高考語文備考命題作文“癡迷”寫作指導(dǎo)及范文

高考語文備考命題作文“癡迷”寫作指導(dǎo)及范文背景說明在中國(guó)的高考語文考試中，命題作文是一個(gè)重要的考核項(xiàng)目。近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，作文主題愈加多元化，其中“癡迷”作為一個(gè)引人深思的主題，常常激發(fā)考生對(duì)個(gè)人情感、社會(huì)現(xiàn)象和人文精神的深刻反思。因此，掌握“癡迷”這一主題的寫作技巧，對(duì)考生在高考語文中的表現(xiàn)至關(guān)重要。一、寫作指導(dǎo)1.明確“癡迷”的含義“癡迷”一詞通常指對(duì)某種事物或活動(dòng)的極度熱愛和投入，帶有一定的情感色彩。寫作時(shí)，需明確“癡迷”所指的具體對(duì)象，可以是對(duì)某種愛好的追求，對(duì)某種理想的執(zhí)著，或?qū)δ稠?xiàng)事業(yè)的熱愛。同時(shí)，要注意“癡迷”可能帶來的積極與消極影響，展現(xiàn)出事物的多維性。2.構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)一篇完整的作文應(yīng)包含引言、主體和結(jié)尾。引言可以簡(jiǎn)要介紹“癡迷”的含義或背景，主體則深入探討具體案例，通過實(shí)例展現(xiàn)“癡迷”的表現(xiàn)及其影響，最后在結(jié)尾部分總結(jié)思考，提出對(duì)“癡迷”的個(gè)人看法或建議。3.選取真實(shí)案例在寫作中，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，選取真實(shí)的案例進(jìn)行論證。例如，某位藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的癡迷，某個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)體育的執(zhí)著，或者某種文化現(xiàn)象的流行。這些實(shí)例能夠增強(qiáng)文章的說服力和感染力。4.運(yùn)用多種修辭手法為了使文章更具表現(xiàn)力，可以運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。通過生動(dòng)的描寫和情感的渲染，使讀者能夠深刻體會(huì)到“癡迷”帶來的情感波動(dòng)。5.注重邏輯性與連貫性在寫作過程中，應(yīng)保持邏輯性與連貫性，確保各段落之間自然過渡，避免生硬的連接。同時(shí)，論證時(shí)要有理有據(jù)，切忌空洞的論斷。二、范文題目：癡迷的力量在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，癡迷似乎成為了一個(gè)稀有的情感。然而，正是這種對(duì)某種事物的執(zhí)著和熱愛，讓我們的生活更加豐富多彩。無論是在藝術(shù)、科學(xué)還是生活的方方面面，癡迷都展現(xiàn)出其獨(dú)特的力量。一位偉大的藝術(shù)家，畢加索，曾說過：“我從未停止過畫畫?！彼陌V迷讓他在繪畫的道路上不斷探索與創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的立體主義風(fēng)格。畢加索的作品不僅僅是藝術(shù)的呈現(xiàn)，更是他對(duì)生活、對(duì)世界的深刻思考。正是這種癡迷，使得他的藝術(shù)創(chuàng)作無時(shí)無刻不在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展。無論是他的《格爾尼卡》還是《亞威農(nóng)少女》，每一幅作品都飽含著他對(duì)藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著。然而，癡迷不僅僅局限于藝術(shù)的領(lǐng)域。在科學(xué)的殿堂中，愛因斯坦的癡迷同樣令人欽佩。他對(duì)相對(duì)論的執(zhí)著追求，使得他在科學(xué)的疆域中開辟了新的天地。愛因斯坦說：“我從未停止過思考?！边@種思考的癡迷，驅(qū)動(dòng)著他不斷追求真理，突破知識(shí)的邊界。正是這種對(duì)科學(xué)的癡迷，才讓他最終成為了人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。然而，癡迷并非總是積極的。在生活中，有些人對(duì)某種事物的過度追求，可能會(huì)導(dǎo)致消極后果。比如，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，可能因?yàn)檫^度投入而影響學(xué)業(yè)，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系的疏離。這種消極的癡迷，值得我們深思與警惕。因此，在追求癡迷的同時(shí)，我們也要保持理性，找到平衡點(diǎn)，使癡迷變成前進(jìn)的動(dòng)力，而非生活的負(fù)擔(dān)。對(duì)于我們每一個(gè)人來說，癡迷是一種強(qiáng)大的情感。它可以激勵(lì)我們追求夢(mèng)想，探索未知，創(chuàng)造奇跡。我們或許可以從畢加索和愛因斯坦的故事中汲取力量，找到自己熱愛的事物，并為之努力。無論是藝術(shù)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，癡迷的力量都能夠推動(dòng)我們不斷前行。結(jié)尾時(shí)，我們不妨反思一下，自己是否有過對(duì)某事的癡迷，是否在追求夢(mèng)想的路上，有過激情與執(zhí)著。癡迷或許是一種情感的極致體現(xiàn)，正是這種極致，讓我們的人生充滿了色彩與意義。總結(jié)與改進(jìn)措施在高考語文作文中，圍繞“癡迷”這一主題，考生應(yīng)注重對(duì)癡迷深層次的理解，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行論證，運(yùn)用多樣的修辭手法增強(qiáng)文