2022級(jí)工程造價(jià)（建筑工程方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工程造價(jià)（建筑工程方向）專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2022年7月制

1

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.......................................3

二、入學(xué)要求............................................................................................3

三、修業(yè)年限............................................................................................3

四、職業(yè)面向............................................................................................3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................3

六、課程設(shè)置及要求................................................................................6

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排..........................................................................33

(一)教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表...................................................33

(二)教學(xué)進(jìn)程表...........................................................................34

(三)教學(xué)學(xué)時(shí)分配表...................................................................41

八、實(shí)施保障要求..................................................................................41

九、畢業(yè)要求..........................................................................................51

十、附錄..................................................................................................20

附件1：編制依據(jù)....................................................................................20

附件2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表...............................................22

附件3：專業(yè)調(diào)研報(bào)告............................................................................23

附件4：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)方案............................................................................24

附件5：崗前實(shí)踐方案............................................................................25

附件6：崗位實(shí)習(xí)方案............................................................................26

2

一、專業(yè)名稱及代碼

(一)專業(yè)名稱

工程造價(jià)（建筑工程方向）專業(yè)

(二)專業(yè)代碼

440501

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

三年（2+0.5+0.5）

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群職業(yè)資格證書或技能

(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)(或技術(shù)領(lǐng)域)等級(jí)證書舉例

土木建筑大類建設(shè)工程管專業(yè)技術(shù)工程造價(jià)工程工程造價(jià)二級(jí)造價(jià)工程師

（44）類（4405）服務(wù)業(yè)技術(shù)人員

（74）資料管理BIM初級(jí)證書

(2-02-30-10)

建筑信息模型BIM管理中級(jí)證書

技術(shù)員

BIM設(shè)備中級(jí)證書

施工現(xiàn)場(chǎng)管理

BIM高級(jí)證書

施工現(xiàn)場(chǎng)安全

控制施工員

質(zhì)量檢驗(yàn)質(zhì)量員

施工測(cè)量資料員

安全員

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修，具有一定的科學(xué)文化水平和

良好的人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞動(dòng)精神、勞模精神、工

3

匠精神、創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)

知識(shí)和技術(shù)技能，面向工程造價(jià)行業(yè)的造價(jià)員、造價(jià)師師等職業(yè)群，能

夠從事編制建筑工程概算、預(yù)算、決算及造價(jià)咨詢等領(lǐng)域工作的德智體

美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代

中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的

愛國情感和中華民族自豪感；

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)

新思維；

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2

項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；

(7)樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，具有勞動(dòng)

精神、勞模精神所必備的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。

(8)具有工程造價(jià)工作者必需的成本意識(shí)及保密意識(shí)。

2.知識(shí)

(1)了解投影原理，熟悉制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖繪制知識(shí)；

(2)了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般原理，熟悉建筑統(tǒng)計(jì)知識(shí)；

4

(3)了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)；

(4)熟悉行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以及環(huán)境保護(hù)、安全消

防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí);

(5)熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗(yàn)方法、儲(chǔ)備保管、使

用等方面知識(shí);

(6)熟悉建筑工程施工工藝知識(shí)；

(7)熟悉工程施工組織設(shè)計(jì)知識(shí)；

(8)熟悉工程資料的收集、整理、歸檔使用知識(shí)；

(9)熟悉編制計(jì)價(jià)定額的知識(shí)；

(10)熟悉與建筑市場(chǎng)相關(guān)的建設(shè)合同與建設(shè)法規(guī)知識(shí)。

(11)熟悉基于BIM確定工程造價(jià)知識(shí)；

(12)熟悉項(xiàng)目管理原理，掌握建筑工程項(xiàng)目管理知識(shí)；

(13)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識(shí);

(14)掌握BIM建模知識(shí)；

(15)掌握工程造價(jià)原理和工程造價(jià)計(jì)價(jià)知識(shí)；

(16)掌握工程造價(jià)控制基本知識(shí)；

(17)掌握建筑工程概預(yù)算、工程量清單、工程量清單計(jì)價(jià)、工程結(jié)

算編制方法知識(shí)。

3.能力

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言能力、文字表達(dá)能力和文件寫作能力；

(3)具有良好的口語和書面表達(dá)能力，具有解決實(shí)際問題的能力、終

身學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力

5

等.

(4)具有正確識(shí)讀和熟練繪制建筑專業(yè)施工圖的基本能力；

(5)具有正確使用建筑工程材料并進(jìn)行檢測(cè)、保管的能力；

(6)具有確定土建、安裝工程造價(jià)及招投標(biāo)的能力；

(7)具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程預(yù)算、結(jié)算及工程計(jì)價(jià)與控制的能力；

(8)具有較強(qiáng)的施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理的能力；

(9)具有參與施工圖紙會(huì)審及招投標(biāo)工作的基本能力；

(10)具有運(yùn)用規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)的基本能力；

(11)具有項(xiàng)目經(jīng)營管理的基本能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）工程造價(jià)（建筑工程方向）專業(yè)職業(yè)能力分析

通過對(duì)建筑行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，邀請(qǐng)由企業(yè)專家組成的實(shí)踐專家研討

會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，結(jié)合職業(yè)崗位，對(duì)崗位工作

任務(wù)進(jìn)行歸納整理，得出專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，見下表。

表6-1工程造價(jià)（建筑工程方向）專業(yè)職業(yè)能力分析表

專業(yè)能力要求相關(guān)知識(shí)要求

對(duì)應(yīng)課程

序號(hào)工作領(lǐng)域工作崗位典型工作任務(wù)（技能點(diǎn)）（知識(shí)點(diǎn)）

1.能夠?qū)ㄖ?/p>

物構(gòu)件進(jìn)行理

論分析；

《建筑力學(xué)

1.確定建筑物結(jié)構(gòu)類2.能夠根據(jù)結(jié)1.建筑力學(xué)知

與結(jié)構(gòu)》

建筑行業(yè)建筑施工相關(guān)型；構(gòu)工程圖紙進(jìn)識(shí)

1《BIM技術(shù)

基本常識(shí)崗位2.工程計(jì)算理論；行現(xiàn)場(chǎng)施工指2.建筑結(jié)構(gòu)相

應(yīng)用》

3.BIM建模知識(shí)。導(dǎo)；關(guān)知識(shí)

3.能夠進(jìn)行基

本的BIM建模

操作。

6

1.收集定額信

息能力；1.定額相關(guān)知

2.查詢和分析識(shí)

主要材料價(jià)格2.材料價(jià)格的

《建筑工程

的發(fā)展趨勢(shì)能發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)

預(yù)算》；

力；知識(shí)

1.價(jià)格信息收集；《工程量清

3.編制工程預(yù)3.工程預(yù)算相

2.工程預(yù)結(jié)算；單計(jì)價(jià)》；

算能力；關(guān)知識(shí)

工程造價(jià)相關(guān)3.工程聯(lián)系單計(jì)量；《工程結(jié)

2工程造價(jià)4.計(jì)算工程量4.工程量計(jì)算

崗位4.工程成本分析；算》；

和造價(jià)能力；和造價(jià)相關(guān)知

5.工程進(jìn)度報(bào)表編制；《安裝工程

5.兩算對(duì)比分識(shí)

算量》；

6.投標(biāo)對(duì)比核算。析能力；

5.工程結(jié)算相《工程造價(jià)

6.編制工程結(jié)

軟件應(yīng)用》

算的能力；關(guān)知識(shí)

7.熟練掌握工6.造價(jià)軟件使

程造價(jià)軟件使用相關(guān)知識(shí)

用。

1.施工現(xiàn)場(chǎng)組

織協(xié)調(diào)能力；1.施工現(xiàn)場(chǎng)管

2.熟練掌握繪理知識(shí)

圖軟件的能2.施工組織策

1.建筑工程圖識(shí)讀；力；劃知識(shí)《工程識(shí)圖

2.建筑工程圖紙繪制；3.施工組織策3.建筑繪圖相與構(gòu)造》

3.識(shí)別建筑工程構(gòu)造；劃能力；關(guān)知識(shí)《工程CAD

4.建筑工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)；4.施工技術(shù)管4.施工技術(shù)相制圖》

5.施工進(jìn)度控制；理能力；關(guān)知識(shí)《建筑工程

建筑安全及現(xiàn)6.施工準(zhǔn)備；5.施工進(jìn)度5.施工進(jìn)度

施工現(xiàn)場(chǎng)管理、施工工藝》

3場(chǎng)管理相關(guān)崗7.施工組織編制；控、成本制能控、成本制相

安全控制《施工組織

位8.施工機(jī)具選擇；力；關(guān)知識(shí)與管理》

9.施工材料選擇；6.質(zhì)量安全與6.質(zhì)量安全與

10.施工工藝選擇；環(huán)境管理能環(huán)境管理相關(guān)《鋼筋算

力；知識(shí)

11.鋼筋下料；量》

7.施工信息及7.施工信息及

12.竣工驗(yàn)收。資料管理能資料管理知識(shí)

力；8.施工過程組

8.具備施工過織設(shè)計(jì)相關(guān)知

程組織設(shè)計(jì)能識(shí)

力。

1.施工過程質(zhì)

1.施工過程質(zhì)

量驗(yàn)收的能

質(zhì)量檢驗(yàn)相關(guān)1.施工材料選擇；量驗(yàn)收知識(shí)《土木工程

4質(zhì)量檢驗(yàn)力；

崗位2.施工材料檢驗(yàn)。2.施工材料驗(yàn)材料檢測(cè)》

2.施工材料驗(yàn)

收相關(guān)知識(shí)

收的能力。

1.具備進(jìn)行

1.水、暖、

水、暖、電、

1.水、暖、電氣與消防電、消防設(shè)備《建筑工程

消防設(shè)備施工

建筑設(shè)備安裝工程施工；施工相關(guān)知識(shí)設(shè)備與安

5施工設(shè)備安裝能力；

相關(guān)崗位2.BIM管線綜合繪制及檢2.管線綜合設(shè)裝》

2.具備管線綜

查。計(jì)及碰撞檢查

合設(shè)計(jì)及碰撞

修相關(guān)知識(shí)

檢查修改的能

7

力。

1.具有工程招1.工程招投標(biāo)

投標(biāo)能力；相關(guān)知識(shí)

1.編制招投標(biāo)文件；《招投標(biāo)與

2.具有合同管2.合同管理相

招投標(biāo)、合同行招投標(biāo)相關(guān)崗2.合同資料管理；合同管理》

6理能力；關(guān)知識(shí)

業(yè)規(guī)則位3.合同變更；《工程造價(jià)

3.根據(jù)法規(guī)規(guī)3.建筑業(yè)市場(chǎng)

4.熟悉建設(shè)行業(yè)法規(guī)。原理》

范建筑業(yè)市場(chǎng)行為法規(guī)規(guī)范

行為的能力。相關(guān)知識(shí)

1.具備識(shí)讀地

1.正確識(shí)讀地形資料相關(guān)知

形資料；識(shí)

工程測(cè)量相關(guān)1.收集地形資料；2.正確使用測(cè)2.使用測(cè)量?jī)x《工程測(cè)

7工程測(cè)量

崗位2.施工測(cè)量。量?jī)x器；器相關(guān)知識(shí)量》

3.施工放樣與3.施工放樣與

地形測(cè)量。地形測(cè)量相關(guān)

知識(shí)

（二）公共基礎(chǔ)必修課設(shè)置及要求

表6-2公共基礎(chǔ)必修課課程設(shè)置情況表

課程類

序號(hào)課程名稱型課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

(A\B\C)

本門課程以提高大主要教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生的政治覺悟和1、單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作教

政治責(zé)任感，激發(fā)學(xué)；

大學(xué)生的愛國熱2、班的隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)；

情，幫助大學(xué)生樹3、緊急集合；

立“熱愛祖國、建4、閱兵式、分列式訓(xùn)練；

設(shè)祖國、保衛(wèi)祖5、擒敵拳、匕首操、消防演

國”的思想，增強(qiáng)練、地震應(yīng)急演練等其他軍事技

大學(xué)生的國防觀念能；

和組織紀(jì)律觀念，6、軍人行為規(guī)范；

1軍事技能訓(xùn)練C發(fā)揚(yáng)革命英雄主7、宿舍內(nèi)務(wù)。112

義、集體主義和艱教學(xué)要求：軍訓(xùn)教官采取示范實(shí)

苦奮斗的精神。掌踐教學(xué)方法讓學(xué)生掌握一般的軍

握軍事知識(shí)和軍事事知識(shí)和軍事技能，同時(shí)通過隊(duì)

技能，為培養(yǎng)造就列條令和內(nèi)務(wù)條令指導(dǎo)學(xué)生掌握

社會(huì)主義事業(yè)接班隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)及內(nèi)務(wù)整理要領(lǐng)。

人和建設(shè)人才，訓(xùn)考核評(píng)價(jià)：按四級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、

練后備兵源、培養(yǎng)良、合格、不合格）以出勤紀(jì)

預(yù)備役軍官奠定良律、軍訓(xùn)技能、內(nèi)務(wù)作為評(píng)分依

好基礎(chǔ)。據(jù)

本門課程以國防教主要教學(xué)內(nèi)容：中國國防的內(nèi)

育為主線，以軍事涵、歷史、法規(guī)、動(dòng)員和我國武

2軍事理論A理論教學(xué)為重點(diǎn)，裝力量建設(shè)；國家安全和國際戰(zhàn)36

旨在使學(xué)生掌握中略形勢(shì)；古今中外軍事思想，尤

8

國國防、國家安其是毛澤東軍事思想和習(xí)近平強(qiáng)

全、軍事思想、現(xiàn)軍思想；機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化戰(zhàn)

代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝爭(zhēng)。國防微演講課中融入生態(tài)安

備等基礎(chǔ)軍事理論全、能源安全、資源安全、重要

知識(shí)，潛移默化地建設(shè)工程保密意識(shí)的理念。

浸潤愛國主義和民要求：本課程主要使用創(chuàng)設(shè)情

族自豪感教育，增境、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等多樣

強(qiáng)學(xué)生的國防觀念化的教學(xué)方法，充分利用信息化

和國家安全意識(shí)，教學(xué)手段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀呈

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情

促進(jìn)綜合素質(zhì)的提懷，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)及

高。通過軍事理論國家安全觀意識(shí)。采取平時(shí)成績(jī)

教學(xué)與軍事技能訓(xùn)70%+期末成績(jī)30%的考核方式檢

練的結(jié)合，為中國驗(yàn)教學(xué)效果。

人民解放軍訓(xùn)練、

儲(chǔ)備合格后備兵員

和培養(yǎng)預(yù)備役軍官

打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為

建筑工程相關(guān)專業(yè)

學(xué)生培養(yǎng)刻苦建

設(shè)、不斷進(jìn)取創(chuàng)新

的精神。

本課程運(yùn)用馬

克思主義的基本觀教學(xué)內(nèi)容：主要講授馬克思

點(diǎn)和方法，以習(xí)近主義的人生觀、價(jià)值觀、道德

平新時(shí)代中國特色觀、法治觀，社會(huì)主義核心價(jià)值

社會(huì)主義思想為指觀與社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)系，

導(dǎo)，以幫助大學(xué)生幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培

樹立正確的人生育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

觀、價(jià)值觀、道德傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國精

觀和法治觀為基本神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，

教學(xué)內(nèi)容，在理論提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

與實(shí)際的結(jié)合上，教學(xué)要求：注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨的職業(yè)道德教育，理論教學(xué)部分

思想道德與法

和關(guān)心的實(shí)際問題以課堂教學(xué)為主，采用理論講

3B48

予以科學(xué)的有說服授、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)等方

治

力的回答，引導(dǎo)大式開展教學(xué)，在講授過程中將實(shí)

學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐際工程案例做為基本素材，與德

行社會(huì)主義核心價(jià)育目標(biāo)巧妙結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立

值體系，培養(yǎng)良好正確的價(jià)值觀、弘揚(yáng)工匠精神；

的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識(shí)，

法律素質(zhì)，為培養(yǎng)開展情景教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)中做

德智體美勞全面發(fā)在做中學(xué)，以學(xué)促行以行踐學(xué)。

展的社會(huì)主義建設(shè)考核方式：平時(shí)成績(jī)30%+

者和接班人，打下實(shí)踐成績(jī)40%+期末成績(jī)

堅(jiān)實(shí)的思想道德修30%。

養(yǎng)和法律修養(yǎng)的基

礎(chǔ)。

本課程主要講主要教學(xué)內(nèi)容：毛澤東思

4毛澤東思想和B授中國共產(chǎn)黨把馬想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”32

9

克思主義基本原理重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近

中國特色社會(huì)同中國具體實(shí)際相平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想

結(jié)合產(chǎn)生的馬克思的歷史必然性、基本內(nèi)容、歷史

主義理論體系主義中國化的兩大地位及意義。

理論成果，幫助學(xué)要求：本課程主要使用理實(shí)

概論生理解毛澤東思一體化，案例教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)在

想、鄧小平理論、理論教學(xué)過程中，結(jié)合專業(yè)特

“三個(gè)代表”重要點(diǎn)，等多樣化教學(xué)方法，充分利

思想、科學(xué)發(fā)展用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)開展教學(xué)活

觀、習(xí)近平新時(shí)代動(dòng)，使學(xué)生了解馬克思主義中國

中國特色社會(huì)主義化的歷史進(jìn)程，提高政治理論素

思想是一脈相承又養(yǎng)?？己朔绞剑浩綍r(shí)成績(jī)30%+實(shí)

與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體踐成績(jī)40%+期末考試30%。

系，引導(dǎo)學(xué)生深刻

理解中國共產(chǎn)黨為

什么能、馬克思主

義為什么行、中國

特色社會(huì)主義為什

么好，堅(jiān)定“四個(gè)

自信”。

該課程在于引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)注國

內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)

會(huì)黨和國家事業(yè)取

得的歷史性成就、

主要教學(xué)內(nèi)容：講述黨的理

面臨的歷史性機(jī)遇

論創(chuàng)新最新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和

和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)

發(fā)展中國特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)

生正確認(rèn)識(shí)世界和

踐，馬克思主義形勢(shì)觀政策觀、

中國發(fā)展大勢(shì)，正

黨的路線方針政策、基本國情、

確認(rèn)識(shí)中國特色和

國內(nèi)外形勢(shì)及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，

國際比較，正確認(rèn)

正確認(rèn)識(shí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)

識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史

展水平和市場(chǎng)發(fā)展前景，結(jié)合工

使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)

匠精神、職業(yè)道德等引導(dǎo)學(xué)生成

5形勢(shì)與政策B大抱負(fù)和腳踏實(shí)32

為具有綜合職業(yè)能力的高技能技

地。培養(yǎng)學(xué)生在工

術(shù)應(yīng)用性人才。

作崗位中學(xué)會(huì)運(yùn)用

要求：該課程主要使用問題

馬克思主義立場(chǎng)觀

研討、小組討論、案例教學(xué)、項(xiàng)

點(diǎn)方法分析和解決

目化教學(xué)等方式；采用平時(shí)成績(jī)

問題，成為德智體

30%+實(shí)踐成績(jī)40%+期末考試

美勞全面發(fā)展的高

30%，考核貫穿全過程來達(dá)到預(yù)

素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技

期效果。

能人才，矢志不渝

聽黨話跟黨走，爭(zhēng)

做社會(huì)主義合格建

設(shè)者和可靠接班

人。

通過課程知識(shí)主要教學(xué)內(nèi)容：1.時(shí)間逆旅，文

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳化尋根（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)

6A統(tǒng)文化的熱愛崇敬容及精神、古代科技、文學(xué)及思16

文化教育之情，產(chǎn)生濃厚興想、中國傳統(tǒng)民俗之傳統(tǒng)建筑，

10

趣，增強(qiáng)學(xué)生的民典型案例：北京四合院、福建土

族自尊心、自信樓、江南民居等）

心、自豪感。開闊

2天下興亡，匹夫有責(zé)（愛國主

學(xué)生視野，提高文

義精神、愛國志士的英雄壯舉，

化素養(yǎng)。不斷提高

典型案例：梁思成、林徽因夫婦

自己的文化品位，

的建筑情懷、愛國之行）

不斷豐富自己的精

神世界。培養(yǎng)學(xué)生3.上善若水，厚德載物（水與古

吸取中華傳統(tǒng)文化文明起源、水文化與水利建設(shè)、

精髓，學(xué)會(huì)處理人水文化特色校園）

與人、人與社會(huì)、要求：通過線上線下相結(jié)合、自

人與自然之間的關(guān)主—合作—探究的教學(xué)模式，激

系。培養(yǎng)愛國主義發(fā)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性和積極

情感、社會(huì)主義道性，在教學(xué)過程貫徹“以人為

德品質(zhì)，逐步形成本”的核心理念，堅(jiān)持教師的引

積極的人生態(tài)度和導(dǎo)性和學(xué)生的主體性相結(jié)合的原

正確的人生觀、世則，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙邊互動(dòng)。采

界觀、價(jià)值觀，增取平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%的

強(qiáng)對(duì)中國優(yōu)良傳統(tǒng)考核方式。

文化精神的認(rèn)同

感、歸屬感和自豪

感。能激發(fā)熱愛中

華傳統(tǒng)文化的情

感，吸收傳統(tǒng)文化

的智慧，感悟傳統(tǒng)

文化的精神內(nèi)涵。

主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要

通過建工類專講授大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

業(yè)的職業(yè)發(fā)展途和實(shí)施、職業(yè)發(fā)展決策與行動(dòng)計(jì)

徑、職業(yè)發(fā)展所需劃、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升、

要具備的硬性條件就業(yè)形勢(shì)與政策分析、就業(yè)信息

和軟性條件、建工獲取與求職渠道以及求職材料準(zhǔn)

專業(yè)的特性以及周備和求職技能提升的教學(xué)內(nèi)容。

邊社會(huì)環(huán)境、基本本課程教學(xué)要求：在教學(xué)過

的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息程中引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)對(duì)自身學(xué)

以及建工相關(guān)的職習(xí)的重要意義、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)職

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)分類知識(shí)等學(xué)業(yè)和行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)分析以及所

7A習(xí)，使學(xué)生具備自學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別等知識(shí)內(nèi)38

業(yè)指導(dǎo)我探索方法基礎(chǔ)知容；本課程主要采用線上線下混

識(shí)；讓學(xué)生較為清合式教學(xué)模式開展教學(xué)，線上教

晰的理解自身特學(xué)30學(xué)時(shí)通過超星爾雅學(xué)習(xí)平

性，建立起適合自臺(tái)，要求學(xué)生自主完成該門課程

己未來發(fā)展的生涯的學(xué)習(xí)，線下教學(xué)8學(xué)時(shí)需結(jié)合

規(guī)劃，使學(xué)生具備學(xué)生專業(yè)實(shí)際選定教學(xué)主題。

制定短期職業(yè)發(fā)展考核方式：該課程的考核方

規(guī)劃和長期職業(yè)發(fā)式由授課單位（五個(gè)系部）自行

展規(guī)劃并落實(shí)到具規(guī)定，以系部為單位將電子檔成

體行動(dòng)中的能力。績(jī)提交至馬克思主義教學(xué)部留

存。

11

主要教學(xué)內(nèi)容：貴州省的自然、

本課程旨在使學(xué)生

地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)

全面了解貴州，認(rèn)

等方面的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)

識(shí)貴州的本質(zhì)特

律。

征，把握貴州經(jīng)濟(jì)

教學(xué)要求：學(xué)生通過在網(wǎng)站上瀏

社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，

覽學(xué)習(xí)資料、觀看課件及期末在16

貴州省情A激發(fā)學(xué)生熱愛貴

8線測(cè)試等進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)

州、開發(fā)貴州、建

上的教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)。

設(shè)貴州的熱情，為

課程考核方式：該門課程期末考

實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏

核成績(jī)以學(xué)生參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)

偉目標(biāo)作出新的貢

*50%+在線完成線上考核成績(jī)

獻(xiàn)。

*50%。

通過課程教

學(xué)，使學(xué)生掌握開

展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所

本課程主要講授國內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)

需要的基本知識(shí)，

狀與發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)

認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基

業(yè)教育、樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、大

本內(nèi)涵，樹立科學(xué)

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式與方法等方面

的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀

知識(shí)點(diǎn)，從而樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)

9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育A念，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)32

觀；

社會(huì)發(fā)展和人的全

本課程總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，

面發(fā)展需求，引導(dǎo)

采用多元化考核，以過程性評(píng)價(jià)

大學(xué)生開啟真實(shí)的

方式為主。

電商創(chuàng)業(yè)之旅，有

效避免網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的

陷阱。

通過本課程的

主