幼兒園好媽媽教案收藏

幼兒園好媽媽教案收藏閱歷時常告知我們，做事要提前做好預備。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學到更多的學問，大部分老師為了讓同學學的更好都會事先預備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？我特殊從網(wǎng)絡上整理了幼兒園好媽媽教案保藏，假如合你所需，不妨立刻保藏本頁。

幼兒園好媽媽教案篇1

目標：

1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。

2.能簡潔說出媽媽在家里陪自己做什么。

3.理解媽媽對自己的愛，并能表達對媽媽的愛。

4.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5.體驗人們相互關懷的美妙情感。

預備：歌曲

過程：

1談話，老師介紹母親節(jié)是哪一天？幾號，星期幾？

提示：開場可以鼓舞每一個孩子，鼓舞他們每天來幼兒園，鼓舞他們獨立性，比如會自己吃飯，會自己喝水，每天高興奮興來幼兒園，。避開提到媽媽話題引發(fā)幼兒分別心情。

2請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么？先讓孩子說，假如說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎？給你講故事了嗎？等等。

3.讓孩子說說，喜愛你的媽媽嗎？怎么表示對媽媽的愛？

4.唱歌：《我的好媽媽》

5.家庭任務：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請家長協(xié)作，并拍照片微信發(fā)給老師。

小百科：真正的母親節(jié)應當扎在心里面，去體悟母親的愛。我們中華母親節(jié)一面提倡母愛、母教；一面提倡愛母、孝親。另一方面，父母賜予子女生命，對子女有一種出于本能的無私的慈祥。設立中華母親節(jié)，就是為了讓天下父母的愛心有一個得以彰顯、讓人仔細體認的節(jié)日；讓天下子女的孝心有一個受到喚醒、并精致表達的節(jié)日。

幼兒園好媽媽教案篇2

”我心里暖暖的點點頭。

其次天一大早，我剛剛睜開眼，就觀察媽媽端著一碗熱氣騰騰的酸湯面來到我的床前，問到：“感覺咋樣？還難過不難過？”我感到自己好多了，就對媽媽說：“嗯，已經(jīng)好多了?！眿寢屢宦犈d奮地說道：“好多了就行，快把這酸湯面塞了吧！”（媽媽由于聽見我說好多了，心情自然也好了，就有意的逗我）

剛好，我饑腸轆轆的，端過碗一看，細細的面條，上面飄著一層碎碎的姜末和蔥花。光是看著，就讓人食欲大增。

發(fā)現(xiàn)我狼吞虎咽的吃著，媽媽在一旁興奮的說：“慢點吃，臭小子，當心燙??！”

一上午媽媽啥也沒讓我干。到了中午，媽媽給我做了一大碗的紅糖面湯，里面還有兩個嫩嫩的荷包蛋呢。我拿起勺子嘗了一小口湯：“哇塞！媽媽，這湯怎么這么好喝。我以后要常常喝哦！”媽媽笑著說：“這可是我的拿手絕活，一般人我可不讓他喝呢?！?/p>

雖然生病很難過，可有媽媽陪著我，還能吃上超美味的酸湯面和紅糖面湯，我可是享受了一番??！

幼兒園好媽媽教案篇3

教學目的與要求：

1.說出觀賞之后的感受，體驗勞動的歡樂。

2.學習歌曲《不再麻煩好媽媽》，初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，嘗試用自己不同的表達方式來制造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

3.享受勞動帶來的歡樂和美妙，培育和激發(fā)愛勞動的好品質(zhì)。

教學重點：嫻熟的演唱歌曲，嘗試用自己不同的表達方式來制造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

教學難點：學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作。

活動預備：

錄音機、磁帶、節(jié)奏譜

活動過程：

一、開頭部分

1.聽音樂做小跑步進活動室。

2.出示圖片，以談話的方式引出課題。

3.發(fā)聲練習

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

二、基本部分

1.幼兒觀賞歌曲《不再麻煩好媽媽》。

老師提問：

(1)歌曲里說了一件什么事?

(2)歌曲是幾拍的?

2.老師清唱歌曲一遍。

老師提問，引導幼兒熟識歌詞。

師：歌曲里的小伴侶會做什么你們知道嗎?

幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。

師：你們能不能按老師說話的節(jié)奏把玲玲會做的事情說出來呢?

師：自己穿衣┃服呀┃(練習用XXXX┃XX┃的節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié)奏問題)

幼：自己穿衣┃服呀┃自己穿鞋┃襪呀┃自己疊被┃子呀┃自己梳頭┃發(fā)呀┃(按著節(jié)奏讀出歌詞)

3.復聽歌曲。用聽唱的方法學會歌曲，留意訂正在演唱中消失的問題。

4.演唱并表演歌曲。

(1)一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，(教案出自：教案網(wǎng))老師做相應的語言的提示，如媽媽下班回來，很勞累了，先請媽媽坐下來等等。

(2)幼兒邊演唱，邊自發(fā)地做動作，一起來。(啟發(fā)幼兒用自己創(chuàng)作的簡潔動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的歡樂，老師可以表演媽媽，和同學做學習的互動)

5、創(chuàng)編歌詞。

(1)老師引導創(chuàng)編歌詞。

師：除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢?

師：請你用自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說出來。(用節(jié)奏接龍的方法)

幼：自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃臉呀┃自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃老師留意提示孩子在創(chuàng)編歌詞中留意節(jié)奏。

(2)請幾個創(chuàng)編歌詞的小伴侶上來，用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。請同學們評價他們的動作，或做出自己認為更形象的動作。

(3)選擇幾個小伴侶的創(chuàng)編歌詞(表演動作簡潔形象的)來集體演唱、表演。(不規(guī)定動作，請小伴侶自由發(fā)揮自己的想法來表演)。

6.拓展

除了關心媽媽，我們還可以關心誰做什么事情呢?

三、結束部分

1.老師小結：小伴侶們真能干，感謝你們幫老師這么多忙，盼望你們今后無論在家里還是在幼兒園都做個愛勞動的好孩子。

2.活動結束。

幼兒園好媽媽教案篇4

活動目標：

1、學習歌曲，能按節(jié)拍唱出××O×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

2、探究歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法，學習為歌曲增編新詞。

3、看指揮進行領唱、齊唱，留意掌握與調(diào)整自己的聲音，使之與同伴相協(xié)調(diào)。

重難點：

探究歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法，學習為歌曲增編新詞。

活動預備：

1、結合"三八"婦女節(jié)進行愛媽媽的教育。

2、了解幼兒在家里自我服務的狀況。

活動過程：

1、老師與幼兒談話，引出活動。

老師引導幼兒談談在家里做事的狀況。

師：你們在家里那些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽替你做？

老師依據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進行小結，表揚幼兒已經(jīng)長大，不再有什么事都麻煩媽媽，是愛媽媽的好孩子。

2、老師引導幼兒學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

老師范唱兩遍。唱完后請幼兒根據(jù)挨次說說歌詞里提到了哪些事情。

老師將幼兒說的事情用歌詞加以重復。

幼兒跟著老師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。在念的時候，老師留意提示幼兒念出××O×︳部分的歌詞。

師：我們一起聽著音樂說說歌詞。

幼兒跟隨老師輕聲地學唱。老師提示幼兒留意傾聽自己是怎樣唱××O×︳中休止符后的歌詞的，并讓幼兒單獨練習這一部分。

師：認真地聽一聽我是怎樣唱"你歇會吧"和"我會做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習。

幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

3、老師引導幼兒探究歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

老師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，共同爭論怎樣唱這首歌。

師：你們已經(jīng)長大了，自己能做自己的事，心里感到怎樣？想一想，應當用什么心情來唱這部分歌詞？（驕傲、歡快地）師：最終兩句是說你們不情愿再麻煩媽媽，而且表示了對媽媽的愛。想一想，應當用什么唱法來唱這兩句歌詞？（連貫、抒情地）老師讓幼兒嘗試用爭論后確定的心情來唱這首歌。先集體唱，再請幾名幼兒唱，然后進行評價。

師：說說他們什么地方唱得好？我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌，好嗎？

4、老師引導幼兒學習領唱、齊唱。

老師組織幼兒爭論怎樣領唱、齊唱，共同選擇集中合適的唱法。

師：你們覺得是你么地方適合領唱，什么地方適合大家一起唱？

老師指揮幼兒用選定的方法一一進行練唱。

師：下面我們把剛才大家想出的領唱、齊唱的方法都試一試。

5、老師引導幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

老師啟發(fā)幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情，四位幼兒分別說出四件事情，并請他們到前面進行領唱。

師：剛才這四位小伴侶說出了四件事情，唱到這部分歌詞的時候，請這四位小伴侶唱，其他地方請全班小伴侶一起唱。

幼兒園好媽媽教案篇5

活動目標：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學習用連貫、嚴厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會關懷、愛護媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動預備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動過程：

一、預備活動，發(fā)聲練習

《問好歌》：小伴侶

您好！王老師

您好！

二、談話活動，導入課題

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應當怎樣關懷、照看媽媽？

幼兒依據(jù)已有閱歷回答。

三、觀賞歌曲，初步感知

師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

老師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。

四、回答問題，理解內(nèi)容

1、回答問題

提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伴侶應為媽媽做些什么?幼兒依據(jù)歌詞回答。

2、學念歌詞

老師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。

3、記清歌詞

老師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。

五、熟識歌詞，學唱歌曲

1、學唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創(chuàng)編動作，表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結組，表演歌曲

3、隨樂表演

老師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶?；驅⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

活動反思：

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，增進關懷媽媽、愛**的情感，并感受歌曲美麗的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開頭，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后老師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平常工作的辛苦。最終，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小伴侶顯得特別的主動，都很情愿來參加表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關懷、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在歡樂的活動氛圍中感受關愛他人的歡樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日?；顒又形依谜n件、嬉戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笪矣趾陀變赫勗?，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒樂觀、主動，完成了目標。

小百科：“媽媽”（拼音mām?。┦悄赣H的口語?！皨尅睆脑熳稚峡矗瑡屖切温曌?，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

幼兒園好媽媽教案篇6

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂教案《我的好媽媽》含反思》

中班音樂教案《我的好媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演，初步感受歌曲美麗的旋律，學習用連貫、嚴厲的聲音演唱歌曲，知道媽媽工作的辛苦，會關懷、愛護媽媽，快來看看幼兒園中班音樂《我的好媽媽》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學習用連貫、嚴厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會關懷、愛護媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動預備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動過程：

一、預備活動，發(fā)聲練習【BmRBh.cOM筆墨評語網(wǎng)】

《問好歌》：小伴侶

您好！王老師

您好！

二、談話活動，導入課題

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應當怎樣關懷、照看媽媽？

幼兒依據(jù)已有閱歷回答。

三、觀賞歌曲，初步感知

師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

老師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。

四、回答問題，理解內(nèi)容

1、回答問題

提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伴侶應為媽媽做些什么?幼兒依據(jù)歌詞回答。

2、學念歌詞

老師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。

3、記清歌詞

老師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。

五、熟識歌詞，學唱歌曲

1、學唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創(chuàng)編動作，表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結組，表演歌曲

3、隨樂表演

老師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

活動反思：

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，增進關懷媽媽、愛**的情感，并感受歌曲美麗的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開頭，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后老師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平常工作的辛苦。最終，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小伴侶顯得特別的主動，都很情愿來參加表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關懷、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在歡樂的活動氛圍中感受關愛他人的歡樂?；顒忧拔液陀變哼M行