2023年中國人民大學(xué)法學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學(xué)法學(xué)院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學(xué)金B(yǎng).提前解除處分C.受到表揚D.德育加分【答案】：B2.學(xué)生具有違紀行為,應(yīng)當以（）為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.批評教育C.通知家長D.警告【答案】：B3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個體教育C.心理普查D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D4.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一【答案】：D5.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整【答案】：B6.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B7.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項目課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：C8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師長關(guān)系C.同事關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：A9.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的分配C.注意的范圍D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：B10.大學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.記憶特征C.感知覺特征D.年齡特征【答案】：B11.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.創(chuàng)新型C.新手型D.熟手型【答案】：D12.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.教學(xué)設(shè)計【答案】：C13.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.實踐C.思考D.交往【答案】：B14.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A15.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學(xué)形式B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識C.整合高深知識D.制定教學(xué)制度【答案】：B16.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)安排B.教學(xué)進度C.修業(yè)年限D(zhuǎn).課程設(shè)置【答案】：C17.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應(yīng)B.反射C.實踐D.學(xué)習(xí)【答案】：D18.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質(zhì)B.教師道德評價C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德良心【答案】：D19.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學(xué)C.教師的人格D.教師的學(xué)識【答案】：C20.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B21.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動力B.內(nèi)在要求C.靈魂D.天職【答案】：A22.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.運氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：C23.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.少年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C24.不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）A.私有性B.規(guī)則性C.專屬性D.法定性【答案】：A25.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師工作的促進功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：A26.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：B27.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：C28.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：D29.狹義的校園文化是指（）。A.排除學(xué)校組織制度的文化概念B.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念D.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解【答案】：B30.心理學(xué)誕生于哪一年（）A.1897B.1879C.1978D.1789【答案】：B31.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.犯錯誤效應(yīng)【答案】：B32.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動機C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)定勢【答案】：B33.泰勒認為，課程目標應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.教育行政部門的要求C.家長的意見D.專家的建議【答案】：D34.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.教師教學(xué)用書B.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.落實課程標準的媒介【答案】：D35.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德興教B.以德治國C.依法執(zhí)教D.育人為本【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.加強就寢安全意識教育C.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.批評教師E.由專業(yè)保安看管F.檢查維修宿舍設(shè)施G.毆打教師H.侮辱教師【答案】：BCF38.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學(xué)生成長規(guī)律，【答案】：ACD39.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會【答案】：BC40.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.大力推進依法治校C.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制D.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC41.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.獨立性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：ABCD42.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點B.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.分析后進生的形成原因D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：ACD43.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.內(nèi)隱性與波動性并存C.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻D.自尊與自卑并存【答案】：BC44.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.教育性原則B.客觀性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD45.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權(quán)利B.沒有認真履行教師的職責(zé)C.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認真履行教師的義務(wù)【答案】：BCD46.表述教學(xué)目標時一般要考慮的因素有（）。A.條件B.學(xué)習(xí)者C.因果D.程度E.行為【答案】：ABDE47.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系B.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐C.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育D.幫助大學(xué)生全面認識自我【答案】：ABCD48.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：ACD49.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.辦事公道B.明禮誠信C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)友善【答案】：AC50.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.以身作則D.熱愛科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD51.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響【答案】：ABCD52.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.研究生教育C.本科教育D.專科教育【答案】：BCD53.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想