外研社三年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練

外研社三年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.2聽(tīng)力技能目標(biāo)1.3聽(tīng)力話題內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交互式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力重點(diǎn)詞匯5.2聽(tīng)力重點(diǎn)句型5.3聽(tīng)力難點(diǎn)解釋六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2學(xué)生練習(xí)冊(cè)6.3音頻播放設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1熱身活動(dòng)7.2新課導(dǎo)入7.3聽(tīng)力訓(xùn)練7.4聽(tīng)力理解7.5課堂鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動(dòng)提問(wèn)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)聽(tīng)力關(guān)鍵詞9.2板書(shū)聽(tīng)力句型9.3板書(shū)重點(diǎn)難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力作業(yè)布置10.2聽(tīng)力作業(yè)評(píng)價(jià)10.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力素材拓展13.2聽(tīng)力話題延伸13.3課外聽(tīng)力活動(dòng)推薦十四、附錄14.1聽(tīng)力文本14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生作業(yè)樣例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.1.1選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題1.1.2選擇具有趣味性和啟發(fā)性的聽(tīng)力材料1.2聽(tīng)力技能目標(biāo)1.2.1能聽(tīng)懂并理解日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話1.2.2能根據(jù)聽(tīng)力材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和推理1.3聽(tīng)力話題內(nèi)容1.3.1家庭成員介紹1.3.2學(xué)校日常生活1.3.3動(dòng)物和自然環(huán)境二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)力交流2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，共同完成聽(tīng)力任務(wù)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣和自信心2.3.2學(xué)生能夠積極地參與聽(tīng)力活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1將學(xué)生分成小組，完成聽(tīng)力任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料，解決問(wèn)題3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)建生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)3.2.2利用圖片、實(shí)物等資源，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容3.3交互式教學(xué)法3.3.1學(xué)生之間進(jìn)行聽(tīng)力對(duì)話，提高交流能力3.3.2教師與學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研社三年級(jí)英語(yǔ)教材4.1.2與教材配套的聽(tīng)力材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)APP4.3音頻視頻資源4.3.1英語(yǔ)聽(tīng)力音頻文件4.3.2英語(yǔ)聽(tīng)力視頻資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力重點(diǎn)詞匯5.1.1與日常生活相關(guān)的詞匯5.1.2與聽(tīng)力材料相關(guān)的關(guān)鍵詞5.2聽(tīng)力重點(diǎn)句型5.2.1聽(tīng)力對(duì)話中的常用句型5.2.2聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)句型5.3聽(tīng)力難點(diǎn)解釋5.3.1對(duì)聽(tīng)力材料中的難句進(jìn)行解釋5.3.2對(duì)聽(tīng)力材料中的文化背景進(jìn)行介紹六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1課件中包含聽(tīng)力材料和問(wèn)題6.1.2課件中包含聽(tīng)力任務(wù)和互動(dòng)環(huán)節(jié)6.2學(xué)生練習(xí)冊(cè)6.2.1練習(xí)冊(cè)中包含聽(tīng)力練習(xí)題6.2.2練習(xí)冊(cè)中包含聽(tīng)力任務(wù)和答案解析6.3音頻播放設(shè)備6.3.1確保音頻播放設(shè)備的正常使用6.3.2準(zhǔn)備聽(tīng)力材料的音頻文件八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)8.1.2學(xué)生互相交流聽(tīng)力心得8.2小組討論8.2.1分組進(jìn)行聽(tīng)力話題討論8.2.2分享聽(tīng)力材料中的信息8.3角色扮演8.3.1學(xué)生模擬聽(tīng)力材料中的角色8.3.2學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)8.4互動(dòng)提問(wèn)8.4.1學(xué)生針對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行提問(wèn)8.4.2學(xué)生互相回答問(wèn)題，共同探討九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)聽(tīng)力關(guān)鍵詞9.1.1教師在黑板上寫(xiě)出關(guān)鍵詞9.1.2學(xué)生跟隨教師一起板書(shū)9.2板書(shū)聽(tīng)力句型9.2.1教師在黑板上寫(xiě)出句型9.2.2學(xué)生模仿并練習(xí)句型9.3板書(shū)重點(diǎn)難點(diǎn)9.3.1教師指出重點(diǎn)難點(diǎn)9.3.2學(xué)生做好筆記，加強(qiáng)理解十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力作業(yè)布置10.1.1教師布置課后聽(tīng)力作業(yè)10.1.2學(xué)生完成并提交作業(yè)10.2聽(tīng)力作業(yè)評(píng)價(jià)10.2.1教師批改作業(yè)并提供反饋10.2.2學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)10.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)10.3.1學(xué)生自主選擇聽(tīng)力材料10.3.2學(xué)生進(jìn)行自主聽(tīng)力練習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件包含聽(tīng)力材料和問(wèn)題11.1.2課件設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和任務(wù)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件包含聽(tīng)力話題相關(guān)內(nèi)容11.2.2課件設(shè)計(jì)聽(tīng)力材料和練習(xí)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件包含學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生通過(guò)課件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1教師評(píng)估教學(xué)效果12.1.2學(xué)生反饋學(xué)習(xí)體驗(yàn)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1教師根據(jù)反思調(diào)整教學(xué)方法12.2.2教師優(yōu)化教學(xué)策略12.3學(xué)生反饋收集12.3.1教師收集學(xué)生反饋12.3.2教師根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力素材拓展13.1.1教師提供更多聽(tīng)力素材13.1.2學(xué)生選擇感興趣的聽(tīng)力材料13.2聽(tīng)力話題延伸13.2.1教師拓展聽(tīng)力話題13.2.2學(xué)生進(jìn)行話題延伸練習(xí)13.3課外聽(tīng)力活動(dòng)推薦13.3.1教師推薦課外聽(tīng)力活動(dòng)13.3.2學(xué)生參與課外聽(tīng)力活動(dòng)十四、附錄14.1聽(tīng)力文本14.1.1附上聽(tīng)力材料文本14.1.2學(xué)生可以隨時(shí)查閱文本14.2教學(xué)課件14.2.1附上教學(xué)課件文件14.3學(xué)生作業(yè)樣例14.3.1附上學(xué)生作業(yè)樣例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.1.1選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題1.1.2選擇具有趣味性和啟發(fā)性的聽(tīng)力材料難點(diǎn)解析：趣味性和啟發(fā)性的平衡是關(guān)鍵。材料需要既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠激發(fā)他們的思維，促進(jìn)聽(tīng)力技能的提升。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)力交流難點(diǎn)解析：聽(tīng)力交流不僅要求學(xué)生能夠理解聽(tīng)力內(nèi)容，還要求他們能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這需要綜合語(yǔ)言能力的支撐。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1將學(xué)生分成小組，完成聽(tīng)力任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料，解決問(wèn)題難點(diǎn)解析：聽(tīng)力材料中的問(wèn)題應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠促使學(xué)生積極思考，而不是簡(jiǎn)單的信息檢索。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研社三年級(jí)英語(yǔ)教材4.1.2與教材配套的聽(tīng)力材料難點(diǎn)解析：配套聽(tīng)力材料需要與教材內(nèi)容緊密銜接，幫助學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力重點(diǎn)詞匯5.1.1聽(tīng)力對(duì)話中的常用詞匯5.1.2聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞匯難點(diǎn)解析：重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)需要結(jié)合上下文，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料中的語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)和記憶詞匯。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1課件中包含聽(tīng)力材料和問(wèn)題6.1.2學(xué)生練習(xí)冊(cè)難點(diǎn)解析：練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)題需要與課件中的聽(tīng)力材料相匹配，同時(shí)應(yīng)具有一定的變通性，避免學(xué)生只是機(jī)械地重復(fù)聽(tīng)力內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程7.1熱身活動(dòng)7.1.1設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的熱身活動(dòng)7.1.2通過(guò)熱身活動(dòng)導(dǎo)入本課話題難點(diǎn)解析：熱身活動(dòng)與本課話題的銜接需要自然，避免學(xué)生感到突?；蚶Щ?。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)8.1.2學(xué)生互相交流聽(tīng)力心得難點(diǎn)解析：交流心得不僅能夠增進(jìn)學(xué)生之間的相互理解，還能幫助他們從不同的角度理解聽(tīng)力內(nèi)容。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)聽(tīng)力關(guān)鍵詞9.1.1教師在黑板上寫(xiě)出關(guān)鍵詞9.1.2學(xué)生跟隨教師一起板書(shū)難點(diǎn)解析：板書(shū)過(guò)程能夠加深學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞的記憶，同時(shí)也能夠訓(xùn)練他們的書(shū)寫(xiě)能力。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力作業(yè)布置10.1.1教師布置課后聽(tīng)力作業(yè)10.1.2學(xué)生完成并提交作業(yè)難點(diǎn)解析：作業(yè)的反饋機(jī)制對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要，教師應(yīng)及時(shí)提供反饋，并給予鼓勵(lì)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件包含聽(tīng)力材料本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、穩(wěn)定的發(fā)音，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂。適當(dāng)變化語(yǔ)調(diào)，以提高學(xué)生的注意力。在重要的信息或詞匯上加重語(yǔ)氣，幫助學(xué)生記憶。2.時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，不要急于切換到下一個(gè)環(huán)節(jié)?？刂坡?tīng)力材料的播放時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間聽(tīng)懂并回答問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。使用引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生從聽(tīng)力材料中找到答案。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互提問(wèn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)和討論。4.情景導(dǎo)入通過(guò)圖片、實(shí)物或簡(jiǎn)短的故事來(lái)引入聽(tīng)力話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。創(chuàng)建真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，提高他們的聽(tīng)力預(yù)測(cè)能力。教案反思考慮學(xué)生的反饋，評(píng)估他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度。反思教學(xué)方法的