外研版英語必修五課件學(xué)習(xí)不再困難

外研版英語必修五課件學(xué)習(xí)不再困難目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)突出六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂活動(dòng)7.3鞏固練習(xí)7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1文化背景13.2相關(guān)閱讀13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文詞匯1.2語法點(diǎn)1.2.1語法主題1.2.2語法結(jié)構(gòu)1.2.3語法例子1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯列表1.3.3詞匯練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語法點(diǎn)掌握2.1.3詞匯記憶2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力2.2.2閱讀能力2.2.3寫作能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作精神2.3.3文化意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組劃分3.2.2合作活動(dòng)3.2.3合作評(píng)價(jià)3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境互動(dòng)3.3.3情境反饋四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用4.1.3教材評(píng)估4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)4.3音頻資源4.3.1音頻資源選擇4.3.2音頻資源使用4.3.3音頻資源評(píng)價(jià)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1難點(diǎn)定義5.1.2難點(diǎn)解決策略5.1.3難點(diǎn)鞏固練習(xí)5.2重點(diǎn)突出5.2.1重點(diǎn)定義5.2.2重點(diǎn)講解5.2.3重點(diǎn)練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具列表6.1.2教具使用方法6.1.3教具評(píng)價(jià)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具列表6.2.2學(xué)具使用方法6.2.3學(xué)具評(píng)價(jià)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入主題7.1.2導(dǎo)入活動(dòng)7.1.3導(dǎo)入評(píng)價(jià)7.2課堂活動(dòng)7.2.1活動(dòng)主題7.2.2活動(dòng)實(shí)施7.2.3活動(dòng)評(píng)價(jià)7.3鞏固練習(xí)7.3.1練習(xí)主題7.3.2練習(xí)實(shí)施7.3.3練習(xí)評(píng)價(jià)7.4課堂小結(jié)7.4.1小結(jié)主題7.4.2小結(jié)活動(dòng)7.4.3小結(jié)評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)步驟8.1.3學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)8.2合作探究8.2.1探究主題8.2.2探究步驟8.2.3探究評(píng)價(jià)8.3互動(dòng)交流8.3.1交流主題8.3.2交流步驟8.3.3交流評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.1.3板書流程9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2.2結(jié)構(gòu)布局9.2.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)9.3板書流程9.3.1流程設(shè)計(jì)9.3.2流程步驟9.3.3流程評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)主題10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2作業(yè)格式10.2.3作業(yè)指導(dǎo)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)方法10.3.3評(píng)價(jià)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.2結(jié)構(gòu)布局11.1.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.3內(nèi)容評(píng)價(jià)11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)步驟11.3.3互動(dòng)評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.1.3教學(xué)改進(jìn)12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1調(diào)整內(nèi)容12.2.2調(diào)整方法12.2.3調(diào)整效果12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋方式12.3.2反饋內(nèi)容12.3.3反饋分析十三、拓展及延伸13.1文化背景13.1.1背景介紹13.1.2背景13.1.3背景評(píng)價(jià)13.2相關(guān)閱讀13.2.1閱讀材料13.2.2閱讀指導(dǎo)13.2.3閱讀評(píng)價(jià)13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1活動(dòng)主題13.3.2活動(dòng)步驟13.3.3活動(dòng)評(píng)價(jià)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)內(nèi)容14.1.3教學(xué)時(shí)間14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評(píng)估方法14.2.3評(píng)估反饋14.3.1資料列表14.3.2資料來源14.3.3資料評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課文主題的引入和闡述，引導(dǎo)學(xué)生理解并表達(dá)課文主題。1.1.2課文結(jié)構(gòu)：關(guān)注課文的整體結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，幫助學(xué)生掌握文章的寫作技巧。1.1.3課文詞匯：關(guān)注課文中的重點(diǎn)詞匯，解釋詞匯的含義和用法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際情境中。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。3.1.2任務(wù)實(shí)施：在任務(wù)實(shí)施過程中，關(guān)注學(xué)生的參與情況和完成質(zhì)量，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)任務(wù)完成情況時(shí)，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和思考。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容：深入了解教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)內(nèi)容與教材相符合，便于學(xué)生理解和掌握。4.1.2教材使用：靈活運(yùn)用教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。4.1.3教材評(píng)估：定期對(duì)教材的使用效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1難點(diǎn)定義：明確難點(diǎn)的定義，確保學(xué)生對(duì)難點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。5.1.2難點(diǎn)解決策略：提出有效的解決策略，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，如通過實(shí)例講解、小組討論等方式。5.1.3難點(diǎn)鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)針對(duì)難點(diǎn)的鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具列表：準(zhǔn)備好所需的教具，并確保其功能完好，便于課堂上的使用和展示。6.1.2教具使用方法：熟悉教具的使用方法，確保能夠正確、高效地運(yùn)用教具。6.1.3教具評(píng)價(jià)：對(duì)教具的使用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入主題：導(dǎo)入主題要具有吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.1.2導(dǎo)入活動(dòng)：設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.1.3導(dǎo)入評(píng)價(jià)：對(duì)導(dǎo)入效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)：明確自主學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。8.1.2學(xué)習(xí)步驟：引導(dǎo)學(xué)生按照合理的步驟進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如先瀏覽課文、查找生詞等。8.1.3學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞：選取與課文內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。9.1.2板書結(jié)構(gòu)：設(shè)計(jì)合理的板書結(jié)構(gòu)，展示課文的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。9.1.3板書流程：通過板書流程，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)步驟，逐步掌握所學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)主題：確保作業(yè)主題與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。10.1.2作業(yè)要求：明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白如何完成作業(yè)。10.1.3作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和作業(yè)質(zhì)量。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)清晰、合理的課件結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)步驟。11.1.2結(jié)構(gòu)布局：合理安排課件的布局，使內(nèi)容呈現(xiàn)有序、直觀。11.1.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)：對(duì)課件結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。12.1.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋竟?jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，提高學(xué)生的注意力。在講解課文時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的語調(diào)，增加趣味性。引導(dǎo)學(xué)生模仿正確的語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。在時(shí)間允許的情況下，適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入利用多媒體資源，創(chuàng)建真實(shí)的情景，讓學(xué)生身臨其境。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣