中考政治復(fù)習(xí)方案第三單元行使權(quán)利依法維權(quán)第8課時(shí)人身權(quán)利法律保護(hù)市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師課獲獎(jiǎng)P

第8課時(shí)人身權(quán)利法律保護(hù)

考題在線考題在線考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考題探究考題探究第1頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1人身權(quán)利

中考目標(biāo)要求:知道公民人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利行為，都要負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)法律責(zé)任。第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題在線考點(diǎn)聚焦考題探究第2頁(yè)問題解讀1.公民人身權(quán)利地位和內(nèi)容(1)地位：人身權(quán)利是公民最基本、最主要權(quán)利。(2)內(nèi)容：公民人身權(quán)利包含人格權(quán)和身份權(quán)。2.公民生命健康權(quán)含義及其主要地位。(1)含義：生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己生命安全、身體組織、器官完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)健康所享受權(quán)利。(2)主要地位：生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享受其它一切權(quán)利基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利。考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第3頁(yè)3.為何說生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利？3.為何說生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第4頁(yè)4.公民應(yīng)怎樣主動(dòng)地行使生命健康權(quán)？4.公民應(yīng)怎樣主動(dòng)地行使生命健康權(quán)？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第5頁(yè)5.我們?yōu)楹我P(guān)愛他人生命健康？5.我們?yōu)楹我P(guān)愛他人生命健康？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第6頁(yè)6.青少年對(duì)生命健康權(quán)正確態(tài)度是什么？6.青少年對(duì)生命健康權(quán)正確態(tài)度是什么？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第7頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦7.什么是公民人身自由權(quán)？7.什么是公民人身自由權(quán)？7.什么是公民人身自由權(quán)？7.什么是公民人身自由權(quán)？7.什么是公民人身自由權(quán)？7.什么是公民人身自由權(quán)？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第8頁(yè)10.肖像權(quán)含義以及侵害肖像權(quán)主要表現(xiàn)有哪些？10.肖像權(quán)含義以及侵害肖像權(quán)主要表現(xiàn)有哪些？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第9頁(yè)11.姓名權(quán)含義以及侵害姓名權(quán)行為有哪些？11.姓名權(quán)含義以及侵害姓名權(quán)行為有哪些？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第10頁(yè)12.聲譽(yù)權(quán)含義、表現(xiàn)及侵害聲譽(yù)權(quán)危害。(1)含義：人聲譽(yù)權(quán)是人們依法享受對(duì)自己所取得客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害權(quán)利。(2)表現(xiàn)：聲譽(yù)利益支配權(quán)和聲譽(yù)維護(hù)權(quán)。(3)危害：既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人聲譽(yù)受損侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象不道德行為?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第11頁(yè)13.什么是隱私？隱私內(nèi)容有哪些？13.什么是隱私？隱私內(nèi)容有哪些？考題在線考點(diǎn)聚焦第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第12頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦14.侵犯他人隱私權(quán)表現(xiàn)。(1)監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日志、私拆信件等伎倆千方百計(jì)刺探他人秘密。(2)道聽途說傳輸他人隱私。(3)非法利用他人個(gè)人信息。15.怎樣認(rèn)識(shí)侵犯他人隱私權(quán)行為？(1)保護(hù)公民隱私權(quán)，是道德呼喚，有利于樹立良好社會(huì)道德風(fēng)尚。能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私和隱私權(quán)，是當(dāng)代文明標(biāo)志和社會(huì)進(jìn)步表現(xiàn)。(2)個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私行為，既是違反社會(huì)道德行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)行為，要受到法律追究。第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第13頁(yè)16.怎樣保護(hù)自己隱私？16.怎樣保護(hù)自己隱私？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第14頁(yè)17.我國(guó)為何要對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？17.我國(guó)為何要對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？17.我國(guó)為何要對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？17.我國(guó)為何要對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第15頁(yè)19.我國(guó)法律捍衛(wèi)公民生命健康權(quán)。保護(hù)公民生命健康權(quán)是國(guó)家法律一項(xiàng)主要任務(wù)。我國(guó)憲法、刑法、民法通則以及治安管理處罰法等法律，都對(duì)公民生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)。侵害他人生命和健康行為為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)重要受到法律制裁。20.法律是怎樣要求公民人身自由權(quán)？公民人身自由權(quán)受法律保護(hù)。我國(guó)法律要求：任何組織或個(gè)人都不得進(jìn)行非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由行為，違者要負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)法律責(zé)任。第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第16頁(yè)21.我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民人格尊嚴(yán)不受侵害？21.我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民人格尊嚴(yán)不受侵害？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第17頁(yè)22.怎樣依法保護(hù)公民生命健康權(quán)？22.怎樣依法保護(hù)公民生命健康權(quán)？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第18頁(yè)23.公民怎樣維護(hù)自己和他人人格尊嚴(yán)？23.公民怎樣維護(hù)自己和他人人格尊嚴(yán)？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第19頁(yè)24.怎樣保護(hù)公民隱私？24.怎樣保護(hù)公民隱私？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第20頁(yè)25.當(dāng)我們隱私權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么辦？25.當(dāng)我們隱私權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么辦？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考點(diǎn)聚焦考題在線考題探究第21頁(yè)例1[·河北]我國(guó)相關(guān)法律要求，侵害英雄烈士等姓名、肖像、聲譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益，應(yīng)該負(fù)擔(dān)民事責(zé)任。這一要求()①有利于形成尊崇英雄社會(huì)風(fēng)尚②表明我國(guó)公民享受廣泛權(quán)利③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀④表明刑法是維護(hù)英雄烈士聲譽(yù)武器A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③考題在線考點(diǎn)聚焦【解題思緒】依法處罰侵害英雄烈士正當(dāng)權(quán)益行為有利于弘揚(yáng)烈士精神,培養(yǎng)公民愛國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚；有利于維護(hù)英雄形象,引導(dǎo)公眾崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄；有利于培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義,構(gòu)建友好社會(huì),所以①③是正確選項(xiàng)第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題

探究考題探究第22頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦②選項(xiàng)不符合題意；材料表達(dá)民事責(zé)任,不是刑法內(nèi)容,④選項(xiàng)排除?！敬鸢浮緼例2【·婁底】【守護(hù)生命從我做起】如今,校園欺凌與暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,在初中階段百分比尤高,已經(jīng)引發(fā)整個(gè)社會(huì)高度重視。材料一關(guān)于初中生欺凌與受欺凌現(xiàn)象發(fā)生差異數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第23頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦材料二年6月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)校園暴力作出主要指示，指示指出，校園應(yīng)是最陽(yáng)光最安全地方。校園暴力不但傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉。尤其是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，果斷遏制漠視人尊嚴(yán)與生命行為。閱讀上述材料，回答以下問題。(1)材料一反應(yīng)了當(dāng)前校園欺凌現(xiàn)象哪些信息？(2)校園欺凌與暴力侵害了學(xué)生什么權(quán)利？(3)結(jié)合材料回答，遏制校園欺凌與暴力有什么主要作用？(4)假如你在校園碰到校園欺凌與暴力，你該怎樣應(yīng)對(duì)？第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第24頁(yè)【解題思緒】本題考查生命健康權(quán)相關(guān)知識(shí),依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分析校園欺凌現(xiàn)象信息即可。校園欺凌與暴力侵害了學(xué)生生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是我們公民尤其是青少年學(xué)生最主要一項(xiàng)權(quán)利,它是享受其它權(quán)利前提和基礎(chǔ),公民生命健康不容他人侵犯。遭遇校園暴力時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)應(yīng)對(duì),不要害怕。受到校園暴力侵犯后,不要忍氣吞聲,要及時(shí)求援。【答案】(1)經(jīng)過分析欺凌和受欺凌現(xiàn)象發(fā)生性別差異可見,欺凌和受欺凌現(xiàn)象男生普遍高于女生；經(jīng)過分析各年級(jí)欺凌和受欺凌現(xiàn)象發(fā)生率差異可見,七年級(jí)最低,到八年級(jí)逐步升到最高,到九年級(jí)又逐步回落。(2)生命健康權(quán)。第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題在線考點(diǎn)聚焦考題探究第25頁(yè)(3)生命健康權(quán)是我們公民尤其是青少年學(xué)生最主要一項(xiàng)權(quán)利,它是享受其它權(quán)利前提和基礎(chǔ),公民生命健康不容他人侵犯；青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)主要時(shí)期,自我保護(hù)能力較弱,區(qū)分是非能力不高,輕易受到意外事故和不良行為侵害；青少年大部分時(shí)間都在學(xué)校度過,校園安全情況直接關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)。(4)我們平時(shí)應(yīng)注意自己言行,不要讓自己成為校園暴力侵害目標(biāo)。假如遭遇校園暴力時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)應(yīng)對(duì),不要害怕。受到校園暴力侵犯后,不要忍氣吞聲,要及時(shí)求援。

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考題在線考點(diǎn)聚焦考題探究第26頁(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利。以下行為屬于珍愛生命健康權(quán)是()A.小明怕吃藥打針，感冒久拖不治，結(jié)果得了肺炎B.小林過馬；路闖紅燈，險(xiǎn)些與正常行駛車輛相撞C.小王天天堅(jiān)持跑步，鍛煉身體D.乞丐為博取他人同情而自殘考題在線考題在線考點(diǎn)聚焦[解析]本題考查是生命健康權(quán)。A中小明這么做,會(huì)讓自己病情發(fā)展得更厲害；B小林這么做,輕易引發(fā)交通事故,造成安全隱患；D中乞丐做法是不珍愛生命表現(xiàn)。故選C。C第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第27頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦2．“扒衣、群毆、曬不雅照片和視頻……近年來，全國(guó)各地頻發(fā)校園欺凌事件，引發(fā)了社會(huì)高度關(guān)注。對(duì)此，黨和國(guó)家開展校園欺凌專題治理，嚴(yán)懲校園欺凌犯罪?！贬槍?duì)上述材料，某校八年級(jí)同學(xué)開展以下討論，其中，你認(rèn)為正確是()①小莉:生命是寶貴也是脆弱，我們既要珍愛自己生命健康，也要尊重他人生命健康②李童:尊重人基本權(quán)利是正義要求，專題治理表達(dá)了國(guó)家致力于維護(hù)社會(huì)公平正義③張明:國(guó)家嚴(yán)懲校園欺凌犯罪表達(dá)了對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)④吳剛:嚴(yán)懲校園欺凌和暴力主要保護(hù)了未成年人文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利A．①② B．③④ C．①④ D．②③A第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第28頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦[解析]本題考查維護(hù)生命健康權(quán)。校園暴力事件漠視生命,踐踏人格尊嚴(yán),侵犯他人生命健康權(quán)、侵犯他人正當(dāng)權(quán)利,影響青少年健康、安全成長(zhǎng),反應(yīng)出青春期不成熟,區(qū)分是非能力弱、自控能力不強(qiáng),情緒波動(dòng)大、易沖動(dòng)、不理智,是不良心理表達(dá),①②觀點(diǎn)正確。③張明認(rèn)為國(guó)家嚴(yán)懲校園欺凌犯罪表達(dá)了對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)是錯(cuò)誤,表達(dá)了對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)；④吳剛認(rèn)為嚴(yán)懲校園欺凌和暴力主要保護(hù)了未成年人文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利觀點(diǎn)是錯(cuò)誤,主要保護(hù)了未成年人生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán),③④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選A。3.[·麗水]李某因倒賣個(gè)人信息30余萬(wàn)條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為()①屬于普通違法行為②侵犯了公民隱私權(quán)③屬于行政違法行為④含有嚴(yán)重社會(huì)危害性A.①③B.①④C.②③D.②④D第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第29頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦[解析]本題考查違法犯罪、隱私權(quán)保護(hù)。李某倒賣個(gè)人信息侵犯了公民隱私權(quán),被法院判刑表明其行為含有嚴(yán)重社會(huì)危害性,觸犯刑法,受到刑罰處罰,②④符合題意；①③錯(cuò)誤。故選D4.[·黃岡]調(diào)查顯示，55%人將證件復(fù)印件給相關(guān)機(jī)構(gòu)時(shí)，從不注明用途；47%人經(jīng)常將寫有個(gè)人信息快遞單直接扔掉而不加處理；超出27%人在停用、注銷手機(jī)號(hào)時(shí)，甚至不變更綁定手機(jī)號(hào)。這()A.說明我國(guó)個(gè)人信息安全根本沒有任何保障B.說明我國(guó)部分公民亟待增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)C.是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)唯一根源D.是因?yàn)槲覈?guó)公民對(duì)建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)充滿信心B第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第30頁(yè)考題在線考點(diǎn)聚焦[解析]本題主要考查學(xué)生對(duì)隱私認(rèn)識(shí)和保護(hù)能力。A項(xiàng)認(rèn)識(shí)不夠客觀,并不是沒有任何保障；C項(xiàng)認(rèn)識(shí)片面,這并不是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙唯一根源；D項(xiàng)材料中沒有表達(dá),只有B項(xiàng)與背景材料內(nèi)容相符。故選B。二、非選擇題5.[·福建開卷]守護(hù)友好相關(guān)鏈接第四十四條任何個(gè)人和組織不得竊取或者以其它非法方式獲取個(gè)人信息,不得非法出售或者非法向他人提供個(gè)人信息?！吨腥A人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第8課時(shí)┃人身權(quán)利法律保護(hù)

考題探究第31頁(yè)