人教版九年級物理第十五章電流和電路第2節(jié)電流和電路教學課件

第十五章電流和電路第2節(jié)電流和電路教學目標物理觀念：能說出電流的形成條件和電流方向的規(guī)定。能說出電路的組成，會畫常見電路元件符號及簡單的電路圖，會連接簡單的電路。能通過實驗辨別短路、斷路和通路?？茖W思維：從實驗中分析電路中各組成部分的作用，能從能量轉化的角度認識電源和用電器。通過直觀的實驗現(xiàn)象和分析推理，理解用電器短接，在實驗的基礎上歸納判斷短路的方法?？茖W探究：能利用提供的電學器材設計、連接電路，使用電器工作。能模仿用電器的短接實驗。科學態(tài)度與責任：通過多實驗、多畫圖、多識圖，養(yǎng)成良好的電學實驗習慣和畫電路圖的習慣，形成安全操作的初步意識，體會物理來源于生活、服務于生活。知識點精講1.電流的形成原因：電荷的____________形成電流。2.電流的形成條件：有________、電路是________的。3.電流的方向：規(guī)定_____電荷定向移動的方向為電流的方向。電子帶負電，自由電子定向移動的方向與電流的方向______。在電源外部，電流的方向從電源的_____極經過用電器流向電源的______極。知識點1：電流定向移動電源閉合正相反正負4.發(fā)光二極管：發(fā)光二極管是一種電子元件，簡稱________。它的兩根引腳中較長的為________，較短的為________。當電流由正極經過LED流向負極時，LED發(fā)光，表明它處于________狀態(tài)；反之，電流不能從負極流向正極，LED不會發(fā)光。所以，LED具有___________性，根據這一特性可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。LED正極負極導通單向導電5.下列關于電流的說法中，正確的是()A.電荷的移動形成電流B.只有電路閉合時，電路中才可能有電流C.在電源外部，電流沿著“負極→用電器→正極”的方向D.負電荷定向移動的方向就是電流的方向課堂演練B6.（2022鞍山）一根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是___________現(xiàn)象。如圖15-2-1所示，用此玻璃棒接觸原來不帶電的驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，這一瞬間電流方向是________（填“從A到B”或“從B到A”），金屬箔帶了______（填“正”或“負”）電。摩擦起電從A到B正思路點撥：電流是電荷的定向移動形成的，規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。特別注意一般移動的是自由電子，因為電子帶負電，所以電流的方向和自由電子定向移動的方向相反。7.電路的構成：一個最基本的電路必由________、________、________和________四部分構成。這4種電路元件缺一不可。只有電路閉合時，電路中才有電流。8.電路中各部分元件的作用：(1)電源：提供______能的裝置。如干電池、蓄電池和發(fā)電機。知識點2：電路的構成和電路圖電源開關導線用電器電(2)用電器：消耗_____能的裝置。如電燈和電風扇。(3)開關：控制電路的________。如撥動開關、拉線開關、閘刀開關和聲光控開關。(4)導線：導線將電源、用電器和開關連接起來，形成能讓電荷定向移動的通路。9.電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的符號表示電路連接的圖。電通斷10.常見電路元件及符號：（1）電池________。（2）開關________。（3）燈泡________。（4）相連的導線____、____。（5）電動機________。11.下圖中屬于完整電路圖的是()課堂演練B12.充電寶既可以充當用電器,也可以充當電源。充電寶給手機充電時相當于________（填“用電器”或“電源”）,此過程中充電寶將________能轉化為電能；給充電寶充電時，充電寶相當于________（填“用電器”或“電源”）。電源化學用電器13.把圖15-2-2連接成簡單的電路。如答圖15-2-1所示。14.請按照圖15-2-3所示的實物圖在虛線框中畫出電路圖。如答圖15-2-2所示。思路點撥：電路連接一般是從電源開始，從電源的正極出發(fā)，用導線把用電器按照要求連接起來，最后回到電源負極，避免導線交叉，導線和電路元件之間不能斷開。電路圖最好呈簡潔的長方形，導線要橫平豎直，切記不能自造電路元件符號，避免將符號畫在電路的拐角處。15.通路、斷路和短路：知識點3：電路的三種狀態(tài)實物圖狀態(tài)通路斷路短路（電源短路或用電器被短接）定義____________的電路在某處________的電路直接用導線將_____________連接起來特點用電器__________電路中沒有________由于電流過大，電源可能會被________（被短接的用電器中幾乎無電流通過）正常接通被切斷電源兩極正常工作電流燒壞16.如圖15-2-4所示，如果把開關S1、S2都斷開，電路處于________狀態(tài)；把開關S1閉合、S2斷開，電路處于________狀態(tài)；如果把開關S1、S2都閉合，電路處于________狀態(tài)。課堂演練斷路通路短路17.【科學思維】如圖15-2-5所示，將兩個小燈泡連接在電路中，在閉合開關S時，兩個小燈泡都發(fā)光。如果把一根完好導線接在小燈泡L2的兩端，則小燈泡L1________，小燈泡L2________。（均填“熄滅”或“不熄滅”）不熄滅熄滅思路點撥：常見的兩種電路故障是（1）斷路：由于開關斷開、導線斷裂、接頭松脫等導致電路中無電流，用電器不能工作。（2）短路：①由于電源短路（電流不經過用電器直接從電源正極流回負極）導致電路中電流過大，容易損壞電源，重則引起火災，電路中其他元件不工作；②由于用電器被短接（電路中有多個用電器時，其中部分用電器的兩端直接被導線連接起來）導致被短接的部分用電器無電流通過，不能工作，其他部分電路仍為通路。課堂鞏固1.關于電流與電源，下列說法正確的是（）A.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向B.電路斷開時，電路中仍有電流C.只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流D.只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流A2.下列電路中，當開關S閉合時，兩只小燈泡都能發(fā)光的是（）B3.【科學思維】如圖15-2-6所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接起來，二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的()A.導線 B.電源 C.用電器 D.開關B4.如圖15-2-7所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則()A.L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光 B.L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光C.L1、L2都能發(fā)光 D.L1、L