山東省德州市武城縣2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題（含答案）

2024—2025學年第一學期學習成果階段展示九年級化學試題（滿分100分時間70分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號里，將非選擇題的答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。3．考生必須保持答題卡的整潔，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16一、選擇題（本題包括16個小題，1—12題每小題2分，13—16題每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）1.據(jù)《禮記》記載，西周時期已有相當豐富的釀酒經(jīng)驗和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過程中只發(fā)生物理變化的是A.“糖化”：將淀粉水解葡萄糖B.“發(fā)酵”：將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C.“蒸餾”：根據(jù)沸點不同分離得到白酒D.“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)2.化學課上老師吹滅燃燒的蠟燭時，有白煙產(chǎn)生。為探究白煙成分，有同學提出“用燃著的木條去點燃白煙”，這屬于科學探究中的A.猜想與假設 B.設計實驗 C.收集證據(jù) D.解釋與結(jié)論3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應用其化學性質(zhì)的是A.水銀用作體溫計的測溫物質(zhì) B.銅絲作導線C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.氮氣作保護氣4.規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列實驗操作中正確的是A.檢查氣密性 B.加入鋅粒C.傾倒液體 D.滴加液體5.小明同學讀量筒內(nèi)液體體積時，先把量筒放在水平面上，然后平視讀數(shù)為18mL，倒出部分液體，再仰視讀數(shù)為12mL，則實際倒出液體體積A.小于6mL B.大于6mL C.6mL D.無法確定6.下列有關氧氣、空氣的說法正確的是A.空氣中質(zhì)量分數(shù)占21%的是氧氣B.氧氣具有助燃性，可用作燃料C.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應D.目前計入空氣質(zhì)量指數(shù)的有害氣體有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、臭氧7.對下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是選項宏觀現(xiàn)象微觀解釋A100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔B墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運動C溫度計能指示氣溫的高低溫度改變，分子大小改變D碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色同種分子，化學性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D8.天宮課堂中，航天員王亞平展示了“鋯金屬熔化與凝固”實驗。如下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鋯原子的中子數(shù)為40B.鋯原子的核外電子數(shù)為2C.鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22gD.鋯元素位于元素周期表的第五周期9.下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是A.酒精＋氧氣水＋二氧化碳 B.氫氣＋氧氣水C.碳酸氫銨氨氣＋水＋二氧化碳 D.乙炔＋氧氣水＋二氧化碳10.某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有化合物鉭酸鋰（LiTaO3）。鉭酸鋰中鋰元素（Li）的化合價為+1價，鉭元素（Ta）的化合價為A.+3 B.+5 C.-3 D.-511.研究和學習化學有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是A.類比法——試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B.觀察法——物質(zhì)變化中，觀察到發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學變化C.分類法——根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D.實驗法——實驗室用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖12.下圖為中考化學試卷答題卡中用于識別考生信息條形碼（樣碼）。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學式為C3H4O2，關于丙烯酸，下列說法合理的是A.丙烯酸中含有4個氧分子B.丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72gC.丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8D.丙烯酸由3個碳元素、4個氫元素和2個氧元素構(gòu)成13.在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。如下圖所示是某一化學反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是A.該反應是化合反應 B.化學反應中原子不可再分C.Q的化學式為C2H4O D.反應前后分子種類不同14.化合價為縱坐標，物質(zhì)的類別為橫坐標的圖像叫做價類圖。如圖為鐵的價類圖，圖中物質(zhì)均為純凈物，下列說法錯誤的是A.圖中a點對應的物質(zhì)類別為單質(zhì)B.b點所對應的物質(zhì)的化學式為Fe2O3C.FeSO4陽離子的符號為Fe3+D.FeCl3的化學名稱是氯化鐵15.在燃燒匙中分別加入紅磷和鐵粉，按圖1進行空氣中氧氣含量的測定實驗，實驗測得氧濃度圖2所示，下列分析錯誤的是A.在氧氣濃度低于4.5%時，紅磷熄滅B.鐵粉能夠?qū)⒖諝庵醒鯕夥磻耆獵.該實驗用鐵粉比用紅磷的測定效果更準確D.為實驗結(jié)果更準確，應選擇合適的試劑16.實驗室常用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖像中正確的是A.

B.

C.

D.第Ⅱ卷（非選擇題）二、理解與應用（本大題包括5個小題，共30分）17.請用化學用語回答：（1）2個氖原子________；（2）4個硫酸根離子________；（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價________；（4）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵________。（5）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子________。18.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）A、B、C、E所示粒子中屬于陽離子的是______（填序號），若D為離子，其化學符號為________。（2）C所示粒子在化學反應中容易________（填“得到”或“失去”）電子形成離子。（3）A、B、C、E中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______（填序號）。（4）由E粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，E粒子的符號是________。19.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。（1）圖甲中水的作用________。（2）圖乙燃燒的文字表達式為________。該反應屬于________反應（填基本反應類型）。（3）寫出丙實驗中的實驗現(xiàn)象________。若實驗過程中，沒有觀察到鐵絲燃燒，不可能的原因有________（填標號）。A.鐵絲未打磨B.集氣瓶底部忘了留少量水C.點燃系在鐵絲上的火柴后，太早伸入集氣瓶中（4）丁實驗觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與________有關。20.空氣無處不在，多角度認識“空氣”，有助于我們更好地理解它。（1）從分類角度：空氣屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從微觀角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子。①用“”可表示的微粒是_______(填符號)。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是_______。(填字母)A.B.C.（3）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施不合理的是_______(填字母)。A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.積極植樹造林C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式（4）從使用角度：小小的氣體有大大用途。氧氣常見的用途有_______。（5）從變化角度：當在高壓條件下，空氣中的氮氣和氧氣會反應生成一氧化氮，請寫出上述反應文字表達式_______。21.閱讀科普短文，回答下列問題：鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機的外表是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。（1）上述材料中描述鎂的物理性質(zhì)有________（填一點即可）。（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達式為________。（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷，其原因是________。（4）寫出鎂的一條用途是________。三、實驗與探究（本大題包括3個小題，共29分）22.古人云“水為食之先”，它塑造了人類的歷史。某興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式學習。【任務一】認識水的蒸發(fā)（1）如圖是兩杯等體積的水在不同溫度下蒸發(fā)時發(fā)生變化的微觀示意圖，已知兩杯水的水溫分別是50℃和80℃，則溫度為50℃的水為________（填序號“A”或“B”）。【任務二】探究水的組成（2）圖C所示裝置是電解水的裝置，b試管收集的氣體是________，若a管中產(chǎn)生10mL的氣體，則b管中產(chǎn)生氣體的體積約為________mL，該反應的文字表達式為________，由此實驗可證明水是由________組成的?！救蝿杖克膬艋^程（3）膜分離技術(shù)可用于淡化海水如圖D所示，通過淡化膜的主要微觀粒子是________（填微觀粒子符號）。（4）某同學設計的凈水過程如圖E所示。物質(zhì)A是常見絮凝劑，操作a的名稱是________，操作b中用________吸附色素和異味。23.通過化學學習，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：（1）寫出下列儀器名稱：①________、②________。（2）同學用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，他應選擇的裝置是________（填序號）。該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進________，請你寫出該反應的文字表達式________。（3）選用B裝置的優(yōu)點是________。（4）用裝置F收集氧氣，當觀察到________時，才能開始收集氣體，當觀察到________時，表示氧氣已收集滿。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________。（5）如果用G裝置收集較干燥的氧氣，氧氣應從______（填“a”或“b”）端進入。（6）已知氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取，你認為制取氨氣的裝置是________（在A—G中選擇）。24.小焦同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）沖洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。查閱資料】①水泥塊中含有的氯化鐵，二氧化錳，碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。實驗一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。（1）在進行實驗前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時間后，注射器_______（填“能”、“不能”）回到原來的位置，則表明氣密性良好。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向裝有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復燃常溫時過氧化氫溶液不分解②_______木條復燃氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率（2）小芳認為：僅憑上述兩個實驗不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要證明它在化學反應前后_______不變。經(jīng)實驗證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑，寫出此反應的文字表達式_______。實驗二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.6374氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163（3）由實驗1和2對比得出結(jié)論是_______。（4）小明認為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量_______，判斷過氧化氫的分解速率。（5）分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有_______、_______（填兩種即可）。四、計算題（共6分）25.“金銀花”出自《本草綱目》，其學名為忍冬，由于忍冬花初開為白色，后轉(zhuǎn)為黃色，因此得名金銀花?！敖疸y花”的有效成分“綠原酸”具有抗菌殺毒的作用，其分子式為C16HxO9。已知綠原酸的相對分子質(zhì)量為354，請你計算：（1）“綠原酸”中碳元素和氧元素質(zhì)量比為________；（2）C16HxO9中x=________；（3）17.7g綠原酸中氧元素的質(zhì)量為________。

2024—2025學年第一學期學習成果階段展示九年級化學試題簡要答案一、選擇題（本題包括16個小題，1—12題每小題2分，13—16題每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D第Ⅱ卷（非選擇題）二、理解與應用（本大題包括5個小題，共30分）【17題答案】【答案】（1）2Ne（2）（3）（4）Fe(OH)3（5）CO2【18題答案】【答案】（1）①.B②.S2-（2）失去（3）AB（4）Cl【19題答案】【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣（2）①.②.化合（3）①.劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體②.B（4）氧氣的濃度【20題答案】【答案】（1）混合物（2）①.O2②.B