計算機網(wǎng)絡課程設計指導書-2010

計算機網(wǎng)絡課程設計指導書-2010PAGEPAGE3《計算機網(wǎng)絡》課程設計指導書一、課程設計目的及要求計算機網(wǎng)絡課程設計是計算機科學與技術專業(yè)實踐環(huán)節(jié)之一，是學習完《計算機網(wǎng)絡》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對OSI七層模型、TCP/IP模型的各層功能和設計思想的理解，掌握組建計算機網(wǎng)絡的基本技術，特別是網(wǎng)絡規(guī)劃、設計和IP地址的分配，提高學生的應用能力。本課程設計要求培養(yǎng)以下四個方面的業(yè)務能力：1．綜合運用所學專業(yè)基本理論，提高查閱文獻和資料的能力，其中包括提高閱讀外文資料的能力。2．培養(yǎng)學生進行方案設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計的能力。3．培養(yǎng)學生組網(wǎng)方案設計和網(wǎng)絡布線的能力。4．提高學生進行技術總結(jié)和撰寫說明書的能力。二、課程設計內(nèi)容本次課程設計的主要任務是：根據(jù)用戶單位的需求及環(huán)境條件、經(jīng)濟狀況、人員素質(zhì)等具體情況，結(jié)合當前網(wǎng)絡技術的發(fā)展以及軟、硬件設備條件，在進行相應需求分析和市場調(diào)研的基礎上，按照計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)設計的一般方法，進行相應環(huán)境下計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)方案設計聯(lián)系。具體要求如下：1．在規(guī)定的2周網(wǎng)絡課程設計的時限內(nèi)，完成某種型式的計算機網(wǎng)絡的組網(wǎng)方案設計（要求所組建的網(wǎng)絡能方便地接入互聯(lián)網(wǎng)）。設計題目可以自行擬定，也可參照本設計指導書給出的部分參考題目擬定。2．根據(jù)課程設計時間，合理制定工作計劃，按照計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)方案設計的各個環(huán)節(jié)（網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡設計、網(wǎng)絡實施、網(wǎng)絡測試與維護、網(wǎng)絡管理以及網(wǎng)絡設備選型、網(wǎng)絡布線等），有步驟地開展本課程設計的各項工作。3．在整個課程設計過程中，要嚴格按照所選定題目的要求，開展所組建網(wǎng)絡的規(guī)劃設計工作，認真做好讀書筆記，最后提交步驟完整、內(nèi)容詳實、邏輯嚴密、重點突出、語言流暢、圖文并茂，且包含有心得體會的課程設計報告。4．課程設計期間，要端正學習態(tài)度、勤于思考、刻苦鉆研，勇于實踐，獨立完成，嚴禁弄虛作假或抄襲他人成果。要愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持設計室整潔、安靜，保證正常的教室秩序。要遵守學習紀律和作息時間，不遲到，不早退，不曠課。因事、因病不能上課的，必須嚴格履行請假手續(xù)。5．課程設計結(jié)果：提交一份完整的組網(wǎng)方案設計報告；同時提交一份完整的電子文檔（全班交兩張光盤，所有同學需將完整的課程設計電子文檔刻入光盤）。三、課程設計步驟在指導教師的指導下，課程設計過程分：準備工作階段、選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設計階段、調(diào)試維護階段、課程設計說明撰寫階段、課程設計批閱、復核階段，具體內(nèi)容和任務如下：1.準備工作階段根據(jù)教學計劃，在課程設計前，由指導教師提出課程設計題目，學生根據(jù)指導教師提出的課題要求進行設計準備。2.選題和資料收集本階段的主要任務是對所學內(nèi)容全面了解，根據(jù)指導教師提出的課題，選擇自己所要設計的題目，選擇所涉及的內(nèi)容和技術資料，有針對性地進（3）設計過程能夠獨立思考、刻苦鉆研，并有一定的獨到見解。（4）課程設計態(tài)度端正，設計說明書撰寫認真，無任何違紀或不良行為。良好：80-89分（1）設計方案較正確合理，設計內(nèi)容基本符合任務書中的技術要求。（2）系統(tǒng)框圖、程序框圖清晰詳盡，程序編制具有一定技巧，系統(tǒng)能夠正常運行。頁面設計較美觀，有層次感。（3）在設計過程中能夠獨立思考，認真鉆研，對主要問題進行了較為深入研究。（4）課程設計態(tài)度端正，無違紀行為，課程設計說明書撰寫較為認真，允許存在個別缺陷和不足，但整體效果較好。中等：70-79分（1）設計方案較正確，設計內(nèi)容基本符合任務書中的技術要求。（2）系統(tǒng)框圖、程序框圖質(zhì)量不高，程序編制、基本正確，系統(tǒng)能夠正常運行或頁面設計較美觀，有一定的層次感。（3）在設計過程中能夠獨立思考，認真鉆研，對主要問題進行了較為深入研究。（4）課程設計態(tài)度較端正，基本無違紀行為，課程設計說明書撰寫較為認真，允許存在個別缺陷和不足，但整體效果較好。及格：60-69分（1）設計方案基本正確，設計內(nèi)容基本符合任務書中的技術要求。（2）系統(tǒng)設計框圖和程序或頁面設計質(zhì)量不高，但系統(tǒng)能夠正常運行。（3）設計中主要問題考慮不周全，有一些錯誤，但思路和主要部分基本正確。（4）課程設計態(tài)度一般，有輕微的違紀行為，獨立工作能力欠佳。不及格(具備下列之一者)：60分以下（1）設計方案不正確，不符合任務書中的技術要求。（2）設計中有重大錯誤，不能運行，或設計內(nèi)容過于簡單，無實質(zhì)性技術內(nèi)容。（3）課程設計態(tài)度較差，設計說明書撰寫較亂，有抄襲或嚴重違紀行為。八、課程設計參考題目1．×××學校校園網(wǎng)的組網(wǎng)方案設計；2.×××企業(yè)局域網(wǎng)的組網(wǎng)方案設計；3.×××學校學生公寓的組網(wǎng)方案設計（如為單棟學生公寓，則必須考慮每個樓層及不同樓層內(nèi)設備的互聯(lián)和布線情況