初中八校聯(lián)考七年級下學(xué)期語文開學(xué)試卷

初中八校聯(lián)考七年級下學(xué)期語文開學(xué)試卷

四川省江油市初中八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文

開學(xué)試卷

一、（10分）

1.（2024七下?江油開學(xué)考）下列詞語中加點字注音全部正確

的一項是（）

A.醞釀（yun）靜謐（mi）蒞臨(wei)怪誕

不經(jīng)（dan）

B.慫恿(sdng)悵然(chang)縹緲（mido）人跡罕至（h

an）

C.干涸(ha)蜷伏（qudn）狹隘（yi）人

聲鼎沸(dIng)

D.嗔怪(chen)恍惚（huing）熱忱（ch6n）拈

輕怕重(zhan)

【答案】B

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.有誤，“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀作“l(fā)i”。

B.正確。

C.有誤，“狹隘”的“隘”應(yīng)讀作

D.有誤，“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)讀作“nidn"。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課

文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中

體會讀音及書寫。

2.（2024九下?江油開學(xué)考）下列四組詞語字形全部正確的一

項是(）

A.沾輕怕重漠不關(guān)心精益求精見議思遷

B.咄咄逼人翻來復(fù)去喜出望外人際罕至

C.人聲鼎沸花團(tuán)錦簇混為一談刨根問底

D.沉默寡言驚惶失措畏罪潛逃大相徑廷

【答案】C

【知識點】同音字字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，“沾輕怕重”的“沾”應(yīng)為“拈”，“見

議思遷”的“議”應(yīng)為“異二

B.有誤。“翻來復(fù)去”的"復(fù)"應(yīng)為"覆”，“人際罕至”的“際”

應(yīng)為“跡二

C.正確。

D.有誤，“驚惶失措”的“惶”應(yīng)為“慌”，“大相徑廷”的“廷”

應(yīng)為“庭1

故答案為：C

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要

注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3.（2024七下?江油開學(xué)考）下列加點成語使用正確的一項是

（）

A.在課堂上，同學(xué)們專心致志地聽講，并隨聲附和，踴躍發(fā)言。

B.大氣污染防控形勢嚴(yán)峻，大家應(yīng)有一種杞人憂天的意識，保

護(hù)環(huán)境。

C.正如所預(yù)料的那樣，淮劇《為你綻放》獲得了巨大成功，這

讓導(dǎo)演喜出望外。

D.鹽龍休育公園再次開放以來，前來觀賞、游玩、健身的人絡(luò)

繹不絕。

【答案】D

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A,有誤，“隨聲附和”指別人怎么說，就跟著

怎么說。比喻沒主見，只會盲從。成語含貶義，在句中褒貶誤用；

B.有誤“杞人憂天”比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮。成語含貶義，

在句中褒貶誤用；

C.有誤，“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高興。與

前句中的“正如所預(yù)料的那樣"相矛盾；D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.這個單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒

有漏洞。

B.誰能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒有用的呢？

C.有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成

績。

D.他連續(xù)三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？

【答案】D

【知識點】不合邏輯

【解析】【分析】本題考查病句修改。A不合邏輯，刪掉“沒”；

B不合邏輯，刪掉“沒"；C不合邏輯，刪掉第2個“不”；D沒布語

病。

故答案為：D

【點評】本題考查病句修改。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭

配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、

句式雜糅；具體方法：讀懂原句，弄清本意，首先要仔細(xì)讀病句，弄

明白它要表達(dá)的主要意思；查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要

意思找出病句的原因所在，弄懂屬弄懂屬于哪種類型的病句；對癥下

藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、

添上什么、更換什么，然后動手改病句；仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修

改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意，是否存在過度修

改的現(xiàn)象。

5.（2023七上-衡山期末）填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)

的一項是（）

第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。

①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的

哀怨。

②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣,

它們也有悲傷，更有痛苦。

【乙】

朝士黃秉①少居長安，游驪山，值道士理故宮石渠，石下得折玉

釵，刻為鳳首，已皆破缺然制作精巧后人不能為也。余又嘗過金陵,

人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以

屈伸，合之令圓，僅于無筵，為九龍繞之，功侔②鬼神。世多謂前古

民醇，工作率多鹵拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇,

工不茍。后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

（選自沈括《夢溪筆談器用》）

【注釋】①黃秉：人名。②侔（m6u）：齊，相等。

6.選出下列加點詞解釋正確的一項（）

A.若止印三二本（止：停止）

B.殊不沾污（殊：特殊）

C.值道士理故宮石渠（值：遇到）

D.工不茍（茍：茍且）

7.選出下列加點詞的意義相同的一項（）

A.合之令圓/水陸草木之花

B.而工之致力不及古人/及其家穿井

C.是大不然/康肅忿然

D.不以木為之者/蒙辭以軍中多務(wù)

8.用給下面的句子斷句，斷兩處。

已皆破缺然制作精巧后人不能為

也。

9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

②后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

10.根據(jù)你對選文的理解，完成下面的填空。

對某一技藝或事物的說明介紹，重在抓住說明對象的特征?！炯住?/p>

文抓住””這一特點介紹活字印刷術(shù)；【乙】文則圍繞

“”這一特點介紹玉臂釵的制作功夫。【甲】【乙】兩篇選

文所表達(dá)的主題相同之處是O

【答案】6.C

7.D

8.已皆破缺/然制作精巧/后人不能為也

9.①有生僻字平時沒有準(zhǔn)備好的，馬上刻好（字模），用草火燒

好，很快就可以完成。

②后世風(fēng)俗雖浮華奢侈，但在工藝上的用力不及古人，所以造出

來的器物大多不精致。

10.活；巧；都表現(xiàn)中國古代勞動人無的高超智慧和創(chuàng)造才能

【知識點】概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文

翻譯；一詞多義；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的

意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多

義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉

及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選

入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判

斷。

（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，

首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理

解詞語的不同用法C

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的

意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語

之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵

是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時

對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,

將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的

標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通

曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

參考譯文

甲文：

在慶歷年間，有一個平民畢昇，又發(fā)明了活字版印刷。他的方法

是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用

火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰

等東西覆蓋好。想印刷時，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地

排列字模，排滿一鐵框就作為一版，拿到火上去烘烤，等藥劑稍微熔

化，就用一塊平板壓在它的上面，字模就平得像磨刀石一樣。如果只

印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快

速了。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，

這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的

時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每

個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備一版內(nèi)有重復(fù)出現(xiàn)的字。不用時，就

用紙條給它們作標(biāo)簽，每一個韻部的字作為一個標(biāo)簽，用木格子把它

存放起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤,

一會兒就能制成。不用木頭刻活字的原因，是木頭的紋理有疏有密，

一沾水就會變得高低不平，再加上木刻的字會和藥劑粘在一起，（拆

版時）拿不下來；不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥

物熔化，用手一嬋，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄

臟。

乙文：

朝士黃秉少居長安，游驪山，值道士理故宜石渠，石下得折玉釵，

刻為鳳首，已皆破缺然制作精巧后人不能為也。余又嘗過金陵，人有

發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，

合之令圓，僅于無縫，為九龍繞之，功侔鬼神。世多謂前古民醇，工

作率多鹵拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不茍。

后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

6.A選項：若止印三二本（止：停止）。這里的“止”字并不表

示“停止”，而是表示“僅僅”或“只”的意思。所以A選項的解釋是

不正確的。

B選項：殊不沾污（殊：特殊）。這里的“殊”字并不是指“特殊”，

而是指“完全”或”一點兒也不”的意思。所以B選項的解釋也是不

正確的。

C選項：值道士理故宮石渠（值：遇到）。在這個句子中，“值”

字的含義確實是“遇到”或“碰上”。這個解釋與句子的語境相符，

所以C選項是正確的。

D選項：工不茍（茍：茍且）。在這里，“茍”字并不表示“茍且”，

而是表示“隨便”或“馬虎”的意思。所以D選項的解釋也是不正確

的。故答案為：C

7.A選項：合之令圓/水陸草木之花第一個加點詞“合之令圓”

中的“之”是代詞，指代前文提到的某個物體或事物，使其變得圓滿。

而第二個加點詞“水陸草木之花”中的“之”則是連接前后文，表示

”的”的意思。兩者的意義不同。

B選項：而工之致力不及古人/及其家穿井第一個加點詞”而工

之致力不及古人"中的“及”表示“達(dá)到”或“趕上”的意思。而第二

個加點詞”及其家穿井"中的“及”則是“等到”或“到了”的意思。

兩者的意義不同。

C選項：是大不然/康肅忿然第一個加點詞“是大不然”中的“然”

表示“這樣”或“如此”的意思。而第二個加點詞“康肅忿然”中的“然”

則是形容詞詞尾，表示“……的樣子”。兩者的意義不同。

D選項：不以木為之者/蒙辭以軍中多務(wù)兩個加點詞“以“都是

介詞，表示“用”或“因為”的意思。在“不以木為之者”中，“以”

表示“用”，表示不用木頭來制造；在“蒙辭以軍中多務(wù)”中，“以”

表示“因為”，表示呂蒙因為軍中事務(wù)繁忙而推辭。兩者的意義相同。

故答案為：D

8.這句話“已皆破缺然制作精巧后人不能為也”是一個連貫的句

子，描述了某個物件已經(jīng)破損，但盡管破損，其制作依然非常精巧,

以至于后人難以復(fù)制。故答案為：已皆破缺/然制作精巧/后人不能為

也

9.句子①的關(guān)鍵是理解“旋刻之''和"以草火燒”的意思。其中，

“旋刻之”表示即刻雕刻字模，不拖延時間；“以草火燒”指的是用草

火（可能指低熱量的火）燒烤，目的是使字模上的墨跡附著在字模上，

使其持久耐用。整句話描述的是活字印刷術(shù)中處理生僻字的場景，強(qiáng)

調(diào)了其高效性和實用性。句子②強(qiáng)調(diào)了雖然后世的工藝和風(fēng)俗變得更

加奢華，但由于工匠們不再像古人那樣用心和努力，導(dǎo)致他們制造出

來的器物往往缺乏精細(xì)和精湛的工藝。通過對比古人和后世工匠的態(tài)

度和成果，凸顯了精益求精、持續(xù)努力的重要性。

故答案為：①有生僻字平時沒有準(zhǔn)備好的，馬上刻好（字模），

用草火燒好，很快就可以完成。②后世風(fēng)俗雖浮華奢侈，但在工藝上

的用力不及古人，所以造出來的器物大多不精致。

10.第一個空c題目要求填充的是甲文所抓住的“活字印刷術(shù)”

的特點?；钭钟∷⑿g(shù)的核心特點在于“活”字，這是因為活字印刷術(shù)

中的字是可以拆卸、重新組合的，不同于傳統(tǒng)的雕刻整塊木版的方式。

這種靈活性使得印刷成本大大降低，印刷效率大大提高。第二個空。

乙文圍繞的特點應(yīng)該與玉臂釵的制作工藝相關(guān)。根據(jù)乙文的內(nèi)容，玉

臂釵的制作需要精細(xì)的工藝和技巧，且每件作品都是獨一無二的，展

現(xiàn)出極高的工藝水平。甲、乙兩篇選文所表達(dá)的主題的相同之處。甲

文介紹了活字印刷術(shù)的特點和制作過程，展現(xiàn)了中國古代勞動人民在

印刷技術(shù)上的高超智慧和創(chuàng)造才能；乙文則通過描述玉臂釵的制作過

程，展示了中國古代勞動人民在工藝品制作上的精湛技藝和創(chuàng)造力。

兩篇選文都強(qiáng)調(diào)了中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，這是它們的

相同之處。故答案為：活；巧；都表現(xiàn)中國古代勞動人民的高超智慧

和創(chuàng)造才能

三、古詩詞賞析（滿分15分）

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面詩歌，完成下列小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

11.請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子。

12.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？

13.這首詩三、四句是膾炙人口的名句，其中蘊(yùn)含的哲理歷來為

人傳誦，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品味，請說說這兩句詩描繪了

怎樣的意境？

【答案】11.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

12.①幽美的自然環(huán)境；②淳樸的鄉(xiāng)村民俗。

13.詩人看見層巒疊嶂，山環(huán)水繞的山路，越來越難以辨認(rèn)，在

迷茫而不得路之時，突然看見在濃密的綠柳，明艷的花朵的掩映下,

幾間農(nóng)舍若隱若現(xiàn)c詩人的心情又疑惑到豁然開朗，欣喜不已。表達(dá)

了作者對淳樸、閑適的田園生活的喜愛之情。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的意象；古詩詞

曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；生活雜感

【解析】【點評】（1）本題考查理解詩句。解答時從分析詩句中

描寫的意象入手，把握詩句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時代背景，理解

作者表達(dá)的思想情感。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句

描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句

進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作

用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表

達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊(yùn)含的哲

理。

（3）本題考查詩歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實生活中

的特點，聯(lián)系作者詩歌的情感，進(jìn)行作答。

11.本題考查解選提煉語句的能力。作答時先要理解語句的內(nèi)容。

首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”渲染出豐收之年農(nóng)村一片

寧靜、歡悅的氣象?！白汶u豚”一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所

有的盛情?！澳Α倍郑莱鲈娙藢r(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

故答案為：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

12.本題考查詩歌理解分析。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明

又一村”，描寫詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗

的情景，表現(xiàn)了山間水畔優(yōu)美的自然環(huán)境；頸聯(lián)'簫鼓追隨春社近,

衣冠簡樸古風(fēng)存”由自然轉(zhuǎn)入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷,

表了詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。陸游在這里更以“衣冠簡樸古風(fēng)存”，

贊美了淳樸的鄉(xiāng)村民俗，顯示出他對吾土吾民之愛。

故答案為：①幽美的自然環(huán)境；②淳樸的鄉(xiāng)村民俗。

13.本題考查詩歌名句的賞析?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又

一村”展示了一幅春光明媚的山水圖。我們仿佛看到詩人在青翠可掬

的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汨汩穿行，草木愈見濃茂，

蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，

幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗，其喜形于

色的興奮之狀，可以想見。這兩句詩不僅反映了詩人對前途所抱的希

望，也道出了世間事物消長變化的哲理。

故答案為：詩人看見層巒疊嶂，山環(huán)水繞的山路，越來越難以辨

認(rèn)，在迷茫而不得路之時，突然看見在濃密的綠柳，明艷的花朵的掩

映下，幾間農(nóng)舍若隱若現(xiàn)。詩人的心情又疑惑到豁然開朗，欣喜不已。

表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活的喜愛之情。

14.（2024七下?江油開學(xué)考）古詩文名句填空。

唐詩里的思念總是讓人怦然心動。李白的思念，是與月相隨：”①

—，②—"（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）王灣的思念，

是鴻雁傳書：“③，④”（《次北固山下》）岑參的

思念，是登高望菊：“⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”李益的思念，是聞

笛望鄉(xiāng)：“⑥—，⑦—"（《夜上受降城聞笛》）李商隱的

思念，是夜雨寄北；“⑧—，⑨—”孔子曾發(fā)出感慨；“逝

者如斯夫，⑩”時光漫長，因等待而充滿希望。

【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁

洛陽邊；遙憐故園菊；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)；君問歸期

未有期；巴山夜雨漲秋池；不舍晝夜

【知識點】應(yīng)用性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字

的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：雁、憐、

漲、晝。

故答案為：我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸

雁洛陽邊；遙憐故園菊；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)；君問歸

期未有期；巴山夜雨漲秋池；不舍晝夜。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，

我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，

尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

四、名著閱讀（共3分）

15.（2024七下?江油開學(xué)考）班級開展”圖說《西游記》”專

題閱讀活動。請參照示例，填寫下表，為《西游記》設(shè)計一個插圖。

故事名稱畫面內(nèi)容設(shè)計意圖

化身土地廟山崖下有一土地廟，歪歪扭扭，窗戶似眼睛，屋后

豎一旗桿。突出孫悟空善于變化，猴性難改，古靈精怪。

①②③

【答案】①拜別唐三藏；②唐僧居中，孫悟空用毫毛幻化出三個

分身，四面圍住唐僧下拜。③突出孫悟空對師父依依不舍，重情重義。

【知識點】作品的基本內(nèi)容；《西游記》

【解析】【分析】本題考查對名著情節(jié)的把握。孫悟空一生桀鰲，

上打天宮，下鬧地府，幾乎沒有他不敢做的事情。在第三次打死白骨

精之后，唐僧要把孫悟空趕走。孫悟空央求師父不要讓他離開。唐僧

就是不松口。悟空見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根,

吹口仙氣，變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。表達(dá)了

孫悟空對唐僧的不舍和他的重情重義。

故答案為：①拜別唐三藏；②唐僧居中，孫悟空用毫毛幻化出三

個分身，四面圍住唐僧下拜。③突出孫悟空對師父依依不舍，重情重

義。

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性,

既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，

并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題

時才能得心應(yīng)手。

五、現(xiàn)代文閱讀（滿分20分）

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面的文章，完成問題。

爸媽的家當(dāng)

①27年前的夏天，在轟隆隆的雷聲里，我的大學(xué)夢圓了。山梁

上的黃土里，只產(chǎn)玉米高粱，不產(chǎn)黃金珠寶。家里的喜悅，就如那場

暴雨，轉(zhuǎn)瞬散去。我發(fā)現(xiàn)，我爸的瘦長臉，確實像藤上掛著的苦瓜。

我媽看不慣我爸的苦瓜臉，大聲說：“就是砸鍋賣鐵，也要讓娃娃讀

書！"

②我家的大鐵鍋，倒是有兩口，柴火灶眼是連通的，一口用來煮

一口用來煮豬食。那天，媽在嗆人的炊煙里咳嗽，爸用鍋鏟砸響

了灶臺，粗聲粗氣地說：“這頓飯吃了，就不用煮了，都賣了去！”爸

明顯是在和媽賭氣，媽正在往灶眼里添柴火，一聽爸的話，氣炸了，

蹦起來，一把揪住爸的衣領(lǐng)：“虧你還是個大男人，把家當(dāng)全當(dāng)了，

供娃娃上大學(xué)！”

③爸用毛筆在草紙上一筆一筆記下了我們?nèi)业募耶?dāng)：磚瓦房四

間、豬牛圈兩間、生豬三頭、水牛一頭、床鋪三張、盆盆罐罐……全

部家當(dāng)加起來，按照市場價，反反復(fù)復(fù)算，也不過萬元?！胺孔淤u了，

咋辦？”爸皺著眉問。媽指了指山梁下，松樹叢中有一個天然的大巖

洞，媽訓(xùn)斥我爸說，我住得下去，你就不可以??？

④后來，我家那些可憐的家當(dāng)，沒去變賣。爸牽著那頭眼淚汪汪

的大水牛，去集市二賣了幾百塊錢，算是湊齊了我進(jìn)省城的學(xué)費。在

省城的一天夜晚，我夢見那頭水牛流著淚，一下跪在我面前竟然開口

說話：“我算是盡力了，這下看你的了！"那頭牛，眨眼間又變成了爸

的臉。

⑤匆匆數(shù)年過去，我家的家當(dāng)，跟當(dāng)年相比，早已經(jīng)翻了好幾十

倍。爸媽在城里也買了房子，爸有天算起了自家的家當(dāng)，有好幾十萬

呢，還有他纏著褲腰省吃儉用攢存款，這是一個非常神秘的數(shù)字，連

我媽也不知道。爸說，你急啥呀，慌啥呀，那么沒日沒夜地寫啥呀,

錢我都給你和孫子攢著，你有急用缺錢，我把房子也可以替你賣了。

爸有天喝了一點酒，跟我掰著手指頭再次算起了他的家當(dāng)，他為自己

扎扎實實的家當(dāng)而歡喜。家里的針頭線腦、一個茶杯、一口1989年

的泡菜壇子、一個沒上漆的老衣柜、一本老影簿、一雙丟了又下樓撿

回來的舊皮鞋、從鄉(xiāng)下帶來一直收藏的一件蓑衣……這些，都被爸算

作是他的家當(dāng)。這些家當(dāng)，讓爸感覺家是結(jié)結(jié)實實地存在著。

⑥有時回到爸媽那里，看到我在房子里搜尋轉(zhuǎn)悠，爸就跟在我后

面嘀咕著說，不要給我丟了，不要給我再丟了。有一次，我看見爸媽

房子里堆碼得亂糟糟的，讓我氣惱的是，他甚至把別人扔在外面的酒

瓶子、廢玻璃也撿了回來，完全成了一個收破爛的老頭兒，也丟了我

的面子。我一狠心，把他從外面撿的那些瓶瓶罐罐都抱出去稀里嘩啦

扔掉了。媽后來數(shù)落我說，你爸啊，心疼得一連幾天睡不好覺，你丟

的那些東西，都是你爸心里的寶貝，是他的家當(dāng)。從那以后，我就看

著我爸我媽那些堆碼得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募耶?dāng)，忍住了動手扔掉那些在我看

來完全是廢品的沖動。那些沉甸甸的家當(dāng)，是爸媽心里的寄托，是他

們心里的幸福。

⑦有個雨天，同一個而今身家上億的中年男人老盧在江邊茶樓聊

天。老盧跟我說起一件事，他30多歲時創(chuàng)業(yè)失敗，爸媽把城里的房

子賣了替他還賬，爸媽就一直租房過日子，房子破舊窄小，短短幾年，

爸媽的頭發(fā)就變得花白，身影佝僂了下去。老盧再次創(chuàng)業(yè)，東山再起，

先把租的房子買下，后來還給爸媽買了花園洋樓，可住了不到一年，

爸媽還是搬回了老樓去住，老人舍不得丟下老樓里的那些老家當(dāng)。

⑧天下的爸媽們，他們收藏的那些家當(dāng)，是歲月里的綿綿溫暖，

是兒女們心頭永遠(yuǎn)的感恩。

16.本文圍繞“爸媽的家當(dāng)“主要寫了哪幾件事？

17.按要求品析文中畫橫線的句子。

①媽正在往灶眼里添柴火，一聽爸的話，氣炸了，蹦起來，一把

揪住爸的衣領(lǐng)。（品味加點詞語的表達(dá)效果）

②爸就跟在我后面嘀咕著說，不要給我丟了，不要給我再丟了。

（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效果）

18.文章第⑦段插敘中年男人老盧爸媽的故事在文中起什么作用？

19.文章以“爸媽的家當(dāng)”為題有什么含義和作用？

【答案】16.①媽媽寧可變賣家當(dāng)也決定供我讀書；②爸爸計算

家當(dāng)；③家里變賣最值錢的家當(dāng)大水牛供我上學(xué)；④爸媽進(jìn)城后繼續(xù)

辛苦積攢家當(dāng)；⑤爸爸收集廢品，積攢家當(dāng)。

17.①“炸”“蹦”揪”一系列動詞，生動形象地描寫了媽媽看爸

爸不舍得家當(dāng)供我讀書與爸爸發(fā)生矛盾沖突的情形，突出了母親性格

堅強(qiáng)、潑辣的特點，使人物形象鮮明。②運用反復(fù)的修辭手法，突出

了父親把破爛當(dāng)成寶貝家當(dāng)，突出了父親勤儉持家，積攢家當(dāng)?shù)牟灰住?/p>

18.寫老盧爸媽的故事，從正面烘托了我爸媽積攢家當(dāng)?shù)牟蝗菀祝?/p>

也突出了爸媽在艱難的歲月里長期勤儉持家，積攢家當(dāng)，最終為了兒

女無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

19.表層義是指指爸媽長期積攢的財富，深層義是指爸媽勤儉節(jié)

約，為兒女無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，文章以此為題，作為敘事線索，貫

穿全文；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【知識點】記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；

理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類

題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思

相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)

鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，

從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個

角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一

是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

（4）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從

以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。

3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

16.本題考查內(nèi)容的梳理與概括。結(jié)合“媽正在往灶眼里添柴火，

一聽爸的話，氣炸了，蹦起來，一把揪住爸的衣領(lǐng)：'虧你還是個大

男人，把家當(dāng)全當(dāng)了，供娃娃上大學(xué)”“磚瓦房四間、豬牛圈兩間、

生豬三頭、水牛一頭、床鋪三張、盆盆罐罐……全部家當(dāng)加起來，按

照市場價，反反復(fù)復(fù)算，也不過萬元”爸牽著那頭眼淚汪汪的大水牛，

去集市上賣了幾百塊錢，算是湊齊了我進(jìn)省城的學(xué)費”“爸媽在城里

也買了房子，爸有天算起了自家的家當(dāng)，有好幾十萬呢，還有他纏著

褲腰省吃儉用攢存款，這是一個非常神秘的數(shù)字，連我媽也不知道。

爸說，你急啥呀，慌啥呀，那么沒日沒夜地寫啥呀，錢我都給你和孫

子攢著，你有急用缺錢，我把房子也可以替你賣了。爸有天喝了一點

酒，跟我掰著手指頭再次算起了他的家當(dāng)，他為自己扎扎實實的家當(dāng)

而歡喜”他甚至把別人扔在外面的酒瓶子、廢玻璃也撿了回來，完全

成了一個收破爛的老頭兒，也丟了我的面子。我一狠心，把他從外面

撿的那些瓶瓶罐罐都抱出去稀里嘩啦扔掉了。媽后來數(shù)落我說，你爸

啊，心疼得一連幾天睡不好覺，你丟的那些東西，都是你爸心里的寶

貝，是他的家當(dāng)。從那以后，我就看著我爸我媽那些堆碼得滿滿當(dāng)當(dāng)

的家當(dāng)，忍住了動手扔掉那些在我看來完全是廢品的沖動。那些沉甸

甸的家當(dāng)，是爸媽心里的寄托，是他們心里的幸福”概括。

故答案為：①媽媽寧可變賣家當(dāng)也決定供我讀書；②爸爸計算家

當(dāng)；③家里變賣最值錢的家當(dāng)大水牛供我上學(xué)；④爸媽進(jìn)城后繼續(xù)辛

苦積攢家當(dāng)；⑤爸爸收集廢品，積攢家當(dāng)。

17.本題考查句子賞析。①在畫線句子中，“炸”蹦”“揪”等動詞

的運用，通過描繪媽媽聽到爸爸的話后的激烈反應(yīng)，生動地展現(xiàn)了媽

媽性格中的堅強(qiáng)和潑辣。當(dāng)聽到爸爸不愿意供她讀書，媽媽的情緒瞬

間爆發(fā)，這種強(qiáng)烈的情感通過動詞的描繪得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。同

時，這也反映了媽媽對于家庭責(zé)任和自我成長的堅定決心，使得人物

形象更加鮮明、生動。②畫線句子中，“不要給我丟了，不要給我再

丟了”通過反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了父親對破爛的珍視和重視。這些

破爛對于父親來說，可能是他多年積攢下來的寶貝家當(dāng)，代表了他的

勤儉持家和積攢家當(dāng)?shù)牟灰?。這種反復(fù)的運用，不僅突出了父親的情

感強(qiáng)烈，也使得讀者能夠深刻感受到父親對家庭的熱愛和責(zé)任感。同

時，這也反映了那個時代人們的生活艱辛，需要珍惜每一份來之不易

的資源。

故答案為：①“炸”蹦”“揪”一系列動詞，生動形象地描寫了媽

媽看爸爸不舍得家當(dāng)供我讀書與爸爸發(fā)生矛盾沖突的情形，突出了母

親性格堅強(qiáng)、潑辣的特點，使人物形象鮮明。②運用反復(fù)的修辭手法，

突出了父親把破爛當(dāng)成寶貝家當(dāng)，突出了父親勤儉持家，積攢家當(dāng)?shù)?/p>

不易。

18.本題考查插敘的作用。老盧爸媽的故事從正面烘托了我爸媽

積攢家當(dāng)?shù)牟蝗菀譪老盧作為一個旁觀者，他口中敘述的父母節(jié)儉甚

至摳門的形象，實際上是一個普通家庭在面對物質(zhì)匱乏時所展現(xiàn)出來

的普遍生活態(tài)度。這樣的描述使得讀者更加容易理解并認(rèn)同我爸媽在

相似的生活環(huán)境中，是如何努力節(jié)儉、精打細(xì)算，從而一點點積攢起

家當(dāng)?shù)摹Ｍㄟ^老盧爸媽的故事，文章突出了我爸媽在艱難的歲月里長

期勤儉持家、積攢家當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。老盧爸媽的故事實際上是對我爸

媽生活態(tài)度的一種映照，他們在貧困中相互扶持，共同面對生活的艱

辛，不僅展現(xiàn)了他們的堅韌和毅力，更體現(xiàn)了他們?yōu)榱思彝?、為了?/p>

女的無私奉獻(xiàn)精神c這段插敘也豐富了文章的內(nèi)容，增加了故事的層

次感。通過老盧的視角，讀者得以窺見一個不同的家庭，進(jìn)而感受到

那個時代人們的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。這種對比和交織的敘述方式,

使得文章更加生動、有趣，也更容易引發(fā)讀者的共鳴和思考。

故答案為：寫老盧爸媽的故事，從正面烘托了我爸媽積攢家當(dāng)?shù)?/p>

不容易，也突出了爸媽在艱難的歲月里長期勤儉持家，積攢家當(dāng)，最

終為了兒女無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

19.本題考查題目的含義。要求學(xué)生分析含義時從表層含義和深

層含義兩方面分析c表層義是指指爸媽長期積攢的財富，深層義是指

爸媽勤儉節(jié)約，為兒女無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。第二問要求學(xué)生牢記題

目的一般作用，象征意義；語帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點；概括文章

的主要內(nèi)容；揭示文章中心等。然后結(jié)合本文分析，“爸媽的家當(dāng)”

設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為敘事線索，貫穿全文；揭示文

章中心，爸媽在艱難的歲月里長期勤儉持家，積攢家當(dāng)，最終為了兒

女無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

故答案為：表層義是指指爸媽長期積攢的財富，深層義是指爸媽

勤儉節(jié)約，為兒女元私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，文章以此為題，作為敘事線

索，貫穿全文；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱瀆興趣。

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面文字，回答問題。

“村超”的夏天

①夏日之下，貴州榕江“村超”的魔力還在發(fā)散?！按宄钡幕鸨?/p>

引發(fā)了我濃厚的興趣。

②過去幾個月，這座常住人口只有三十多萬的小縣城，因為一屆

業(yè)余足球賽，成為了全中國最熱鬧的地方之一?！按宄钡娜荛L：

貴州榕江（三寶侗寨）和美鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽。在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)世界，

人們認(rèn)知一個名詞變得極為廉價，可“村超”兩個字背后的秘密，還

是令我心生向往。

③現(xiàn)場觀賽和看視頻，又是截然不同的感覺。即使像我這樣對足

球幾乎不了解的人，也不由被現(xiàn)場的火熱氣氛所帶動。感受到了磅礴

的生命力和最純粹的快樂。這種快樂和金錢無關(guān)，球員們的獎品大多

是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，第一名隊伍的獎品是本地小黃牛、第二名小香豬、第三

名小香羊、第四名本地鵝，價格不高，卻充滿了原汁原味的鄉(xiāng)土氣息。

④那些場上飛奔的球員們，絕大多數(shù)都是非專業(yè)選手，有攤販、

老板、司機(jī)、學(xué)生……年齡從15歲到40余歲不等。但正是這群叱余

選手，踢出了世界波，踢出了倒掛金鉤，踢出了一個現(xiàn)象級的文旅爆

款產(chǎn)品。

⑤更加精彩的表演，是在中場休息的時候，各村的少數(shù)民族同胞

們換上民族盛裝，輪番上場表演侗族琵琶歌、水族蘆笙銅鼓舞、瑤族

舂杵舞、苗族蘆笙舞等民族歌舞和特色樂器，借“村超”的舞臺向全

世界展示當(dāng)?shù)囟嘧硕嗖实拿褡逦幕?，氣氛一瞬間達(dá)到了高潮，許多不

遠(yuǎn)千里來看球的人，都大呼過癮，紛紛稱這就是最具中國特色的狂歡

節(jié)。

⑥觀賽時，我還親眼看到了一個感人的場面，一位六七十歲的老

大爺，在賽前幾分鐘，跑到場內(nèi)去緊緊擁抱裁判，兩人的擁抱獲得了

全場的一致歡呼。沖入場中的老大爺同樣是遠(yuǎn)道而來，他一輩子癡迷

足球，看到村超的消息，他特意從浙江趕來觀賽，已經(jīng)看了一個月有

余，村超的火熱和純粹也讓老人家激動萬分，表示要把自己的余生奉

獻(xiàn)給榕江，奉獻(xiàn)給村超。

⑦所謂上下同欲者勝，諸如此類正能量的故事，在“村超”可謂

遍地皆是。酒店爆滿后，村民把家中空房間收拾出來，免費提供給訂

不到房的旅客，而且堅決不收錢；現(xiàn)場不少老阿姨把自家做的美味食

品分享給大家；所有縣城停車位免費開放，就是給游客們停車；遠(yuǎn)道

而來的客人走到哪里都會收到禮物……純樸熱情真摯的民風(fēng)，是“村

超”賽場外的另一道風(fēng)景。

⑧四面環(huán)山的榕江縣城，在侗寨鼓樓的點綴下，頗有一點江南味

道，一幅細(xì)膩柔滑的山水畫卷映入眼簾，又增添了一絲神秘色彩。路

上偶遇兩個放學(xué)的孩子，我問他們喜歡足球嗎，他們回答在學(xué)校經(jīng)常

踢，然后踢著石子悠悠走遠(yuǎn)。村超這種原生態(tài)的沒有商業(yè)化的球場,

如偶然間發(fā)現(xiàn)的老相簿，記錄著榕江縣對足球的純粹熱愛。

⑨足球在榕江成功變成一種語言和紐帶，把人們匯聚在一起。每

到周末涌入的數(shù)十萬人次游客，正改變著這座縣城。村超讓一群人快

樂，讓一群人自豪，讓一群人為之投入熱愛與努力，或許多年后，在

回憶起這個屬于村超的夏天時，我也會說上一句：“那里的足球很純

粹，我去過那里?！?/p>

20.請用把全文分成四部分。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

21.從全文看，“村超”有什么特色？

22.閱讀第⑧段畫線句子，從修辭角度進(jìn)行賞析。村超這種原生

態(tài)的沒有商業(yè)化的球場，如偶然間發(fā)現(xiàn)的老相簿，記錄著榕江縣對足

球的純粹熱愛。

【答案】20.①②II③④⑤⑥II⑦⑧II⑨

21.現(xiàn)場氣氛火熱，充滿磅礴的生命力和最純粹的快樂；獎品大

多是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)；絕大多數(shù)球員們都是非專業(yè)選手；中場休息時輪番

展示當(dāng)?shù)囟嘧硕嗖实拿褡逦幕?/p>

22.運用比喻的修辭，把“原生態(tài)的球場”比喻成“老相簿”，

形象生動地表現(xiàn)了“村超”的原生態(tài)、純粹古樸的特點，抒發(fā)了喜愛

贊美之情。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；篩選并整合文中

信息；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類

題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思

相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)

鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文

章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字

詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來,

進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，

從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個

角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

20.本題考查文章結(jié)構(gòu)劃分。結(jié)合①段“夏日之下，貴州榕江'村

超’的魔力還在發(fā)散。‘村超’的火爆，引發(fā)了我濃厚的興趣"、②段

“過去幾個月，這座常住人口只有三十多萬的小縣城，因為一屆業(yè)余

足球賽，成為了全中國最熱鬧的地方之一”等內(nèi)容可知，①②段總體

介紹“村超”的內(nèi)涵和魔力；結(jié)合③段“這種快樂和金錢無關(guān)，球員

們的獎品大多是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，第一名隊伍的獎品是本地小黃牛、第二名

小香豬、第三名小香羊、第四名本地鵝，價格不高，卻充滿了原汁原

味的鄉(xiāng)土氣息”、④段“那些場上飛奔的玩員們，絕大多數(shù)都是本專

業(yè)選手，有攤販、老板、司機(jī)、學(xué)生.…..年齡從15歲到40余歲不

等”、⑤段“更加精彩的表演，是在中場休息的時候，各村的少數(shù)民

族同胞們換上民族盛裝，輪番上場表演侗族琵琶歌、水族蘆笙銅鼓舞、

瑤族舂杵舞、苗族蘆笙舞等民族歌舞和特色樂器，借'村超'的舞臺

向全世界展示當(dāng)?shù)囟嘧硕嗖实拿褡逦幕?、⑥段”村超的火熱和純?/p>

也讓老人家激動萬分，表示要把自己的余生奉獻(xiàn)給榕江，奉獻(xiàn)給村超

”等內(nèi)容可知，③一⑥段從獎品、球員、表演和人們的熱情四個方面

表明人們對“村超”的極大熱情：結(jié)合⑦段“酒店爆滿后，村民把家

中空房間收拾出來，免費提供給訂不到房的旅客，而且堅決不收錢;

現(xiàn)場不少老阿姨把自家做的美味食品分享給大家；所有縣城停車位免

費開放，就是給游客們停車；遠(yuǎn)道而來的客人走到哪里都會收到禮物

\⑧段“村超這種原生態(tài)的沒有商業(yè)化的球場，如偶然間發(fā)現(xiàn)的老

相簿，記錄著榕江縣對足球的純粹熱愛”等內(nèi)容可知，⑦⑧段講述榕

江縣淳樸的民風(fēng)和人們對足球的熱愛；結(jié)合⑨段“每到周末涌入的數(shù)

十萬人次游客，正改變著這座縣城。村超讓一群人快樂，讓一群人自

豪，讓一群人為之投入熱愛與努力”那里的足球很純粹，我去過那里”

可知，第⑨段總結(jié)全文，再次表明榕江縣人民對足球的純粹熱愛。

故答案為：①②“③④⑤⑥n⑦⑧II⑨

21.本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“即使像我這樣對足球幾乎不

了解的人，也不由被現(xiàn)場的火熱氣氛所帶動。感受到了磅礴的生命力

和最純粹的快樂”球員們的獎品大多是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，第一名隊伍的獎品

是本地小黃牛……”“那些場上飛奔的球員們，絕大多數(shù)都是非專業(yè)

選手，有攤販、老板、司機(jī)、學(xué)生……”更加精彩的表演，是在中場

休息的時候，各村的少數(shù)民族同胞們換上民族盛裝，輪番上場表演侗

族琵琶歌、水族蘆笙銅鼓舞、瑤族舂杵舞、苗族蘆笙舞等民族歌舞和

特色樂器，借'村超’的舞臺向全世界展示當(dāng)?shù)囟嘧硕嗖实拿褡逦幕?/p>

氣氛一瞬間達(dá)到了高潮”可概括。

故答案為：現(xiàn)場氣氛火熱，充滿磅礴的生命力和最純粹的快樂；

獎品大多是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)；絕大多數(shù)球員們都是非專業(yè)選手；中場休息

時輪番展示當(dāng)?shù)囟嘧硕嗖实拿褡逦幕?/p>

22.本題考查句子賞析。結(jié)合第⑧段畫線句“村超這種原生態(tài)的

沒有商業(yè)化的球場，如偶然間發(fā)現(xiàn)的老相薄，記錄著榕江縣對足球的

純粹熱愛”可知，這句話將“原生態(tài)的球場”比喻為“老相簿”，運用

比喻的修辭手法，生動形象表現(xiàn)出“村超”原生態(tài)、純粹古樸的特點，

流露出作者對“村超”的喜愛和贊美之情。

故答案為：運用比喻的修辭，把“原生態(tài)的球場”比喻成“老相

簿”，形象生動地表現(xiàn)了“村超”的原生態(tài)、純粹古樸的特點，抒發(fā)

了喜愛贊美之情。

六、作文（共40分）

23.（2024七下?江油開學(xué)考）生活是豐富多彩的，幸福常常伴

隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家

真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友

真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的

活動真好〃；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好

當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”……“真好”

是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

請以“有▲真好”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：把題目補(bǔ)充完整，要有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的人

名、校名和地名；不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容；書寫規(guī)

范，卷面整潔。

【答案】例文：

有書真好

寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒有夢幻中的綠

草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變

得美不勝收。

我學(xué)習(xí)語文的動力來自爸爸，準(zhǔn)確地說是來自爸爸的一個故事。

記得爸爸與我講的第一個故事就是“從前有座山…”剛開始時還聽得

津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故

事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看

不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動力。

帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童

話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮

的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我

如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著

我走進(jìn)那美妙的世界。后來，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢

游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切,

都是那么新奇美妙C進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書籍成為我生活中不

可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿

含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節(jié)中，

我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清

新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透

露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念0在

那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一

片屬于自己的藍(lán)天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想

的人。

一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們在

我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽。

感謝你噢，可愛的課外書！有了你，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動力，永

遠(yuǎn)充滿著激情。

【知識點】記敘文；半命題作文

【解析】【分析】材料通過列舉不同場景下的“真好”感受，強(qiáng)

調(diào)了“真好”是一種心靈的體驗和幸福的感覺。關(guān)鍵詞：真好、心靈

體驗、幸福感覺、記敘文。

【寫作思路］明確主題：根據(jù)材料，選擇一個具體的對象，填

充題目，如“有你真好”“有親人真好”等。描述具體事例：通過具體

事例來展現(xiàn)這個對象給自己帶來的“真好”的感受，可以是一件小事，

也可以是一段經(jīng)歷C注重細(xì)節(jié)描寫：在敘述事例時，要注意細(xì)節(jié)描寫，

如人物的語言、動作、神態(tài)等，以增強(qiáng)文章的感染力。表達(dá)真情實感：

要真誠地表達(dá)自己的感受，讓讀者能夠感同身受。結(jié)構(gòu)安排：開頭可

以通過引入話題或設(shè)置懸念來吸引讀者，中間詳細(xì)敘述事例，結(jié)尾可

以呼應(yīng)開頭，升華主題。

【立意提取】：《有你陪伴真好》：可以寫親人、朋友、老師等

對自己的陪伴。《有夢想真好》：講述自己追求夢想的過程和感受。

【點評】本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學(xué)生的語言提

煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作

時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選

一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應(yīng)

注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1四川省江油市初中八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期

語文開學(xué)試卷

一、（10分）

1.（2024七下?江油開學(xué)考）下列詞語中加點字注音全部正確

的一項是（）

A.醞釀（yUn）靜謐（mi）蒞臨（w4i）怪誕

不經(jīng)（dan）

B.慫恿（s6ng）悵然（chang）縹緲（miao）人跡罕至（h

an）

C.干涸（he）蜷伏（quan）狹隘（yi）人

聲鼎沸（dIng）

D.嗔怪（chOn）恍惚（hudng）熱忱（ch6n）拈

輕怕重（zhan）

2.（2024九下?江油開學(xué)考）下列四組詞語字形全部正確的一

項是（）

A.沾輕怕重漠不關(guān)心精益求精見議思遷

B.咄咄逼人翻來復(fù)去喜出望外人際罕至

C.人聲鼎沸花團(tuán)錦簇混為一談刨根問底

D.沉默寡言驚惶失措畏罪潛逃大相徑廷

3.（2024七下?江油開學(xué)考）下列加點成語使用正確的一項是

（）

A.在課堂上，同學(xué)們專心致志地聽講，并隨聲附和，踴躍發(fā)言。

B.大氣污染防控形勢嚴(yán)峻，大家應(yīng)有一種杞人憂天的意識，保

護(hù)環(huán)境。

C.正如所預(yù)料的那樣，淮劇《為你綻放》獲得了巨大成功，這

讓導(dǎo)演喜出望外。

D.鹽龍體育公園再次開放以來，前來觀賞、游玩、健身的人絡(luò)

繹不絕。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.這個單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒

布漏洞。

B.誰能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒有用的呢？

C.有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成

績。

D.他連續(xù)三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？

5.（2023七上?衡山期末）填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)

的一項是（）

第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。

①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的

哀怨。

②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣,

它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言,

所以，當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也

就沒有淚水。

A.②③①④B.③①②④C.④②③①D.①②③④

二、文言文閱讀（滿分12分）

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面文言文選段，完成下面小

題。

【甲】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，

每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其二以松脂、蠟和紙灰之類冒

之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就

火煬之，藥稍錯，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本,

未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷,

一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有數(shù)印，如“之”也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)

有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o

備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密,

沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥錦，

以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（選自沈括《夢溪筆談活板》）

【乙】

朝士黃秉①少居長安，游驪山，值道士理故宮石渠，石下得折玉

釵，刻為鳳首，已警破缺然制作精巧后人不能為也。余又嘗過金陵,

人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以

屈伸，合之令圓，僅于無為九龍繞之，功侔②鬼神。世多謂前古

民醇，工作率多鹵拙，是大不然。古物至巧，正由民葬故也。民醇,

工不茍。后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

（選自沈括《夢溪筆談器用》）

【注釋】①黃秉：人名。②侔（mou）：齊，相等。

6.選出下列加點詞解釋正確的一項（）

A.若止印三二本（止：停止）

B.殊不沾污（殊：特殊）

C.值道士理故宮石渠（值：遇到）

D.工不茍（茍：茍且）

7.選出下列加點詞的意義相同的一項（）

A.合之令圓/水陸草木之花

B.而工之致力不及古人/及其家穿井

C.是大不然/康肅忿然

D.不以木為之者/蒙辭以軍中多務(wù)

8.用給下面的句子斷句，斷兩處。

已皆破缺然制作精巧后人不能為

也。

9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

②后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

10.根據(jù)你對選文的理解，完成下面的填空。

對某一技藝或事物的說明介紹，重在抓住說明對象的特征。【甲】

文抓住””這一特點介紹活字印刷術(shù)；【乙】文則圍繞

“"這一特點介紹玉臂釵的制作功夫?！炯住俊疽摇績善x

文所表達(dá)的主題相同之處是O

三、古詩詞賞析（滿分15分）

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面詩歌，完成下列小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

11.請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子。

12.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？

13.這首詩三、四句是膾炙人口的名句，其中蘊(yùn)含的哲理歷來為

人傳誦，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品味，請說說這兩句詩描繪了

怎樣的意境？

14.（2024七下?江油開學(xué)考）古詩文名句填空。

唐詩里的思念總是讓人怦然心動。李白的思念，是與月相隨：“①

—，②—"（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）王灣的思念，

是鴻雁傳書：“③，④”（《次北固山下》）岑參的

思念，是登高望菊：“⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”李益的思念，是聞

笛望鄉(xiāng)：“⑥—，⑦—”（《夜上受降城聞笛》）李商隱的

思念，是夜雨寄北；“⑧—，⑨—”孔子曾發(fā)出感慨；“逝

者如斯夫，⑩”時光漫長，因等待而充滿希望。

四、名著閱讀（共3分）

15.（2024七下-江油開學(xué)考）班級開展”圖說《西游記》”專

題閱讀活動。請參照示例，填寫下表，為《西游記》設(shè)計一個插圖。

故事名稱畫面內(nèi)容設(shè)計意圖

化身土地廟山崖下有一土地廟，歪歪扭扭，窗戶似眼睛，屋后

豎一旗桿。突出孫悟空善于變化，猴性難改，古靈精怪。

①②③

五、現(xiàn)代文閱讀（滿分20分）

（2024七下?江油開學(xué)考）閱讀下面的文章，完成問題。

爸媽的家當(dāng)

①27年前的夏天，在轟隆隆的雷聲里，我的大學(xué)夢圓了。山梁

上的黃土里，只產(chǎn)玉米高粱，不產(chǎn)黃金珠寶。家里的喜悅，就如那場

暴雨，轉(zhuǎn)瞬散去。我發(fā)現(xiàn)，我爸的瘦長臉，確實像藤上掛著的苦瓜。

我媽看不慣我爸的苦瓜臉，大聲說：“就是砸鍋賣鐵，也要讓娃娃讀

書！”

②我家的大鐵鍋，倒是有兩口，柴火灶眼是連通的，一口用來煮

飯，一口用來煮豬食。那天，媽在嗆人的炊煙里咳嗽，爸用鍋鏟砸響

了灶臺，粗聲粗氣地說：“這頓飯吃了，就不用煮了，都賣了去！”爸

明顯是在和媽賭氣，媽正在往灶眼里添柴火，一聽爸的話，氣炸了，

蹦起來，一把揪住爸的衣領(lǐng)：“虧你還是個大男人，把家當(dāng)全當(dāng)了，

供娃娃上大學(xué)！”

③爸用毛筆在草紙上一筆一筆記下了我們?nèi)业募耶?dāng)：磚瓦房四

間、豬牛圈兩間、生豬三頭、水牛一頭、床鋪三張、盆盆罐罐……全

部家當(dāng)加起來，按照市場價，反反復(fù)復(fù)算，也不過萬元。“房子賣了，

咋辦？”爸皺著眉問。媽指了指山梁下，松樹叢中有一個天然的大巖

洞，媽訓(xùn)斥我爸說，我住得下去，你就不可以住？

④后來，我家那些可憐的家當(dāng)，沒去變賣。爸牽著那頭眼淚汪汪

的大水牛，去集市二賣了幾百塊錢，算是湊齊了我進(jìn)省城的學(xué)費。在

省城的一天夜晚，我夢見那頭水牛流著淚，一下跪在我面前竟然開口

說話：“我算是盡力了，這下看你的了！"那頭牛，眨眼間又變成了爸

的臉。

⑤匆匆數(shù)年過去，我家的家當(dāng)，跟當(dāng)年相比，早已經(jīng)翻了好幾十

倍。爸媽在城里也買了房子，爸有天算起了自家的家當(dāng)，有好幾十萬

呢，還有他纏著褲腰省吃儉用攢存款，這是一個非常神秘的數(shù)字，連

我媽也不知道。爸說，你急啥呀，慌啥呀，那么沒日沒夜地寫啥呀,

錢我都給你和孫子攢著，你有急用缺錢，我把房子也可以替你賣了。

爸有天喝了一點酒，跟我掰著手指頭再次算起了他的家當(dāng)，他為自己

扎扎實實的家當(dāng)而歡喜。家里的針頭線腦、一個茶杯、一口1989年

的泡菜壇子、一個沒上漆的老衣柜、一本老影簿、一雙丟了又下樓撿

回來的舊皮鞋、從鄉(xiāng)下帶來一直收藏的一件蓑衣……這些，都被爸算

作是他的家當(dāng)。這些家當(dāng)，讓爸感覺家是結(jié)結(jié)實實地存在著。

⑥有時回到爸媽那里，看到我在房子里搜尋轉(zhuǎn)悠，爸就跟在我后

面嘀咕著說，不要給我丟了，不