2021-2022年人教版九年級化學上冊第一單元-走進化學世界鞏固練習試卷【匯編】

最新人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界鞏固練習試卷【匯編】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現(xiàn)化學變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長城2、下列實驗操作圖示正確的是A．加熱液體 B．導管連接C．檢查氣密性 D．膠塞塞緊3、學習化學可以了解日常生產生活中某些變化的本質，下列屬于化學變化的是A．雞蛋打碎 B．大米發(fā)霉 C．甘蔗榨汁 D．分離液態(tài)空氣4、下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是A．光合作用 B．食物腐敗 C．濕衣曬干 D．紙張燃燒5、下列過程中主要利用物質化學性質的是①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮氣充入食品包裝中延長保質期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥6、下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是A．火燒連營 B．司馬光砸缸 C．曹沖稱象 D．鐵杵磨成針7、人呼出的氣體中主要成分是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮氣、氧氣 D．二氧化碳、水蒸氣8、下列中華傳統(tǒng)民俗中主要發(fā)生化學變化的是A．剪春花 B．釀米酒 C．包粽子 D．捏面人二、填空題（每小題4分，共計40分）1、向藍色的硫酸銅溶液中滴加無色的氫氧化鈉溶液，會產生______色沉淀；向盛有石灰石的試管中加入稀鹽酸，試管中冒出能使澄清石灰水變渾濁的______（填物質名稱）這些變化中______（填“有”或“沒有”）其他物質生成，屬于______（填“化學”或“物理”）變化。2、儀器的用途：如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于長時間夾持試管加熱的儀器是______；（2）用于吸取和滴加少量液體的是______；（3）既可用作反應容器又能直接受熱的是______。3、如圖是初中化學實驗常見儀器，回答下列問題。（1）用A取液體藥品，如沒有說明用量，應取______mL。（2）儀器B的名稱為______；儀器C的名稱為______。（3）加熱已量取好的50mL液體，除了D、F，還需要的儀器有______。4、具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。（1）初中化學實驗室常用于量度液體體積的儀器是________________；（2）給試管內液體加熱時所盛液體體積不得超過試管容積的________________。5、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。（1）請從以上常見儀器中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?。①做鎂條燃燒實驗時，用來夾持鎂條的儀器是___________。②加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是______________。③可用作熱源的是__________。④可用來取用粉未狀藥品的儀器是_____________。（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的_____________（填一種儀器名稱）。（3）紅城同學要量取48.6mL的水，如果該同學采用仰視的方法量取，他所取出的水比48.6mL_________填“多”或“少”）。（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________（填序號）。6、規(guī)范的實驗操作是安全實驗并獲得成功的保障。下列錯誤操作，導致的后果是：（1）加熱液體時，試管口朝著有人的方向___________。（2）向燃著的酒精燈里添加酒精___________。（3）倒液體時，標簽沒有朝向手心___________。（4）膠頭滴管取液后，平放或倒置___________。7、哈市居民目前使用的管道燃料氣是天然氣，其主要成分是甲烷（CH4），取一瓶盛有甲烷的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)它看起來和空氣一樣，打開瓶蓋也聞不到什么，燃燒時能產生藍色火焰，生成二氧化碳和水?；卮鹣铝袉栴}：（1）推測甲烷的物理性質____________。（2）甲烷在空氣中燃燒的符號表達式____________。8、液體藥品通常盛放在________里；取用時,瓶塞應________放在實驗臺上,目的是防止________,然后試劑瓶口與試管口要________,將液體緩緩倒入試管中。9、化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。請?zhí)钌线m合的儀器。（1）用于加熱的儀器是______；（2）吸取或滴加少量液體______；（3）用作量度液體體積______；（4）有些儀器不能直接加熱，需要墊上______；（5）用于收集或貯存少量氣體______；（6）用于取用大塊狀固體______。10、掌握化學實驗基本操作，認識常用化學儀器，了解儀器用途使用注意事項，有利于開展化學學習。（1）請選擇圖中的儀器，用其名稱填空。①取用粉末狀固體藥品要用到的儀器是______。②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。③準確量取一定體積的液體時除需量筒外還要用到的儀器是______。④做木炭燃燒實驗時，用來夾持木炭的儀器是______。（2）實驗室現(xiàn)有規(guī)格為20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，現(xiàn)要量取42mL的蒸餾水，應選取______mL的量筒。量取液體時需把量筒放平，視線與量筒內______保持水平再讀數(shù)。某同學從裝有35mL水的量筒中倒出部分水后，將量筒放平，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積______25mL（選填“<”“>”或“=”）。三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：有些物質（如鐵絲）燃燒沒有火焰，有些物質（如蠟燭）燃燒卻有明亮的火焰。該小組冋學進行了如下探究，請回答相關問題：（1）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，觀察到的現(xiàn)象是______，據(jù)查閱資料可知：蠟燭是一種混合物，在50~70%時熔化，在300~550℃時氣化，蠟燭燃燒時的溫度約為600℃，據(jù)此判斷，蠟燭剛熄滅時產生的白煙是蠟燭受熱后氣化產生的蠟燭蒸氣。由此可知，蠟燭燃燒產生的火焰是由______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。（2）探究二：鐵絲在氧氣中燃燒為什么沒有火焰產生？（查閱資料）物質熔點（℃）沸點（℃）燃燒時的溫度（℃）鐵15352750約1800鈉97.8883約1400請結合探究一與上表中的數(shù)據(jù)，簡要說明鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰產生的原因：______。由此推測：鈉在氧氣中燃燒時，______（填“有”或“沒有”）火焰產生。（3）拓展思考：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒有火焰產生。但生活中發(fā)現(xiàn)，冬天用木炭烤火取暖時木炭燃燒會產生火焰，其原因可能是：______。2、化學興趣小組同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃，也稱“母子火焰”，如圖所示。對此他們進行實驗探究：（提出問題）導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？（猜想假設）猜想1：可能是蠟燭燃燒產生的水蒸氣；猜想2：可能是蠟燭不完全燃燒產生的一氧化碳；猜想3：可能是_______；猜想4：可能是蠟燭不完全燃燒產生的一氧化碳和蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣的混合氣體。（查閱資料）一氧化碳能夠燃燒。（交流討論）同學們一致認為猜想1錯誤，原因是_______。（實驗探究）興趣小組同學換一根較長的導管插入焰心，并用濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。（實驗分析）可能觀察到的現(xiàn)象結論導管口________，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體猜想2正確導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁________猜想3正確導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁________猜想4正確（實驗拓展）（1）實驗中濕毛巾的作用是_______。（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分是_______，產生白煙的原因是______。3、點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你跟小紅一起探究，并回答相關問題。（提出問題）食鹽是否能延長蠟燭燃燒的時間？（猜想假設）一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時間。（實驗探究）探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。（實驗方案）取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支作對照，分別測定它們的燃燒時間。（實驗結果）食鹽質量/g00.10.50.70.91.0燃燒時間/min101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅（實驗結論）從所得實驗結果可初步分析出兩點結論：（1）_______（2）_______。（實驗反思）（3）為延長蠟燭燃燒的時間你采取的措施是_______。（4）明確探究的目的：該實驗的探究目的是_______。（5）確定唯一變量：該對比實驗變量是_______。（6）分析測量對象：該實驗測量對象有兩個，①_______、②_______。（7）分析唯一變量對測量目標的影響趨勢，得出實驗結論。4、探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同，請完成下表：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣哈過氣的玻璃片上產生水霧，未哈氣的玻璃片上無水霧產生______（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水______呼出的氣體中二氧化碳的含量多（3）______燃燒的木條在呼出的氣體樣品中比空中樣品中熄滅得快呼出的氣體中氧氣的含量少5、幾位同學對蠟燭燃燒進行了以下探究。（1）點燃蠟燭，用一根木條橫穿火焰三部分(如圖所示)，約1-2s取出觀察，火焰___________(填“內焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。（2）點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察燒杯內壁有___________產生。取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了___________。（3）探究蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？（發(fā)現(xiàn)問題）蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？（猜想與假設）A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟小顆粒。（收集證據(jù)）①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證假設___________(填序號)，但這樣做并不能得出正確的結論，原因是___________。②吹滅蠟燭，立即把一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的小木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設___________提供了證據(jù)，同時可排除假設___________，原因是___________。6、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯；③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。請回答以下問題：（1）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。探究步驟對實驗的觀察和描述點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_____燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先炭化，說明_____溫度最高。②干冷的燒杯內壁出現(xiàn)_____現(xiàn)象，澄清的石灰水_____。熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙，用火柴去點，蠟燭復燃。結論：蠟燭燃燒生成_____。7、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。請回答以下問題：按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。探究步驟對實驗的觀察和描述點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_____燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填圖中字母）處最先炭化，說明外焰溫度最高。②火焰上方罩一冷而干燥的燒杯內壁出現(xiàn)_____，澄清的石灰水_____熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。結論：蠟燭燃燒的文字表達式_____。8、對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產物是什么，做了如下實驗實驗方法現(xiàn)象得到結論（1）在蠟燭火焰上方罩一個____________蠟燭燃燒生成水（2）在蠟燭火焰上方罩一個內壁用澄清石灰水濕潤的燒杯______蠟燭燃燒生成______（3）用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙蠟燭______被點燃白煙是蠟燭的固體小顆粒9、蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出。（提出問題）蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？（猜想假設）①白煙是燃燒時生成的水蒸氣；②白煙是石蠟蒸氣凝結的石蠟固體。③白煙是燃燒時產生的二氧化碳；（設計實驗）（1）吹滅蠟燭，立