專題15 電流、電路、電壓、電阻（講義）（9考點+23考向）

專題15電流、電路、電壓、電阻（講義）（原卷版）目錄考情分析TOC\o"1-3"\h\u 3知識建構(gòu) 3考點一兩種電荷 4夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 5提升·必考題型歸納 6考向01摩擦起電 7考向02電荷間相互作用、驗電器 8考向03導(dǎo)體和絕緣體 9考點二電流和電路 10夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 9提升·必考題型歸納 12考向01電流 12考向02電路與電路圖 13考向03電路的三種狀態(tài) 14考點三串聯(lián)和并聯(lián) 15夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 13提升·必考題型歸納 17考向01串、并聯(lián)電路的識別 17考向02電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換 18考向03串、并聯(lián)電路的設(shè)計 19考點四電流的測量 19夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 17提升·必考題型歸納 21考向01電流表的連接 21考向02電流表的讀數(shù) 22考點五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 23夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 19提升·必考題型歸納 25考向01串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的應(yīng)用 25考向02探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 26考點六電壓 28夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 24提升·必考題型歸納 29考向01電壓 29考向02電壓表與電壓測量 30考向03用電壓表和電流表判斷電路故障 32考點七串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 33夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 29提升·必考題型歸納 35考向01探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 35考向02串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的應(yīng)用 38考點八電阻 39夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 35提升·必考題型歸納 42考向01電阻 42考向02影響導(dǎo)體電阻大小的因素 42考向03半導(dǎo)體與超導(dǎo)體 44考點九變阻器 44夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 39提升·必考題型歸納 47考向01滑動變阻器的使用 47考向02電阻箱與電位器 48

考情分析一、課標考點分析考點內(nèi)容課標要求命題預(yù)測兩種電荷觀察摩擦起電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象。了解生產(chǎn)、生活中關(guān)于靜電利用和防止的技術(shù)本單元是電學(xué)基礎(chǔ)知識和基本概念，是電學(xué)理論的基礎(chǔ)，雖然電學(xué)內(nèi)容的考題主要集中在電路分析與計算、電學(xué)理論在人類活動中的應(yīng)用；但作為電學(xué)的基礎(chǔ)知識，對這些內(nèi)容的考查仍然要引起考生的重視。對此考點的考查題型主要有選擇題、填空題、作圖題和實驗探究題。本考點的命題點有：兩種電荷與摩擦起電、電路的組成與電路三種狀態(tài)、電路與電路圖的轉(zhuǎn)換、連接串并聯(lián)電路、電路分析與設(shè)計、電流與電壓的測量、電流電壓與電阻的概念、串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律、影響導(dǎo)體電阻大小的因素、變阻器及其應(yīng)用等電流和電路知道電流的形成過程，能從能量的角度認識電源和用電器的作用，知道電路的基本組成電路圖與實物圖會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。串、并聯(lián)電路能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的實例電流與電壓的測量會使用電流表和電壓表串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律探究并了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點。二、考情分析知識建構(gòu)《電流、電路、電壓、電阻》是中考必考內(nèi)容。對本單元考查經(jīng)常會出現(xiàn)與電路分析、歐姆定律等相結(jié)合的考題，考題綜合性較強。本單元在試卷中所占分值一般在2-5分之間。雖然本單元是電路基礎(chǔ)知識和基本概念，但作為必考內(nèi)容，仍需要考生加強對本單元的復(fù)習(xí)，做好備考準備。對本單元的考查，從出現(xiàn)概率看，主要有：摩擦起電現(xiàn)象、電路分析與設(shè)計、電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換、串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律及應(yīng)用、探究串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律、電阻的概念及影響導(dǎo)體電阻大小的因素和變阻器等。考點一兩種電荷一、摩擦起電帶電體能吸引輕小物體時，說明物體帶了電摩擦起電通過摩擦使物體帶電的方法摩擦起電的原因（1）不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；（2）失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；（3）得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電摩擦起電的本質(zhì)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開電中和物體是因為所帶正負電荷數(shù)量不等而顯示出電性的，所以，如果將帶有等量異種電荷的物體相互接觸，它們所帶的正負電荷的代數(shù)和為零，對外將不顯電性，宛如一個不帶電一樣，這時它們呈電中性，這種現(xiàn)象叫電中和兩種電荷（1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫正電荷；用“+”表示。（2）負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫負電荷；用“-”表示元電荷（1）人們把自然界中最小的電荷量叫做元電荷。它是一個電子所帶的電量，用符號e表示；e=1.6×10-19C；（2）任何帶電體所帶的電荷量都是e的整數(shù)倍，不存在非元電荷整數(shù)倍的電量使物體帶電的兩種方式（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸后帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電原子的結(jié)構(gòu)常見物質(zhì)是由分子、原子組成的，有的分子由多個原子構(gòu)成，有的分子只有一個原子構(gòu)成。原子由位于中心的原子核和核外電子組成，原子核帶正電，核外電子帶負電，電子繞原子核高速運動電荷間相互作用規(guī)律同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引驗電器使用方法：將被檢驗的物體與驗電器金屬球接觸，如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說明物體帶電工作原理：利用同種電荷相互排斥的原理工作的；使用方法：當用帶電體接觸驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗電器金屬箔張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同二、電荷間相互作用三、導(dǎo)體和絕緣體1.導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體絕緣體定義容易導(dǎo)電的物體不容易導(dǎo)電的物體示例金屬、石墨、人體、大地，以及各種酸、堿鹽的溶液橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等導(dǎo)電或不導(dǎo)電的原因?qū)w容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)有大量的可自由移動的電荷，電荷從導(dǎo)體的一個地方移動到另一個地方絕緣體不容易導(dǎo)電是因為在絕緣體內(nèi)電荷幾乎被束縛在原子內(nèi)，不能自由移動，即絕緣體并非不含電荷，而是缺乏能夠自由移動的電荷2.導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當條件改變時，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體。例如，常溫下玻璃板時絕緣體，而在高溫下達到紅熾狀態(tài)時，就變成了導(dǎo)體。特別提醒：“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別“導(dǎo)電”是自由電荷的定向移動過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；“帶電”是電子的得失過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。提升·必考題型歸納考向01摩擦起電方法技巧（1）摩擦起電現(xiàn)象★易錯警示吸引輕小物體是帶電體本身的一種性質(zhì)，與輕小物體是否帶電無關(guān)，當帶電體帶有大量電荷時，不論輕小物體帶何種電荷，都會被帶電體吸引。（2）摩擦起電的本質(zhì)：1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體；2）摩擦起電現(xiàn)象中，轉(zhuǎn)移的是帶負電的電子；3）兩個物體相互摩擦后的帶電情況取決于兩物體的原子核束縛核外電子本領(lǐng)的強弱。【例1】梳過頭發(fā)的塑料梳子，由于摩擦而帶電，摩擦起電的本質(zhì)是__________的轉(zhuǎn)移。將帶電的梳子接觸驗電器的金屬小球后金屬箔片張開，金屬箔片張開是因為同種電荷相互______________?！咀兪?-1】在秋冬季節(jié)比較干燥的時候，手碰到金屬做的門把手時會被電得麻一下，這是由于身上穿的化纖類衣服摩擦?xí)r產(chǎn)生____________導(dǎo)致的，為了避免這種情況，可以對門把手采取的措施是___________?！咀兪?-2】如圖，將一塊有機玻璃板架在兩本書之間，用干燥的絲綢在玻璃板上摩擦后，看到玻璃板下方的小紙屑在玻璃板下“跳舞”。玻璃板由于摩擦帶電，具有_________的性質(zhì)，小紙屑被玻璃板吸附后又彈開是因為__________________?！咀兪?-3】被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上了正電荷，以下說法中正確的是（）。A．摩擦過程中有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B．摩擦創(chuàng)造了正電荷C．摩擦過程中有質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D．絲綢也帶正電荷考向02電荷間相互作用、驗電器方法技巧（1）判斷物體帶電情況的“斥定吸不定”原則“斥定”：從電荷的角度來說，兩個物體相互排斥時，兩個物體一定帶同種電荷；“吸不定”：兩個物體相互吸引時，兩個物體可能帶異種電荷，也可能是一個物體帶電，另一個物體不帶電。（2）驗電器的工作原理：解答此類問題的關(guān)鍵是判斷兩物體相互接觸時電子轉(zhuǎn)移的方向，一般有兩種情況：1）帶負電的物體上電子轉(zhuǎn)移到了帶正電物體或不帶電的物體；2）不帶電的物體上的電子轉(zhuǎn)移到了帶正電的物體。（3）用驗電器判斷物體帶電兩個帶異種電荷的物體相互接觸時，如果所帶電荷量相等，這時正、負電荷完全抵消；如果電荷量不相等，有一種電荷被完全抵消后，兩個物體會帶同種電荷，電荷的電性由原來帶電荷量多的物體電性決定。【例2】如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（）。A． B．C． D．【變式2-1】小朋友從彎道型的塑料滑梯上勻速下滑，頭發(fā)根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，下列分析正確的是（）。A．摩擦過程中產(chǎn)生了新的電荷，頭發(fā)因帶同種電荷而豎起；B．形成“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象的原理和驗電器的原理相同；C．摩擦過程中發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)因跟塑料滑梯帶了同種電荷而豎起；D．頭發(fā)絲豎起是因為分子間有斥力【變式2-2】如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器金屬球，看到驗電器兩片金屬箔張開，說明橡膠棒_________。橡膠棒與毛皮摩擦?xí)r，__________（選填“橡膠棒”或“毛皮”）失去了電子。【變式2-3】在下面電學(xué)中的幾個小實驗，說法正確的是（）。A．甲圖，將氣球在小女孩頭發(fā)上摩擦后，小女孩的頭發(fā)會飄起來，是因為氣球帶電，頭發(fā)也帶了電；B．乙圖，用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說明另一根橡膠棒不帶電；C．丙圖，a帶正電，b不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒接觸兩驗電器金屬球時，金屬棒中正電荷從a向b定向移動；D．丁圖，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說明吸管一定帶負電考向03導(dǎo)體和絕緣體【例3】校園內(nèi)的大顯示屏是LED的，LED燈管的主材料是屬于______體，顯示大屏上總是吸附上一些灰塵，這是因為___________。【變式3-1】下列學(xué)習(xí)用品中，屬于絕緣體的是（）。A．塑料直尺 B．鉛筆芯C．碳墨水 D．金屬圓規(guī)【變式3-2】如圖所示，先后將不同材料的物體接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，能使小燈泡發(fā)光的是（）。A．鉛筆芯 B．塑料尺 C．橡膠棒 D．玻璃棒考點二電流和電路一、電流電流的形成電荷的定向移動形成了電流電流的方向（1）物理學(xué)中，把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向（2）在電源外部，電流是沿著電源正極→開關(guān)→用電器→電源負極的方向流動的（3）正負電荷定向移動都可以形成電流，但負電荷定向移動的方向與電流方向相反重力的大小物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg，G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量的比值獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源；②電路為通路二、電路的構(gòu)成1.電路（1）電路就是用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑叫電路。（2）一個簡單的電路包括電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線四種基本電路元件。2.電路各元件作用作用能量分析舉例注意事項電源提供電能，使電路中有持續(xù)的電流將其他形式轉(zhuǎn)化為電能干電池、發(fā)電機用電器標有“+”的接線柱與電源正極相連，標有“-”的接線柱與電源負極相連用電器利用電能工作的裝置工作時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能點燈、電爐、電視機、電冰箱等開關(guān)用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用—家中點燈開關(guān)、閘刀開關(guān)、聲控開關(guān)、光控開關(guān)開關(guān)接入電路時應(yīng)斷開導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成電流的通路輸送電能電腦的電源線、插座的電線、實驗室中的各種導(dǎo)線導(dǎo)線要連接到電路元件接線柱上；不能導(dǎo)線將電源正負極直接連接起來三、電路圖1.電路圖：為了便于研究，人們用圖形符號表示電路元件；用符號表示電路元件連接的圖叫電路圖。2.常見的電路元件符號3.電路圖與實物圖電路圖與實物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖；實物圖是用實物元件表示電路連接情況的圖。4.畫電路圖時的注意事項(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；(2)連線時應(yīng)橫平豎直，呈方形；(3)各元件符號不要畫在拐角處，且導(dǎo)線盡量避免交叉；(4)線路要連接到位，中間不能有斷點；(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置一致;(6)元件做好標注，如L、S等;(7)同一電路中涉及多個相同元件，加下標進行區(qū)別，如S1、S2等;(8)畫電路圖時，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導(dǎo)線連接起來。(9)導(dǎo)線交叉相連時要畫實心點,實物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要交叉。四、通路、斷路、短路1.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路電路狀態(tài)定義特點通路正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路電路中有持續(xù)電流，用電器工作斷路某處被切斷的電路電路中無電流，用電器不工作短路直接用導(dǎo)線將電源的正負極連接起來的電路（1）用電器不工作，電路中有很大的電流，會損壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層，引發(fā)火災(zāi)；（2）電源短路時用電器不會被燒壞2.用電器被短接與電源短路的區(qū)別與聯(lián)系用電器被短接電源短路區(qū)別用電器被短接時，用電器中無電流通過，被短接的用電器不工作電源短路時，電源、導(dǎo)線中會產(chǎn)生較大的電流，會燒壞導(dǎo)線和電源聯(lián)系（1）某些情況下，用電器被短接時允許的，但電源短路絕對不允許發(fā)生；（2）當電路中只有一個用電器時，，如果該用電器被短接，閉合開關(guān)，就一定會造成電源短路3.常見斷路、短路的原因電路故障產(chǎn)生原因結(jié)果斷路開關(guān)未閉合，導(dǎo)線斷裂、接頭松脫等電路中無電流，用電器不工作短路電源短路：導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極相連輕則燒壞導(dǎo)線和電源，重則引起火災(zāi)提升·必考題型歸納考向01電流【例1】下列有關(guān)電流的說法中正確的是（）。A．有電荷就能形成電流；B．只有正電荷定向移動才能形成電流；C．物體帶電就能形成電流；D．金屬導(dǎo)體中的電流方向跟自由電子定向移動方向相反【變式1-1】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開，如圖所示。以下說法正確的是（）。A．毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強；B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子；C．驗電器的金箔片張開是因為帶了異種電荷；D．橡膠棒接觸驗電器的金屬球時電流方向從橡膠棒到金屬箔【變式1-2】關(guān)于電現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A．摩擦起電是由于在摩擦的過程中產(chǎn)生了電荷；B．電荷的移動形成電流；C．在物理學(xué)中把電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向；D．毛皮摩擦橡膠棒后毛皮帶上了正電荷考向02電路與電路圖方法技巧（1）判斷電路正誤：判斷電路的正誤時，要注意電路的四個組成部分是否完整。對于一個簡單電路來說，電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器中缺少任何一個都屬于錯誤電路，特別是對于沒有電源開關(guān)的長明燈電路，因無法控制電路通斷，也是錯誤電路。（2）根據(jù)實物圖畫電路圖1）替換法：先用電路元件的符號替換實物電路圖中各元件，然后再整理成規(guī)范的電路圖；2）電流路徑法：先找出電流的路徑，再用筆畫線將電流的路徑表示出來，沿電流路徑逐一畫出相應(yīng)的電路元件符號。（3）根據(jù)電路圖連接實物圖：1）連接實物圖時，連線盡可能清晰明了；2）連線不能交叉，導(dǎo)線兩端要連在接線柱上。兩步連接實物圖：1）觀察電路圖，明確有哪些符號，找出對應(yīng)的電路元件；2）從電源的一極出發(fā)，一次把實物圖中的各元件連接起來，直至電源的另一極。【例2】某學(xué)校保密室有兩道門，只有當兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會亮，表明門都關(guān)上了．下圖中符合要求的電路圖是（）。A． B．C． D．【變式2-1】如圖所示，根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路圖?！咀兪?-2】根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路。（要求導(dǎo)線不能交叉）考向03電路的三種狀態(tài)【例3】下圖所示的四個電路中，閉合開關(guān)不會造成電源短路的是（）。A． B． C． D．【變式3-1】如圖所示電路中如果閉合S1、S2且斷開S3，那么（）。A．只有L1亮 B．只有L2亮 C．L1和L2均亮 D．L1和L2均不亮【變式3-2】如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)接在了L2的兩端。如果閉合開關(guān)，可能會發(fā)生（）。A．L1發(fā)光，L2不發(fā)光 B．L1不發(fā)光，L2發(fā)光C．L1、L2都要發(fā)光 D．L1、L2都不發(fā)光考點三串聯(lián)和并聯(lián)一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點用電器首尾順次相接用電器兩端分別接在一起電路圖電流路徑電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回電源負極干路電流在其中一個節(jié)點處分別流經(jīng)各支路，在另一個節(jié)點處匯合流回電源負極用電器是否相互影響發(fā)生斷路時各用電器互相影響，若其中一個斷路，則其他用電器都無法工作各用電器互不影響，若其中一個斷路，則其他用電器照常工作發(fā)生短路時若其中一個用電器被短路，其他用電器依然有電流通過若其中一個用電器短路，與之相并聯(lián)的所有用電器都被短路開關(guān)作用開關(guān)控制整個電路，開關(guān)位置不影響其控制作用干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制所在支路二、串并聯(lián)電路的識別識別方法圖解說明概念法（定義法）電流路徑法拆除法（斷路法）短路法移點法三、較復(fù)雜的電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)化方法1.根據(jù)電路圖連接實物圖的方法電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經(jīng)過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應(yīng)的支路處并聯(lián)上另一條支路。標號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標出序號，再在對應(yīng)的實物圖中各元件兩端標上對應(yīng)的序號，最后按照電路圖連接實物電路。2.根據(jù)實物圖畫電路圖的方法替換法：所謂替換法就是先將實物圖中的元件用規(guī)定的符號替換下來，再將符號整理整理成規(guī)范電路圖的一種方法。節(jié)點法：所謂節(jié)點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。具體步驟：①先找出節(jié)點（并聯(lián)電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路；②對照實物圖找出一條支路并畫出來；③對照實物圖找出其他支路并依次畫出來；④將干路與各支路連接起來組成完整的電路圖。提升·必考題型歸納考向01串、并聯(lián)電路的識別方法技巧（1）實物電路的識別：簡單實物電路可直接根據(jù)定義法判斷：若各用電器首接首、尾接尾則為并聯(lián)；若各用電器首尾依次相接則為串聯(lián)。較為復(fù)雜的實物電路可先畫出電路圖，整理、簡化后再根據(jù)定義法判斷。（2）生活中的串、并聯(lián)電路：實際生活中的電路往往都比較復(fù)雜，一般用斷路法來識別。如果將電路中任何一個電器斷路，其他用電器都不受影響，則用電器之間是并聯(lián)連接；如斷路后其他用電器不能工作，則它們之間是串聯(lián)連接?！纠?】電路分析是解決電學(xué)問題的第一步，在如圖所示的電路圖中，說法正確的是（）。A．同時閉合S1和S3，斷開S2，則燈L1和L2組成串聯(lián)電路；B．同時閉合S2和S3，斷開S1，只有燈L2亮；C．同時閉合S1、S2、S3時，則燈L1和L2組成并聯(lián)電路；D．只閉合S3，斷開S1和S2，燈L1和L2都亮【變式1-1】“雙減”政策出臺后，我區(qū)各中學(xué)響應(yīng)號召積極開展后服務(wù)工作，如圖所示，晚上7：00，走廊里的一長串路燈同時亮著，這些燈的連接方式是（）。A．串聯(lián) B．并聯(lián) C．串聯(lián)或并聯(lián) D．無法判斷【變式1-2】如圖所示，如果閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，S3，則燈L1___________，燈L2___________（均選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；為了保護電路安全，實驗中不能同時閉合開關(guān)___________。考向02電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換方法技巧（1）直接連接法：對于較簡單的電路，可從電源的一個極開始，順著或逆著電流方向根據(jù)電路圖連接實物元件，最后連到電源另一極；（2）先串后并：對于較復(fù)雜的電路，可從電源正極出發(fā)按電流方向先連通一條支路，在分流點和匯流點再補連其他支路。【例2】如圖所示，按要求連接實物圖。要求：L1、L2并聯(lián)，S作總開關(guān)?！咀兪?-1】如圖所示是小區(qū)單元防盜門上的樓宇對講裝置，在樓下按下對應(yīng)住戶的號碼按鈕（相當于開關(guān)），該住戶家中門鈴就會發(fā)出聲音。請將電路原理圖補充完整。【變式2-2】請根據(jù)如圖所示的實物連接圖在下邊的虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖?？枷?3串、并聯(lián)電路的設(shè)計方法技巧設(shè)計電路的一般方法1.根據(jù)用電器工作時彼此獨立還是互相影響。確認電路的基本連接形式是串聯(lián)還是并聯(lián)；2.根據(jù)開關(guān)對用電器的控制要求，確定開關(guān)的位置，在干路上還是在支路上；3.畫出草圖，根據(jù)設(shè)計要求進行檢驗，不符合的地方進行修改；4.整理并畫出規(guī)范的設(shè)計電路圖。【例3】有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功時僅閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進行識別，但不開鎖，人臉識別成功后才會閉合，電動機M工作，開鎖成功。下列電路設(shè)計符合要求的是（）。A． B．C． D．【變式3-1】為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，小南的爸爸購買了一輛電動汽車。通過查閱資料小南知道：電動汽車的速度是由流經(jīng)電動機的電流控制，電流越大，車速越大。當駕駛員踩下“油門”踏板時，接入電路的變阻器阻值發(fā)生改變，車速變大。下列模擬電路中符合要求的是（）。A． B．C． D．【變式3-2】自動電壓力鍋已經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)壓力鍋，其智能化的控溫、控壓設(shè)計大大提高了使用的安全性。當鍋內(nèi)壓強過大或溫度過高時，發(fā)熱器都會停止工作。已知：壓強過大時開關(guān)S過壓會自動斷開，溫度過高時開關(guān)S過熱會自動斷開。圖中反映了該自動壓力鍋原理的電路圖是（

）。A． B．C． D．考點四電流的測量一、電流的強弱1.電流的概念：在物理學(xué)中，電流是表示電流強弱的物理量，通常用字母I表示。2.電流的單位（1）在國際單位制中，電流的單位是安培，簡稱安，符號是A；（2）電流常用單位還有毫安（mA）和微安（μA）；（3）換算關(guān)系：1A=103mA=106μA。二、電流的測量1.認識電流表作用測量電路中電流的大小符號及結(jié)構(gòu)電流表在電路中的符號為，實驗室常用的電流表通常有三個接線柱、兩個量程表盤上鎖標字母“A”的含義含義有兩個：一是表示該表為電流表，二是表示用該表測量電流時表盤上的示數(shù)的單位為安培表盤及兩種接線方式0~0.6A0~3A對應(yīng)量程及分度值當接“-”和“0.6”量接線柱時，其量程為0.6A，此時每個小格表示0.02A，即分度值為0.02A當接“-”和“3”量接線柱時，其量程為3A，此時每個小格表示0.1A，即分度值為0.1A2.電流表的使用規(guī)則（1）電流表的連接使用規(guī)則違反規(guī)則的后果調(diào)零使用前應(yīng)檢查電流表的指針是否指在零刻度線如果指針不在零刻度線位置就開始測量，會出現(xiàn)以下兩種情況：指針在零刻度線左側(cè)：會導(dǎo)致最終讀數(shù)偏??；指針在零刻度線右側(cè)：會導(dǎo)致最終讀數(shù)偏大串聯(lián)電流表必須與被測電路串聯(lián)如果將電流表和用電器并聯(lián)，用電器被短路，而且還有可能燒壞電流表“+”進“-”出連接電流表時，必須使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出若電流表的正負接線柱接反，通電后指針將反偏，容易損壞電流表量程選擇要選擇合適的量程：（1）所測電流大小不能超過所選量程；（2）在不超過量程的前提下，應(yīng)選用小量程測電流，因為小量程分度值小，精度高如果電流大小超過電流表量程，無法讀數(shù)還容易損壞電流表；如果選擇量程過大，例如可選擇0-0.6A量程時選擇0-3A量程，測量誤差會較大嚴禁電源短路不允許把電流表直接連接在電源的兩極上若電流表不經(jīng)過用電器直接接到電源兩極上，會造成電源短路，可能燒壞電流表和電源（2）電流表的讀數(shù)一、明確所選量程；二、明確所選量程的分度值三、由指針所指位置，讀數(shù)。提升·必考題型歸納考向01電流表的連接方法技巧（1）判斷電流表測量的對象：電流表和哪個電器串聯(lián)，就測量通過哪個電器的電流；（2）電流表連線：連接電路時，首先要根據(jù)已知條件，明確用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)，開關(guān)是在支路上還是在干路上，電流表測哪個用電器電流。開關(guān)控制單個用電器時，必須連接在所控制的支路；開關(guān)控制所有用電器時，連接在干路上；電流表必須與用電器串聯(lián)。【例1】如圖，a，b，c，d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點的連接關(guān)系為（）。A．接，接 B．接，接C．接，接 D．接，接c【變式1-1】如圖所示的電路中，電流表測量通過燈L1電流的是（）。A． B．C． D．【變式1-2】如圖所示是小明設(shè)計的電路，大家對他的設(shè)計進行了電路分析，其中不正確的是（）。A．開關(guān)S同時控制燈泡L1、L2 B．燈L1、L2是并聯(lián)的C．電流表測量燈L1的電流 D．電流表測量燈L2的電流【變式1-3】如圖所示的電路中有兩根導(dǎo)線尚未連接，請以筆畫線代替導(dǎo)線補上。要求：燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S接在干路上，電流表只測量燈L2中的電流（連線不能交叉）?？枷?2電流表的讀數(shù)【例2】如圖甲所示，當開關(guān)S閉合后，電流表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖乙、丙所示，其中電流表A1測量的是通過________（選填“干路”“L1”或“L2”）的電流，電流表A2的示數(shù)應(yīng)為__________A?！咀兪?-1】如圖所示電流表，當采用量程測量時，其讀數(shù)為______；當改用的量程后，指針仍在圖中位置，這時的讀數(shù)是______?！咀兪?-2】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)。(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________________；(2)同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的是__________________________________?？键c五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.實驗：探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題串聯(lián)電路中各處電流之間有什么關(guān)系猜想與假設(shè)測量電路中電流只有一條路徑，所以各處電流可能相等；從電源正極到負極，由于存在用電器，串聯(lián)電路中電流可能越來越?。粡碾娫凑龢O到負極，由于存在用電器，串聯(lián)電路中電流可能越來越大設(shè)計實驗將不同規(guī)格的小燈泡按照如圖所示的方式接入電路，進行實驗，分別把電流表接入圖中A、B、C三點處，測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC，記錄數(shù)據(jù)并進行比較進行實驗按照設(shè)計的電路圖連接好實物圖，并合理選擇電流表量程；把電流表接在電路中的A處，如圖甲所示，經(jīng)檢查連接無誤后，閉合開關(guān)，測出A處的電流值IA，并填入表格中；把電流表先后改接在電路中的B、C處，如圖乙丙所示，分別測出這兩處的電流值IB、IC，并填入表格中；換用不同規(guī)格的小燈泡，重復(fù)上述操作，并將每次的實驗數(shù)據(jù)填入表格中；比較測得的數(shù)據(jù)，總結(jié)串聯(lián)電路電流的規(guī)律實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)A點的電流IA/AA點的電流IB/AA點的電流IC/A10.20.20.220.240.240.2430.30.30.3…分析論證電路中ABC三點的電流相等，即IA=IB=IC實驗結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等，即I=IA=IB=IC=…=In2.交流與反思（1）記錄數(shù)據(jù)要真實，不得隨意修改實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)得出結(jié)論；（2）同一次實驗過程中，每盞小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，因為各小燈泡的規(guī)格不同。二、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間什么關(guān)系猜想與假設(shè)干路電流可能等于各支路電流；干路電流可能大于各支路電流；干路電流可能等于各支路電流之和設(shè)計實驗按照如圖所示電路進行實驗，用電流表分別測出干路（C點）電流和各支路（A點和B點）的電流，記錄數(shù)據(jù)并進行分析，看看它們之間有什么關(guān)系；換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，重復(fù)上述實驗，根據(jù)所測實驗數(shù)據(jù)總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間的關(guān)系進行實驗（1）按照右圖乙所示電路圖連接好實物圖甲，并合理選擇電流表的量程；（2）分別測出干路（C點）電流和各支路（A點和B點）電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；（3）換用規(guī)格不同的小燈泡，重復(fù)上述實驗步驟，并將實驗數(shù)據(jù)記錄表格中實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)C點的電流IC/AA點的電流IA/AB點的電流IB/A10.40.20.220.440.240.230.460.160.3…分析論證通過分析數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：IC=IA+IB實驗結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+…2.交流與反思（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格相同時，各支路電流相等；當并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格不相同時，各支路電流不相等。（2）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路周六之和，即I=I1+I2+I3+…+In；當各支路用電器都相同時，I=nI1。提升·必考題型歸納考向01串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的應(yīng)用方法技巧（1）在串聯(lián)電路中，電流只有一條通路，在任意時間內(nèi)，通過導(dǎo)體的橫截面的電荷量相等，即使導(dǎo)體的粗細發(fā)生改變，在任意時間內(nèi)通過任一導(dǎo)體橫截面的電荷量依然相等；（2）看清電路連接方式以及電流表測量的對象，是解答此類問題的關(guān)鍵?！纠?】如圖所示電路中，閉合開關(guān)后A1、A2兩個電流表的示數(shù)分別為0.5A和0.9A，則通過L2的電流為（）。A．0.9A B．0.5A C．0.4A D．1.4A【變式1-1】兩個小燈泡接在同一個電路中，分別測出通過它們的電流，下列判斷正確的是（）。A．如果電流相等，兩燈一定是串聯(lián) B．如果電流不相等，兩燈一定是串聯(lián)C．如果電流相等，兩燈一定是并聯(lián) D．如果電流不相等，兩燈一定是并聯(lián)【變式1-2】如圖甲所示電路中，電流表A1測的是通過______的電流，當開關(guān)S閉合后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所去，則電流表A1的示數(shù)為______A，通過兩燈泡的電流比I1∶I2＝_______?？枷?2探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【例2】如圖是小明在探究“串聯(lián)和并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖。（1）在連接或拆開電路時，開關(guān)必須_________。使用電流表時，若不能預(yù)先估計被測電流的大小，則應(yīng)先用電流表_______（選填“較大”或“較小”）的量程進行試觸；（2）下表是小明按圖甲進行實驗時測得的三組數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處_________；本實驗測得多組數(shù)據(jù)的主要目的是__________（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）；實驗序號電流表的位置abc1電流I/A0.30.30.32電流I/A0.40.40.43電流I/A0.20.20.2（3）接著小明同學(xué)用圖乙所示的電路繼續(xù)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他要測干路中的電流，應(yīng)該將電流表接在_______（選填“A”、“B”或“C”）處。小明同學(xué)根據(jù)實驗得出了下表數(shù)據(jù)，則他下一步最合理的操作是______________________。A點電流B點電流C點電流0.16A0.16A0.32AA．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾組電流值C．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值【變式2-1】如圖甲所示，是“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖：（1）實驗中，應(yīng)選擇兩個規(guī)格__________（填“相同”或“不相同”）小燈泡。測量電流時，電流表必須要_________（選填“串”或“并”）聯(lián)接入所測電路中；（2）連接電路，把電流表接入電路中的A點，閉合開關(guān)，出現(xiàn)這種故障的原因是_________________________________________________；（3）排除故障后，測出A、B、C三點的電流，并把記錄數(shù)據(jù)填入表中；A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A電流I/A0.30.30.3分析表中實驗數(shù)據(jù)，得到串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_________________________________（語言或字母表述都行）；（4）上面的實驗設(shè)計存在的不足之處是____________________________，難以得出結(jié)論的普遍性。【變式2-2】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。（1）電流表在使用時必須___________聯(lián)在被測電路中；（2）某小組剛連完最后一根導(dǎo)線燈泡就亮了，實驗過程中不當之處__________________；（3）小麗把電流表接入C點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是___________________；（4）連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)，將電流表的讀數(shù)寫入表格；C處的電流/ICB處的電流/IBA處的電流/IA第一次測量0.52A0.3A___________A（5）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：________________________________________；（6）評估交流：實驗過程存在的問題________________；改進方案_______________；考點六電壓一、電壓電源與電壓的作用電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因電壓符號物理學(xué)中，電壓常用“U”表示電壓單位①在國際單位制中，電壓單位是伏特（簡稱為伏，符號是V）；②電壓常用單位還有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）；③換算關(guān)系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV二、電壓的測量1.探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律認識電壓表符號與結(jié)構(gòu)：電壓表在電路中的符號是，實驗室常用電壓表通常有三個接線柱，兩個量程表盤：（1）表示該表為電壓表；（2）表示該表測量電壓時表盤上示數(shù)的單位是伏特量程與分度值：當使用“-”和“3”兩個接線柱時，量程為0~3V，其分度值為0.1V；當使用“-”和“15”兩個接線柱時，量程為0~15V，其分度值為0.5V電壓表的使用使用前先檢查指針是否指在零刻度線，如果不在，要旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕使指針指在零刻度線處；如果指針不在零刻度線就開始測量，會出現(xiàn)以下兩種情況：（1）指針在零刻度線左側(cè)，會導(dǎo)致最終讀數(shù)偏?。唬?）指針在零刻度線右側(cè)，會導(dǎo)致最終讀數(shù)偏大電壓表的連接（1）連線時，測哪個用電器電壓，就要把電壓表與哪個用電器相并聯(lián)；（2）若將電壓表與待測用電器串聯(lián)，此時雖然電壓表不至于被燒壞，但這樣的電路近似斷路，測不出待測用電器兩端電壓；（3）標有“+”的接線柱接電源的正極，標有“-”的接線柱接電源的負極。如果“+”“-”接線柱接反，會使電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，損壞電壓表。電壓的測量與讀數(shù)所測電壓不能超過所選量程；在不超過量程的前提下，盡可能選用小量程測電壓，以提高測量精度電壓表可直接接在電源“+”“-”極兩端，此時測量的就是電源電壓。注意：此時如果所選量程小于電源電壓，可能會燒壞電壓表提升·必考題型歸納考向01電壓方法技巧（1）常見電壓值：解答此類試題需要學(xué)生記住一些常見用電器的正常工作電壓值，例如家庭電路中用電器的工作電壓一般為220V，手機電池電壓為3.7V，電動車電壓一般為48V等。（2）對電壓的理解：1）電壓時電路中形成電流的原因，電路中有電壓且電路時通路，電路中才有電流；2）電源是電路中提供電壓的裝置，無論電路中是否有電流，電源兩極間的電壓都是客觀存在的?！纠?】在我們生活實際中，下列數(shù)據(jù)最合理的是（

）。A．人的正常體溫約為38.6℃；B．對人體的安全電壓為36V；C．在1個標準大氣壓下，水的沸點是100℃；D．我國家庭電路的電壓為380V【變式1-1】如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）。A．鹽水電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；B．鋅片是鹽水電池的正極；C．這個鹽水電池的電壓是0.4V；D．鹽水中，電流的方向是從銅片流向鋅片【變式1-2】下列關(guān)于電壓、電流的說法正確的是（）。A．用電壓表“0~15V”、“0~3V”量程分別測量同一電路中某電阻兩端電壓，示數(shù)分別為2V、2.2V，則該電阻兩端電壓為2.2V；B．電路分析中，應(yīng)該將電流表視為一個阻值很大的電阻；C．電壓表、電流表均不能直接接在電源的正負極之間；D．電流看不見，我們通常用水流來比作電流，這種科學(xué)思維方法被稱作歸納法考向02電壓表與電壓測量方法技巧（1）電壓表的連接：在用電壓表測電路兩端電壓時，要注意以下幾點：1）必須把電壓表并聯(lián)在被測電路兩端，即需要測哪部分兩端的電壓，就把電壓表并聯(lián)在哪部分電路兩端；2）要使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。（2）判斷電壓表測量對象：以電壓表接在電路中的兩個連接點為分點，可將電路分成兩部分，將兩點間含有電源的電路“去掉”，看電壓表與哪個用電器組成閉合電路，電壓表測量的就是哪個用電器兩端電壓。（3）電壓表、電流表對電路的影響：在判斷含電表電路的結(jié)構(gòu)時，可先在“心”里面“去表”：1）把電流表當做一條導(dǎo)線；2）把電壓表當做一個斷開的開關(guān)。這樣就可以把一個看似復(fù)雜的電路簡化，然后認準各電表測量的對象，對電路作出準確的判斷。（4）電路中電壓表與電流表的判斷：1）電流路徑法：根據(jù)設(shè)計要求在電路圖上畫出電流的路徑，在電流路徑上的電表是電流表；不在電流路徑上的電表是電壓表。2）假設(shè)法：即任意假設(shè)某處的電表類型，再看該假設(shè)是否符合要求，逐一分析得到正確的答案。（5）電壓表的讀數(shù)：1）根據(jù)表盤上所標的符號，判斷電表是電壓表還是電流表；2）根據(jù)連接的接線柱判斷所選的量程；3）看分度值；4）看指針位置，確定示數(shù)?！纠?】比較電流表和電壓表的使用方法，下列說法錯誤的是（）。A．接入電路前要估計測量值的范圍，來選定量程；B．接入電路時都要使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；C．接入電路時都嚴禁將表的兩個接線柱直接接到電源的兩極上；D．使用前都要檢查指針是否對準零刻度線【變式2-1】如圖所示的電路圖中，閉合開關(guān)S后能用電壓表正確測出燈L2兩端電壓的是（）。A． B．C． D．【變式2-2】如圖，L1、L2是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“〇”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（）。A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表【變式2-3】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，變阻器滑片P滑至最右端時，下列分析正確的是（）。A．L與R串聯(lián)，電壓表V測R電壓；B．L與R并聯(lián)，電流表A1測R電流，A2測L電流；C．L與R并聯(lián)，電流表A1測R電流，A2測總電流；D．L被短路，電壓表示數(shù)為電源電壓考向03用電壓表和電流表判斷電路故障方法技巧（1）用電流表判斷電路故障無示數(shù)電路有斷路的地方；用電器工作時，電流表內(nèi)部發(fā)生短路有示數(shù)且示數(shù)很小說明電路有接觸不良或電流表量程過大（2）用電壓表判斷電路故障無示數(shù)與電壓表并聯(lián)的電路短路；與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路斷路有示數(shù)且等于電源電壓說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路，電壓表的兩個接線柱與電源構(gòu)成通路【例3】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則該電路故障可能是（）。A．電流表短路 B．燈泡L1斷路C．燈泡L2短路 D．燈泡L2斷路【變式3-1】如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（）。A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路【變式3-2】如圖所示，電源電壓不變，開關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時間后，一盞燈突然熄滅，電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是（）。A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路考點七串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.探究串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與電源兩端電壓的規(guī)律提出問題兩個或兩個以上用電器組成的串聯(lián)電路中，各用電器兩端電壓與電源兩端電壓有什么關(guān)系猜想與假設(shè)（1）與串聯(lián)電路電流關(guān)系一樣，處處相等；（2）各用電器兩端電壓之和可能等于電源兩端的電壓；（3）各用電器兩端的電壓可能與電源兩端的電壓相等設(shè)計實驗分別按甲、乙、丙所示電路圖連接實物電路，其中兩燈泡規(guī)格相同，測出A、B間的電壓UAB，B、C間的電壓UBC，A、C間的電壓UAC，并分析三者間有何關(guān)系；換用不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗，觀察上述關(guān)系是否仍然成立。進行實驗與收集證據(jù)（1）調(diào)節(jié)電壓表指針歸零；（2）按照電路圖連接好實物電路，并檢查電路是否連接無誤；（3）分別將電壓表接在A和B、B和C、A和C兩點，將測得的電壓記錄在數(shù)據(jù)表格中；（4）換用不同規(guī)格的小燈泡，重復(fù)上述步驟實驗次數(shù)A、B間電壓U1/VB、C間電壓U2/VA、C間電壓U/V11.51.53.021.81.23.032.10.93.0……歸納總結(jié)（1）由實驗數(shù)據(jù)可得：U=U1+U2；當兩個燈泡規(guī)格相同時，U1=U2；當兩個燈泡規(guī)格不同時，U1≠U2；（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于各個用電器兩端電壓之和，即U=U1+U2注意事項：（1）連接實物電路圖，可對照電路圖按一定的順序（從電源的“+”極到“-”極或從電源“-”極到“+”極），逐個順次連接；（2）在連接實物電路過程中，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，防止電路出現(xiàn)短路而燒壞電源；（3）電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端，同時要注意讓電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，并采用試觸法選擇合適的量程；（4）閉合開關(guān)進行實驗之前，要檢查電路的正確性，確定沒有錯誤后，方可進行實驗；（5）實驗中，每次讀數(shù)后，應(yīng)及時斷開開關(guān)，以節(jié)約用電；（6）記錄實驗數(shù)據(jù)時，要如實記錄，不能隨意改動數(shù)據(jù)，更不能“湊數(shù)”。2.探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律基本實驗探究并聯(lián)電路各支路用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系提出問題兩個或兩個以上用電器并聯(lián)，那么各支路用電器兩端電壓與電源電壓關(guān)系如何猜想與假設(shè)（1）各支路用電器兩端電壓可能都相等，且等于電源電壓；（2）各支路用電器兩端電壓不相等，它們的和等于電源電壓設(shè)計并進行實驗（1）如圖所示，選用兩個規(guī)格相同的小燈泡并聯(lián)在電路中，分別將電壓表并聯(lián)在A和B、C和D、E和F兩點，測出相應(yīng)的電壓值（所用電壓為兩節(jié)串聯(lián)的干電池），將數(shù)據(jù)填入表中。（2）換上兩個規(guī)格不同的燈泡，所用電源仍為兩節(jié)串聯(lián)的干電池，重復(fù)上述步驟；（3）分別選用兩個規(guī)格相同和規(guī)格不同的小燈泡，所用電壓為三節(jié)干電池，重復(fù)上述步驟。實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)A、B之間的的電壓U1/VC、之間的電壓U2/VE、F之間的電壓U/V1333233334.54.54.544.54.54.5……分析論證分析實驗數(shù)據(jù)可知，燈泡并聯(lián)在電路中時，各燈泡兩端電壓相等，且等于電源電壓，即U=U1=U2。該結(jié)論可表述為：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等。特別提醒：在同一電路中，并聯(lián)的用電器兩端電壓相等。但兩端電壓相等的用電器不一定是并聯(lián)關(guān)系，也可能是規(guī)格相同的用電器串聯(lián)。提升·必考題型歸納考向01探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【例1】學(xué)校物理小組的同學(xué)分組進行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗活動：（一）第一組進行了以下實驗（1）如圖1所示，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處斷開狀態(tài)，為了讓實驗結(jié)論可靠，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；（2）排除故障后第一組的小田分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。由下表中實驗數(shù)據(jù)可知：小田同學(xué)主要通過________方式來多次實驗；UAB/VUAB/VUAB/V11.02.03.021.53.04.532.04.06.0A．更換不同規(guī)格的小燈泡B．更換不同的電源C．同時更換了電源和小燈泡同組的小名同學(xué)在電路中串聯(lián)了________也實現(xiàn)了多次實驗的目的；（二）第二小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，物理老師引導(dǎo)第二組的同學(xué)們用如圖2甲所示的電路繼續(xù)進行了深人探究，他們的步驟如下：（3）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡________的電壓：閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖2乙所示）是________V；（4）用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。完成以上步驟后，他們覺得有必要側(cè)量開關(guān)兩端的電壓，他們這么認為的理由是____________________________________。【變式1-1】小陽同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示電路圖探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，請你回答下列問題。（1）分別測出小燈泡L1、L2兩端的電壓及______電壓，就可以分析并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。（2）當開關(guān)閉合時，電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示情況，其原因是電壓表____________。（3）連接好電路后，同桌說小陽可能組成了一個串聯(lián)電路，于是小陽擰掉了其中的一個燈泡，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后另一個燈泡___________，則它們是并聯(lián)的。（4）小陽測出第一組數(shù)據(jù)之后，斷開開關(guān)，為了得出并聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律，接下來的操作是___________________________________?！咀兪?-2】學(xué)校物理小組的同學(xué)分組進行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗活動：（一）第一組進行了以下實驗（1）如圖1所示，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處斷開狀態(tài)，為了讓實驗結(jié)論可靠，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格__________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；（2）排除故障后第一組的小田分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。由下表中實驗數(shù)據(jù)可知：小田同學(xué)主要通過______________方式來多次實驗；UAB/VUAB/VUAB/V11.02.03.021.53.04.532.04.06.0A．更換不同規(guī)格的小燈泡B．更換不同的電源C．同時更換了電源和小燈泡同組的小名同學(xué)在電路中串聯(lián)了___________也實現(xiàn)了多次實驗的目的；（二）第二小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，物理老師引導(dǎo)第二組的同學(xué)們用如圖2甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究，他們的步驟如下：（3）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡_________的電壓：閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖2乙所示）是_________V；（4）用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。完成以上步驟后，他們覺得有必要側(cè)量開關(guān)兩端的電壓，他們這么認為的理由是_________________________________________?？枷?2串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的應(yīng)用方法技巧解題通法：（1）結(jié)合開關(guān)的通斷，分析電路的串、并聯(lián)情況，畫出等效電路圖；（2）判斷電壓表和哪部分電路并聯(lián)；（3）根據(jù)串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律求解【例2】如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為4V，則以下說法正確的是（）。A．燈L1兩端的電壓為4V；B．燈L1兩端的電壓為2V；C．電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為6V；D．燈L2兩端的電壓為2V【變式2-1】如圖所示，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，用電壓表分別測出燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2以及電源電壓U，下列關(guān)系式正確的是（）。A．IA<IB<IC B．IA>IB>IC C．U=U1+U2 D．U=U1=U2【變式2-2】如圖所示，開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，電壓表的示數(shù)為3V，則等于（）。A．2:3 B．3:2 C．2:1 D．1:2【變式2-3】如圖所示，兩位同學(xué)分別設(shè)計了用一個單刀雙擲開關(guān)，一只電壓表，在不改變電路連接的前提下，能測出燈L1和L2兩端電壓的電路圖。請你判斷，設(shè)計的電路圖中______（填“甲”或“乙”）圖是正確的。他們選擇正確的電路圖進行測量，當開關(guān)撥至1時，電壓表的示數(shù)為2V；當開關(guān)撥至2時，電壓表的示數(shù)為5V。則燈L1兩端電壓為______V，燈L2兩端電壓為______V?？键c八電阻一、電阻電阻在物理學(xué)中，用“電阻”來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小符號通常用“R”表示電阻單位及換算關(guān)系在國際單位制中，電阻的單位是“歐姆”，簡稱“歐”，符號是“Ω”。常用單位有千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）。換算關(guān)系：1MΩ=103kΩ，1kΩ=103Ω。對電阻的理解導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流阻礙作用越強，在電壓相同的情況下，通過導(dǎo)體的電流越小導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，即導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體自身的情況決定。不管導(dǎo)體是否接入電路、是否有電流通過，也不管導(dǎo)體兩端電壓是否改變或怎樣改變，導(dǎo)體對電流的阻礙作用（即電阻）都是存在的。無電流通過時，這種阻礙作用僅僅是沒有表現(xiàn)出來而已二、影響導(dǎo)體電阻大小的因素提出問題導(dǎo)體的電阻大小與哪些因素有關(guān)猜想與假設(shè)（1）路越窄，車輛越難同行—導(dǎo)體越細，可能阻礙作用越強，電阻越大；（2）道路越長，人走得越累—導(dǎo)體越長，可能阻礙作用越強，電阻越大；（3）不同的道路同行效率不同，如高速公路、水泥路、鄉(xiāng)間小路—導(dǎo)體的電阻可能與制作導(dǎo)體的材料（鐵、銅、銀、鋁等）有關(guān)；（4）物質(zhì)的很多物理性質(zhì)都受到溫度的影響，如密度—導(dǎo)體的電阻是否也受溫度的影響。設(shè)計實驗（1）探究電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積是否有關(guān)，涉及的因素較多，應(yīng)采用控制變量法涉及實驗過程。①選取材料、粗細相同，而長度不同的鎳鉻合金絲，分別接入電路中（如圖所示），觀察電流表示數(shù)的變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系。②選取材料、長度相同而粗細不同的鎳鉻合金絲，分別接入電路中，觀察電流表示數(shù)的變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。③選取粗細、長度相同的銅絲和鎳鉻合金絲，接入電路中，觀察電流表示數(shù)變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系。（2）轉(zhuǎn)化法：電阻大小是通過電流表示數(shù)的大小比較的。電流表示數(shù)大的電阻小，電流表示數(shù)小的電阻大，此方法稱之為轉(zhuǎn)換法。（3）將日光燈的燈絲與電流表接入電路中，比較燈絲溫度不同時電流表示數(shù)的變化情況，探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。進行實驗（1）將圖甲中的導(dǎo)線CD和EF分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，過程的示數(shù)。甲乙丙（2）將圖甲中的導(dǎo)線CD與GH分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，過程的示數(shù)。（3）將圖甲中的導(dǎo)線AB與CD分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，過程的示數(shù)。（4）如圖丙所示，把電阻絲接入電路，慢慢地給電阻絲加熱，觀察電流表示數(shù)的變化情況。分析論證實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論ICD<IEF導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的長度有關(guān)，在材料、橫截面積相同時，長度越短，電阻越小ICD<IGH導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，在材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小ICD<IAB導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)給電阻絲加熱，電流表示數(shù)越來越小導(dǎo)體的電阻大小跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)探究歸納導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的已知性質(zhì)，它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積。同種材料導(dǎo)體，長度越長、橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻越大。另外，導(dǎo)體的電阻還受溫度的影響。特別提醒：（1）實驗過程中要控制電源電壓不變；（2）在敘述結(jié)論時，要注意控制變量法思想的運用。如在“探究導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)”實驗中，得出結(jié)論是“在導(dǎo)體的材料、長度相同時，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小”，如果說成“導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小”是不準確的。三、半導(dǎo)體與超導(dǎo)體1.半導(dǎo)體（1）概念：有一些材料，如硅和鍺，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，常常稱為半導(dǎo)體。（2）特點：①半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能比導(dǎo)體差，比絕緣體好；②溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大的影響。（3）應(yīng)用：利用半導(dǎo)體材料可以制成光敏電阻、熱敏電阻、壓敏電阻、二極管、三極管、集成電路等。2.超導(dǎo)現(xiàn)象（1）超導(dǎo)現(xiàn)象：某些物質(zhì)在溫度很低時，電阻就變成了0，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。在溫度很低時，電阻為0的材料稱為超導(dǎo)材料。超導(dǎo)材料也稱為超導(dǎo)體。（2）超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用與實際的好處：①延長電路元件的使用壽命；②降低電能損耗；③實現(xiàn)電子設(shè)備微型化。（3）超導(dǎo)材料的應(yīng)用：利用超導(dǎo)材料可制造超導(dǎo)電動機、超導(dǎo)電纜、磁懸浮列車等。目前，超導(dǎo)材料還沒有廣泛應(yīng)用于生活實際的主要原因是還沒有發(fā)現(xiàn)常溫下的超導(dǎo)體。培優(yōu)拓展導(dǎo)體電阻和溫度的關(guān)系（1）一般的物體，如金屬，其電阻隨溫度的升高而增大，隨溫度的下降減小。（2）有的合金，如康銅和錳銅，其電阻幾乎不隨溫度的變化而變化，是制作標準電阻的好材料。（3）半導(dǎo)體的電阻和溫度的關(guān)系較為復(fù)雜，有些半導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而減小，有些半導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。提升·必考題型歸納考向01電阻方法技巧導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積等因素有關(guān)，與導(dǎo)體是否通電、導(dǎo)體兩端電壓的高低、通過導(dǎo)體的電流大小等因素?zé)o關(guān)。即使導(dǎo)體兩端電壓為零，導(dǎo)體的電阻也仍然存在，且大小不變。【例1】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（）。A.當導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻為零；B.當導(dǎo)體被均勻拉長至原來的二倍時，導(dǎo)體的電阻將減??；C.白熾燈泡常溫下電阻小于正常工作時的電阻；D.導(dǎo)體的電阻與電流大小成反比【變式1-1】在木棒、塑料、玻璃、鐵絲這幾種常見的物質(zhì)中，玻璃的導(dǎo)電性能比鐵絲的導(dǎo)電性能________（選填“強”或“弱”）；在同一環(huán)境中，相同長度的細鐵絲的電阻值比粗鐵絲的電阻值________（選填“大”或“小”）。【變式1-2】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（）。A．導(dǎo)體在接入電路前沒有電阻；B．導(dǎo)體的電阻隨通過導(dǎo)體電流的增大而減?。籆．同種材料制成的長短相同的兩根電阻絲，細的比粗的電阻大；D．鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大考向02影響導(dǎo)體電阻大小的因素方法技巧導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積等因素有關(guān)，與導(dǎo)體是否通電、導(dǎo)體兩端電壓的高低、通過導(dǎo)體的電流大小等因素?zé)o關(guān)。即使導(dǎo)體兩端電壓為零，導(dǎo)體的電阻也仍然存在，且大小不變?！纠?】質(zhì)量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，則二者電阻大小比較（）。A.銅絲電阻較大；B.鋁絲電阻較大；C.銅絲和鋁絲電阻可能一樣大；D.無法判斷誰的電阻較大【變式2-1】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中。比較通過它們的電流的大小，有（）。A．AB段電阻大，電流??；B．BC段電阻大，電流大；C．AB段電阻大，電流與BC段相等；D．BC段電阻大，電流與AB段相等【變式2-2】利用如圖所示的電路探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，演示板上固定有a、b、c、d四根合金絲，長度關(guān)系為La=Lb==，橫截面積關(guān)系為Sa=Sb=Sc=，其中a、c、d均為鎳鉻合金絲，b為錳銅合金絲。將導(dǎo)線P、Q分別接在同一根合金絲兩端的接線柱上，下列說法正確的是（）。A．選用a和b進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系；B．選用c和d進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系；C．選用a和c進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻跟橫截面積的關(guān)系；D．選用b和d進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系【變式2-3】在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關(guān)”的猜想進行實驗驗證。實驗中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。編號材料長度/m橫截面積/mm2電流大小/AA錳銅合金0.50.80.40B鎳鉻合金0.50.80.32C鎳鉻合金0.50.40.16D鎳鉻合金1.00.40.08(1)實驗中通過觀察______來比較電阻的大小，此過程用到的研究方法是____________；(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是______________________；(3)分別將_______（填編號）兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論：導(dǎo)體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大?？枷?3半導(dǎo)體與超導(dǎo)體【例3】關(guān)于半導(dǎo)體和超導(dǎo)材料，下列選項描述正確的是（）。A.都可用來做輸電線 B.都已經(jīng)普遍應(yīng)用于生活中C.發(fā)光二極管是采用半導(dǎo)體材料 D.發(fā)光二極管是采用超導(dǎo)體材料【變式3-1】科技落后，就要受制于人。美國對中國科技公司進行封鎖制裁，限制華為等中國公司獲取芯片。制造芯片的主要材料是（）。A．超導(dǎo)體 B．絕緣體 C．半導(dǎo)體 D．導(dǎo)體【變式3-2】白熾燈用久了燈絲變細，燈絲電阻________；一根電阻絲對折后接入電路中，對折后的阻值________。（均填“變大”、“變小”或“不變”），新型LED燈將取代白熾燈，LED燈是由______________材料制成。考點九變阻器一、變阻器變阻器能改版接入電路中隊長大小的元件叫做變阻器。學(xué)生實驗中常用的變阻器有兩種，一種是滑動變阻器，另一個是電阻箱滑動變阻器（1）原理：通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電路中電阻的大小。（2）作用：①調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片可以逐漸改變接入電路的電阻值，從而改變電路中的電流和用電器兩端的電壓；②滑動變阻器還能起到保護電路的作用。（3）構(gòu)造：滑動變阻器的構(gòu)造如圖所示：接線柱A、B之間時滑動變阻器的電阻絲；接線柱C、D之間是金屬桿，電阻為零；P是金屬滑片，與金屬桿和電阻絲相連（電阻絲的表面涂有絕緣漆，但與滑片接觸的地方絕緣漆被刮掉），滑片本身看作電阻為零?；苿拥讲煌恢脮r，接入電路的A、C（D）或B、C（D）兩個接線柱間電阻絲的長度不一樣，這樣就改變了接入電路中電阻的大小。銘牌上各數(shù)值的物理意義20Ω：表示此滑動變阻器的最大阻值為20Ω。使用此滑動變阻器時，接入電路中的阻值可以在0-20Ω之間變化1.5A：表示此滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A接線方式：將滑動變阻器串聯(lián)接入電路，應(yīng)采用兩個接線柱“一上一下”的接法，不能同時使用上面兩個接線柱（此時滑動變阻器接入電路的電阻為零），也不能同時使用下面兩個接線柱（此時滑動變阻器接入的電阻值最大且不變），否則就起不到改變電路電阻的作用二、電阻箱與電位器1.電阻箱滑動變阻器能夠改變接入電路的電阻值大小，但不能準確知道接入電路的電阻阻值。如果需要知道接入電路的電阻阻值，就要用到電阻箱。電阻箱是一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻值的變阻器，電阻箱有兩種：旋鈕式電阻箱和插入式電阻箱。在電路中都用符號“”表示。（1）旋鈕式電阻箱①使用方法：將電阻箱的兩個接線柱接入電路中，調(diào)節(jié)六個旋鈕，就能得到0—99999.9Ω之間的電阻值。②讀數(shù)方法：將各旋鈕對應(yīng)的小三角對準的數(shù)字乘以面板上標記的倍數(shù)，然后將數(shù)值加在一起就是電阻箱接入電路中的電阻值。如圖乙所示是某電阻箱接入電路后的示意圖，該電阻箱的示數(shù)：0×100000Ω+0×10000Ω+4×1000Ω+6×100Ω+8×10Ω+8×1Ω=4688Ω。甲乙（2）插入式電阻箱①使用方法：插入式電阻箱有兩個接線柱，接線柱之間有幾段電阻絲的上方有能插入或拔出的銅塞。拔出銅塞時，對應(yīng)那段電阻絲就接入了電路；插入銅塞時，對應(yīng)的那段電阻絲就會被短路，相對于沒有接入電路。②讀數(shù)方法：如圖所示，是插入式電阻箱的示意圖，插入b、d銅塞，接入電路的總電阻R=10Ω+20Ω=30Ω。實驗室常用的變阻器是滑動變阻器和電阻箱，生活中常用的變阻器一般叫做電位器。常見的電位器有機械式電位器和數(shù)字式電位器。2.電位器（1）機械式電位器：如圖所示，是機械式電位器的一種。其電阻絲呈圓弧形，滑片可以在電阻絲上轉(zhuǎn)動。其接線方法是“中間固定，兩邊接一邊”。當接中間和左端接線柱時，接入電路的電阻絲為左側(cè)部分，如果順時針轉(zhuǎn)動滑片，則電位器接入電路的阻值變大?？蛇B續(xù)調(diào)節(jié)亮度的臺燈、可連續(xù)調(diào)節(jié)聲音大小的耳機等都是使用了這種電位器。（2）數(shù)字式電位器：數(shù)字式電位器是用數(shù)字信號控制阻值的器件（集成電路等）。它有耐振動、噪聲小、壽命長、抗環(huán)境污染等優(yōu)點，已在自動檢測與控制、智能儀器儀表、消費類電子產(chǎn)品等許多領(lǐng)域得到應(yīng)用。提升·必考題型歸納考向01滑動變阻器的使用方法技巧（1）滑動變阻器的連接：1）將滑動變阻器接入電路，關(guān)鍵是確定其下接線柱的連接點，上接線柱無論接在哪一點，都相對于接在滑片上；2）要使接入電路的電阻變小，下接線柱要接在滑片移向的那一端。（2）一上一下，決定在下：1）明確滑動變阻器哪兩個接線柱接入電路，找到接線下接線柱；2）根據(jù)滑片位置的變化，判斷滑片是遠離還是靠近該“下接線柱”；3）若遠離，則接入電阻變大；若靠近，則接入電阻變小。（3）滑動變阻器的接法一般有以下三種：1）斷路式接法：如圖甲所示，滑動變阻器右邊的電阻絲被斷路；2）短路式接法：如圖乙所示，滑動變阻器右邊電阻絲被短路；3）混連式接法：如圖丙所示，該接法的優(yōu)點是可通過移動劃片，使用電器（圖中的小燈泡）兩端電壓最小為零?！纠?】如圖所示是小明連接的電路，還剩下幾根導(dǎo)線沒有連接上去，請你幫助小明完成電路的連接，要求開關(guān)S閉合后，向右移動滑片P，燈L1的亮度不變，燈L2的亮度變暗?！咀兪?-1】為了減少碳排放，國家大力推行電動汽車。電動汽車的速度由流經(jīng)電動機的電流大小控制，當駕駛員向下踩油門踏板時，改變接入電路的變阻器阻值，車速變大。下列是該電動汽車的模擬電路，其中符合要求的是（）。A． B．C． D．【變式1-2】如圖所示，是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，其中油量表是用________表改裝的；當油箱中的油面下降時，R的電阻值將______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）考向02電阻箱與電位器【例2】如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺燈，電位器實際上是一個________電阻；（選填“可變”或“定值”）；乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個接線柱，旋鈕帶動滑片轉(zhuǎn)動。若順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時燈泡發(fā)光變亮，則需將________（選填“a和b”、“a和c”或“b和c”）接線柱接入電路。關(guān)于電位器上電阻絲的材料，應(yīng)該選用________（選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”）。【變式2-1】如圖甲所示是生活中常見的亮度可調(diào)的臺燈，圖乙是臺燈的工作電路的示意圖，a、b、c為電位器的接線柱。要求：旋鈕帶動滑片逆時針轉(zhuǎn)動時，燈泡變暗。請完成該電路的連接。【變式2-2】如圖所示，圖甲中電壓表讀數(shù)為______；若使用前出現(xiàn)如圖乙所示的情況，則原因是______。如圖電阻箱讀數(shù)為______Ω。

專題15電流、電路、電壓、電阻（講義）（解析版）目錄考情分析TOC\o"1-3"\h\u 3知識建構(gòu) 3考點一兩種電荷 4夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 5提升·必考題型歸納 6考向01摩擦起電 7考向02電荷間相互作用、驗電器 8考向03導(dǎo)體和絕緣體 9考點二電流和電路 10夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 9提升·必考題型歸納 12考向01電流 12考向02電路與電路圖 13考向03電路的三種狀態(tài) 14考點三串聯(lián)和并聯(lián) 15夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 13提升·必考題型歸納 17考向01串、并聯(lián)電路的識別 17考向02電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換 18考向03串、并聯(lián)電路的設(shè)計 19考點四電流的測量 19夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 17提升·必考題型歸納 21考向01電流表的連接 21考向02電流表的讀數(shù) 22考點五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 23夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 19提升·必考題型歸納 25考向01串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的應(yīng)用 25考向02探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 26考點六電壓 28夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 24提升·必考題型歸納 29考向01電壓 29考向02電壓表與電壓測量 30考向03用電壓表和電流表判斷電路故障 32考點七串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 33夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 29提升·必考題型歸納 35考向01探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 35考向02串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的應(yīng)用 38考點八電阻 39夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 35提升·必考題型歸納 42考向01電阻 42考向02影響導(dǎo)體電阻大小的因素 42考向03半導(dǎo)體與超導(dǎo)體 44考點九變阻器 44夯基·必備基礎(chǔ)知識梳理 39提升·必考題型歸納 47考向01滑動變阻器的使用 4