樹長滿甜美的果實！謝謝大家！(鞠躬)生命的意義演講稿篇30尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!要問你的生命有意義嗎?或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值?，F(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿，只要愿擠，總還是有的。”像他，活著一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。我們呢?有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應(yīng)該抓緊時間，做好人生規(guī)劃。為人生目標而奮斗?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收獲?！边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收獲。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，讓自己過得充實。我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學(xué)，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關(guān)在籠中的小鳥，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現(xiàn)。合理安排時間，有效，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間，要懂得休養(yǎng)身心，適當休息，上課時以積極的心態(tài)，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率。這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點自己，讓自己端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，活出生命的意義，演繹生命的精彩!生命的意義演講稿篇31親愛的老師和同學(xué)們：大家好！保羅的話還在耳邊回響：生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說只有一次。不知道有多少人受到了激勵去奮斗，讓自己的生活更加光明！人生在于堅持！人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但遇到這些，就放不下自己的目標。只有堅持，才能戰(zhàn)勝他們！世界著名科學(xué)家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運動神經(jīng)疾病！醫(yī)生預(yù)測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的潛能。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論引起了全世界的轟動！人生在于勤奮！海倫凱勒是一個用勤奮和不屈創(chuàng)造奇跡的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放手。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取養(yǎng)分充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活應(yīng)該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了自己的生活！報紙上經(jīng)常報道這樣的例子。成都一個13歲的男孩，因為和父母在學(xué)習(xí)上發(fā)生爭執(zhí)，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命。河南省初三考生僅因評價結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后，他的真實成績比錄取分數(shù)線高了33分。他們認為這是自尊的表現(xiàn)，但實際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對自己寶貴的生命不負責(zé)任。他們的誕生有什么意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！生命的價值并不可貴，可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們一起努力，把握住人生的每一個精彩瞬間，讓生活快樂而充實！生命的意義演講稿篇32當突然失去出國資格、當有了發(fā)明創(chuàng)造、當面臨被幾千人起訴、當有輛“五手車”要賣、當不懂法律卻開了律所……當面臨這些生活“壁壘”時,你會怎么做？且看唐駿怎么做。我的成功“4+1”理論經(jīng)常有同學(xué)和我說：到了大二、大三卻發(fā)現(xiàn)自己仍不知道未來的前途，會突然迷?！步?jīng)?？紤]怎么能讓自己變得成功？怎樣超越自我？我曾提出一個“成功4＋1”理論。實際也是大學(xué)生走向社會時需要具備的幾個要素：第一個是“智慧”。光有知識就叫智慧嗎？不是。具備運用知識的能力才叫智慧，所以上大學(xué)不只是簡單地把書本讀會。讀什么專業(yè)固然重要，但是比這更重要的是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力。很少有學(xué)生看到復(fù)雜的方程式會眼睛發(fā)光、會興奮的。那還該不該學(xué)？要學(xué)！也許不是你的興趣，但你必須強迫自己，培養(yǎng)毅力和學(xué)習(xí)的能力。大家踏進社會后至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎？社會可沒那么簡單，社會不是你想象那樣的，想做就做，不想做就不做。一個剛踏出校門的學(xué)生，你還沒有核心競爭力。社會競爭很激烈，你應(yīng)該先在不喜歡的崗位上把工作做好，把你變得有核心競爭力，有了競爭力以后，再來改變。“機遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結(jié)于機遇的不公平。其實在大學(xué)時每個人都差不多，而十年以后，為什么有那么大差別？我們再來反思一下，難道每一個機遇都是公平嗎？機遇肯定是不公平的，機遇肯定只給那些有準備的人?！扒趭^”也非常重要。我沒有其他本事，只有勤奮，一直勤奮！很多人問我：唐駿你從一個普通的軟件工程師——寫代碼的工程師，七年時間怎么就可以成為中國區(qū)總裁？這在微軟歷史上沒有過，在中國的外企也沒有的。難道是聰明嗎？你看我的樣子就知道我不是一個聰明的人。但是你看不出來的是我?guī)啄?、幾十年如一日的勤奮。我沒有其他秘密，只有靠勤奮。一點點聰明，加上十點的努力，就足夠了。領(lǐng)導(dǎo)不會討厭勤奮的人，勤奮在一個人的職業(yè)生涯中比什么都重要。在座的大學(xué)生，今晚一定要把兩個字帶回去——勤奮——勤奮會影響你的整個命運?！?＋1”里另一個非常重要的是“激情”。做什么事都要有熱情。如果你對每一件事能做到全身心地投入，那成功的概率會多很多。同時，大學(xué)時期你要嘗試改變“性格”。大學(xué)是什么？大學(xué)是個“小社會”?？邕M校門時就進入改變性格的階段。如果你連性格弱點都改不了，你就離成功差得遠了。什么是好的性格？沒有固定定義。其實就是那些公認的性格：熱情、關(guān)愛、正直、坦誠……如果這些都在你身上體現(xiàn)出來，別人會不喜歡你嗎？為什么性格決定成功？因為機會跟性格聯(lián)系在一起。機會有三種，一種是別人給的；第二種是爭取的；第三種是運作出來的。當每個機會出現(xiàn)時，靠什么把這個機會變成你的？靠的就是你的性格。我們需要培養(yǎng)一個好的性格，讓周圍的人都認同你。你要用真心來對待每一個人，用正直向上、關(guān)愛的心態(tài)來對待周圍每一件事。一個天天到教育部門口“上班”的研一學(xué)生因為性格的緣故，我大學(xué)時丟失了一個非常重要的機會——雖然成績第一，卻沒有拿到出國資格。但我沒有放棄可能屬于我的機會。因為當時大學(xué)的出國名額經(jīng)常有用不掉的，于是我給每個學(xué)校打電話詢問是否有出國名額。幸運的是，我居然發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校有——北京廣播學(xué)院。當我發(fā)現(xiàn)這個機會時，就趕緊把廣播學(xué)院寫上我的第二志愿。北廣的研究生老師問我：我覺得你的考試成績很不錯呀，為什么要來廣院呢？我說我是為了中國的廣播事業(yè)而來的。（笑）他不理解：那么好的學(xué)校，那么好的分數(shù)，居然不在本校，要來廣播學(xué)院？我們可以接受你，但你要記住一點：這里只是研究生班，不能拿碩士文憑。我當時就表白：為了中國的廣播事業(yè)，有沒有學(xué)位沒那么重要。我來的目的很明確?。ㄐΓ┌奄Y料全部轉(zhuǎn)到北京廣播學(xué)院后我就開始爭取出國機會了。如果出不了國，我就會變成一個只讀過碩士班、沒有文憑的學(xué)生呀。我問老師：聽說學(xué)校出國研究生名額還沒用完。他說：對。但已經(jīng)過期了。你不是為廣播事業(yè)而來嗎？怎么跟出國有關(guān)？我一本正經(jīng)地說：中國的廣播事業(yè)很落后，需要去國外學(xué)習(xí)一些先進的理念、先進的技術(shù)回來呀！（笑）雖然已經(jīng)過期，但我還是立刻準備到教育部去反映這個情況。我拿著資料跑到教育部出國司。他們說工作已結(jié)束，已經(jīng)報部委領(lǐng)導(dǎo)了，不可能有特例。于是我開始每天到教育部去上班——當然只是在部門口。每天早上我都比司長提前到，他7點半上班，我就7點到，每天早上都問候他：早安。中午他出來吃飯，我就說：李司長，您吃飽一點。他覺得奇怪，因為他早就不記得我了。吃完飯，我會說：中午還早，您休息一會兒。晚上下班時，我會說：明天可能下雨，您別忘了帶傘。但他仍然沒有理會我。第二、第三、第四天我繼續(xù)這么做。人不怕狠，就怕被惦記。當時我采取暴力行動，可以嗎？犯法。我寫信有用嗎？沒用。我直接找他，強勢姿態(tài)對他？不可能。人類最原始的溝通方式是什么？是感動，是“曉之以理，動之以情”。人同此心，心同此理。一個人無論成長到什么高度，他為之感動的東西都是相似的，你要做的，只是用自己的方式來表現(xiàn)。很多天過去了，他已經(jīng)頂不住了，連我都快頂不住了：每天這么早上班，還這么晚下班。第五天，他問我：同志，你到底要干什么？我回答：我就是廣播學(xué)院那個，關(guān)于出國研究生的事曾找過您。下午時，見我還站在那里，他也開始跟我打招呼：跟我上來一下！就這一句話，我就知道有門了。下午我就把新的資料交給他。就這樣：通過努力，把一個在外人看上去根本遙不可及的機會，變成了我的機會?？康氖鞘裁矗靠康氖乔趭^，靠的是執(zhí)著，靠的是熱情。當有一個機會離你一步時，你不妨學(xué)唐駿的方式試試？很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做？離它遠去？那機會肯定離你遠去。直接的沖撞？一定是頭破血流。那既不能去撞，又不能跑開。到底怎么辦？繞過去！我和“宏觀經(jīng)濟學(xué)”緊密相關(guān)昨天我在日本跟幾大證券公司開會，聊到一些宏觀經(jīng)濟方面的事。他們很奇怪：沒想到唐駿對宏觀經(jīng)濟也有了解。我說不是了解，而是親身經(jīng)歷過。（笑）1985年-1990年，我去日本留學(xué)。當時80年代初的日本，沒人看得上。但是突然有一年，日本經(jīng)濟一下子騰飛了。1985年歷史上發(fā)生過什么事？我說：沒什么事。1985年在世界范圍、日本范圍確實什么事都沒有發(fā)生。但是有一個細節(jié)發(fā)生了：有個人來到日本。（笑）我接著問他：日本經(jīng)濟崩潰是哪年？1990年。1990年發(fā)生什么事了？我們自己也都糊涂，但是實在不知道日本經(jīng)濟為什么一下子崩潰了？我說：提醒一下，有個人離開日本。（笑）我說：再問你，美國經(jīng)濟什么時候開始騰飛？他說：1990年呀，1990年你在哪里？我說，你應(yīng)該能猜出來。（笑）我再問你，美國經(jīng)濟走下坡路是哪一年？1997年。你不會是1997年離開美國吧？我說，你現(xiàn)在還有點腦袋。我說：問你一下，中國的經(jīng)濟高速穩(wěn)定增長，你覺得應(yīng)該從哪一年開始？他說，差不多是1997年年底吧，那年你回國了？我開玩笑：你現(xiàn)在還像個證券分析師，有頭腦了。我經(jīng)常開玩笑說：我現(xiàn)在都不敢離開中國。雖然我知道我離開中國可能什么都不會發(fā)生，但是如果離開了，發(fā)生點什么，我真的要吃不了兜著走了。經(jīng)過五年日本、七年美國，又回到中國。再回過頭想，挺有意思的。于是，我經(jīng)常開玩笑說：比爾蓋茨聽了我的故事后，非常擔心我離開微軟后，微軟會出現(xiàn)類似的經(jīng)濟低谷，所以趕緊給了我“微軟終身名譽總裁”的稱號。一個小發(fā)明救了一個知名公司，也成就了我自己12年前我從美國回來時，搞了個小發(fā)明。當時我很興奮，但跟中國很多企業(yè)溝通時。他們都說：這東西一點技術(shù)含量沒有。但我沒有放棄，我相信這個東西一定會有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。于是大家今天在街上見到了一種叫“大頭貼”的機器。后來我又做了一個跟大頭貼相近、但技術(shù)含量高一些的東西——大家常見的卡啦OK中的“計分器”。經(jīng)常有人說：唐駿，原來是你發(fā)明的，怪不得不準！當時我做這個發(fā)明時，做了很多數(shù)學(xué)模式。同時用自己的標準制定一個體系來打分：如果我自己唱一個曲子，連自己都感動，那給個90分；唱得一般就給70多分，唱得不好就給30分。唱到最后我想多少分就寫多少。所以實際上這是我的標準，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡單，在KTV模仿唐駿的聲音吧。（笑）但專利發(fā)明出來，光自己唱唱歌是沒意義的，應(yīng)該投向市場。當時我還是一個學(xué)生，一無資金，二無市場。怎么辦？我應(yīng)該尋找一個買家。后來我把專利賣給一個當時名不見經(jīng)傳的小公司，據(jù)說現(xiàn)在還有點名氣，叫“三星公司”。（笑）當時市場占有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場份額。我跟老大合作，他當然不會理我。于是我就跟老二合作，經(jīng)過一番周折。他們最終決定給我8萬美元。我跟他們說：中國人不在乎錢的！