2024秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Go With Transportation Lesson 36 Clean Cars說課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6GoWithTransportationLesson36CleanCars說課稿（新版）冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6GoWithTransportationLesson36CleanCars

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞Unit6的主題“交通工具”展開，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Lesson36CleanCars的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握與清潔能源汽車相關(guān)的詞匯和句型，提高閱讀理解能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)CleanCars，學(xué)生將能夠用英語描述不同類型的交通工具及其特點(diǎn)，提升語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過分析文本中的信息，學(xué)生將鍛煉批判性思維和邏輯推理能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的主題，增強(qiáng)其跨文化交際意識(shí)和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與交通工具相關(guān)的詞匯，如cleancar,electriccar,hybridcar等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述交通工具的句型，如“Whatkindofcarisit?”和“Itrunsonelectricity/battery/fuel.”。

③閱讀理解能力，能夠理解課文內(nèi)容并回答相關(guān)問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分不同類型的汽車及其運(yùn)行原理，如純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和傳統(tǒng)汽車。

②運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)的情景對(duì)話，如模擬購車咨詢場景。

③理解和討論清潔能源汽車對(duì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響，以及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與清潔汽車相關(guān)的圖片和圖表，以及介紹清潔能源汽車的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料和視頻。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，安排學(xué)生座位，以便于小組討論和互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)清潔汽車的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道清潔汽車是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于清潔汽車的圖片或視頻片段，如電動(dòng)汽車的充電過程、混合動(dòng)力汽車的節(jié)能效果等，讓學(xué)生初步感受清潔汽車的環(huán)保特點(diǎn)。

簡短介紹清潔汽車的基本概念和重要性，如減少污染、節(jié)約能源等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.清潔汽車基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清潔汽車的基本概念、類型和原理。

過程：

講解清潔汽車的定義，包括其主要類型如電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車等。

詳細(xì)介紹清潔汽車的組成部分或功能，如電池、電機(jī)、充電設(shè)施等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.清潔汽車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解清潔汽車的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的清潔汽車案例進(jìn)行分析，如特斯拉電動(dòng)汽車、豐田混合動(dòng)力汽車等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技術(shù)特點(diǎn)、市場表現(xiàn)和環(huán)保意義，讓學(xué)生全面了解清潔汽車的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用清潔汽車解決交通污染問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論清潔汽車的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與清潔汽車相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“清潔汽車的市場推廣策略”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)清潔汽車的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔汽車的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括清潔汽車的基本概念、類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)清潔汽車在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用清潔汽車技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于清潔汽車的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的主題是清潔汽車，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-清潔汽車的發(fā)展歷程：介紹清潔汽車從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展過程，包括關(guān)鍵技術(shù)的突破和市場的變化。

-清潔汽車的技術(shù)原理：詳細(xì)講解電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和氫燃料電池汽車的工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)。

-清潔汽車的政策環(huán)境：分析我國和全球范圍內(nèi)對(duì)清潔汽車的支持政策，如購車補(bǔ)貼、免征購置稅、建設(shè)充電設(shè)施等。

-清潔汽車的市場現(xiàn)狀：介紹清潔汽車在全球和中國市場的銷售情況，以及不同品牌和型號(hào)的市場表現(xiàn)。

-清潔汽車的環(huán)境影響：探討清潔汽車對(duì)減少交通污染、節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的作用。

-清潔汽車的未來趨勢：預(yù)測清潔汽車技術(shù)的發(fā)展方向，如自動(dòng)駕駛、車聯(lián)網(wǎng)、電池技術(shù)的突破等。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握清潔汽車的相關(guān)知識(shí)，以下是一些建議性的拓展學(xué)習(xí)：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀關(guān)于清潔汽車的專業(yè)書籍、科技文章和新聞報(bào)道，以加深對(duì)清潔汽車的理解。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐碾妱?dòng)汽車充電站、汽車制造企業(yè)或科技展覽，親身體驗(yàn)清潔汽車的技術(shù)和便利性。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與清潔汽車相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保公益活動(dòng)、科技競賽等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生開展清潔汽車相關(guān)的研究項(xiàng)目，如調(diào)查本地區(qū)清潔汽車的使用情況、分析清潔汽車的市場潛力等。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)未來的清潔汽車模型或提出創(chuàng)新性的清潔汽車設(shè)計(jì)方案。

-交流討論：組織學(xué)生與專家、工程師或同齡人進(jìn)行交流討論，分享彼此對(duì)清潔汽車的認(rèn)識(shí)和看法。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了多媒體輔助教學(xué)，通過展示清潔汽車的實(shí)際應(yīng)用場景和動(dòng)態(tài)工作原理，使學(xué)生能夠更直觀地理解清潔汽車的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

2.我引入了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或討論主題不夠吸引他們。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在講解清潔汽車技術(shù)原理時(shí)，可能過于側(cè)重理論知識(shí)，而忽略了與實(shí)際生活的聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論環(huán)節(jié)的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加細(xì)致地設(shè)計(jì)分組和討論主題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。同時(shí)，我也會(huì)提供更多與生活相