外研版選修七教學(xué)思考

外研版選修七教學(xué)思考目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2語言點(diǎn)分析1.3文化背景介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用4.3實(shí)物教具選擇五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂實(shí)踐7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)10.3作業(yè)反饋設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3課后作業(yè)拓展十四、附錄14.2教學(xué)大綱14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：選修七的課文內(nèi)容主要圍繞現(xiàn)代科技對(duì)社會(huì)生活的影響展開，通過具體案例分析，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注其對(duì)人類生活方式的改變。1.2語言點(diǎn)分析：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一些與科技相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何在實(shí)際語境中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)。1.3文化背景介紹：課文涉及到的文化背景主要是科技發(fā)展史和互聯(lián)網(wǎng)文化，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的科技發(fā)展特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際語境中運(yùn)用。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作和討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待科技發(fā)展，培養(yǎng)他們積極面對(duì)科技變革的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。3.2交際式教學(xué)法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源4.1教材分析：選修七的教材內(nèi)容豐富，案例真實(shí)，有助于學(xué)生理解科技對(duì)社會(huì)生活的影響。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用：可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的科技資訊，拓寬他們的視野。4.3實(shí)物教具選擇：可以選擇一些與科技相關(guān)的實(shí)物教具，幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：課文中的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式可能是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)解析：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際語境中運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與科技相關(guān)的實(shí)物教具，如手機(jī)、電腦等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備課文文本、詞匯卡片、筆記本等學(xué)習(xí)工具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：通過展示一些與科技相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后引入本節(jié)課的主題。7.2課堂講解：先講解課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，然后解讀課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。7.3課堂實(shí)踐：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和表達(dá)方式。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過自學(xué)課文，掌握課文內(nèi)容，并預(yù)習(xí)生詞和短語。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生分組討論課文中的案例，分析科技對(duì)社會(huì)生活的影響。8.3互動(dòng)交流活動(dòng)：學(xué)生通過角色扮演或小組辯論，表達(dá)自己對(duì)科技發(fā)展的看法。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：板書重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，以及課文中的關(guān)鍵信息。9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：采用邏輯順序，將課文內(nèi)容分點(diǎn)展示，便于學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)：包括詞匯練習(xí)、閱讀理解、寫作練習(xí)等。10.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)。10.3作業(yè)反饋設(shè)計(jì)：要求學(xué)生在下次課堂上展示作業(yè)成果，互相評(píng)價(jià)和交流。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：展示課文案例、圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，提高課堂參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法反思：反思采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要改進(jìn)。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：反思課文內(nèi)容是否難易適中，是否需要調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與科技相關(guān)的文章，拓寬知識(shí)面。13.2文化延伸：介紹不同文化背景下的科技發(fā)展特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解世界。13.3課后作業(yè)拓展：布置與科技相關(guān)的課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。十四、附錄14.2教學(xué)大綱：本節(jié)課的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：在選修七的教學(xué)內(nèi)容中，課文內(nèi)容主要圍繞現(xiàn)代科技對(duì)社會(huì)生活的影響，這一主題對(duì)于學(xué)生而言較為陌生，需要通過具體的案例分析，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注其對(duì)人類生活方式的改變。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：課文中的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式可能是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。例如，課文中的“互聯(lián)網(wǎng)”、“電子商務(wù)”等詞匯，對(duì)于一些學(xué)生來說可能比較陌生。5.2重點(diǎn)解析：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際語境中運(yùn)用。例如，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握“依賴于”、“改變生活方式”等表達(dá)方式，并能在口語表達(dá)或?qū)懽髦姓_使用。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。例如，可以讓學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)課文中的案例，分析科技對(duì)該領(lǐng)域的影響，并作簡(jiǎn)要報(bào)告。四、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過自學(xué)課文，掌握課文內(nèi)容，并預(yù)習(xí)生詞和短語。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要自己理解課文，查找生詞的含義，這對(duì)于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力非常重要。五、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：板書重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，以及課文中的關(guān)鍵信息。例如，可以將課文中出現(xiàn)的科技詞匯和表達(dá)方式，以列表的形式展示在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)：包括詞匯練習(xí)、閱讀理解、寫作練習(xí)等。通過這些不同類型的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高他們的語言運(yùn)用能力。七、課件設(shè)計(jì)八、課后反思12.1教學(xué)效果反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。例如，可以反思學(xué)生是否掌握了課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，以及他們?cè)趯?shí)際語境中的運(yùn)用情況。九、拓展及延伸13.1課程拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與科技相關(guān)的文章，拓寬知識(shí)面。例如，可以推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于科技發(fā)展的新聞或文章，讓他們了解科技的最新動(dòng)態(tài)。十、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文時(shí)，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以使用強(qiáng)調(diào)語氣，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問在課堂上，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。可以針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答，以檢查他們的理解程度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一些與科技相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以展示一些科技產(chǎn)品的圖片或視頻，然后提問學(xué)生對(duì)這些產(chǎn)品的看法和了解。教案反思在本次教案中，我注重了語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂上，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并創(chuàng)設(shè)了一些與科技相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解