Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit1MumboughtanewT-shirtforme.（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)學(xué)習(xí)Module4Unit1"MumboughtanewT-shirtforme."，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用本單元所學(xué)的衣物類詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)描述過(guò)去事件的技能。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，旨在實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際需求的高度契合。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用衣物類詞匯描述過(guò)去事件的能力，以及正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)描述過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣和衣物選擇，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主復(fù)習(xí)和拓展相關(guān)詞匯，提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)交流技巧，包括一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和基本詞匯，對(duì)于描述衣物和購(gòu)物的簡(jiǎn)單句型也有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于貼近生活的英語(yǔ)話題較為感興趣。學(xué)習(xí)能力：他們具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠通過(guò)互動(dòng)交流學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)游戲和情境模擬來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述事件時(shí)，可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)的使用；在描述衣物時(shí)，可能對(duì)某些詞匯的準(zhǔn)確使用感到困難；此外，對(duì)于在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)感到不自信。教學(xué)資源-教科書(shū)及配套練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件/APP

-互動(dòng)式白板

-簡(jiǎn)易衣物模型或圖片

-錄音機(jī)/音響設(shè)備

-視頻材料（購(gòu)物場(chǎng)景片段）

-黑板和粉筆

-小組討論卡片/worksheet教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張購(gòu)物小票，詢問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)類似的購(gòu)物經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的購(gòu)物故事。

-回顧舊知：快速?gòu)?fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的衣物類詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，為學(xué)生引入本節(jié)課的主題——一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。

-舉例說(shuō)明：用簡(jiǎn)單的句子如"MumboughtanewT-shirtformeyesterday."來(lái)展示一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述一次購(gòu)物經(jīng)歷，并分享給其他小組。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)提供的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，編寫(xiě)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，并進(jìn)行小組內(nèi)交流。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，并提供必要的語(yǔ)言支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法和動(dòng)詞過(guò)去式的變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)時(shí)態(tài)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，寫(xiě)一篇短文，描述自己的一次過(guò)去購(gòu)物經(jīng)歷，要求使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件/APP復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選擇一些與購(gòu)物和衣物相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheSmart衣櫥》、《ANewPairofSocks》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感和詞匯量。

-英語(yǔ)歌曲：播放與購(gòu)物或衣物相關(guān)的英文歌曲，如《WhatILikeAboutYou》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)電影/動(dòng)畫(huà)片段：選擇一些包含購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)電影或動(dòng)畫(huà)片段，如《冰雪奇緣》中的購(gòu)物片段，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦使用如Duolingo、RosettaStone等英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，提供與衣物和購(gòu)物相關(guān)的練習(xí)和對(duì)話，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人或朋友用英語(yǔ)討論購(gòu)物經(jīng)歷，嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-讓學(xué)生收集并整理日常生活中常見(jiàn)的衣物類詞匯，制作成單詞卡片，定期復(fù)習(xí)。

-建議學(xué)生嘗試編寫(xiě)小故事或日記，描述自己在購(gòu)物過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)新聞或文章中關(guān)于購(gòu)物和衣物的報(bào)道，了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣和時(shí)尚趨勢(shì)。

-提醒學(xué)生在使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP時(shí)，注重聽(tīng)力訓(xùn)練，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)原版電影或動(dòng)畫(huà)，關(guān)注其中購(gòu)物和衣物的相關(guān)對(duì)話，提高理解和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生在假期或周末參觀購(gòu)物中心，嘗試用英語(yǔ)與店員交流，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成及動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則

-衣物類詞匯的使用

②重點(diǎn)詞匯：

-bought,shirt,shoes,pants,dress,skirt,socks

-yesterday,lastweek,amonthago

③重點(diǎn)句子：

-Mu