統(tǒng)編人教版語文四年級上冊《語文園地一》精美課件

語文園地一統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們讀文章，想畫面，深深感受到大自然的美麗。那么，怎樣更好地通過邊讀邊想象畫面，感受自然之美呢？

讓我們一起走進(jìn)“交流平臺”，總結(jié)邊讀邊想象畫面的方法吧。讀教材中三位同學(xué)的對話。交流平臺思考：三位同學(xué)告訴了我們哪些邊讀邊想象畫面的方法？交流平臺見其形聽其聲聞其味視覺聽覺嗅覺第三位同學(xué)說能從文中“聞”到味道，我們能接著他的話具體說說嗎？如讀《走月亮》時(shí)，我仿佛聞到了山草和野花的香味、果園里果子的甜味，還有成熟稻子的稻香味……你們還有哪些獨(dú)特的見解呢？讀《觀潮》時(shí)，我仿佛看到了錢塘江大堤上人山人海的情景，仿佛聽到了觀潮人發(fā)出的贊嘆聲。讀《繁星》時(shí)，我仿佛看到了繁星滿天的景象，感受到了星星溫柔的光芒，像母親給予的溫暖。讀《秋晚的江上》時(shí)，我仿佛看到了倦鳥歸巢，夕陽映照江面的景象，似乎聽到了鳥兒疲憊的鳴叫。下面是朱自清先生寫的《春》當(dāng)中一個(gè)膾炙人口的片段——“春風(fēng)圖”，它運(yùn)用了多種感官來展開描寫。請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀，說說片段中運(yùn)用了哪幾種感官來寫春風(fēng)。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。視覺觸覺聽覺嗅覺同學(xué)們結(jié)合句子進(jìn)行分析，對其中運(yùn)用的感官描寫的方法都分析得很準(zhǔn)確。這就告訴我們，在寫作中綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫可以更好地豐富文本。

我們要善于運(yùn)用這種寫作技巧，長此以往，相信我們的寫作能力會大大提高。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息讀下面的詞語，想一想，上下兩組詞語有什么特點(diǎn)？詞句段運(yùn)用理解詞義人聲鼎沸釋義：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。釋義：喧，聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。鑼鼓喧天釋義：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。震耳欲聾釋義：響聲直達(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。響徹云霄低聲細(xì)語釋義：形容小聲說話。釋義：暗地里小聲說話。竊竊私語鴉雀無聲釋義：形容非常安靜。悄無聲息釋義：形容沒有聲音或聲音很輕。形容聲音小，表示安靜。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息形容聲音大，表示十分歡樂、熱鬧等。形容聲音想象畫面元宵節(jié)到了，大街上張燈結(jié)彩，（），有舞獅子的，扭秧歌的……熱鬧極了。球場上（）,大家都在為各自的隊(duì)伍加油助威。瀑布從懸崖上傾瀉而下，水聲（）。教室里學(xué)生們情緒高漲,歌聲（）。響徹云霄震耳欲聾人聲鼎沸鑼鼓喧天上課鈴聲響過以后,教室里（）。太陽落山了，月亮（）地升起，星星在（）地交談著，空曠的原野里偶爾傳來一兩聲響動，想必是蟋蟀在（）。悄無聲息低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲運(yùn)用詞語描繪畫面時(shí)，要注重合理性，不能生拉硬拽，影響表達(dá)效果。注意：！霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會兒一會兒工夫選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。..雷雨煙花風(fēng)小狗讀一讀這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？..............我發(fā)現(xiàn)左邊的詞語是生活中常見的事物，右邊的詞語表示時(shí)間短暫。起風(fēng)了，霎時(shí)塵土飛揚(yáng)，樹枝亂擺，發(fā)出沙沙的響聲，過了一會兒，風(fēng)漸漸地小了，一切又歸于平靜，樹又靜靜地站在那里，好像什么也沒發(fā)生過一樣。練一練風(fēng)院子里，小朋友們小心翼翼的點(diǎn)燃煙花?！芭椤钡囊宦曧懀涣熁D時(shí)沖向空中，綻放出一朵花。越來越多的煙花被點(diǎn)燃，吸引更多的小朋友尋來，一會兒工夫，周圍擠滿了人。煙花午后，烏云遮住了烈日，天漸漸陰沉下來。忽然，雷聲大作，一場雷雨下了起來，瓢潑似的。過了一會兒，雷聲小了，雨也漸漸變小了，慢慢地停了下來。雷雨午后，小狗臥在院子里曬太陽。忽然，一只蝴蝶飛到了它面前。一時(shí)間，它跟著蝴蝶滿院子跑。一個(gè)沒注意，就不見了蹤影。不過，我們都不著急，因?yàn)樗钍怯浀没丶业穆?。過了一會兒，小狗果然搖頭擺尾的回來了。小狗1.描寫的事物符合實(shí)際；2.寫出事物變化的過程。要求：！邊讀邊想象畫面的方法。根據(jù)詞語想象畫面。用一兩個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語，描繪所選事物，并寫下來。課堂小結(jié)

語文園地一統(tǒng)編版語文四年級上冊第2課時(shí)課前導(dǎo)入字如其人，能寫一手好字，就是人生的第一張名片。我們一起來練字吧！書寫提示這是《觀潮》中的一段文字，描寫了潮來時(shí)的壯麗景象。書寫這段話時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？

起筆空兩個(gè)字，再開始寫第一個(gè)字。字的大小要一致，不能忽大忽小。只有這樣，才能寫得整齊。寫一寫唐朝有位詩人，因擅長寫山水詩而著名。宋朝大詩人蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，他就是

。日積月累王維鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。zhàiwéifǎntái字摩詰，號摩詰居士，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人。唐朝著名詩人、畫家。他擅長寫五言詩，多詠山水田園。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。蘇軾評價(jià)其詩：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”助學(xué)資料王維（約701-761）鹿柴（zhài）：王維輞川別墅之一（在今陜西省藍(lán)田縣西南）。柴：同“寨”，柵欄。但：卻。聞：聽見。返景（yǐng）：同“返影”，夕陽返照的光。復(fù)：又。青苔：潮濕的地方生長的綠色苔蘚植物。鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。①②③④⑤⑥山中空曠寂靜看不見人，只聽見人說話的聲音。夕陽的一抹余暉直射樹林深處，又照到林中幽暗處的青苔上。譯文詩人通過寥寥數(shù)語，描寫了空谷人語、余暉返照那一瞬間特有的寂靜清幽，表達(dá)了自己豁然開朗的心境，耐人尋味。感悟詩情看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩描繪的是鹿柴附近空山深林傍晚時(shí)分的幽靜景色，朗讀時(shí)應(yīng)以明快的節(jié)奏、歡快的語氣讀出詩人的豁然開朗。古詩朗讀鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。詩詞朗誦大賽讀讀背背竹里館[唐]王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。課外拓展整行書寫時(shí)能做到把字的中心寫在橫格的中線上，保持水平，注意字距均勻，養(yǎng)成提筆就練字的良好習(xí)慣。朗讀、背誦古詩《鹿柴》。課堂小結(jié)教案匹配版語文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)四年級語文·上第一課時(shí)交流平臺聽了這段錄音，你們想到了什么？清晨樹林中鳥兒鳴叫讀一讀下面幾個(gè)優(yōu)美的句子，看看你能聯(lián)想出什么樣的畫面。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？任選一個(gè)句子，讀一讀，在腦海中想象畫面，并把想象的畫面用語言描述出來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。抓住重點(diǎn)詞語、句子，“邊讀邊想象畫面”我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近，奔騰而來的樣子。詞句段運(yùn)用看圖猜成語：交流下面詞語的意思。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息第一行和第二行中的詞語各有什么異同？各描繪了怎樣的場景？

形容聲音的四字詞語同

第一行形容聲音大，第二行形容聲音小或者沒有聲音。異人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息小組交流：這些詞語的意思是什么？讀下面的詞語，你想到了什么畫面？鴉雀無聲示例：安靜的圖書館冬天的山林考場你是用什么方法想象的？聲如洪鐘、振聾發(fā)聵、絮絮低語……你還知道哪些形容聲音的詞語？霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會兒一會兒工夫認(rèn)真觀察加點(diǎn)詞語，找出這些詞語的相同點(diǎn)，說說自己的發(fā)現(xiàn)。風(fēng)煙花雷雨小狗表示時(shí)間很短霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會兒一會兒工夫選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它。風(fēng)煙花雷雨小狗示例：煙花忽然，美麗的煙花在空中綻放，它是那么絢爛奪目。一陣風(fēng)吹過，煙花也隨之發(fā)生了變化，頓時(shí)，天空中更美了。第二課時(shí)書寫提示看看這段文字的書寫，你認(rèn)為這段文字的書寫好在哪里？整齊美觀你覺得要想寫一手好字，需要注意什么？字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離。認(rèn)真對待每次練字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。選擇本單元課文中的一個(gè)小片段練習(xí)書寫。結(jié)合書寫要求進(jìn)行自評、互評，并根據(jù)評價(jià)再次練寫。展示書寫作品。養(yǎng)成提筆就練字的好習(xí)慣日積月累鹿柴

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