《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》課件 第二章 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計要素及其呈現(xiàn)形式

第二章

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計要素及其呈現(xiàn)形式本章目錄課程綱要單元教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計第一節(jié)

小學(xué)英語課程綱要設(shè)計課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)。據(jù)。一、小學(xué)英語課程綱要的內(nèi)涵課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)。二、小學(xué)英語課程綱要的要素

一份完整的課程綱要包含基本信息和教學(xué)設(shè)計要素兩部分內(nèi)容。其中基本信息主要包含課程名稱、課程類型、課程材料、適用年級、授課課時、設(shè)計教師、學(xué)校名稱和日期等背景信息。而教學(xué)設(shè)計要素主要包含課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)陳述、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價等方面。1.課程基本信息

2.課標(biāo)要求和教材分析

3.學(xué)情分析

4.課程目標(biāo)

5.課程評價

三、小學(xué)英語課程綱要的呈現(xiàn)形式第二節(jié)

小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)。據(jù)。一、小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵崔允漷在其文章中指出一個單元是一個學(xué)習(xí)單位，一個學(xué)習(xí)事件，一個完整的學(xué)習(xí)故事。單元教學(xué)設(shè)計要綜合考慮英語學(xué)科要發(fā)展的學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)期課程綱要、單元設(shè)計要素等內(nèi)容，并用相對規(guī)范的格式呈現(xiàn)完整的設(shè)計方案。它是介于課程綱要和課時教學(xué)設(shè)計的中間環(huán)節(jié)，是課程綱要的二級分解。二、小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計的要素

一份完整的單元教學(xué)設(shè)計包含基本信息和單元教學(xué)設(shè)計要素兩部分內(nèi)容。其中基本信息主要包含單元名稱、課程材料、適用年級、授課課時、設(shè)計教師和日期。單元教學(xué)設(shè)計要素主要包含單元教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程安排等。1.基本信息

2.課標(biāo)要求和教材分析單元教學(xué)設(shè)計中的課標(biāo)要求比課程綱要中的課標(biāo)要求更具體。教師在設(shè)計單元教學(xué)設(shè)計的課標(biāo)要求時，要指出其在學(xué)期教學(xué)中的位置以及在課程標(biāo)準(zhǔn)中對應(yīng)的相應(yīng)學(xué)段核心素養(yǎng)要求。教師在進行單元設(shè)計的時候首先要分析單元教材內(nèi)容和學(xué)期課程教材的關(guān)聯(lián)，以及本單元教材和上下學(xué)期教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，準(zhǔn)確定位單元教材在整個小學(xué)英語教材中的位置。其次教師還要對單元具體教學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真的分析，明確本單元主題、語篇、語言文化知識點、技能點和學(xué)習(xí)策略等，為學(xué)時分配奠定基礎(chǔ)，也為課時教學(xué)設(shè)計做好準(zhǔn)備。3.學(xué)情分析教師要做好學(xué)情分析，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的準(zhǔn)備情況、本單元內(nèi)容和前后單元內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度、學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容困難的預(yù)測等，這是實現(xiàn)單元教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。3.學(xué)情分析4.課程目標(biāo)

5.課程評價

三、小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)形式第三節(jié)

小學(xué)英語課時教學(xué)設(shè)計課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依課程綱要是指一學(xué)期或一學(xué)年英語課程教學(xué)的總體規(guī)劃。具體來說，它是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》（一、二級學(xué)段目標(biāo)）的具體要求，結(jié)合所選教材為一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)編寫的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)文本。設(shè)計課程綱要要充分體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本理念、對教材的整體分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的分配、教學(xué)實施建議以及教學(xué)評價等要素。課程綱要是一學(xué)期或一學(xué)年課程教學(xué)工作的總體指導(dǎo)和要求，是教師進行單元教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)。據(jù)。一、小學(xué)英語課時教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵課時教學(xué)設(shè)計，也稱課時教案或課案，是單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容的具體分解與落實。一個單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)需要可以分解成若干課時進行落實。一般來說，課時教學(xué)設(shè)計是教師根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，為完成一定的教學(xué)任務(wù)，以課時為單位，對教學(xué)設(shè)計諸要素（教學(xué)需求分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)評價等）進行優(yōu)化組合，制定的完整系統(tǒng)的課堂教學(xué)活動的文本計劃。二、小學(xué)英語課時教學(xué)設(shè)計的要素

一份完整的課時教學(xué)設(shè)計通常包含課時基本信息和課時教學(xué)設(shè)計要素兩部分內(nèi)容。基本信息包含授課單元、授課內(nèi)容、授課對象、計劃學(xué)時、課型、話題、設(shè)計教師和日期。課時教學(xué)設(shè)計要素包含設(shè)計思路、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價設(shè)計、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)難點、教學(xué)工具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、媒體和板書設(shè)計、教學(xué)反思等。其中教材分析和學(xué)情分析屬于教學(xué)起點分析。有的課時教學(xué)設(shè)計會省去