專題18“一帶一路”絲路傳承（講練）

專題18“一帶一路”絲路傳承考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測絲綢之路的開通“一帶一路”合作網(wǎng)絡(luò)從亞歐大陸延伸到非洲和拉美，150多個國家、30多個國際組織同中國簽署“一帶一路”合作文件。順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流，共建“一帶一路”不僅重塑了全球經(jīng)濟(jì)格局，更構(gòu)建了人類命運(yùn)共同體的嶄新理念，為開放的中國與開放的世界提供了橋梁紐帶?！耙粠б宦贰笔恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。秦漢唐宋元明清時期陸上和海上“絲綢之路”及對外貿(mào)易發(fā)展，為今天“一帶一路”對外開放戰(zhàn)略的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。材主要講述中國古代絲綢之路與商業(yè)貿(mào)易、商路與文化交流等?！耙粠б宦贰背h是習(xí)總書記提出的戰(zhàn)略，是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，是中考備受關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容之一。中考從核心素養(yǎng)角度考查古代絲綢之路等商路的背景、特點(diǎn)以及影響；近代東西方文明沖突下的“絲路”與“新航路”及“一帶一路”倡議與近現(xiàn)代西方國家的全球貿(mào)易的異同、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢背景下的“一帶一路”倡議的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。絲綢之路的興衰絲綢之路的繼承

考點(diǎn)一兩次世界大戰(zhàn)核心考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1：張騫通西域范圍指甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱為西域

背景西漢初年，西域受匈奴控制和奴役，匈奴從西域不斷向中原發(fā)動進(jìn)攻。

皇帝漢武帝概況第一次出使西域目的聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴時間公元前138年

影響了解了西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望

第二次出使西域目的為了加強(qiáng)與西域各國的聯(lián)系時間公元前119年

影響促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。意義促進(jìn)了漢與西域各民族的友好往來，密切了漢與西域的聯(lián)系；為設(shè)立西域都護(hù)奠定了基礎(chǔ)開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流精神不屈不撓，勇于探索的精神，忠于祖國、開拓進(jìn)取考點(diǎn)2：絲綢之路形成漢武帝時期（張騫通西域后）陸上絲綢之路路線長安——河西走廊——西域——中亞、西亞——?dú)W洲

物品交流中原絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域

西域-中原：良種馬、香料、玻璃、寶石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、樂器和歌舞等。地位絲綢之路是古代東西方往來的大動脈意義促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。海上絲綢之路路線＊山東沿岸—黃海—朝鮮、日本＊中國東南沿海港口—中南半島—馬來半島—馬六甲海峽—孟加拉灣沿岸—印度半島南端、斯里蘭卡

對西域的管理時間公元前60年

機(jī)構(gòu)西域都護(hù)意義標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)

其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區(qū)。

考點(diǎn)3：對西域的管理★★1．西漢的措施：公元前60年，設(shè)置西域都護(hù)影響：標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)2．東漢的措施：（1）東漢明帝派班超出使西域（2）班超派甘英出使大秦（未到大秦，但是開辟了去西亞的路線）（3）班超去世后，其子班勇再次出使西域知識拓展：絲綢之路與新航路開辟學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)—史料證實(shí)圖一圖二【命題角度】探究：圖一所示路線的起點(diǎn)A在哪座城市？這條道路是誰率使團(tuán)開通的？古代中國沿這條道路最遠(yuǎn)可以到達(dá)E所在的哪個大洲？圖二所示道路向西最遠(yuǎn)到哪兒？該路線在自然地理環(huán)境上與圖一中的道路有何顯著不同？結(jié)合材料及所學(xué)知識思考漢朝對外交往有何特點(diǎn)？【參考答案】1、①長安②張騫③歐洲2、①印度半島南端和錫蘭；②圖二是海上絲綢之路，圖一屬于陸上絲綢之路；③海陸并舉，對外交往主動，交往范圍廣，經(jīng)濟(jì)文化交往頻繁，雙向交流。中考演練真題回歸1．（2023?宜昌）有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。漢武帝派張騫出使西域，沒有達(dá)成聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的預(yù)期目標(biāo)，卻造就了一項(xiàng)在歷史上極具影響力的成就。這項(xiàng)成就是（）A．平定七國之亂 B．促成昭君出塞 C．開辟絲綢之路 D．實(shí)現(xiàn)鹽鐵專賣2．（2023?南通）漢代詩人辛延年寫道：“胡姬年十五，春日當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦（古羅馬）珠?！痹撛娍梢宰糇C當(dāng)時（）A．中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B．海上絲綢之路開通 C．邊界榷場貿(mào)易興旺 D．都市生活繁華多彩3．（2023?荊州）西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學(xué)會了打井和煉鐵等技術(shù)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）A．漢朝科技的進(jìn)步 B．西域人對絲織品的追捧C．絲綢之路的開辟 D．中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升4．（2023?鋼城區(qū)）季羨林先生曾說，世界上延續(xù)時間長、真正形成獨(dú)立體系的文化只有四個——中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個——中國的新疆地區(qū)，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路。材料描述的是絲綢之路的（）A．原因 B．路線 C．目的 D．意義5．（2023?南充）《漢書?張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯……”這里的“鑿空”指（）A．開辟海上交通 B．張騫通西域 C．設(shè)置西域都護(hù) D．甘英出使大秦6．（2023?廣元）2023年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，力圖“一帶一路”的戰(zhàn)略?？v觀歷史，西漢時期也有著名的陸上“絲綢之路”，其起點(diǎn)是（）A．長安 B．洛陽 C．開封 D．臨安7．（2023?資陽）“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。如圖中①②③④分別是（）A．南海、斯里蘭卡、馬來半島、印度半島 B．徐聞、馬來半島、斯里蘭卡、印度半島C．南海、馬來半島、印度半島、斯里蘭卡 D．徐聞、斯里蘭卡、馬來半島、印度半島8．（2022?福建）“他以堅韌不拔的勇氣和毅力，克服了重重的困難，終于完成了出使的任務(wù)。從此以后，西域天山南北各國相繼歸漢，橫貫東西的絲綢之路亦由此開辟”?！八敝傅氖牵ǎ〢．漢武帝 B．張騫 C．班超 D．甘英9．（2022?瀘州）如圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品（）A．反映了中原與西域的交流頻繁 B．能夠完整地還原歷史真實(shí)C．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán) D．具有史料價值與藝術(shù)價值10．（2022?蘭州）根據(jù)如圖并結(jié)合所學(xué)知識，可以看出絲綢之路開通后的直接作用是（）A．促進(jìn)了民族交融 B．加強(qiáng)了對邊疆的管理C．改善了人民生活水平 D．促進(jìn)了東西方的交流11．（2022?東營）下列關(guān)于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是（）A．通往西域的海上交通要道 B．連接亞非之間的陸上通道C．溝通歐亞的陸上交通要道 D．貫穿南北地區(qū)的水上通道12．（2022?南充）“一帶一路”使古絲綢之路煥發(fā)新生，小王想通過旅行去探訪古絲綢之路的起點(diǎn)，他應(yīng)該到達(dá)圖中的地點(diǎn)是（）A．A B．B C．C D．D考題預(yù)測【新考法】新情境—考查絲綢之路，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道圖片所示局面的形成主要得益于絲綢之路開通。1．如圖所示局面的形成主要得益于（）A．絲綢之路開通 B．海外貿(mào)易發(fā)展 C．文成公主入藏 D．指南針的應(yīng)用【新考法】新情境-考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記絲綢之路的開辟以及影響等知識。2．懸泉置遺址是漢代設(shè)于河西走廊地區(qū)交通線上的一座規(guī)模較大的驛置。遺址中出土文物7萬余件，其中簡牘3萬余枚，記錄了漢代與西域各國往來的歷史。該遺址見證了（）A．政治制度的完善 B．絲綢之路上文明交流C．人口大規(guī)模遷徙 D．文景之治局面的出現(xiàn)【新考法】跨學(xué)科——考查絲綢之路，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3．某校開展“品詩詞，學(xué)歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，通過詩詞所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化魅力探尋其所承載的精神追求、人文價值。下列是同學(xué)們搜集到的部分詩句，其中描寫絲綢之路的是（）A．一路駝鈴響到西，萬匹絲綢濟(jì)美眉 B．漢家戰(zhàn)士三十萬，將軍兼領(lǐng)霍嫖姚C．明妃初出漢宮時，淚濕春風(fēng)鬢腳垂 D．二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空【新考法】核心素養(yǎng)——考主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記張騫出使西域與絲綢之路的開辟等知識。4．如圖中一位帝王騎著高頭大馬，身后一干侍從僚屬。帝王的對面，持笏板跪拜者就是那名“鑿空”西域、為國分憂的郎官。下列對該事件的相關(guān)表述正確的是（）A．光武帝決定招募使者“鑿空” B．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)C．漢朝和西域的使者開始往來 D．班超父子克服困難開辟此道路【新考法】核心素養(yǎng)——考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記絲綢之路開辟的影響。5．“絲綢之路……由長安到西域，再至歐洲。在物質(zhì)交流的同時，漢朝文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！边@說明絲綢之路的開通（）A．標(biāo)志新疆正式歸屬中央政權(quán) B．建立了中國與歐洲的直接往來C．推動了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促進(jìn)了東西方的物質(zhì)文化交流考點(diǎn)二絲綢之路的興衰核心考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1陸上絲綢之路的興衰考點(diǎn)2：海上絲綢之路的興衰西漢時期，中國就已經(jīng)開辟了通往印度洋的海路宋元時期，隨著造船工藝和航海的技術(shù)提升，海上絲綢之路日益興盛，廣州、泉州、明州等成為海上絲綢之路的重要交易樞紐通過海上絲綢之路，中國出口的商品有絲綢、瓷器、紙張、茶葉等官府在東南沿海一帶設(shè)置市舶司，掌管對外貿(mào)易明初鄭和下西洋達(dá)到了古代“海上絲綢之路”交通的巔峰知識梳理學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)—唯物史觀2000多年前我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通歐亞非的陸上絲綢之路。古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口；古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作，開放包容，互學(xué)互鑒、互利共贏為核——習(xí)近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式的講話【命題角度】從材料看，絲綢精神的核心是什么？談?wù)勀銓Α耙粠б宦贰钡默F(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識。【參考答案】①和平合作，開放包容，互學(xué)互鑒、互利共贏。②今天的一帶一路也會促進(jìn)各國互學(xué)互鑒，帶動沿線地區(qū)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏。中考演練真題回歸1．（2023?常州）“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時已形成的海上交通。中國古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期主要是在（）A．東漢 B．宋代 C．元代 D．明代2．（2023?濟(jì)南）《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》中講到：“中國漢代，一支從長安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’?！迸c此相關(guān)的歷史事件是（）A．張騫通西域 B．班超經(jīng)營西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域3．（2022?營口）這是一條溝通中外商貿(mào)的繁華之路，這是一條串聯(lián)東西方文化的文明之路。漢朝的絲綢、漆器和西域的樂器、歌舞等成為這條路上往來的“?？汀?。這條路是（）A．陸上絲綢之路 B．瓷器之路 C．海上絲綢之路 D．一帶一路4．（2022?廣元）“提到‘一帶一路’，大家會情不自禁地想起200多年前那條連接古代中國與世界的綿長貿(mào)易之路、神秘文化之路、通暢交流之路?！笨梢娊z綢之路的作用是（）A．鞏固了西漢的統(tǒng)治 B．?dāng)U大了西漢統(tǒng)治的范圍C．解除了匈奴的威脅 D．促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流5．（2022?咸寧）習(xí)近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出，古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域。古絲綢之路跨越的“兩河流域”歷史上誕生了（）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古印度文明 D．古希臘文明6．（2022?興安盟）它的起點(diǎn)在長安，終點(diǎn)在羅馬。2000多年前，它將中國與意大利兩個文明古國緊密聯(lián)系在一起。它指的是（）A．絲綢之路 B．瓷器之路 C．海上絲綢之路 D．一帶一路考題預(yù)測【新考法】歷史解釋——考查學(xué)生準(zhǔn)確識記絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。1．習(xí)近平主席在出席“一帶一路”國際合作高峰論壇時提道：“2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。”漢朝所開辟的“絲綢之路”（）A．有利于加強(qiáng)中央對地方的控制 B．標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)C．是中國對世界文明的最大貢獻(xiàn) D．是古代東西方往來的大動脈【新考法】新情境——考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記漢代海上絲綢之路的路線。2．“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時已形成的海上交通。漢代海上絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)的地方在（）①孟加拉灣 ②印度半島南端 ③非洲東海岸 ④錫蘭（今斯里蘭卡）A．①② B．②④ C．①③ D．③④考點(diǎn)三絲綢之路的傳承與創(chuàng)新核心考點(diǎn)梳理考點(diǎn)：絲綢之路的傳承與創(chuàng)新提出中國于2013年基于人類命運(yùn)共同體建設(shè)而提出含義絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路理念共商、共建、共享，這是“一帶一路”的重要共識，被寫入聯(lián)合國決議和亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人宣言等重要國際文件目的借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系，打造國際合作新平臺，增添共同發(fā)展新動力根據(jù)古絲綢之路留下的寶貴啟示，秉承開放包容的共商、共建、共享原則，為中國與相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)合作、共同繁榮提供新的平臺和虛擬的動力實(shí)踐2014年設(shè)立絲路基金2015年成立“亞投行”2017年舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇；2019年舉辦第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇知識拓展：21世紀(jì)的中國，提出“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的有利條件。（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化趨勢；和平與發(fā)展成為時代的主題。（2）國內(nèi)：①經(jīng)濟(jì)：改革開放和綜合國力的提高；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；中國加入世貿(mào)組織、亞太經(jīng)合組織；②政治：中國國際地位的提高；新時期外交政策的調(diào)整；社會穩(wěn)定、民主與法制建設(shè)的不斷完善；③思想：有中國特色社會主義理論不斷發(fā)展完善。學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)—唯物史觀【命題角度】結(jié)合歷史上的陸上和海上絲綢之路，你覺得今天“一帶一路”有何價值？【參考答案】對中國：有利于我國深化改革，擴(kuò)大對外開放；有利于保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步提高我國的國際地位。對世界：有利于增進(jìn)沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作和文化交流，實(shí)現(xiàn)各國資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)各國共同發(fā)展；有利于各國消除分歧，增進(jìn)友誼，維護(hù)地區(qū)和世界和平。中考演練真題回歸1．（2023?永州）2023年10月17﹣18日，來自全世界150多個國家齊聚北京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，共商“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”建設(shè)合作大計。這充分說明了（）A．中國的國際地位大大提高 B．中國經(jīng)濟(jì)已躍居世界第一C．世界多極化格局已經(jīng)形成 D．霸權(quán)主義已退出歷史舞臺2．（2023?濰坊）“‘輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)?！@是建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的應(yīng)有之義?！边@一理念在當(dāng)代中國的實(shí)踐是（）A．推進(jìn)“一帶一路”建設(shè) B．全面建成小康社會 C．開展“脫貧攻堅”行動 D．實(shí)施科教興國戰(zhàn)略3．（2022?常德）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對“一帶一路”和“馬歇爾計劃”，以下觀點(diǎn)正確的是（）A．都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同 B．參與國家的社會制度都一樣，但參與國家的范圍不同 C．都削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，但誕生的背景不同 D．參與國家的地位都平等，但設(shè)計的道路完全不同4．（2022?廣安）冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界多極化趨勢的發(fā)展，建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序成為大多數(shù)國家的要求。中國積極推動全球治理變革，為解決人類問題貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案具體表現(xiàn)在（）A．提出和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則B．恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利C．尼克松訪華，中美兩國關(guān)系開始走向正?；疍．舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等5．（2022?懷化）中國舉辦了“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、亞信峰會等重要國際會議，加強(qiáng)國際合作。中國國際地位不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮日益重要作用。這些反映出中國外交（）A．出現(xiàn)了和各國建交的熱潮 B．形成了全方位的外交布局C．提出了“求同存異”的方針 D．中美、中日等大國關(guān)系逐漸正?？碱}預(yù)測【新考法】新情境——考查經(jīng)濟(jì)全球化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料表明全球化趨勢不斷加強(qiáng)。1．2024年4月9日下午，國家主席習(xí)近平同來華進(jìn)行國事訪問的密克羅尼西亞聯(lián)邦總統(tǒng)西米納舉行會談。雙方共同見證簽署共建“一帶一路”、落實(shí)全球發(fā)展倡議、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域多項(xiàng)雙邊合作文件。上述材料表明（）A．國際新秩序得到建立 B．歐洲一體化穩(wěn)步前進(jìn)C．全球化趨勢不斷加強(qiáng) D．不結(jié)盟運(yùn)動正式成立【新考法】新情境——考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記中國的國際地位大大提高的相關(guān)史實(shí)。2．2023年10月17﹣18日，來自全世界150多個國家齊聚北京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，共商“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”建設(shè)合作大計。這充分說明了（）A．中國的國際地位大大提高 B．中國經(jīng)濟(jì)已躍居世界第一C．世界多極化格局已經(jīng)形成 D．霸權(quán)主義已退出歷史舞臺【新考法】新情境—考查我國構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運(yùn)用能力。3．中共十八大以來，我國深入實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國際化進(jìn)程。這反映了我國（）A．國有企業(yè)改革 B．增強(qiáng)企業(yè)活力C．構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制 D．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)【新考法】新情境——以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。4．2023年9月，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展國際論壇在烏魯木齊舉辦。來自國內(nèi)外300余位專家學(xué)者圍繞絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策、弘揚(yáng)絲綢之路精神、響應(yīng)“一帶一路”倡議的重大活動。這主要表明絲綢之路（）A．傳承古代文化 B．傳播絲織技術(shù) C．具有現(xiàn)實(shí)意義 D．促進(jìn)東西交流【新考法】新情境——考查中國夢與“一帶一路”，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。5．人類命運(yùn)共同體（aCommunityofSharedFutureforMankind）旨在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。下列事件能體現(xiàn)這一理念的是（）A．汪辜會談 B．中國人民解放軍成立五大戰(zhàn)區(qū)C．青藏鐵路全線開通 D．“一帶一路”的建設(shè)【新考法】新情境——考查中國夢與“一帶一路”，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。6．今天在“一帶一路”的影響下中國國家電網(wǎng)推動國際能源合作，華為陸續(xù)與馬來西亞、俄羅斯等國簽署5G合作協(xié)議等。這表明“一帶一路”（）A．構(gòu)建良好國際環(huán)境 B．促進(jìn)全球治理改革 C．推動了經(jīng)濟(jì)全球化 D．努力推進(jìn)大國合作

專題18“一帶一路”絲路傳承考點(diǎn)一兩次世界大戰(zhàn)中考演練真題回歸1．（2023?宜昌）有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。漢武帝派張騫出使西域，沒有達(dá)成聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的預(yù)期目標(biāo)，卻造就了一項(xiàng)在歷史上極具影響力的成就。這項(xiàng)成就是（）A．平定七國之亂 B．促成昭君出塞 C．開辟絲綢之路 D．實(shí)現(xiàn)鹽鐵專賣【答案】C【分析】本題考查漢代絲綢之路開通的相關(guān)史實(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼．漢景帝時期，平定了吳楚七國之亂，排除A。B．昭君出塞是在漢元帝時期，排除B。C．根據(jù)材料及所學(xué)可知，漢武帝派張騫出使西域，沒有達(dá)成聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的預(yù)期目標(biāo)，但是成功的溝通了西域諸國，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，所以這項(xiàng)成就是開辟絲綢之路，故C正確。D．實(shí)現(xiàn)鹽鐵專賣是漢武帝在經(jīng)濟(jì)上鞏固大一統(tǒng)的措施，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記漢代絲綢之路開通的相關(guān)史實(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2．（2023?南通）漢代詩人辛延年寫道：“胡姬年十五，春日當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦（古羅馬）珠?！痹撛娍梢宰糇C當(dāng)時（）A．中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B．海上絲綢之路開通 C．邊界榷場貿(mào)易興旺 D．都市生活繁華多彩【答案】A【分析】本題考查了漢通西域和絲綢之路，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼．根據(jù)材料“胡姬年十五，春日當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦（古羅馬）珠?！笨芍枥L了該女子賣酒的場景，她戴著著名的藍(lán)田所產(chǎn)的美玉做首飾，發(fā)簪兩端掛著兩串西域大秦國所產(chǎn)的寶珠，反映出當(dāng)時中外經(jīng)濟(jì)文化交流，故A項(xiàng)正確；B．材料未涉及海上絲綢之路的內(nèi)容，故B項(xiàng)錯誤；C．榷場貿(mào)易，指的是宋、遼、金、元時在邊境所設(shè)的同鄰國互市的市場，故C項(xiàng)錯誤；D．材料只體現(xiàn)了賣酒的場景，無法得出都市生活繁華多彩，故D項(xiàng)錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題以漢通西域和絲綢之路為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。3．（2023?荊州）西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學(xué)會了打井和煉鐵等技術(shù)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）A．漢朝科技的進(jìn)步 B．西域人對絲織品的追捧C．絲綢之路的開辟 D．中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升【答案】C【分析】本題考查張騫通西域，開辟絲綢之路?！窘獯稹拷Y(jié)合材料信息“西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學(xué)會了打井和煉鐵等技術(shù)”可知，西漢時期中原和西域的交往頻繁，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，使各國認(rèn)識到了漢朝的富足與強(qiáng)大。張騫出使西域后，漢朝和西域的使者、商人開始相互往來。通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域。西域的良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)傳入中原，C項(xiàng)正確；題干反映的是絲綢之路促進(jìn)了東西方的貿(mào)易與文化交流，不是在強(qiáng)調(diào)漢朝科技的進(jìn)步，排除A項(xiàng)；材料反映的現(xiàn)象得益于絲綢之路的開辟，不是西域人對絲織品的追捧，排除B項(xiàng)；題干和中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料信息的準(zhǔn)確把握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。4．（2023?鋼城區(qū)）季羨林先生曾說，世界上延續(xù)時間長、真正形成獨(dú)立體系的文化只有四個——中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個——中國的新疆地區(qū)，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路。材料描述的是絲綢之路的（）A．原因 B．路線 C．目的 D．意義【答案】D【分析】本題主要考查了絲綢之路的開辟以及歷史影響等知識，解題的關(guān)鍵是正確解讀材料主旨?！窘獯稹扛鶕?jù)“這四大文化體系匯流的地方只有一個——中國的新疆地區(qū)，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路”可知，季羨林先生認(rèn)為絲綢之路促進(jìn)了中國、印度、阿拉伯和西歐四大文化體系在新疆地區(qū)的交流，介紹的是絲綢之路的作用，D項(xiàng)正確；材料信息無法體現(xiàn)絲綢之路的原因、路線、目的，排除ABC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了絲綢之路的開辟以及歷史影響等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5．（2023?南充）《漢書?張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯……”這里的“鑿空”指（）A．開辟海上交通 B．張騫通西域 C．設(shè)置西域都護(hù) D．甘英出使大秦【答案】B【分析】本題主要考查張騫通西域的相關(guān)史實(shí)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，張騫兩次出使西域，溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路。在此基礎(chǔ)上，形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進(jìn)了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟(jì)和文化的交流。司馬遷把張騫開通西域稱為“鑿空”，B項(xiàng)正確；開辟海上交通與張騫無關(guān)，排除A項(xiàng)；設(shè)置西域都護(hù)在公元前60年，與張騫無關(guān)，排除C項(xiàng)；甘英出使大秦在東漢時期，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記張騫通西域的相關(guān)史實(shí)。6．（2023?廣元）2023年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，力圖“一帶一路”的戰(zhàn)略。縱觀歷史，西漢時期也有著名的陸上“絲綢之路”，其起點(diǎn)是（）A．長安 B．洛陽 C．開封 D．臨安【答案】A【分析】本題主要考查了絲綢之路的路線，掌握絲綢之路開辟了中國與西方聯(lián)系的先例，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)可知，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路，因此陸上“絲綢之路”的起點(diǎn)是長安，A項(xiàng)符合題意；綜上所述BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選：A。【點(diǎn)評】本題主要考查了絲綢之路的路線，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。7．（2023?資陽）“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。如圖中①②③④分別是（）A．南海、斯里蘭卡、馬來半島、印度半島 B．徐聞、馬來半島、斯里蘭卡、印度半島C．南海、馬來半島、印度半島、斯里蘭卡 D．徐聞、斯里蘭卡、馬來半島、印度半島【答案】C【分析】本題主要考查了海上絲綢之路相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢代的海上絲綢之路是我國海船從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)到達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡。中國的絲綢等物品由此可轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)。C符合題意。故選：。8．（2022?福建）“他以堅韌不拔的勇氣和毅力，克服了重重的困難，終于完成了出使的任務(wù)。從此以后，西域天山南北各國相繼歸漢，橫貫東西的絲綢之路亦由此開辟”?！八敝傅氖牵ǎ〢．漢武帝 B．張騫 C．班超 D．甘英【答案】B【分析】本題考查漢通西域和絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，“他”指的是張騫。公元前138年和公元前119年張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長官。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。9．（2022?瀘州）如圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品（）A．反映了中原與西域的交流頻繁 B．能夠完整地還原歷史真實(shí)C．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán) D．具有史料價值與藝術(shù)價值【答案】D【分析】本題考查的是張騫出使西域相關(guān)史實(shí)。自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來。【解答】依據(jù)“圖片張騫出使西域”可知，西漢政府為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域，使?jié)h朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多，張騫出使西域，促進(jìn)了西域與漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流，開通了絲綢之路?！皥D片張騫出使西域”具有史料價值與藝術(shù)價值，D符合題意。圖片不能反映了中原與西域的交流頻繁，A錯誤；圖片能夠完整地還原歷史真實(shí)，過于絕對，B錯誤；圖片與標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)無關(guān)，公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，C錯誤；圖片具有具有史料價值與藝術(shù)價值，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記臺灣自古以來就是我國不可分割的一部分的相關(guān)史實(shí)。10．（2022?蘭州）根據(jù)如圖并結(jié)合所學(xué)知識，可以看出絲綢之路開通后的直接作用是（）A．促進(jìn)了民族交融 B．加強(qiáng)了對邊疆的管理C．改善了人民生活水平 D．促進(jìn)了東西方的交流【答案】D【分析】本題主要考查了絲綢之路的作用，注意題干圖示的正確解讀?！窘獯稹扛鶕?jù)題干圖示可知，圖示反映了絲綢之路開辟以后西來的物品“良種馬、葡萄、石榴、苜蓿、胡琴”和東去的物品和技術(shù)“漆器、絲綢、鐵器、鑿井技術(shù)、鑄鐵”，這說明絲綢之路的開辟促進(jìn)了促進(jìn)了東西方的交流，D符合題意；通過題干這些交流物品無法得出促進(jìn)了民族交融、加強(qiáng)了對邊疆的管理和改善了人民生活水平，排除ABC。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查了絲綢之路的作用，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。11．（2022?東營）下列關(guān)于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是（）A．通往西域的海上交通要道 B．連接亞非之間的陸上通道C．溝通歐亞的陸上交通要道 D．貫穿南北地區(qū)的水上通道【答案】C【分析】本題考查絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹筷P(guān)于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是溝通歐亞的陸上交通要道。絲綢之路是陸上交通要道，排除AD；絲綢之路溝通歐亞，排除B。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．（2022?南充）“一帶一路”使古絲綢之路煥發(fā)新生，小王想通過旅行去探訪古絲綢之路的起點(diǎn)，他應(yīng)該到達(dá)圖中的地點(diǎn)是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】本題主要考查古絲綢之路的起點(diǎn)．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解答】張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲。這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路。由此可知，小王想通過旅行去探訪古絲綢之路的起點(diǎn)，他應(yīng)該到達(dá)圖中的地點(diǎn)是D。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記漢通西域和絲綢之路的相關(guān)史實(shí)考題預(yù)測【新考法】新情境—考查絲綢之路，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道圖片所示局面的形成主要得益于絲綢之路開通。1．如圖所示局面的形成主要得益于（）A．絲綢之路開通 B．海外貿(mào)易發(fā)展 C．文成公主入藏 D．指南針的應(yīng)用【答案】A【分析】本題考查絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹客ㄟ^絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。圖片所示局面的形成主要得益于絲綢之路開通。故A符合題意；圖片所示局面的形成主要得益于絲綢之路開通，與海外貿(mào)易的發(fā)展、文成公主入藏、指南針的應(yīng)用無關(guān)，排除BCD。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道圖片所示局面的形成主要得益于絲綢之路開通。【新考法】新情境-考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記絲綢之路的開辟以及影響等知識。2．懸泉置遺址是漢代設(shè)于河西走廊地區(qū)交通線上的一座規(guī)模較大的驛置。遺址中出土文物7萬余件，其中簡牘3萬余枚，記錄了漢代與西域各國往來的歷史。該遺址見證了（）A．政治制度的完善 B．絲綢之路上文明交流C．人口大規(guī)模遷徙 D．文景之治局面的出現(xiàn)【答案】B【分析】本題主要考查了絲綢之路的開辟以及影響等知識，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干材料?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“懸泉置遺址是漢代設(shè)于河西走廊地區(qū)交通線上的一座規(guī)模較大的驛置。遺址中出土文物7萬余件，其中簡牘3萬余枚，記錄了漢代與西域各國往來的歷史”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了漢代與西域各國往來，見證了絲綢之路_上文明交流。故選項(xiàng)B符合題意；“懸泉置遺址”是漢代的一座規(guī)模較大的驛置，與政治制度的完善無關(guān)，故選項(xiàng)A不符合題意；材料沒有涉及人口大規(guī)模遷徙，故選項(xiàng)C不符合題意；材料沒有涉及文景之治，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記絲綢之路的開辟以及影響等知識?！拘驴挤ā靠鐚W(xué)科——考查絲綢之路，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3．某校開展“品詩詞，學(xué)歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，通過詩詞所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化魅力探尋其所承載的精神追求、人文價值。下列是同學(xué)們搜集到的部分詩句，其中描寫絲綢之路的是（）A．一路駝鈴響到西，萬匹絲綢濟(jì)美眉 B．漢家戰(zhàn)士三十萬，將軍兼領(lǐng)霍嫖姚C．明妃初出漢宮時，淚濕春風(fēng)鬢腳垂 D．二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空【答案】A【分析】本題主要考查絲綢之路，掌握絲綢之路的路線及交換的商品?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，絲綢之路是商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原，詩句“一路駝鈴響到西，萬匹絲綢濟(jì)美眉”反映的就是絲綢之路商隊(duì)的情境，A項(xiàng)正確；“漢家戰(zhàn)士三十萬，將軍兼領(lǐng)霍嫖姚”反映的是胡漢戰(zhàn)爭的場面，排除B項(xiàng)；“明妃初出漢宮時，淚濕春風(fēng)鬢腳垂”描繪的是王昭君出塞的情景，排除C項(xiàng)；“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空”反映的是赤壁之戰(zhàn)的場面，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查絲綢之路，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——考主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記張騫出使西域與絲綢之路的開辟等知識。4．如圖中一位帝王騎著高頭大馬，身后一干侍從僚屬。帝王的對面，持笏板跪拜者就是那名“鑿空”西域、為國分憂的郎官。下列對該事件的相關(guān)表述正確的是（）A．光武帝決定招募使者“鑿空” B．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)C．漢朝和西域的使者開始往來 D．班超父子克服困難開辟此道路【答案】C【分析】本題主要考查了張騫出使西域與絲綢之路的開辟等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹慨?dāng)時張騫出使西域時在位的皇帝是西漢漢武帝，不是東漢光武帝，排除A項(xiàng)；公元前60年，西域都護(hù)的設(shè)置標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知，圖示展示的是張騫出使西域圖，自此漢朝和西域的使者開始往來，C項(xiàng)正確；絲綢之路是西漢時期張騫開辟，東漢時期班超父子經(jīng)營西域，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記張騫出使西域與絲綢之路的開辟等知識?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記絲綢之路開辟的影響。5．“絲綢之路……由長安到西域，再至歐洲。在物質(zhì)交流的同時，漢朝文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！边@說明絲綢之路的開通（）A．標(biāo)志新疆正式歸屬中央政權(quán) B．建立了中國與歐洲的直接往來C．推動了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促進(jìn)了東西方的物質(zhì)文化交流【答案】D【分析】本題主要考查了張騫通西域絲綢之路的開辟等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坎牧稀拔镔|(zhì)交流的同時，中國文化、印度的佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生”體現(xiàn)的是絲綢之路的開通對于促進(jìn)東西方的物質(zhì)文化交流發(fā)揮了巨大的作用，故D正確；A是西域都護(hù)設(shè)置的意義，排除；B建立了中國與歐洲的直接往來，表述錯誤，當(dāng)時中國與歐洲的往來屬于間接交往，排除B；題干材料反映的是絲綢之路的開通促進(jìn)東西方的物質(zhì)文化交流，沒有提及是否推動了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記絲綢之路開辟的影響。考點(diǎn)二絲綢之路的興衰中考演練真題回歸1．（2023?常州）“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時已形成的海上交通。中國古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期主要是在（）A．東漢 B．宋代 C．元代 D．明代【答案】C【分析】本題考查海上絲綢之路的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)可知，宋元時期海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線，元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。C項(xiàng)符合題意；排除ABD三項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握海上絲綢之路的發(fā)展?fàn)顩r及其對中外交流的作用。2．（2023?濟(jì)南）《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》中講到：“中國漢代，一支從長安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’?！迸c此相關(guān)的歷史事件是（）A．張騫通西域 B．班超經(jīng)營西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域【答案】A【分析】本題主要考查了張騫出使西域等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繌堯q通西域是漢武帝派遣張騫從長安出發(fā)，探訪西域各國的歷史事件，它打通了內(nèi)地與西域乃至地中海的聯(lián)系，歷史上稱之為“鑿空”；張騫通西域開辟了絲綢之路。由材料“中國漢代，一支從長安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路”“鑿空之旅”，可知材料反映的是張騫通西域，故A項(xiàng)正確；班超經(jīng)營西域、甘英出使大秦和班勇出使西域發(fā)生在東漢，晚于張騫通西域，排除BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記張騫出使西域等知識。3．（2022?營口）這是一條溝通中外商貿(mào)的繁華之路，這是一條串聯(lián)東西方文化的文明之路。漢朝的絲綢、漆器和西域的樂器、歌舞等成為這條路上往來的“常客”。這條路是（）A．陸上絲綢之路 B．瓷器之路 C．海上絲綢之路 D．一帶一路【答案】A【分析】本題考查絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“這是一條溝通中外商貿(mào)的繁華之路，這是一條串聯(lián)東西方文化的文明之路。漢朝的絲綢、漆器和西域的樂器、歌舞等成為這條路上往來的‘?？汀苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是陸上絲綢之路。自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。這條溝通歐亞大陸交通道路，就是著名的”絲綢之路”，通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鐵等枝木傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬，香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原，A項(xiàng)正確。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．（2022?廣元）“提到‘一帶一路’，大家會情不自禁地想起200多年前那條連接古代中國與世界的綿長貿(mào)易之路、神秘文化之路、通暢交流之路?！笨梢娊z綢之路的作用是（）A．鞏固了西漢的統(tǒng)治 B．?dāng)U大了西漢統(tǒng)治的范圍C．解除了匈奴的威脅 D．促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流【答案】D【分析】本題主要考查了絲綢之路的作用等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，2000多年前的那條連接古代中國與世界的綿長貿(mào)易之路是西漢時期開通的中國直通歐洲的絲綢之路。張騫出使西域后，漢朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也紛紛東來，他們把中國的絲和絲織品，從長安經(jīng)過河西走廊，經(jīng)西域，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（古羅馬帝國），又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。D符合題意，ABC與題目無關(guān)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了絲綢之路的作用等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5．（2022?咸寧）習(xí)近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出，古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域。古絲綢之路跨越的“兩河流域”歷史上誕生了（）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古印度文明 D．古希臘文明【答案】B【分析】本題考查了古巴比倫文明。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱?！窘獯稹抗沤z綢之路跨越的“兩河流域”誕生了古巴比倫文明。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱。公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記兩河流域誕生了古巴比倫文明。6．（2022?興安盟）它的起點(diǎn)在長安，終點(diǎn)在羅馬。2000多年前，它將中國與意大利兩個文明古國緊密聯(lián)系在一起。它指的是（）A．絲綢之路 B．瓷器之路 C．海上絲綢之路 D．一帶一路【答案】A【分析】本題考查絲綢之路的史實(shí)。掌握絲綢路線的路線以及意義。【解答】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，張騫通西域以后，絲綢之路開辟，“絲綢之路”東起長安（今西安）、西達(dá)羅馬，是連接中國與亞歐各國的貿(mào)易通道。選項(xiàng)A符合題意；BCD項(xiàng)與題意不符。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查絲綢之路的史實(shí)。熟記絲綢之路的路線?？碱}預(yù)測【新考法】歷史解釋——考查學(xué)生準(zhǔn)確識記絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。1．習(xí)近平主席在出席“一帶一路”國際合作高峰論壇時提道：“2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路?！睗h朝所開辟的“絲綢之路”（）A．有利于加強(qiáng)中央對地方的控制 B．標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)C．是中國對世界文明的最大貢獻(xiàn) D．是古代東西方往來的大動脈【答案】D【分析】本題考查絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，漢代開辟的絲綢之路，是古代東西方往來的大動脈，促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，D項(xiàng)正確；材料與加強(qiáng)中央集權(quán)無關(guān)，排除A項(xiàng)；西域都護(hù)的設(shè)立標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，排除B項(xiàng)；四大發(fā)明是中國對世界文明的最大貢獻(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)?！拘驴挤ā啃虑榫场疾閷W(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記漢代海上絲綢之路的路線。2．“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時已形成的海上交通。漢代海上絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)的地方在（）①孟加拉灣②印度半島南端③非洲東海岸④錫蘭（今斯里蘭卡）A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【分析】本題主要考查了漢代海上絲綢之路的路線，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝時開辟了海上絲綢之路；漢代海上絲綢之路從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡（錫蘭）。故B符合題意；孟加拉灣是海上絲綢之路經(jīng)過的地方，但是不符合題意，排除①；鄭和下西洋到達(dá)非洲東海岸，排除③；故排除含有①③的ACD。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記漢代海上絲綢之路的路線?？键c(diǎn)三絲綢之路的傳承與創(chuàng)新中考演練真題回歸1．（2023?永州）2023年10月17﹣18日，來自全世界150多個國家齊聚北京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，共商“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”建設(shè)合作大計。這充分說明了（）A．中國的國際地位大大提高 B．中國經(jīng)濟(jì)已躍居世界第一C．世界多極化格局已經(jīng)形成 D．霸權(quán)主義已退出歷史舞臺【答案】A【分析】本題主要考查中國的國際地位大大提高的相關(guān)史實(shí)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)題干可知，來自全世界150多個國家齊聚北京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，共商“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，這充分說明了中國的國際地位大大提高，我們在世界上有了話語權(quán)，為我國外交打開了新局面，A項(xiàng)正確；中國經(jīng)濟(jì)是世界上的占位在題干中沒有涉及，排除B項(xiàng)；世界多極化是一種發(fā)展趨勢，“世界多極化格局已經(jīng)形成”說法錯誤，排除C項(xiàng)；霸權(quán)主義在題干中未有涉及，“霸權(quán)主義已退出歷史舞臺”說法錯誤，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記中國的國際地位大大提高的相關(guān)史實(shí)。2．（2023?濰坊）“‘輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)。’這是建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的應(yīng)有之義。”這一理念在當(dāng)代中國的實(shí)踐是（）A．推進(jìn)“一帶一路”建設(shè) B．全面建成小康社會 C．開展“脫貧攻堅”行動 D．實(shí)施科教興國戰(zhàn)略【答案】A【分析】本題主要考查中國夢與“一帶一路”戰(zhàn)略。理解“一帶一路”建設(shè)的意義?！窘獯稹繐?jù)題干“‘輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)?！@是建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的應(yīng)有之義。”可知，中共十八大以來，我國加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，A項(xiàng)正確；全面建成小康社會、開展“脫貧攻堅”行動、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略均是國內(nèi)發(fā)展，與建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查中國夢與“一帶一路”戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。3．（2022?常德）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對“一帶一路”和“馬歇爾計劃”，以下觀點(diǎn)正確的是（）A．都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同 B．參與國家的社會制度都一樣，但參與國家的范圍不同 C．都削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，但誕生的背景不同 D．參與國家的地位都平等，但設(shè)計的道路完全不同【答案】A【分析】本題主要考查學(xué)生對一帶一路、馬歇爾計劃相關(guān)知識的掌握，“一帶一路”“馬歇爾計劃”都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同?！窘獯稹繐?jù)題干可知，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，是依靠中國與有關(guān)國家既有的雙邊機(jī)制，借助既有的、行之有效是區(qū)域合作平臺，旨在借用古代‘絲綢之路’的歷史符合，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體”可知，中國提出的“一帶一路”的目的是發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體，不是為了推行霸權(quán)主義。馬歇爾計劃為了推行霸權(quán)主義?！耙粠б宦贰薄榜R歇爾計劃”都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對一帶一路、馬歇爾計劃相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響。4．（2022?廣安）冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界多極化趨勢的發(fā)展，建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序成為大多數(shù)國家的要求。中國積極推動全球治理變革，為解決人類問題貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案具體表現(xiàn)在（）A．提出和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則B．恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利C．尼克松訪華，中美兩國關(guān)系開始走向正?；?D．舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等【答案】D【分析】本題考查中國取得的外交成就。中華人民共和國成立以后，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大的成就。中國政府充分展現(xiàn)了自己的組織能力和多邊外交能力，在國際事務(wù)中的作用越來越大?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，1991年蘇聯(lián)解體標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。ABC分別發(fā)生在1953年、1971年和1972年，發(fā)生在冷戰(zhàn)時期，不符合題意。故冷戰(zhàn)結(jié)束后，為解決人類問題貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案具體表現(xiàn)在舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等。故選：D。【點(diǎn)評】掌握新中國的外交政策和成就。5．（2022?懷化）中國舉辦了“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、亞信峰會等重要國際會議，加強(qiáng)國際合作。中國國際地位不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮日益重要作用。這些反映出中國外交（）A．出現(xiàn)了和各國建交的熱潮 B．形成了全方位的外交布局C．提出了“求同存異”的方針 D．中美、中日等大國關(guān)系逐漸正?！敬鸢浮緽【分析】本題考查新中國成立后的外交成就?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，中國與多國建交、參與多個政府間的工作會議、一系列重要的國際會議在中國成功舉辦，說明中國國際地位的不斷提高，推行全方位外交，中國不斷加強(qiáng)國際合作，中國在國際事務(wù)中發(fā)揮這日益重要的作用，B選項(xiàng)正確；出現(xiàn)中國與各國建交熱潮的是在20世紀(jì)70年代，“求同存異”方針是1955年周恩來在萬隆會議上提出的，中美、中日等大國關(guān)系逐漸正常是在20世紀(jì)70年代，所以排除ACD選項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)評】本題考查新中國成立后的外交成就，學(xué)會分析題干并把所學(xué)知識綜合運(yùn)用?？碱}預(yù)測【新考法】新情境——考查經(jīng)濟(jì)全球化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料表明全球化趨勢不斷加強(qiáng)。1．2024年4月9日下午，國家主席習(xí)近平同來華進(jìn)行國事訪問的密克羅尼西亞聯(lián)邦總統(tǒng)西米納舉行會談。雙方共同見證簽署共建“一帶一路”、落實(shí)全球發(fā)展倡議、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域多項(xiàng)雙邊合作文件。上述材料表明（）A．國際新秩序得到建立 B．歐洲一體化穩(wěn)步前進(jìn)C．全球化趨勢不斷加強(qiáng) D．不結(jié)盟運(yùn)動正式成立【答案】C【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干“……雙方共同見證簽署共建‘一帶一路’、落實(shí)全球發(fā)展倡議、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域多項(xiàng)雙邊合作文件”可知，材料表明中密兩國加強(qiáng)合作，落實(shí)全球發(fā)展倡議，說明全球化趨勢不斷加強(qiáng)。故C符合題意；國際新秩序至今還沒建立，排除A；密克羅尼西亞聯(lián)邦屬于大洋洲，與歐洲無關(guān)，排除B；1961年，不結(jié)盟運(yùn)動正式成立，排除D。故選C?！军c(diǎn)評】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料表明全球化趨勢不斷加強(qiáng)。【新考法】新情境——考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記中國的國際地位大大提高的相關(guān)史實(shí)。2．2023年10月17﹣18日，來自全世界150多個國家齊聚北京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，共商“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”建設(shè)合作大計。這充分說明了（）A．中國的國際地位大大提高 B．中國經(jīng)濟(jì)已躍居世界第一C．世界多極化格局已經(jīng)形成 D．霸權(quán)主義已退出歷史舞臺【答案】A【分析】本題主要考查