《第四單元 追求美好人生》試卷及答案-初中道德與法治七年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第四單元追求美好人生》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）是人生的第一?？圩?，對人的品格形成具有重要影響。A.愛國主義B.堅定信念C.勤奮學(xué)習(xí)D.道德規(guī)范2、在追求美好人生的過程中，以下哪項不是個人應(yīng)具備的品質(zhì)？（）A.勤奮努力B.勇于擔(dān)當(dāng)C.貪圖享受D.堅持不懈3、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.隨意戲謔同學(xué)，嘲笑其生理缺陷B.鼓勵同學(xué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)C.無視交通規(guī)則，闖紅燈過馬路D.長時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視休息4、在追求美好人生的過程中，以下哪項是培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)？A.追求物質(zhì)享受B.遵守社會公德C.追求個人成功D.信仰宗教5、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.在路上看到摔倒的老人，主動上前攙扶B.在學(xué)校里經(jīng)常嘲笑同學(xué)的生理缺陷C.在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受D.對同學(xué)的錯誤行為進(jìn)行諷刺和挖苦6、在追求美好人生的過程中，以下哪種態(tài)度最有助于我們實現(xiàn)自己的人生價值？A.過于自私，只關(guān)注自己的利益B.堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)C.消極懈怠，缺乏進(jìn)取心D.盲目從眾，隨波逐流7、（）是美好人生的重要組成部分，它幫助我們在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)。A.樂觀的生活態(tài)度B.理想信念C.良好的道德品質(zhì)D.豐富的知識儲備8、在追求美好人生的過程中，以下哪種行為最能夠體現(xiàn)對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度？A.遵守交通規(guī)則B.完成學(xué)習(xí)任務(wù)C.積極參與社會公益活動D.專注于個人興趣愛好9、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.隨意打斷他人的談話B.在公共場合大聲喧嘩C.熱心幫助他人過馬路D.無視他人感受，隨意發(fā)表不當(dāng)言論10、在追求美好人生的過程中，以下哪種品質(zhì)是不可或缺的？A.誠實B.自信C.堅強(qiáng)D.慷慨11、以下哪項不屬于青少年追求美好人生的重要途徑？A.樹立遠(yuǎn)大理想B.發(fā)揚艱苦奮斗精神C.崇尚享樂主義D.勇于承擔(dān)責(zé)任12、以下關(guān)于美好人生的理解，正確的是：A.美好人生就是擁有無盡的財富B.美好人生就是擁有至高的權(quán)力C.美好人生是追求個人幸福的同時，也關(guān)注集體和社會的利益D.美好人生就是追求個人的成功和享受二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是某中學(xué)七年級學(xué)生，他在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，熱心幫助同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的各項活動。以下是小華在追求美好人生過程中的一些經(jīng)歷：小華在課堂上積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在一次學(xué)校舉辦的演講比賽中，小華克服緊張情緒，取得了優(yōu)異成績。為了提高自己的綜合素質(zhì)，小華利用課余時間參加志愿者活動，幫助社區(qū)居民解決實際問題。面對生活中的困難，小華始終保持樂觀心態(tài)，努力克服。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在追求美好人生的過程中，表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α懊篮萌松钡睦斫狻?、作為青少年，我們應(yīng)該如何追求美好人生？第二題小明是初中一年級的學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但在面對生活中的挫折和困難時，他常常感到迷茫和無助。一天，他在圖書館偶然翻閱了一本關(guān)于人生哲學(xué)的書籍，書中提到“追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神”。這句話讓小明深受啟發(fā)，他開始思考如何追求美好人生。一、根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在追求美好人生的過程中，遇到了哪些困難？2、小明從哪本書中得到了啟示？3、小明認(rèn)為追求美好人生需要具備哪些品質(zhì)？第三題小麗是一個熱愛生活、積極進(jìn)取的初中生。她認(rèn)為，追求美好人生需要樹立正確的價值觀，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，關(guān)愛他人，勇于擔(dān)當(dāng)。以下是小麗在追求美好人生過程中的一些思考和做法。材料一：小麗在學(xué)習(xí)中遇到困難時，沒有放棄，而是積極尋求幫助，堅持不懈地努力，最終取得了優(yōu)異的成績。材料二：小麗參加學(xué)校組織的志愿者活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們送去溫暖。材料三：小麗在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，取得了同學(xué)們的信任和尊重。1、根據(jù)材料一，請談?wù)勑←愒诿鎸щy時表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、結(jié)合材料二，請分析小麗參加志愿者活動對她的成長有什么積極意義？3、根據(jù)材料三，請談?wù)勑←愒诎嗉壷械慕巧珜λ约汉退说挠绊?。第四題材料一：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的初中生。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。在班級里，小明積極參與集體活動，關(guān)心集體榮譽(yù)，是老師和同學(xué)們心中的好學(xué)生。材料二：一次，小明的同學(xué)小華在學(xué)習(xí)上遇到了困難，小明主動伸出援手，耐心地給小華講解知識點。在講解過程中，小明發(fā)現(xiàn)小華的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，便建議小華改進(jìn)。小華接受了小明的建議，并按照小明的指導(dǎo)，逐漸提高了學(xué)習(xí)成績。材料三：在一次學(xué)校舉辦的公益活動中，小明積極參與，用自己的實際行動踐行著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。在活動中，小明不僅幫助其他同學(xué)，還主動承擔(dān)起照顧低年級學(xué)生的責(zé)任，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。1、根據(jù)材料一，請談?wù)勀銓Α懊篮萌松钡睦斫狻?、結(jié)合材料二，分析小明在幫助同學(xué)時的做法，談?wù)勥@些做法對美好人生的意義。（1）關(guān)心他人，樂于助人，傳遞正能量。（2）善于發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步。（3）耐心指導(dǎo)，幫助他人解決問題，實現(xiàn)互助共贏。3、根據(jù)材料三，請談?wù)勑∶髟诠婊顒又械谋憩F(xiàn)，以及這些表現(xiàn)對美好人生的影響。（1）踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，傳遞正能量。（2）發(fā)揮自己的特長，為他人提供幫助，實現(xiàn)自我價值。（3）關(guān)心集體，關(guān)注他人，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。第五題材料：小明是一名初中生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會實踐活動。在班級中，他主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，經(jīng)常參加志愿者服務(wù)活動，為社區(qū)老人提供幫助。在一次環(huán)保宣傳活動中，他發(fā)現(xiàn)有人在隨意丟棄垃圾，他立刻上前制止，并耐心地解釋環(huán)保的重要性。1、根據(jù)材料，列舉小明在道德與法治方面的表現(xiàn)。（2分）2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α白非竺篮萌松钡睦斫狻＃?分）3、請結(jié)合自身實際，談?wù)勀闳绾巫非竺篮萌松?。?分）《第四單元追求美好人生》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）是人生的第一?？圩?，對人的品格形成具有重要影響。A.愛國主義B.堅定信念C.勤奮學(xué)習(xí)D.道德規(guī)范答案：D解析：本題考查的是對道德規(guī)范的理解。道德規(guī)范是人們在社會生活中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則，它對人的品格形成具有重要影響。愛國主義、堅定信念和勤奮學(xué)習(xí)都是重要的品質(zhì)，但它們不是人生的第一粒扣子。因此，D選項正確。2、在追求美好人生的過程中，以下哪項不是個人應(yīng)具備的品質(zhì)？（）A.勤奮努力B.勇于擔(dān)當(dāng)C.貪圖享受D.堅持不懈答案：C解析：本題考查的是個人在追求美好人生過程中應(yīng)具備的品質(zhì)。勤奮努力、勇于擔(dān)當(dāng)和堅持不懈都是個人應(yīng)具備的品質(zhì)，它們有助于實現(xiàn)美好人生。而貪圖享受則可能導(dǎo)致個人失去前進(jìn)的動力，不利于追求美好人生。因此，C選項錯誤。3、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.隨意戲謔同學(xué)，嘲笑其生理缺陷B.鼓勵同學(xué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)C.無視交通規(guī)則，闖紅燈過馬路D.長時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視休息答案：B解析：選項B中的行為鼓勵同學(xué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛。而選項A的行為不尊重他人，選項C的行為無視生命安全，選項D的行為不利于身體健康，都不符合題意。因此，正確答案是B。4、在追求美好人生的過程中，以下哪項是培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)？A.追求物質(zhì)享受B.遵守社會公德C.追求個人成功D.信仰宗教答案：B解析：在追求美好人生的過程中，遵守社會公德是培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)。社會公德是公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的基石。選項A追求物質(zhì)享受可能會導(dǎo)致貪婪和不公平，選項C追求個人成功可能會忽視他人利益，選項D信仰宗教是個人的信仰自由，但并非培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)。因此，正確答案是B。5、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.在路上看到摔倒的老人，主動上前攙扶B.在學(xué)校里經(jīng)常嘲笑同學(xué)的生理缺陷C.在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受D.對同學(xué)的錯誤行為進(jìn)行諷刺和挖苦答案：A解析：選項A中的行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛，因為主動攙扶摔倒的老人是對他人生命安全的關(guān)心和幫助。選項B、C、D中的行為都表現(xiàn)出對他人的不尊重和傷害。因此，正確答案是A。6、在追求美好人生的過程中，以下哪種態(tài)度最有助于我們實現(xiàn)自己的人生價值？A.過于自私，只關(guān)注自己的利益B.堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)C.消極懈怠，缺乏進(jìn)取心D.盲目從眾，隨波逐流答案：B解析：選項B中的“堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)”的態(tài)度最有助于實現(xiàn)自己的人生價值。這種態(tài)度表明個體有明確的目標(biāo)，愿意付出努力克服困難，這種積極向上的精神是實現(xiàn)人生價值的重要條件。選項A、C、D中的態(tài)度都不利于個人成長和人生價值的實現(xiàn)。因此，正確答案是B。7、（）是美好人生的重要組成部分，它幫助我們在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)。A.樂觀的生活態(tài)度B.理想信念C.良好的道德品質(zhì)D.豐富的知識儲備答案：A解析：樂觀的生活態(tài)度是美好人生的重要組成部分。面對困難和挫折時，樂觀的態(tài)度能夠幫助我們保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。理想信念、良好的道德品質(zhì)和豐富的知識儲備雖然也是人生中的重要元素，但它們并不是直接幫助我們在面對困難時保持積極心態(tài)的關(guān)鍵因素。因此，正確答案是A。8、在追求美好人生的過程中，以下哪種行為最能夠體現(xiàn)對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度？A.遵守交通規(guī)則B.完成學(xué)習(xí)任務(wù)C.積極參與社會公益活動D.專注于個人興趣愛好答案：C解析：積極參與社會公益活動是最能夠體現(xiàn)對他人負(fù)責(zé)的行為。這種行為不僅能夠幫助他人，還能夠促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。遵守交通規(guī)則是自我保護(hù)和他人的安全，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是個人責(zé)任，專注于個人興趣愛好是個人興趣的培養(yǎng)，這些雖然也是重要的，但它們不如積極參與社會公益活動那樣直接體現(xiàn)對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此，正確答案是C。9、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛？A.隨意打斷他人的談話B.在公共場合大聲喧嘩C.熱心幫助他人過馬路D.無視他人感受，隨意發(fā)表不當(dāng)言論答案：C解析：C選項“熱心幫助他人過馬路”體現(xiàn)了對他人的尊重和關(guān)愛，因為它表明了幫助他人避免可能的危險，展現(xiàn)了對他人的生命安全的關(guān)心。而A、B、D選項則都是不尊重他人或忽視他人感受的行為。因此，正確答案是C。10、在追求美好人生的過程中，以下哪種品質(zhì)是不可或缺的？A.誠實B.自信C.堅強(qiáng)D.慷慨答案：A解析：A選項“誠實”是追求美好人生過程中不可或缺的品質(zhì)。誠實不僅是個人品德的體現(xiàn)，也是建立人際關(guān)系和社會信任的基礎(chǔ)。B選項“自信”和C選項“堅強(qiáng)”雖然也是重要品質(zhì)，但它們更多是個人內(nèi)在的心理素質(zhì)。D選項“慷慨”雖然值得提倡，但它更多的是指個人的行為表現(xiàn)，而不是追求美好人生的內(nèi)在品質(zhì)。因此，正確答案是A。11、以下哪項不屬于青少年追求美好人生的重要途徑？A.樹立遠(yuǎn)大理想B.發(fā)揚艱苦奮斗精神C.崇尚享樂主義D.勇于承擔(dān)責(zé)任答案：C解析：崇尚享樂主義不利于青少年追求美好人生，因為這種思想會導(dǎo)致個人追求短期享樂而忽視長遠(yuǎn)發(fā)展。樹立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚艱苦奮斗精神和勇于承擔(dān)責(zé)任都是青少年追求美好人生的重要途徑。因此，選項C是錯誤的。12、以下關(guān)于美好人生的理解，正確的是：A.美好人生就是擁有無盡的財富B.美好人生就是擁有至高的權(quán)力C.美好人生是追求個人幸福的同時，也關(guān)注集體和社會的利益D.美好人生就是追求個人的成功和享受答案：C解析：美好人生不僅僅是個人幸福的追求，還包括對集體和社會利益的關(guān)注。擁有無盡的財富和至高的權(quán)力并不能完全代表美好人生，因為這些追求可能會帶來負(fù)面影響，如貪婪和腐敗。追求個人的成功和享受雖然重要，但不能忽視社會責(zé)任和集體利益。因此，選項C是正確的。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是某中學(xué)七年級學(xué)生，他在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，熱心幫助同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的各項活動。以下是小華在追求美好人生過程中的一些經(jīng)歷：小華在課堂上積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在一次學(xué)校舉辦的演講比賽中，小華克服緊張情緒，取得了優(yōu)異成績。為了提高自己的綜合素質(zhì)，小華利用課余時間參加志愿者活動，幫助社區(qū)居民解決實際問題。面對生活中的困難，小華始終保持樂觀心態(tài)，努力克服。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在追求美好人生的過程中，表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：1、積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點；2、克服緊張情緒，取得優(yōu)異成績；3、利用課余時間參加志愿者活動，幫助他人；4、保持樂觀心態(tài)，努力克服困難。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α懊篮萌松钡睦斫?。答案：美好人生是指一個人在精神、道德、知識、能力等方面得到全面發(fā)展，為社會做出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值的過程。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何追求美好人生？答案：1、樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；2、積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力；3、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)愛他人，樂于助人；4、保持樂觀心態(tài)，勇敢面對生活中的困難。第二題小明是初中一年級的學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但在面對生活中的挫折和困難時，他常常感到迷茫和無助。一天，他在圖書館偶然翻閱了一本關(guān)于人生哲學(xué)的書籍，書中提到“追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神”。這句話讓小明深受啟發(fā)，他開始思考如何追求美好人生。一、根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在追求美好人生的過程中，遇到了哪些困難？答案：小明在追求美好人生的過程中，遇到的困難包括：面對生活中的挫折和困難時感到迷茫和無助，缺乏堅定的信念和積極的態(tài)度，以及沒有找到適合自己的努力方向。2、小明從哪本書中得到了啟示？答案：小明從一本關(guān)于人生哲學(xué)的書籍中得到了啟示。3、小明認(rèn)為追求美好人生需要具備哪些品質(zhì)？答案：小明認(rèn)為追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神。二、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α白非竺篮萌松钡睦斫?。答案：追求美好人生是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神。在面對挫折和困難時，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，同時找到適合自己的努力方向，不斷努力提升自己，最終實現(xiàn)人生的價值。在這個過程中，我們還要學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量，讓我們的生活充滿美好。第三題小麗是一個熱愛生活、積極進(jìn)取的初中生。她認(rèn)為，追求美好人生需要樹立正確的價值觀，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，關(guān)愛他人，勇于擔(dān)當(dāng)。以下是小麗在追求美好人生過程中的一些思考和做法。材料一：小麗在學(xué)習(xí)中遇到困難時，沒有放棄，而是積極尋求幫助，堅持不懈地努力，最終取得了優(yōu)異的成績。材料二：小麗參加學(xué)校組織的志愿者活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們送去溫暖。材料三：小麗在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，取得了同學(xué)們的信任和尊重。1、根據(jù)材料一，請談?wù)勑←愒诿鎸щy時表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：小麗在面對困難時表現(xiàn)出了堅持不懈、積極尋求幫助、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。2、結(jié)合材料二，請分析小麗參加志愿者活動對她的成長有什么積極意義？答案：小麗參加志愿者活動有助于培養(yǎng)她的社會責(zé)任感，鍛煉她的溝通能力，提高她的團(tuán)隊合作意識，同時也能讓她體驗到幫助他人的快樂，促進(jìn)她全面發(fā)展。3、根據(jù)材料三，請談?wù)勑←愒诎嗉壷械慕巧珜λ约汉退说挠绊?。答案：小麗在班級中的角色使她成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，她的關(guān)心和幫助使同學(xué)們感受到班級的溫暖，同時也提高了她的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，對她自己和他人都產(chǎn)生了積極的影響。第四題材料一：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的初中生。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。在班級里，小明積極參與集體活動，關(guān)心集體榮譽(yù)，是老師和同學(xué)們心中的好學(xué)生。材料二：一次，小明的同學(xué)小華在學(xué)習(xí)上遇到了困難，小明主動伸出援手，耐心地給小華講解知識點。在講解過程中，小明發(fā)現(xiàn)小華的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，便建議小華改進(jìn)。小華接受了小明的建議，并按照小明的指導(dǎo)，逐漸提高了學(xué)習(xí)成績。材料三：在一次學(xué)校舉辦的公益活動中，小明積極參與，用自己的實際行動踐行著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。在活動中，小明不僅幫助其他同學(xué)，還主動承擔(dān)起照顧低年級學(xué)生的責(zé)任，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。1、根據(jù)材料一，請談?wù)勀銓Α懊篮萌松钡睦斫?。答案：美好人生是指在追求個人成長的同時，關(guān)心他人、關(guān)愛集體，實現(xiàn)自我價值的過程。小明熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人，積極參與集體活動，正是追求美好人生的體現(xiàn)。2、結(jié)合材料二