2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)講義（學(xué)生）：第四單元細(xì)胞的生命歷程

細(xì)胞的生命歷程

第1課時細(xì)胞的增殖

【課標(biāo)要求】描述細(xì)胞通過不同的方式進(jìn)行分裂，其中有絲分裂保證了遺傳信息在親代和子代

細(xì)胞中的一致性。

考點一細(xì)胞增殖和細(xì)胞周期

夯實必備知識

1.細(xì)胞增殖

(1)概念：細(xì)胞通過________________增加的過程。

(2)意義：是重要的細(xì)胞生命活動，是生物體的基礎(chǔ)。

①單細(xì)胞生物：通過細(xì)胞增殖而繁衍。

②多細(xì)胞生物：從受精卵開始，要經(jīng)過細(xì)胞和分化逐漸發(fā)育為。生物體內(nèi)

不斷地有細(xì)胞、死亡，需要通過細(xì)胞加以o

(3)過程：包括和兩個相連續(xù)的過程。

2.細(xì)胞周期

(1)前提條件：的細(xì)胞。

(3)圖示含義

(4)分裂間期與分裂期的聯(lián)系：分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成

和，同時細(xì)胞有適度的o

(5)特點：不同種類的細(xì)胞,細(xì)胞周期,分裂間期與分裂期所占的________也入同。

-教材隱性知識

源于必修1P“5”思維訓(xùn)練”：

(1)細(xì)胞越大，細(xì)胞的表面枳與體積的比值O

(2)從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士?，?xì)胞不能太大的原因是

(3)細(xì)胞體積是不是越小越好？并說明原因。

■拓展提升科學(xué)思維

細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期(M期)，根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為Gi期、S

期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)(檢驗點)，對細(xì)

胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測，部分檢驗點如下圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成,

細(xì)胞周期才能進(jìn)入F一個階段運(yùn)行。為研究某一時期細(xì)胞的代謝、增殖或凋亡，常采取一些

方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一時期，這就是細(xì)胞同步化技術(shù)。

⑴與Gi期細(xì)胞相比,G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是0

(2)以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法。

①在細(xì)胞快速增殖的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成抑制劑，主要激活檢測點,處

于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞后期的

期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。

②在細(xì)胞快速增殖期的培養(yǎng)液中添加適量的，抑制紡錘體形成，主要激活檢驗

點，使細(xì)胞停滯于中期，即可實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)處理的細(xì)胞染色體數(shù)目，

該物質(zhì)起作用的時期是細(xì)胞分裂的期。

③培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在_______(填“間期”或“分裂期”)，以實現(xiàn)細(xì)

胞周期同步化v

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

1.下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法，錯誤的是()

A.通常不同物種的細(xì)胞周期長度不同

B.有分裂能力的細(xì)胞不?定都有細(xì)胞周期

C.細(xì)胞周期會受到環(huán)境因素的影響

D.觀察有絲分裂應(yīng)選擇細(xì)胞周期長的材料

2.真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，細(xì)胞中某種特異性siRNA（一和雙鏈

RNA）可以導(dǎo)致翻譯細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解。下列分析錯誤的是（）

A.這種特異性siRNA內(nèi)含有氫鍵

B.這種特異性siRNA會使細(xì)胞周期加快

C.細(xì)胞周期蛋白A可能需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用

D.細(xì)胞周期蛋臼A的合成會受此種特異性siRNA的影響

【歸納提升】具有細(xì)胞周期的前提條件

（1）只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，有些細(xì)胞分裂結(jié)束后不再進(jìn)行分裂，它們就沒有周期

性。如下圖中甲細(xì)胞就無沏胞周期，而乙細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)的細(xì)胞分裂，具有細(xì)胞周期。

一。一死亡乙出工二°、

甲：。、

、。一分化

（2）生物體有細(xì)胞周期的細(xì)抱有：受精卵、干細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層細(xì)胞、

癖細(xì)胞（不正常分裂）。

考點二有絲分裂的過程

■歸納夯實必備知識

1.高等植物細(xì)胞的有絲分裂

時期圖示主要變化特征

①染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體。每條染色體包括兩

條由一個共同的_____連接著的并列的姐妹________:

前期②____逐漸解體，—逐漸消失；

0③細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個梭形的_____;

④_______散亂分布于紡錘體中央

①紡錘絲牽引______運(yùn)動，使其著絲粒排列在__________上；

中期

曲②染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察

①每個________分裂成兩個，________分開，染色體數(shù)目_____;

后期的②染色體在紡錘絲的牽引下移向__________,細(xì)胞的兩極各有一套

_________完全相同的染色體

①染色體變成________,紡錘絲消失；

末期②_____、______出現(xiàn)，形成兩個新的細(xì)胞核；

迤1③赤道板位置出現(xiàn)_______并逐漸擴(kuò)展形成新的______

2.動植物細(xì)胞有絲分裂的異同

時期植物細(xì)胞有絲分裂動物細(xì)胞有絲分裂

間期無_______的倍增（低等植物細(xì)胞除外）完成________的倍增

______移到細(xì)胞兩極，并發(fā)出______

前期_________發(fā)出______形成紡錘體

形成紡錘體

_______從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂

末期_______擴(kuò)展為細(xì)胞壁，分割細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)

3.有絲分裂的意義

將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過___________（關(guān)鍵是DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個子

細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了。

4.無絲分裂

（I）特點：分裂過程中不會出現(xiàn)的變化。

⑵過程

①細(xì)胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細(xì)胞核。

②整個細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細(xì)胞。

（3）實例：的無絲分裂，

■拓展

1.赤道板和細(xì)胞板的區(qū)抗是什么？

2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程般不發(fā)生在分裂期，原因是什么？

3.有絲分裂后期著絲粒的分裂是不是紡錘絲牽引的結(jié)果？如何驗證你的結(jié)論？

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

3.下圖表示一個細(xì)胞分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細(xì)胞周期中，染色體的變化

順序是（）

①②③④⑤

A.①④⑤③?B.②@①④⑤

C.①⑤④@@D.⑤??②①

4.某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實驗后，繪制的各時期細(xì)胞圖如下所示。下列敘述錯誤的是（）

A.有絲分裂的細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③

B.圖中M為細(xì)胞板、N為核仁、P為星射線

C.細(xì)胞分裂過程中，核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的

D.細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成，且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

5.在高等動物體內(nèi)，某些迅速增殖的組織，如口腔上皮細(xì)胞、傷口附近的細(xì)胞等可以通過無

絲分裂的方式形成新細(xì)胞c下列有關(guān)無絲分裂的敘述，錯誤的是（）

A.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲

B.不存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程

C.蛙的紅細(xì)胞可通過無絲分裂增殖

D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

重溫高考真題演練

1.（2021?全國乙，I）果蠅體細(xì)胞含有8條染色體。下列關(guān)于果蠅體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯

誤的是（）

A.在間期，DNA進(jìn)行半，呆留復(fù)制，形成16個DNA分子

B.在前期，每條染色體由2條染色單體組成，含2個DNA分子

C.在中期，8條染色體的著絲粒排列在赤道板上，易于觀察染色體

D.在后期，成對的同源染色體分開，細(xì)胞中有16條染色體

2.（2018?全國I,4）已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某

同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中

進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔?段時間測定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖

分析，下列相關(guān)敘述不合理的是（）

乙組

丙組

A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)

B.丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng)

C.乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時間后加入藥物X,維續(xù)培養(yǎng)

D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)

3.(2020.浙江1月選考，16)下列關(guān)于用不同方法處理與培養(yǎng)小鼠骨髓細(xì)胞的敘述，正確的是

()

A.用缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng)，會使M期細(xì)胞減少

B.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理，不影響Gi期細(xì)胞進(jìn)入S期

C.用促進(jìn)細(xì)胞分裂的試齊J處理，G2期細(xì)胞中染色體數(shù)目增加

D.用僅含適量3H標(biāo)記的胸腺暗呢脫氧核甘的培養(yǎng)液培養(yǎng)，S期細(xì)胞的數(shù)量增加

4.(2022?浙江1月選考，18)某多細(xì)胞動物具有.多種細(xì)胞周期蛋白(cyclin)和多種細(xì)胞周期蛋

白依賴性激酶(CDK),兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的

轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK—cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯誤的是()

A.同一生物個體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時間長短有差異

B.細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin笈合體調(diào)控

C.抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段

D.一個細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會同步發(fā)生周期性變化

五分鐘查落實

1.判斷關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述

(1)細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞膜表面積/細(xì)胞體枳的值有所減小()

(2)在“運(yùn)用模型作解釋”實驗中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士捎梦镔|(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的深度來表示(j

(3)減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期，高度分化的成熟細(xì)胞一般也沒有細(xì)胞周期()

2.判斷關(guān)于有絲分裂的敘述

（1）細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制（）

（2）使用高倍鏡可觀察到赤道板和細(xì)胞板的時期分別是中期和末期（）

（3）蛙的紅細(xì)胞能通過無絲分裂增殖，人的紅細(xì)胞能通過有絲分裂增殖（）

（4）有核膜和核仁的時期，細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶和RNA聚合酶均可能較為活躍（）

（5）除中心體之外的細(xì)胞器在子細(xì)胞中的分配是隨機(jī)的（）

3.填空默寫

（1）（必修1Pi”）細(xì)胞周期：,為一個細(xì)胞周期,

（2）（必修1P”。細(xì)胞周期大部分時間處于分裂間期。分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,

完成,同時細(xì)胞有適度的生長。

（3）（必修1P”）細(xì)胞有絲分裂的重要意義，是。

由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了。

------------------------K、

AB

⑷據(jù)右面兩幅不同生物細(xì)胞有絲分裂模式圖回答下列問題：

①A圖表示（填“高等動物細(xì)胞”或“高等植物細(xì)胞”），判斷的理由:

②B圖表示（填“植物”或“動物”）細(xì)胞有絲分裂的期，此時期細(xì)胞內(nèi)發(fā)

生的主要變化是o

第2課時有絲分裂過程中相關(guān)變化及觀察實驗

【課標(biāo)要求】1.比較有絲分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維能力。2.活現(xiàn)：制

作和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂簡易裝片，或觀察其永久裝片。

考點一有絲分裂的圖像和曲線分析

■歸納夯實必備知識

1.染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量關(guān)系

在絲粒分裂?

染色體加密

2

染色單體。220

核DNA分子I222

呈染色質(zhì)形態(tài)呈染色體形態(tài)

(1)染色體數(shù)=數(shù)，即根據(jù)計算染色體數(shù)。

(2)當(dāng)染色單體存在時，染色體：染色單體：核DNA=。

(3)當(dāng)無染色單體存在時，染色體：核DNA=o

2.有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)的變化(假定生物體細(xì)胞中核

DNA含量為2c,染色體數(shù)為2〃)

(1)核DNA含量、染色單體數(shù)、染色體數(shù)變化

項目間期前期中期后期末期

核DNA含量4c4c4c-2c

染色單體數(shù)4〃4〃0

染色體數(shù)2〃2n2n4〃-*2〃

(2)細(xì)胞核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、每條染色體上DNA含量變化曲線

核DNA含量

0間前中后末時期0間前中后末時期

期期期期期期期期期期

染色單體數(shù)

OIHJ前中后末時期

期期蝴期

①a-*b、l~*m、p~*q變化原因都是.

②g-h、n-o、r—s變化原因都是,染色體數(shù)目加倍。

③c~d、r~s的變化很相似，但原因不同，c-d的變化原因是

⑶根據(jù)柱狀圖判斷細(xì)胞分裂時期的規(guī)律:

①根據(jù)染色單體變化判斷各時期：

（有一_____________________一甲圖

染色單體，|后期、末期一乙圖

［無一IGI期一丙圖

②根據(jù)比例關(guān)系判斷各時期：

4/7：2〃：4/L_____________一甲圖

核DNA：染色體：染色單體={一后期、末期一乙圖

2n：2n:O-Gi期一內(nèi)圖

■拓展提升科學(xué)思維

1.細(xì)胞有絲分裂過程中，哪些時期染色體數(shù)量與核DNA含量一定相等？

2.請分析在有絲分裂過程中下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要有哪些變化.

（1）染色體；（2）紡錘體；（3］核膜和核仁。

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

1.如圖是細(xì)胞中某兩種物質(zhì)的含量在有絲分裂相關(guān)過程中的變化情況。卜列敘述不正確的是

物質(zhì)含量

°時期

A.圖中的虛線所代表的物質(zhì)有兩種不同的表現(xiàn)形式

B.圖中的b?c段會發(fā)生著絲粒分裂

C.葉肉細(xì)胞中會出現(xiàn)如圖所示變化，而細(xì)菌細(xì)胞中不會出現(xiàn)

D.a?b段細(xì)胞中有蛋白質(zhì)和RNA的合成

2.如圖1和圖2表示細(xì)胞周期不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確

的是（）

染色體與核DNA數(shù)目比

A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的CD段

B.圖1中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA數(shù)量不變

C.圖2中a對應(yīng)圖1中的AB段，c對應(yīng)圖1中的EF段

D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況

【歸納提升】有絲分裂過程中的“加倍”

成分或結(jié)構(gòu)時期原因

DNA間期DNA復(fù)制

染色體后期著絲粒分裂

中心體間期中心粒復(fù)制

細(xì)胞核末期新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂

考點二觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂

■歸納夯實必備知識

1.實驗原理：在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等細(xì)胞。由于各個細(xì)胞

的分裂是進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以觀察到處于不同分裂時期的細(xì)胞。染

色體容易被（如溶液，舊稱龍膽紫溶液）著色。

2.實驗步驟

（隼蔥根尖培養(yǎng)）-待根長約3cm時,可用于實驗

X0——根尖處—mm

口偎用沛質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸+體積分?jǐn)?shù)為

閹但紇使組織中的細(xì)胞_____________

南酷適清水

法幽_洗去____,防止解席過度，便于染色

際警型的甲紫溶液（或醋酸洋紅液）

「照蓋上蓋玻片，用拇指輕壓

從制IT

目的_____________________________

先低倍鏡觀察,找到細(xì)胞；再高倍

鏡觀察細(xì)胞分裂的圖像

C頌）一繪制植物細(xì)胞有絲分裂中期筒圖

提升科學(xué)思維|

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組

織切片有絲分裂模式圖，圖丙表示該組織細(xì)胞周期中某物質(zhì)的數(shù)量變化曲線。

AB

甲

數(shù)量

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖甲（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞特點是。

觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇（填字母）區(qū)細(xì)胞。

（2）請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞：o細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不

能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是。

（3）圖丙中f?g段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是，在圖丙中染色體數(shù)與核

DNA數(shù)之比為1:2的時間段是o

強(qiáng)化關(guān)鍵能力

3.（2023?江蘇連云港高三預(yù)測）美花石斛的莖是名貴中藥材，在一天中細(xì)胞分裂存在日節(jié)律性。

圖I、圖2是某興趣小組的實驗結(jié)果，分裂期的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比值作為細(xì)胞分裂

指數(shù)。下列說法正確的是（）

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2,nn口n「

0.1

0

1:(M)5:009:00】3:0015:0021:00時間

圖2

A.選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是莖尖伸長區(qū)細(xì)胞分裂旺盛

B.細(xì)胞周期中各時期的MQ序是⑤一④一②一①一③

C.山圖1可知，細(xì)胞周期中分裂期的細(xì)胞持續(xù)時間更長

D.由圖2可知，在FI節(jié)律上，9：00左右是美花石斛細(xì)胞分裂的高峰期

4.在制作和觀察植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的活動中，日、乙、丙三位同學(xué)剪取洋蔥根尖后,

立即進(jìn)行如下表所示的操作步驟。下列敘述錯誤的是（）

操作步驟

學(xué)生

解離漂洗染色制片觀察

甲+—+++

乙++—++

丙+++++

注：“+”表示進(jìn)行了該項操作，“一”則表示沒有進(jìn)行。

A.實驗中解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.甲、乙兩位同學(xué)觀察不到染色體都是因為染色體未被著色

C.丙同學(xué)觀察到視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目少于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目

D.漂洗的目的是洗去浮色，便于觀察

【歸納提升】（I）解離液中詼種液體的作用

①酒精：迅速殺死細(xì)胞，固定細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和位置。

②鹽酸：促進(jìn)細(xì)胞之間的中膠層物質(zhì)溶解，從而達(dá)到分離細(xì)胞的目的。

（2）各操作步驟時間或力度要嚴(yán)格控制的原因分析

太短細(xì)胞間質(zhì)未被完全溶解，壓片時細(xì)胞不易分散

解離時間

過長導(dǎo)致細(xì)胞解離過度、根尖過于酥軟，影響染色

太短染色體或染色質(zhì)不能完全著色

染色時間

過長使其他部分也被染成深色，無法分辨染色體

過輕細(xì)胞未分散開

壓片力度

過重將組織壓爛

（3）細(xì)胞周期中不同時期持續(xù)時間長短與處于該時期的細(xì)胞數(shù)呈正相關(guān)。

重溫高考真題演練

1.（2022?湖南，6）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對，細(xì)胞周期約12小時。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有

絲分裂，拍攝照片如圖所示。卜列分析正確的是（）

A.a為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生.分離

B.b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個

C.根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時長

D.根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低

2.（2022?江蘇，7）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀

察。下圖為二倍體根尖細(xì)庖的照片。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

①②③

A.兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片

B,裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞

C.在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞

D.四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍

3.（2019?江蘇，7）下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（）

A.只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂

B.解離時間要盡量長，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離

C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散

D.臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞

4.（2019?浙江4月選考，18）在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，觀察到

不同分裂時期的細(xì)胞如圖所示：

甲乙丙丁

下列敘述錯誤的是()

A.裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色

B.觀察過程中先用低倍鎮(zhèn)找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡

C.圖甲細(xì)胞所處時期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍

五分鐘查落實

1.判斷關(guān)于染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量關(guān)系的敘述

(1)S期DNA織制后染色體數(shù)目加倍，為M期的進(jìn)行提供所需物質(zhì)()

(2)在有絲分裂后期核DNA：染色體：染色單體=1：1：1()

(3)有絲分裂末期DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：1()

(4)處于有絲分裂中期和有絲分裂末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目不同()

2.判斷關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述

(1)顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的一個視野中，往往看不到細(xì)胞周期各個時期的圖像

()

(2)在本實驗中，制作裝片的過程是染色一漂洗一解離一制片()

(3)在取洋蔥根尖材料時，切取的洋蔥根尖長度是2-3cn()

(4)觀察時，需在低倍鏡卜找出中期的細(xì)胞，再換高倍鏡找其他時期的細(xì)胞()

(5)高倍顯微鏡視野中數(shù)量最多的是染色體的著絲粒排列在赤道板上的細(xì)胞()

(6)顯微鏡下能觀察到染色體的細(xì)胞數(shù)目很少()

3.填空默寫

(I)請畫出有絲分裂相關(guān)過程中染色體、核DNA、染色單體含量變化曲線(以二倍體生物為例)。

^n

2〃

Oabcde

⑵請?zhí)顚懹薪z分裂時期。

0染色體數(shù)

O染色單體數(shù)

O核DNA分子數(shù)

時期

(3)若要觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，制作臨時裝片的四個步驟分別是

(4)漂洗的目的是洗去根中多余的解離液，防止

，以免影響染色。

第3課時減數(shù)分裂和受精作用

【課標(biāo)要求】1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞或卵細(xì)胞。2.說明進(jìn)行有性生殖的

生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。

考點一減數(shù)分裂及其相關(guān)概念

■歸納夯實必備知識

1.減數(shù)分裂概念剖析

辿L進(jìn)行____生殖的生物

減時也從________細(xì)胞一細(xì)胞

數(shù)

分紋號染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)

裂

蟹也成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖

細(xì)胞中的

2.減數(shù)分裂過程中相關(guān)概念

(1)同源染色體：大小和形狀,一條來自父方，一條來自母方的一對染色體。

(2)聯(lián)會:減數(shù)分裂過程中,兩兩配對的現(xiàn)象。聯(lián)會發(fā)生在(時期)。

(3)四分體：后的每對同源染色體含有染色單體，叫作四分體。四分體的個

數(shù)等于減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。

(4)互換

①時期：(四分體時期)。

②范圍：同源染色體中之間交換片段。

③圖示

④交換對象：等位基因(B—b)交換。

⑤結(jié)果及意義：導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生多種配子，若不交換只產(chǎn)生AB、ab兩種配子，若交換

則可產(chǎn)生AB、ab(染色單體未交換)和Ab、aB(染色單體交換的結(jié)果)四種配子，產(chǎn)生可遺傳

變異。

■拓展提升科學(xué)思維

1.有同源染色體是否就能形成四分體？

2.同源染色體大小一定柞同嗎？大小形態(tài)相同的染色體一定是同源染色體嗎？舉例說明。

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

1.（2023?江蘇漣水縣高三期中）如圖是初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂過程中-對同源染色體的示意

圖，其中I?8表示基因。不考慮突變，下列敘述正確的是（）

:?二二：

26

:?二二：

4?

A.I與2是等位基因

B.1與5是非等位基因

C.4與7可以一起講入配子

D.5與6的分離發(fā)生在減數(shù)分裂I

2.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

A.只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有

周期性

B.高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中

C.減數(shù)分裂過程中細(xì)胞分裂一次，形成兩個子細(xì)胞

D.玉米體細(xì)胞中有10對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中有5對同源染色體

考點二精子的形成過程

■歸納夯實必備知識

1.精細(xì)胞的形成過程

時期圖像主要特征細(xì)胞名稱

_____復(fù)制，_________合成，結(jié)果每條染色體

間期精原紐胞

（B上含有一條染色單體，細(xì)胞體積略增大

同源染色體發(fā)生—，形成______,四分體中

前期

減數(shù)的非姐妹染色單體可以發(fā)生一

分裂I同源染色體成對排列在______兩側(cè)，每條染一細(xì)胞

中期

色體的著絲粒都附著在紡錘絲上

同源染色體_____,非同源染色體_______,細(xì)

后期

胞均等分裂

同源染色體平均分配到兩個子細(xì)胞，染色體數(shù)

末期

目—

染色體散亂分布在細(xì)胞中，細(xì)胞中_____同源

前期(

?染色體

中期(染色體的_______排列在細(xì)胞中央的赤道板上

減數(shù)分?次級精

著絲粒______,染色單體分開成為______,染

裂n母細(xì)胞

后期

色體數(shù)目暫時______,細(xì)胞均等分裂

末期1細(xì)胞向內(nèi)凹陷，一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞

2.精細(xì)胞變形形成精子

一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成個精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的變形后形成精子。精

子呈蝌蚪狀，分頭部和尾部，頭部含有,尾長，能夠擺動。

3.減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)變化

(1)染色體數(shù)目變化曲線

請結(jié)合減數(shù)分裂過程中的染色體變化，分析回答：

染色體數(shù)

4n：：：：：：：：：

2

；：-IHIHa-F?LIL?IH?HI

°時期

(2)核DNA數(shù)目變化曲線

結(jié)合減數(shù)分裂過程中的核DNA變化，分析回答:

(3)染色單體數(shù)目變化曲線

請結(jié)合減數(shù)分裂過程中的染色單體數(shù)目變化，分析問答:

1.經(jīng)減數(shù)分裂【形成的兩個次級精母細(xì)胞中染色體在形態(tài)、大小上有什么特點？

2.1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個精細(xì)胞在染色體組成上有什么關(guān)系？(不考慮互換)

3.基因的分離定律、基因的自由組合定律和基因重組所指的基因分別指的是哪些染色體上的

基因？分別發(fā)生在什么過程中？

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

3.下圖甲表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中該對?同源染色體發(fā)生

了互換，結(jié)果形成了①?④所示的四個精細(xì)胞。這四個將細(xì)胞中，來自同一個次級精母細(xì)胞

的是（）

A.①與②B.①與③C.②與③D.②與④

4.（2023?黑龍江大慶高三模擬）下圖為顯微鏡下觀察到的某二倍體生物精子形成的不同時期圖

像。下列判斷正確的是（）

管一一隹'多

飛一.②③④一

A.圖①細(xì)胞的同源染色體發(fā)生聯(lián)會

B.圖②細(xì)胞的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相同

C.圖③細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制

D.圖④細(xì)胞的同源染色體正在分離

【歸納提升】根據(jù)基因型或染色體“互補(bǔ)性”判斷配子來源

yn

（1）若兩個精細(xì)胞中染色體組成“完全相同”（U與U及■與?視作相同），則它們可能來自同

一個次級精母細(xì)胞。

（2）若兩個精細(xì)胞中染色體組成恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來自同一個初級精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生

的兩個次級精母細(xì)胞。

考點三精子與卵細(xì)胞形成過程的比較及受精作用

■歸納夯實必備知識

1.精子與卵細(xì)胞形成過程的比較

項目精子的形成卵細(xì)胞的形成

部位

原始一個精原一個卵原

細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞

一個初級精母一個初級卵母細(xì)胞(2〃)

細(xì)胞⑵。不均等/\

均等分裂分裂/

減數(shù)一個次級卵母極體

兩個次級

分裂I細(xì)胞(大，加(小，加

不精母細(xì)胞

K111

同(大小川司.〃)

點

人?

均等

一個卵一個兩個

減數(shù)分裂

四個1省細(xì)胞細(xì)胞極體極體

分裂II(大)'一V~'

三個極體(小)

是否需

需要不需要

要變形

一

裂形成_____形成_____卵細(xì)胞

舉

果

精子(三個極體消失)

(1)染色體都在減數(shù)分裂前的間期復(fù)制

⑵減數(shù)分裂I都是同源染色體分開

相同點

(3)減數(shù)分裂n都是姐妹染色單體分開

(4)形成的精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目

都__

2.受精作用

⑴概念

受精作用是卵細(xì)胞和精子相互、成為受精卵的過程。

(2)過程

圖不說明

精子的_____進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面

卵細(xì)胞的______發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進(jìn)入

精子的______與卵細(xì)胞的______融合，使彼此的染色體會合在一起

(3)結(jié)果

①受精卵中的數(shù)n又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)no

②受精卵中的染色體一半來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)胞(母方)。

(4)有性生殖后代多樣性的總因

①減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有,導(dǎo)致了不同配子遺傳物質(zhì)的差異。

②受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的，使同一雙親的后代必然呈現(xiàn)o

(5)減數(shù)分裂和受精作用的意義

保證了每種生物前后代的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。有性生殖后代

具有多樣性，有利于生物適應(yīng)多變的自然環(huán)境，有利于生物在自然選擇中,體現(xiàn)了

有性生殖的優(yōu)越性。

⑹細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別

受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)從雙親各獲得一-半：受精卵的細(xì)胞質(zhì)中有，也含有DNA,

其幾乎全部來自________,因此，受精卵中的全部遺傳物質(zhì)并非從雙親中各獲得一半，而是

從母本中獲得的更多一些。

■拓展

蜜蜂屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而成(2〃=32),工蜂不育，負(fù)責(zé)采

集花粉、喂養(yǎng)幼蟲等工作，蜂王通過減數(shù)分裂專職產(chǎn)卵。未受精的卵發(fā)育成雄蜂，雄蛭通過

假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，即：減數(shù)分裂I過程，1個初級精母細(xì)胞分裂成1個含有細(xì)胞核的次

級精母細(xì)胞和1個體積較小不含細(xì)胞核的細(xì)胞(退化凋亡i；減數(shù)分裂II過程，1個次級精母細(xì)

胞著絲粒分裂產(chǎn)生1個體積較大的精細(xì)胞(變形成精子)和1個體積較小的細(xì)胞(退化凋亡)。

⑴對雄蜂和蜂王來說，它們的1個精原細(xì)胞和1個卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類數(shù)分別為多少利I

為什么？

(2)請從染色體行為和細(xì)胞質(zhì)分裂方式分析，蜜蜂的初級將母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂I

過程中還有哪叱異同點？

(3)若一只雌蜂和一只雄蜂交配產(chǎn)生F”在B雌雄個體交配產(chǎn)生的F2中，雄蜂的基因型共有

AB、Ab、aB、ab四種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb>aaBb>aabb四種，則親本的基因

型是什么？

(4)蜜蜂中的雄蜂體細(xì)胞中染色體數(shù)目雖然減少一半，但仍能正常生活。如何解釋這一現(xiàn)象？

⑸卵細(xì)胞可保留大部分卵母細(xì)胞的物質(zhì)，其意義是什么？

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

5.（2023?江西撫州高三調(diào)研）研究表明卵母細(xì)胞發(fā)育早期有8種關(guān)鍵基因表達(dá)?？茖W(xué)家誘導(dǎo)胚

胎干細(xì)胞表達(dá)這些基因，將胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為卵母細(xì)胞樣細(xì)胞（DIOL）。DIOL可進(jìn)行減數(shù)分

裂I,但不能進(jìn)行減數(shù)分裂II,產(chǎn)生的子細(xì)胞受精后發(fā)育成早期胚胎。下列敘述不正確的是

（）

A.DIOL減數(shù)分裂過程中僅產(chǎn)生1個極體

B.DIOL分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中無同源染色體

C.基因的選擇性表達(dá)改變了細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能

D.DIOL受精后可發(fā)育為正常二倍體胚胎

6.如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1

個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是①、③，則卵細(xì)胞中染色體組成是（）

A.②、④B.①、③

C.①、③或②、④D.①、④或②、③

7.（2023?江蘇鹽城高三模擬）下列對高等動物減數(shù)分裂以及受精作用的敘述，正確的是（）

A.人類的次級精母細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量只能是?；?條

B.受精作用的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和進(jìn)行細(xì)胞向信息交流的功能

C.受精作用實現(xiàn)了基因重組，從而導(dǎo)致有性生殖后代的多樣性

D.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞

【歸納提升】（1）結(jié)合細(xì)胞質(zhì)的分裂情況以及染色體情況判斷細(xì)胞名稱

不

一

均有同源染色體一初級卵母細(xì)胞（如圖②）

r

細(xì)

I等

胞H無同源染色體一次級卵母細(xì)胞（如圖③）

質(zhì)

分丁有同源染色體-初級精母細(xì)電（如圖①）

裂均

等t無同源染色體一次級精母細(xì)胞或極體（如圖④）

（2）減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類

分析正常情況下產(chǎn)生配子種類時應(yīng)特別注意是“一個個體”還是“一個性原細(xì)胞”。

①若是一個個體，則可產(chǎn)生2〃種配子，〃代表同源染色體的對數(shù)或等位基因的對數(shù)。

②原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子情況分析（以AaBb為例）。

成熟生殖細(xì)胞成熟生殖細(xì)胞

③若是一個性原細(xì)胞，則一個卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生I個卵細(xì)胞，而一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個（2種）

精細(xì)胞。例如AaBb基因型的個體產(chǎn)生配子情況如下（獨(dú)立遺傳，無互換）。

項目可能產(chǎn)生配子的種類實際能產(chǎn)生配子的種類

一個精原細(xì)胞4種2種（AB、ab或Ab、aB）

一個雄性個體4種4種（AB、ab,Ab、aB）

一個卵原細(xì)胞4種1種（AB或ab或Ab或aB）

一個雌性個體4種4種（AB、ab、Ab、aB）

重溫高考真題演練

1.（2022?全國乙，1）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動物的基因型

是Aa,若該動物的某細(xì)胞在四分體時期--條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生

了互換，則通常情況下妞妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時期是（