《第二課 自我新期待》（同步訓(xùn)練）初中道德與法治六年級上冊-魯人版-2024-2025學(xué)年

《第二課自我新期待》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項是小學(xué)生常見的自我期待？A、追求經(jīng)濟自由B、獲得同學(xué)的尊重C、提高學(xué)習(xí)成績D、擁有健康的身體2、在確立自我期待時，以下幾點基本原則不包括哪一項？A、積極向上B、符合實際C、利于他人D、獨一無二3、小明最近發(fā)現(xiàn)自己總是容易生氣，情緒波動大，他決定找老師談?wù)勛约旱那闆r。這體現(xiàn)了小明在自我認(rèn)識上的哪一種表現(xiàn)？A.自我觀察B.自我評價C.自我調(diào)節(jié)D.自我欣賞4、在與同學(xué)相處的過程中，小華總是能夠站在對方的角度思考問題，理解他人的情緒和需要。這種能力屬于：A.同情心B.情商C.理解力D.共情能力5、在與同學(xué)交往的過程中，下列哪種行為最能體現(xiàn)尊重他人？A.聽取并考慮他人的意見B.在背后議論他人是非C.只與成績好的同學(xué)來往D.拒絕參加集體活動6、面對自己的缺點，我們應(yīng)該如何正確處理？A.掩蓋自己的缺點，不讓別人發(fā)現(xiàn)B.認(rèn)識到自己的不足，并努力改正C.對自己的缺點感到羞恥，自我貶低D.認(rèn)為缺點無關(guān)緊要，無需改變7、小華對自己的學(xué)習(xí)成績不滿意，決心通過努力改變。以下哪個做法最有利于他實現(xiàn)自我新期待？A.每天多睡一會兒，保證充足睡眠B.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率C.向老師請教，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題D.看動畫片，放松心情8、小麗在班級中積極參加活動，關(guān)心同學(xué)，樂于助人。以下哪個行為最符合她對自己的期待？A.在課堂上積極發(fā)言B.在考試中取得優(yōu)異成績C.在課余時間參加志愿者活動D.在班級中擔(dān)任班干部9、在青春期，以下哪種情感態(tài)度是我們應(yīng)該培養(yǎng)的？A.自卑感B.焦慮感C.自信心D.嫉妒心10、以下哪句話體現(xiàn)了對自我新期待的正確態(tài)度？A.“我什么都不行，毫無指望了?！盉.“我總會有一天在學(xué)習(xí)上成為最棒的！”C.“我無力改變現(xiàn)狀，只能隨波逐流。”D.“別人都很優(yōu)秀，我可做不到?！?1、小明在班級里總是樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。這體現(xiàn)了小明哪一方面的品質(zhì)？A.自私自利B.懶惰散漫C.助人為樂D.不思進取12、面對即將到來的考試，小華感到非常緊張，擔(dān)心自己考不好。這時，作為朋友的你應(yīng)該怎樣做來幫助他？A.嘲笑他的緊張情緒B.鼓勵他并提供復(fù)習(xí)建議C.忽視他的感受，認(rèn)為他應(yīng)該自己解決D.代替他完成復(fù)習(xí)工作二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：自我新期待是我們成長的動力，它激發(fā)我們不斷努力，追求更好的自己。以下是一段關(guān)于自我新期待的描述：“我期待自己能夠成為一個有愛心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我希望在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，同時積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力。我還期待在與人交往中能夠?qū)W會傾聽、理解和尊重他人，成為一個受人尊敬的人。”請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，作者期待成為一個怎樣的人？2、作者在學(xué)業(yè)、社會實踐和人際交往方面有哪些期待？3、為什么自我新期待是我們成長的動力？第二題1、根據(jù)材料，概括小明目前存在的不足之處有哪些？2、材料中小明展現(xiàn)了對未來自我的期待，他希望自己在哪些方面有所成長？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α白晕倚缕诖钡睦斫?，并從材料中選擇一個方面，說明小明可以通過哪些具體行動來實現(xiàn)這一方面的改進。第三題閱讀材料：小明，一個energeticand好奇的初中生，在過去的一年里經(jīng)歷了許多成長和變化。以下是小明的成長故事：一、從中了解到小明在學(xué)業(yè)、興趣愛好和個人品質(zhì)方面的變化。1.小明從七年級開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)步提升，尤其是數(shù)學(xué)成績顯著提高。2.小明越來越注重個人形象，開始嘗試自己穿衣搭配，積極參加學(xué)校組織的各類活動。3.小明逐漸意識到誠信的重要性，多次主動向老師、同學(xué)道歉，改正錯誤。二、根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析小明成長的積極因素。非選擇題：1、小明在學(xué)業(yè)方面的進步有哪些積極因素？（）2、小明在個人品質(zhì)方面有哪些顯著變化？（）3、小明成長的積極因素對我們的啟示是什么？（）第四題閱讀材料：李明是一名六年級的學(xué)生，他最近遇到了一些成長中的煩惱。隨著年齡的增長，他對自己的未來有了更多的思考，同時也開始對自己的行為習(xí)慣有所反思。他發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)習(xí)上容易分心，經(jīng)常因為沉迷于電子游戲而影響了學(xué)業(yè)成績；在人際交往方面，有時候會因為害羞而不敢主動結(jié)交新朋友；在家里，由于缺乏自律，常常忘記完成家長布置的任務(wù)。面對這些問題，李明感到很苦惱，但他也意識到，只有通過不斷地自我調(diào)整和努力，才能成為更好的自己。為了改變現(xiàn)狀，李明制定了幾個目標(biāo)：首先，每天至少花一小時的時間專注于學(xué)習(xí)，減少玩游戲的時間；其次，周末參加社區(qū)活動，嘗試多認(rèn)識一些新朋友；最后，每周制定家務(wù)計劃，按時完成家里的任務(wù)。李明希望通過這些努力，能夠更好地管理自己的時間和情緒，成為一個有責(zé)任感的人。問題：1、李明面臨的主要問題有哪些？（請列出至少三個）2、李明為自己設(shè)定了哪些目標(biāo)來解決這些問題？3、請結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀銓θ绾慰朔愃评щy的看法。（不少于50字）第五題【閱讀材料】在我國，初中生正處于青春期。在這個階段，我們的身體和思想都在發(fā)生著巨大的變化。青春期的我們既渴望獨立，又依賴父母；既充滿激情，又容易沖動。這樣的心理變化往往會導(dǎo)致一系列的煩惱。為了幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對青春期的煩惱，下面讓我們一起來看看幾個典型的成長煩惱現(xiàn)象。材料一：小明，14歲，正在上初中二年級。最近，他發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，有時候甚至覺得有些力不從心。小明的成績一直很好，但這次期中考試他的成績卻下滑得很厲害。他感到非常沮喪，不知道該如何面對。材料二：小華，15歲，正在上初中三年級。她最近發(fā)現(xiàn)自己對父母的話越來越不耐煩，有時候甚至?xí)斪哺改?。這讓小華非?？鄲?，她不知道自己到底為什么會這樣。材料三：小剛，13歲，上初中一年級。他發(fā)現(xiàn)自己在與同學(xué)們交往過程中，總是容易得罪人。他覺得孤獨，不知道如何融入集體。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、（1）請結(jié)合材料一，分析小明在學(xué)習(xí)上遇到困難的原因。（2）針對小明的情況，給出你的一些建議。2、（1）結(jié)合材料二，分析小華頂撞父母的原因。（2）針對小華的情況，給出你的一些建議。3、（1）結(jié)合材料三，分析小剛在與人交往中遇到困難的原因。（2）針對小剛的情況，給出你的一些建議?！兜诙n自我新期待》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項是小學(xué)生常見的自我期待？A、追求經(jīng)濟自由B、獲得同學(xué)的尊重C、提高學(xué)習(xí)成績D、擁有健康的身體答案：C解析：自我期待是指個體對未來可能發(fā)生的美好事物的預(yù)期和想象，而小學(xué)生常見的自我期待往往集中在學(xué)習(xí)和個人成長方面，如提高學(xué)習(xí)成績，C選項符合這一特點。其他選項雖然也是人們可能期待的內(nèi)容，但A和B選項更偏向于成年人的多樣性需求，D選項雖然是普適的期待，但并不是小學(xué)生最常見的一種。2、在確立自我期待時，以下幾點基本原則不包括哪一項？A、積極向上B、符合實際C、利于他人D、獨一無二答案：C解析：在確立自我期待時，需要遵循一定的原則，如積極向上、符合實際和獨一無二等，這些原則有助于激發(fā)個體的內(nèi)在潛能，促進自我成長。而利于他人則是強調(diào)個體發(fā)展的社會責(zé)任感，不應(yīng)作為確立自我期待的基本原則之一。因此，C選項不屬于確立自我期待的基本原則。3、小明最近發(fā)現(xiàn)自己總是容易生氣，情緒波動大，他決定找老師談?wù)勛约旱那闆r。這體現(xiàn)了小明在自我認(rèn)識上的哪一種表現(xiàn)？A.自我觀察B.自我評價C.自我調(diào)節(jié)D.自我欣賞答案：C解析：小明面對自己情緒的問題，主動尋求幫助，這是自我調(diào)節(jié)的表現(xiàn)。自我調(diào)節(jié)是指個體為了達(dá)到更好的自我狀態(tài)，而采取的一系列調(diào)整自己行為、情緒等的措施。因此，正確答案是C。4、在與同學(xué)相處的過程中，小華總是能夠站在對方的角度思考問題，理解他人的情緒和需要。這種能力屬于：A.同情心B.情商C.理解力D.共情能力答案：D解析：題目中小華的行為體現(xiàn)了共情能力，即設(shè)身處地地理解他人情感和立場的能力。共情不同于同情，它更多地是一種理解和感受他人內(nèi)心世界的能力。因此，正確答案是D。5、在與同學(xué)交往的過程中，下列哪種行為最能體現(xiàn)尊重他人？A.聽取并考慮他人的意見B.在背后議論他人是非C.只與成績好的同學(xué)來往D.拒絕參加集體活動答案：A解析：尊重他人首先體現(xiàn)在傾聽和理解他人的觀點上。選項A表明了在交流時能夠聽取并考慮對方的意見，這是對他人尊重的一種表現(xiàn)。而B、C、D三個選項都未能體現(xiàn)出對他人的尊重，反而可能傷害到他人的情感。6、面對自己的缺點，我們應(yīng)該如何正確處理？A.掩蓋自己的缺點，不讓別人發(fā)現(xiàn)B.認(rèn)識到自己的不足，并努力改正C.對自己的缺點感到羞恥，自我貶低D.認(rèn)為缺點無關(guān)緊要，無需改變答案：B解析：正確認(rèn)識自己包括接受自己的優(yōu)點也包括直面自己的缺點。選項B說明了積極的態(tài)度，即認(rèn)識到自己的不足之處，并且愿意采取行動去改進，這是一種成熟和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。相反，A、C、D選項中的態(tài)度都不利于個人的成長和發(fā)展。7、小華對自己的學(xué)習(xí)成績不滿意，決心通過努力改變。以下哪個做法最有利于他實現(xiàn)自我新期待？A.每天多睡一會兒，保證充足睡眠B.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率C.向老師請教，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題D.看動畫片，放松心情答案：B解析：本題考查如何實現(xiàn)自我新期待。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，有助于小華實現(xiàn)自我新期待。選項A、C、D與題意不符，排除。故選B。8、小麗在班級中積極參加活動，關(guān)心同學(xué)，樂于助人。以下哪個行為最符合她對自己的期待？A.在課堂上積極發(fā)言B.在考試中取得優(yōu)異成績C.在課余時間參加志愿者活動D.在班級中擔(dān)任班干部答案：C解析：本題考查如何實現(xiàn)自我新期待。在課余時間參加志愿者活動，有助于小麗實現(xiàn)關(guān)心同學(xué)、樂于助人的自我期待。選項A、B、D與題意不符，排除。故選C。9、在青春期，以下哪種情感態(tài)度是我們應(yīng)該培養(yǎng)的？A.自卑感B.焦慮感C.自信心D.嫉妒心答案：C解析：自信心是青少年在青春期應(yīng)該培養(yǎng)的重要情感態(tài)度，它有助于個體面對困難、挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，勇于嘗試和追求自己的目標(biāo)。自卑感、焦慮感和嫉妒心都不利于個人成長。10、以下哪句話體現(xiàn)了對自我新期待的正確態(tài)度？A.“我什么都不行，毫無指望了?！盉.“我總會有一天在學(xué)習(xí)上成為最棒的！”C.“我無力改變現(xiàn)狀，只能隨波逐流?！盌.“別人都很優(yōu)秀，我可做不到。”答案：B解析：選項B中的表述“我總會有一天在學(xué)習(xí)上成為最棒的！”展現(xiàn)了對未來充滿信心和積極期待的態(tài)度。這種態(tài)度有助于激發(fā)自身潛能，努力實現(xiàn)自我成長。而選項A、C、D均為負(fù)面態(tài)度，不利于個人成長和發(fā)展。11、小明在班級里總是樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。這體現(xiàn)了小明哪一方面的品質(zhì)？A.自私自利B.懶惰散漫C.助人為樂D.不思進取答案：C解析：本題考查的是個人品質(zhì)中的助人為樂精神。根據(jù)題干描述，小明的行為表現(xiàn)出了他樂于幫助他人，這種行為是助人為樂的具體體現(xiàn)，因此正確答案是C選項。12、面對即將到來的考試，小華感到非常緊張，擔(dān)心自己考不好。這時，作為朋友的你應(yīng)該怎樣做來幫助他？A.嘲笑他的緊張情緒B.鼓勵他并提供復(fù)習(xí)建議C.忽視他的感受，認(rèn)為他應(yīng)該自己解決D.代替他完成復(fù)習(xí)工作答案：B解析：本題旨在考察如何正確處理與朋友間的情感支持。當(dāng)朋友遇到困難或情緒低落時，給予正面的支持和實際的幫助是非常重要的。鼓勵朋友并提供建設(shè)性的建議可以幫助他們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，所以B選項是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：自我新期待是我們成長的動力，它激發(fā)我們不斷努力，追求更好的自己。以下是一段關(guān)于自我新期待的描述：“我期待自己能夠成為一個有愛心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我希望在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，同時積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力。我還期待在與人交往中能夠?qū)W會傾聽、理解和尊重他人，成為一個受人尊敬的人。”請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，作者期待成為一個怎樣的人？2、作者在學(xué)業(yè)、社會實踐和人際交往方面有哪些期待？3、為什么自我新期待是我們成長的動力？答案：1、作者期待成為一個有愛心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、作者在學(xué)業(yè)上期待取得優(yōu)異成績，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力；在人際交往中期待學(xué)會傾聽、理解和尊重他人，成為一個受人尊敬的人。3、自我新期待是我們成長的動力，因為它激發(fā)我們不斷努力，追求更好的自己，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，促使我們在學(xué)業(yè)、社會實踐和人際交往等方面不斷進步。第二題1、根據(jù)材料，概括小明目前存在的不足之處有哪些？答：小明目前存在的不足之處包括：不夠自信，總是在人群中感到不自在。學(xué)習(xí)效率不高，總是馬馬虎虎。做事缺乏耐心，容易急躁。2、材料中小明展現(xiàn)了對未來自我的期待，他希望自己在哪些方面有所成長？答：小明希望自己在以下方面有所成長：目標(biāo)清晰。自信滿滿。熱愛學(xué)習(xí)。有耐心。時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α白晕倚缕诖钡睦斫?，并從材料中選擇一個方面，說明小明可以通過哪些具體行動來實現(xiàn)這一方面的改進。答：“自我新期待”是指對自己未來發(fā)展的規(guī)劃和期望，包括在職業(yè)、性格、態(tài)度等方面的提升和改進。在這個過程中，我們要明確自己的目標(biāo)，對自己有更高的要求，并通過實際行動來實現(xiàn)這些目標(biāo)。以“有耐心”為例，小明可以通過以下具體行動來逐步改進這一方面：在日常生活中，有意識地培養(yǎng)自己的耐心，從一些小事做起，如做作業(yè)時不要心急火燎，可以放慢速度，仔細(xì)檢查每一步；嘗試做某些需要耐心的活動，如書法、冥想等，通過這些活動提升耐心；當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時，學(xué)會冷靜思考，不要急于求成，給自己更多的時間去解決問題；定期評估自己的進步，記錄下來，為自己的成長感到自豪。通過這些具體的行動，小明能夠逐步改善自己缺乏耐心的問題，成為一個更加有耐心的人。第三題閱讀材料：小明，一個energeticand好奇的初中生，在過去的一年里經(jīng)歷了許多成長和變化。以下是小明的成長故事：一、從中了解到小明在學(xué)業(yè)、興趣愛好和個人品質(zhì)方面的變化。1.小明從七年級開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)步提升，尤其是數(shù)學(xué)成績顯著提高。2.小明越來越注重個人形象，開始嘗試自己穿衣搭配，積極參加學(xué)校組織的各類活動。3.小明逐漸意識到誠信的重要性，多次主動向老師、同學(xué)道歉，改正錯誤。二、根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析小明成長的積極因素。非選擇題：1、小明在學(xué)業(yè)方面的進步有哪些積極因素？（）答案：小明在學(xué)業(yè)方面的進步積極因素有：認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、堅持不懈的努力、良好的學(xué)習(xí)方法。2、小明在個人品質(zhì)方面有哪些顯著變化？（）答案：小明在個人品質(zhì)方面的顯著變化有：更加注重個人形象、積極參加集體活動、誠信意識和責(zé)任意識增強。3、小明成長的積極因素對我們的啟示是什么？（）答案：小明成長的積極因素對我們的啟示有：樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人品質(zhì)，積極參與集體活動，為自己的成長努力奮斗。第四題閱讀材料：李明是一名六年級的學(xué)生，他最近遇到了一些成長中的煩惱。隨著年齡的增長，他對自己的未來有了更多的思考，同時也開始對自己的行為習(xí)慣有所反思。他發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)習(xí)上容易分心，經(jīng)常因為沉迷于電子游戲而影響了學(xué)業(yè)成績；在人際交往方面，有時候會因為害羞而不敢主動結(jié)交新朋友；在家里，由于缺乏自律，常常忘記完成家長布置的任務(wù)。面對這些問題，李明感到很苦惱，但他也意識到，只有通過不斷地自我調(diào)整和努力，才能成為更好的自己。為了改變現(xiàn)狀，李明制定了幾個目標(biāo)：首先，每天至少花一小時的時間專注于學(xué)習(xí)，減少玩游戲的時間；其次，周末參加社區(qū)活動，嘗試多認(rèn)識一些新朋友；最后，每周制定家務(wù)計劃，按時完成家里的任務(wù)。李明希望通過這些努力，能夠更好地管理自己的時間和情緒，成為一個有責(zé)任感的人。問題：1、李明面臨的主要問題有哪些？（請列出至少三個）2、李明為自己設(shè)定了哪些目標(biāo)來解決這些問題？3、請結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀銓θ绾慰朔愃评щy的看法。（不少于50字）答案：1、李明面臨的主要問題包括：學(xué)習(xí)上容易分心，沉迷于電子游戲影響了學(xué)業(yè)成績。因為害羞而不敢主動結(jié)交新朋友，導(dǎo)致人際交往圈子較窄。缺乏自律，不能按時完成家長布置的家庭作業(yè)或其他任務(wù)。2、李明為自己設(shè)定的目標(biāo)包括：每天至少花費一小時專注于學(xué)習(xí)，減少玩電子游戲的時間。周末參與社區(qū)活動，增加社交機會，嘗試結(jié)交新朋友。制定并遵守家務(wù)計劃，提高個人責(zé)任感。3、克服類似困難的方法多種多樣，關(guān)鍵在于找到適合自己的方法并持之以恒地實踐。比如，可以設(shè)置短期和長期的目標(biāo)來激勵自己；尋找一個或幾個信任的朋友分享自己的感受和計劃，共同進步；還可以記錄下自己的進步和成就，這有助于增強自信。最重要的是保持積極樂觀的態(tài)度，相信通過不斷的努力，每個人都可以克服眼前的障礙，實現(xiàn)自我提升。第五題【閱讀材料】在我國，初中生正處于青春期。在這個階段，我們的身體和思想都在發(fā)